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1、幼儿园大班?家长会发言?稿(一)?幼儿园大班?家长会发言?稿(一)?幼儿园家?长会发言词?尊敬的各位?家长：?你们好?！非常高兴?你们能在百?忙之中抽时?间来参加今?天的家长会?，在这里我?代表我们班?级的三位老?师向各位家?长长期以来?对我们工作?的大力支持?表示衷心的?感谢！?一?、班级情况?首先，请允?许我介绍一?下班级的情?况：?班级人数?是 39 人，?其中男孩 1?3 人。本班?是由原中?（?3）班和中?（4）班各?一半幼儿组?成。我班幼?儿总体上智?力发展比较?均衡，生活?习惯比较好?，喜欢上幼?儿园，乐于?参加各种活?动，动手能?力比较强，?自理能力普?遍较好。但?幼儿之间的?
2、个别差异也?较大。?二?、介绍本学?期工作计划?1、?重视孩子能?力的培养：?我?班幼儿在刚?入园时，大?部分幼儿都?自理能力很?差。如不会?吃饭，不会?穿脱衣服，?鞋子，不知?道自己的水?杯毛巾号等?等。经过幼?儿园的训练?和生活，很?多幼儿不仅?学会了自己?的事情自己?做，而且还?有部分幼儿?能够帮助父?母干力所能?及的事。举?个很明显的?例子：?宋心媛?小朋友以前?是个非常任?性、倔强的?孩子，还特?别挑食，而?且不喜欢上?幼儿园。通?过一段时间?的锻炼她从?各个方面都?有了很大的?进步、每天?都能自己穿?脱衣服、吃?饭不在挑食?，爱学习、?特别喜欢上?幼儿园。任?务意识也很?强、能够完
3、?整的向家长?转告老师的?通知。这就?是我们注重?对幼儿进行?能力培养的?效果，像这?样的例子还?有很多，在?这里我就不?一一列举了?。2?、重视孩子?素质的全面?发展和提高?：?在幼儿园，?我们更重视?幼儿的全面?发展。现在?很多家长的?教育理念也?比较先进，?知道孩子不?是会认多少?个拼音、会?计算 10 以?内甚至 20?以内加减法?，就表示这?个孩子有多?聪明的。?幼儿园教育?大纲里明?确规定，潜?移默化的生?活与游戏才?是幼儿的主?体，从中幼?儿得更多的?经验积累，?并让他们在?此基础上有?所发展有所?提高。特别?在幼儿园幼?儿一天的生?活学习基本?上都在这个?班级范围里?，孩子的性
4、?格、能力都?对他能否适?应集体生活?、能否展现?出自己的个?性特长、能?否得到更好?的发展影响?很大。所以?我们的活动?主要以培养?幼儿兴趣、?提高幼儿能?力和培养幼?儿的习惯为?主。?3、重视对?孩子的赏识?教育我们对?待班级幼儿?进行赏识教?育，认同幼?儿的做法，?每天在学习?、纪律、用?餐、礼貌、?等方面对幼?儿进行表扬?。用小星星?粘贴来奖励?他们，他们?会很开心的?把自己的星?星贴在走廊?外面的自己?展示作品版?上，还互相?比谁的星星?多，在幼儿?数的这个过?程中，既训?练了幼儿的?点数能力还?激励了幼儿?的上进心。?效果非常好?！在每个月?末的时候评?选本月小明?星。3 月份?我
5、们奖励了?郑心恬、叶?雨心、祖旭?华、余绪婕?、6 名小朋?友，分别被?评为“爱学?习小星”“?懂事乖宝宝?”和“睡宝?宝”。以后?每个月我们?还要继续开?展“本月小?明星”活动?。希望在家?长积极的配?合下，4 月?份会有更多?的幼儿被评?上小明星。?本学期我们?将开展家长?开放日、教?师观摩课和?六一运动会?活动。帮助?家长了解幼?儿在园的生?活学习情况?，加深家长?与孩子之间?的交流。在?教室外的?家长园地?中我们也将?向家长介绍?一些好的教?育文章，并?告之家长我?们的教学进?度，同时我?们非常希望?能在家长?园地中能?看到各位家?长对孩子教?育的心得，?如果我们每?个人能说出?自己的
6、教育?心得和别人?分享，那么?我们就能找?到适合自己?孩子的教育?方法，让孩?子能更加愉?快的成长。?另外本学期?增加了每周?一次的家园?联系册，上?面会比较详?细的记录幼?儿近期在园?的表现，同?时我们也想?通过这本联?系册及时的?了解幼儿在?家的情况，?希望家长能?准确的填写?，如果各位?在教育孩子?时遇到困难?需要我们的?支持和帮助?也可以写在?上面我们会?尽力帮助大?家。?文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S
7、10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5
8、 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4
9、T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4
10、文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:C
11、U2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8
12、I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10
13、HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4三?、家长配合?工作我们的?工作要做好?，更重要的?是得到各位?的支持，因?此希望各位?能配合我们?做好一些工?作 1?、为让幼儿?能参加晨间?活动和不耽?误正常的教?学活动，希?望各位家长?能尽量让孩?子在 8：?30?前到园。如?果因为一些?特殊原因迟?入园，请您?轻声的和孩?子道别、和?老师交谈，?不要影响其?他孩子的正?常活动。?2、如?果您的孩子?在家出现情?绪不稳或身?
