《2022年六年下册科学知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年下册科学知识点汇总.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年下册科学知识点汇总读书之法,在循序而渐进,熟读而精思新教科版六年级科学下册期末重点复习题填空及选择题部分第一单元微小世界1放大镜是（凸透镜）,凸透镜具有（放大物体图片在页面最后像）的功能,用放大镜观察物体能看到（更多的细节）.2（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面.3放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起).只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）,就具有同样的（放大）功能.4放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系,和（镜片的凸度）有关.放大镜的（凸起程度越大,放大的倍数也越大）.5使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）.如通过（放大镜
2、）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）.6科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.7（一些固体物质）的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了（有规则的几何外形）,这就是（晶体）,如食盐、白糖等.8两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图片在页面最后像放得更大）.9（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个（微观世界）.显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具.10荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微
3、镜）,发现了（微生物）.11洋葱表皮是由（细胞）构成的.（生物）都是由（细胞）组成的.12英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构.13生物细胞的（形态）是多种多样的,（不同生物）的细胞是不同的,生物（不同器官）的细胞也是不同的.14（细胞）是生物最基本的（结构单位）,也是生物最基本的（功能单位）.15（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.16用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）.17在水中生活着很多形态各异的（微生物）,如草履虫、变形虫等.18微生物通常都有特殊的（构造和功能）,以适应周围的环境.19（微生物）具有（生物）的特征,如：对环境有一
4、定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等.20人类（观察工具）的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）.21人类探索（微小世界）的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善.如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水.第二单元物质的变化1世界是（物质）构成的,物质是（变化）的,物质的变化有相同和不同之处.2一
5、些物质的变化（产生了新的物质）,另一些变化（没有产生新的物质）.3在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化）,能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）.4比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为（物理变化）.像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化,我们就称为（化学变化）.5物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）,它们的区别在于（是不是产生了新的物质）.6一些物质在变化的过程中,会既发生（化学变化）又发生（物理变化）,如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色.7（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）.读书之法,在循
6、序而渐进,熟读而精思8（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化,生成的新物质是（蓝紫色）的,利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）.9（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应,产生新的物质（二氧化碳气体）,这样的变化属于（化学变化）.10（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.11铁生锈是一种（化学变化）,（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质.12铁生锈的原因与（水和空气）有关.13在平常生活中,铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大.14把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法,如刷油漆、电镀等.15（化学变化）会伴随各种现象,如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体）,根据这
7、些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.16（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应）,产生（新的物质）.17我们周围的世界是由（物质）组成的,物质是（变化）的.物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）.化学变化最重要的特点是（产生了新物质）.18物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了（物质的变化）.第三单元宇宙1（月球）是地球的（卫星）,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同.2月球围绕地球（逆时针）方向运行.月球引力大约是地球的（1/6）.31969年7月,（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆,（
8、阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹.4月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）.5月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）.6月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的,变化是有一定规律的.农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺.7月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体）,我们看到的月光是它（反射）太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）.由于观察的角度不同,所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同.8（环形山）是月球地形的主要特征.9环形山的形成与许多因素有关,（陨石撞击）是主要原因.10有关环形山形成原因,目前公认的观点是（“撞击说”
9、）,这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹,因为月球上没有（空气）,就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁.11（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象.12（月球）运行到（太阳）和（地球）中间,地球处于月影中时,因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）.而（月食）则是月球运行到地球的影子中,（地球）挡住了太阳射向月球的光.13月球运行到（太阳和地球）中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.图片在页面最后示如下：（请老师指导学生自行补充图片在页面最后示）日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于（太阳和月球）
10、之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.图片在页面最后示如上:14（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）.太阳系是一个较大的（天读书之法,在循序而渐进,熟读而精思体系统）.15以（太阳）为中心,包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）.16太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）.17人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的（区域）,根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状,并给它们命名,这些人为划
11、分的区域就称为（星座）.18（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图片在页面最后像）.如果从不同角度观察,图片在页面最后形不同.19（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）.20（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向,利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是（北极星）.北极星属于（小熊星座）.21随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座.（星座）在天空中是运动变化的.22（亮星构成的图片在页面最后形）是星座的主要标志.（北斗七星）是大熊星座的主要标
12、志.23夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形,人们称之为（“夏季大三角”）.24宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）.25（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化.26宇宙是（运动变化）的,（膨胀）的,组成宇宙的（天体）也是运动变化着的.27太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团）,被人们称为（银河系）.28银河系大约由（1000亿2022亿）颗恒星组成,直径有（10万光年）.29光的传播速度是（每秒钟30万千米）,（光年）就是光在（一年
13、）中所走的距离,它是用来计量恒星间（距离）的单位.30银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为（河外星系）.31我国是世界上公认的（火箭）发源地.早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称.32我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来,我国宇航员还将（登月考察）.第四单元环境和我们1人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）.丢弃的垃圾（危害环境）.2目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环
14、境.3垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭,污染空气（2）滋生蚊蝇,引发疾病（3）造成土壤污染,影响农业生产等.4焚烧垃圾的优点：（1）占地小,使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染5（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染.6（减少垃圾）很重要,常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）.7日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出,少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃8（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾.9垃圾中的一些原材料
15、可以重新（回收利用）,包括纸、金属、塑料、玻璃等.这样可以（减少垃圾、节约资源）.10要有效地回收垃圾,必须改变（垃圾混装）的习惯,对生活垃圾进行（分类）和（分装）.11垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理.12对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）.13（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）.14减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思15人们生活中要用掉大量的水,（淡水资源）很紧缺.16由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖）,目前60%的大陆面临淡水资源不足
16、,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达（40多个）.17在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是（人类的活动）造成的.18水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等,可能来自（工业的废水、油污）等,可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物）,也可能来自（动物的尸体）等.污水需经过复杂的处理才能使用.19淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外,还要加入药物进行（灭菌处理）,这样才能符合我们使用的标准.20污水需经过（复杂的处理）才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂
17、草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.21当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等,人类正着力于相应的环境保护行动.22（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广（“无车日”）活动,以节约能源和保护环境.23减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋.24由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化）,现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）.
