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1、学习好资料欢迎下载第一课 铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2说说自己的感受。3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正
2、、身直、臂开、足平。2全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1老师讲解执笔方法2老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到学习好资料欢迎下载正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。第二课 横和竖的写法教学目的：1使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2写好带有这两
3、种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。课时安排：一课时一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、收笔的轻重。4思考：横、竖的书写有什么特点。5揭题，板书课题二、指导书写“”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3全班练习写三个“”（二）指导书写长横、短横。注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。1指名板演：评议2全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1指名
4、读：一、二、三。2引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“一”。1师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA
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11、方向稍向下。3全班练习写三个“一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1指名板演：评议2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。七、小结第三课 撇的写法教学目的：1使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。一、导入新课1上节
12、课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2出示“”，同学认读。3师范写“”，请同学评议。4揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。3全班练写，老师巡视辅导。文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10
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20、字中捺的写法。3培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5渗透审美教育。一、导入新课1检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。2请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3
21、G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9
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28、3请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1准备一幅习字作品。2从生字表中找出五个带有捺的字。第五课 点和提的写法教学目的：1使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。一、导入新课1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4思考：点和提的书写有什么特点。5揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写“、”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2
29、指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR1
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32、9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H
33、1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编
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35、2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1学习好资料欢迎下载3全班练习写三个“、”（二）指导书写左点、右点、长点。1指名板演，评议2全班练习左点、右点、长点
36、各写三个。三、指导书写带有点的字。1指名读：点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写 法。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。1指名板演，评议2全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1指名读：注、牧、虫2引导观察提的写法。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。七、小结第六课 横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。一、复习写字
37、姿势文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码
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39、Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q
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44、三、书写汉字1、出示汉字：友条 你 定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁 亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课 竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边
45、示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘 跟 以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7
46、X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1文档编码:CW3U2Y5Z10Q5 HR10F4I7K3G3 ZA9L7X8H1K1
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