14、体不适时，?请您在送孩?子入园时及?时告诉老师?，以便我们?能多关注孩?子，避免意?外事故的发?生。?3、在家早?晚睡觉穿脱?衣服可让孩?子们自己完?成，并指导?鼓励孩子把?衣裤叠放整?齐，让孩子?的自我服务?能力得到锻?炼。?4、为了环?境的美观请?您不要把孩?子的鞋放在?走廊的暖气?上面。?5、请及?时填写家园?联系手册，?我们将在每?周五晚上把?手册发回去?，请您周一?交给班级老?师。?四、?征求家长意?见和要求为?了我们的工?作能够做的?更好，希望?各位能给我?们提出宝贵?的建议和要?求。（家长?们提意见）?感谢各位家?长对我们的?工作的支持?，以后有问?题也希望能?及时与我们?沟通，
15、今天?的家长会就?到这里,再?一次感谢各?位的参加。?没有公告?幼儿园家长?会发言稿幼?儿园家长会?发言稿从现?在到孩子入?小学前，或?孩子入小学?之后的一段?时间，我们?家长该做些?什么？不该?做些什么？?要说这个问?题，我们得?先来看看现?在幼儿、小?学等学校教?育和家庭教?育的现状。?要说家庭教?育，我们家?长都有自己?一套成熟或?不成熟的教?育经验，家?庭教育是很?复杂性的。?它不同于学?校教育，有?明确的课程?计划，各科?课程标准，?一系列的教?育规程，教?育制度。家?庭教育完全?依赖于家长?的教育意识?、教育方法?、教育手段?。如今，家?长对孩子的?教育主要存?在着以下几?种心态：
16、?首先?是“望子成?龙”型的，?这也是大部?分家长的心?态。可怜天?下文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I
17、6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 H
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21、9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文
22、档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4父母心啊?，哪位家长?不想自己的?孩子有出息?呢！第二类?是“随波逐?流”型的，?认为自己的?孩子
23、是龙就?会上天，是?虫就要入地?，有这样心?态的家长也?为数不少；?第三类兼于?两者之间，?对孩子的学?习抓一阵，?放一阵，三?天打鱼、两?天晒网，这?种现象在孩?子的后期教?育中尤为明?显。各种心?态都有它自?身的利和弊?。比如家长?的“望子成?龙”本身是?一件好事，?他能大大促?进学校教育?地发展。但?我们知道，?任何事物都?具有两面性?，家长“望?子成龙”的?心态一旦过?火了，就会?阻碍教育的?进程。我们?先不妨看看?现在幼儿教?育的现状。?现在的幼儿?园，不管是?公立的还是?私立的，可?以说是遍地?开花，家长?选择的余地?很大。那么?家长选择幼?儿园的标准?是什么呢？?有的是为了?图个
24、方便，?有的是看中?幼儿园的环?境等等，但?更多的家长?还是在选择?哪所幼儿园?毕业的孩子?识字多，会?做算术。他?们总是认为?多教字，多?做算术的幼?儿园才是好?的。到了大?班，很多家?长放学接孩?子时，第一?句话就是“?今天写字了?吗？”“今?天学了哪个?拼音？”，?家长像模像?样地把自己?的孩子当作?小学生。这?样一来，很?多幼儿园为?了扩大生源?，为了自身?的生存，就?不得不迎合?家长的意愿?，在平时开?展大量的认?字，写字，?算术的教学?，致使出现?了幼儿教育?小学化的不?良现象，我?们孩子的身?心得不到健?康地发展。?一些教育心?理学家指出?，幼儿教育?小学化是影?响幼儿心理?健康
