《2022年小学一年级语文拼音测试卷2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学一年级语文拼音测试卷2 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级拼音测试方案一、测试目的：汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。希望通过拼音测试，督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力。二、测试对象一年级全体学生三、测试时间11 月上旬，不及格学生两星期后进行补测。四、测试内容分笔试和口试（百分制，60 分为合格，90 分为优秀）五、测试方法1、学生拿测试卷自行准备2-3 分钟，然后在测试老师面前自己一题题读下来。2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。五、测
2、试评分标准1、拼错，根据分值全扣；2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2 分）小学一年级语文拼音测试卷班级姓名得分（本试卷总分为100 分，其中写字分为4 分。)bxi liz mhy n ji zh n qude xiz i s xi n g zh n一、把下列字母和音 节正确 地写 在 四线 格中。10%y b ui n t j dd o zhuzi n sh nmbi o sh n xmxish nm二、按声母 表 顺 序 默 写声母。18%k n txu nzzh nqu de y n ji y nxi n li n ql i 三、看图选 择 正确 的
3、 音节，用线 连 起来。8%dyi dby n jixixil ib n x w y m i humih o uw ubl ublub i kb i h文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C
4、2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2
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10、码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9四、读一读，把音节 写下 来。12%dyi d zh ochfhtyde y n jich oz i sxi n gli 五、读一读，找出 符合 图意的音节 抄在 四线 格里。12%huuxi o ni o kd u l o shk n t by n jibch nw n zh n六、看图 把 音 节 补 充完整。12%n f w ud q b t lch o u jijli文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3
11、J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F
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18、u iyw n li n九、读一读，画一画。6%h nqs yu nqu n t i y nzhqu n huy n r yu竹犬火羊耳月文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B1
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25、H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9小学一年级拼音口试测试卷一、认读汉语拼音字母(20%)n yun u ou yin ye f t i yue 二、认读单个音节(20%)d n qi b l n h i q n shu j n p n三、认读词组音节(40%)y w n ti n q sh y xi o h m y b l n xi y b i zi q n u h di 四、拼一拼，读句子(20%)1、w y u y zh k i de b xi n .2、xi o ni o z i ti n sh n z y u de f i xi n.文档编码:CD2C2
26、H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C
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32、:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9拼音验收总结十一月上旬，学校对全体一年级学生进行了拼音验收，对一个月来的拼音教学进行了查漏补
33、缺。本次测试题范围宽泛，题型多样有趣，验收的学生面广。本次验收：笔试合格率为 98.63%，优秀率为 82.65%，平均分为 92.8分。口试合格率为 97.95%，优秀率为 74.49%。学生虽是初次接受检验，但总的来看效果较好。主要表现在：一、声母掌握扎实。能按照正确的顺序填写声母、韵母，而且书写较规范。因为平时我们训练较多，学生对这些知识都掌握得很扎实，因为此题的正确率几乎是百分之百。二、能正确地拼写音节。学生能按照拼写规则准确地写出音节。尽管有些音节需要发生变化，但百分之九十五以上的学生能正确拼写，像j（j）这样较简单的音节基本没有出现错误。三、能准确地拼读音节，并把音节与相应的图案连
34、起来，学生不仅能用心拼读，而且还能仔细观察，所以百分之九十六的学生能正确完成。当然，本次验收也暴露出了我们教学中的一些问题：一、对拼音教学中的一些规则或重要的知识点要让学生理解记忆，不要死记硬背。这样，学生掌握的知识才会扎实有效，才能灵活变通。二、要注意平日规范学生的口语，要求学生讲普通话，不说方言土语，对于一些易错的发音教师要反复纠正。如“梨子、耳朵”，不要说成n zi、r dou。三、培养学生一丝不苟的学生习惯。无论是挑选三拼音节，还是写音节，都要仔细核对，避免遗漏。本次验收学生挑三拼音节遗漏得特别多，音节帽子忘掉戴，可以看出平学生还不够认真、细心。四、要提高学生的书写速度，尽量做到又快又
35、规范。五、本次测试中我们发现第六题把音节补充完整错误较多。学生看图会拼读，但不会填写，特别是复韵母、前后鼻韵母加了声调就不文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9
36、O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F
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42、HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9知道怎么写了。看来学生平时的拼读量还没达到一定的量，还要让学生大量阅读；还要让学生经常抄写音节；或者可以教师报词语学生写音节。六、一些外地学生学习跟不上，我们还要多关注些他们。通过本次活动，我们将继续研究拼音教学，并认真反思，及时总结，不断改进，切实提高课堂教学质量。小学一年级汉语拼音验收反馈表学校形式具体内容合格率（%）评 价 结 果（具体描述）笔试见考卷98.63%见总结口试见考卷97.95%见总结评价的经验与建议见总结文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10
43、HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10 HU10F9O1F3J9 ZC4D10Q5N3H9文档编码:CD2C2H3N6B10
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