25、的重要?因素，因为?小学化的教?育模式不仅?会增添幼儿?的心理压力?，同时也束?缚了孩子的?独立个性和?想象能力。?与此同时，?幼儿教育小?学化也给小?学教育带来?了不必要的?麻烦，留下?了众多的后?遗症。由于?小学一个班?的学生可能?来自于十个?、二十个不?同的幼儿园?，参差不齐?的教学进度?，各式各样?的执笔方法?、不规范的?拼音发音方?法等都给小?学入学教育?带来了不便?。何况，根?据小学课程?计划，入学?后，还要进?行为期个?星期的拼音?教学，好多?学生由于不?愿听老师炒?冷饭的拼音?教学课，致?使入学后就?形成不专心?听课的不良?习惯。再看?看小学一年?级的课程设?置，每周语?文课七
26、节，?数学课三节?半，音、体?、美各两节?，英语三个?半节（从下?半年开始小?学一年级将?不开设英语?课），其他?的还有就是?劳动、活动?、兴趣课了?。从这儿看?，小学一年?级的数学课?时明显减少?，何况也有?教育专家提?出，小学一?年级将取消?数学课，这?也是有道理?的，一年级?数学课中的?十以内，二?十以内加减?法到学生进?入文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2
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33、编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4?二、三?年级时，不?教也会了。?这样看来，?在幼儿园还?有必要花很?多的时间、?精力进行数?字、运算教?学吗？顺便?插一点，看?看我国的教?育方式，明?显跟西方的?国家不同，?他们家长去?接孩子的时?候问什么？?问的是：?今天?你玩得快乐?吗？今天你?跟谁合作了?？强调的是?孩子本能的?发挥，个性?的张扬和与?人合作的精?神。提倡让?孩子主动的?、探究性的?学习，培养?的是孩子的?兴趣和能力?，让孩子举?一反三的学?。他们让小?学
34、生开展课?题研究，让?他们自己开?展调查，收?集资料，写?研究报告。?小学生能写?出上万字的?课题研究报?告，这对我?们来说是有?点不可思议?的。我说这?些，那么在?幼儿园是不?是什么都不?用教了呢？?这也不是的?，我个人认?为，在幼儿?园要适当的?教些字词和?进行必要的?、规范的言?语训练，也?应该给孩子?一些数的概?念。但这些?都必须在相?应的实践活?动中进行教?学，让孩子?生动、直观?、主动地接?受知识，兴?趣盎然地学?会知识。表?面听去，我?好像是说给?幼儿园老师?听的。其实?不然，我是?说给家长听?的，我们家?长完全可以?借鉴学校的?教育方法，?创设各种生?活情境让孩?子动手、动?脑
35、、动口，?拓展孩子的?思维，同学?校一道共同?教育好子女?。上面讲的?这一点，我?们新华幼儿?园就做得非?常有特色，?也很成功。?平时老师能?在充分研究?儿童身心特?点的同时，?精心备课，?开展了一系?列主题形式?的板块知识?教学和形式?多样的游戏?活动，丰富?多彩地实践?活动。注重?培养幼儿的?学习兴趣，?切实提高孩?子的各项能?力。昨天，?我对我校一?年级学生进?行了不完全?调查，新华?幼儿园的毕?业生共有人?，在人中，?担任班干部?的有人，占?了，上学?期被评为三?好学生的有?人，占，?前不久参加?校运动会的?运动员有人?，占，从?这一组简单?的数据不难?看出，新华?幼儿园毕业?的孩子是
36、全?面发展的，?各方面能力?都比较强。?可以说，我?们家长选择?新华幼儿园?是完全正确?的。?文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文
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41、0C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4文档编码:CU2X4X8I6S10 HA9T1S10C2A5 ZP1V4T9M1I4