18、人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用）,更使得许多生物资源濒临枯竭.25建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区.26许多环境问题是（人类活动）造成的,但人类的活动也能够改善环境.问答题部分第一单元1食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体2自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成.晶体的形状多种多样,但都很有规则.有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见.3制作晶体的方法有减少水份法（蒸发）和降低温度法（也叫凝结法）4制
19、作显微镜观察用的生物标本时需要什么材料和工具?答：烧杯清水滴管镊子小刀载玻片盖玻片碘酒培养皿吸水纸等5细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.6细胞学说的主要内容：答：所有生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的最基本单位,所有的细胞都来自于其他的细胞.7细胞的作用：生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体最基本的结构单位也是最基本的功能单位,生物的呼吸、消化排泄生长发育繁殖遗传等生命活动都是通过细胞进行的.8怎么样观察水中的微生物？（1）、用滴管取一滴泥塘或鱼缸里的水,放在载玻片上.（2）、盖上盖玻片.（3）、用吸水纸吸走盖玻片边缘多余的水份.（4）、放在显微镜下观察.9如果微
20、生物运动迅速,不便观察,可以在盖玻片上放少量脱脂棉纤维,再在上面滴一滴泥塘水,盖上盖读书之法,在循序而渐进,熟读而精思玻片,也可用吸水纸吸走盖玻片边缘多余的水份,控制微生物的运动.10微生物是生物吗？为什么？有哪些共同特征？微生物是生物,因为它们具有同其他生物一样的共同特征.它们的共同特征是：（1）都可以生长发育（2）：都能够衰老和死亡（3）都能够对外界的刺激作出反应（4）都能够繁殖后代.（5）都能够遗传变异.（6）都能够适应一定的环境并影响环境.11微生物对人类有益的方面（成果）有哪些？或者问人类探索微小世界有哪些成果？答：随着观察工具的不断发展,现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成
21、果.在医药方面,人类认识到微生物是疾病的制造者和传播者,并发明巴氏消毒法、青霉素等,研制了药物,与疾病展开了相应的斗争.在食品工业方面,人类利用微生物改善我们的生活,比如：酿酒、蒸馒头,都需要微生物发酵.在农业、林业方面,科学家进行了品种改良,提高了产品的数量和质量,如袁隆平培育出杂交水稻,解决了我国人民吃饭问题.克隆技术的成功,也促进了医学、生物科技的发展.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.12怎样用干草培养微生物？答：实验材料：干草烧杯泥塘或鱼缸水滴管方法：取适量的干草放入烧杯,往烧杯内倒入适量的泥塘或鱼缸水,过一段时间会出现霉点,用滴管吸一滴
22、在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸走多余的水分,放在显微镜下观察.13怎么自制食盐白糖碱面的晶体？答：1）制作一些浓的食盐白糖碱面的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上.2）等水分自然蒸发后,用放大镜观察它们在玻璃上留下的痕迹,就是它们的晶体.第二单元1物理变化：物质在变化过程中没有生成其它物质的变化,叫做物理变化.（物质只是发生了形状状态体积大小位置的改变）如瓷碗摔碎冰化成水水的三态变化酒精和汽油的挥发等.2化学变化：物质在变化过程中,生成了其它新的物质的变化叫做化学变化.如火柴燃烧蜡烛燃烧白糖加热等3化学变化的本质特征：有新的物质生成.（这是化学变化与物理变化的区别,也是判断物质发生了化学变化还是
23、物理变化的依据）4化学变化与物理变化的联系：物质发生化学变化的过程中一定发生物理变化,（如蜡烛燃烧首先要熔化,白糖加热首先要变成液体,这些都是先发生的物理变化.但有些化学变化很迅速或是特别缓慢,导致不容易观察到物理变化.）物质在发生物理变化的过程中不一定发生化学变化.5为什么铁钉在盐水中生锈的速度是最快的？这是因为盐水能够帮助铁钉更快的完成电化学腐蚀,导致生锈速度加快.6生活中,人们是怎样防止铁生锈的？（至少说出三种）并思考其中的科学道理？答：刷防锈漆喷油漆涂抹油脂电镀搪瓷把铁制品擦干放在干燥的地方把铁与水、空气隔绝是防止铁生锈的最好办法.7物质的变化与我们的生活有什么关系？请举例说明一下答：
24、与我们的生活十分密切（息息相关）.比如；我们加工木材,制作成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了,泡上一杯茶,茶叶中的物质溶解到热水中；利用物质热胀冷缩的原理,制成温度计.我们每天吃的食物,进入我们的体内要经过许许多多的化学变化,才能变成身体所需要的营养物质.建筑用的水泥,它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化.先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀,再经高温煅烧研细,最后变成了水泥.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思美丽的烟花,当它在空中爆炸时,发生了剧烈的化学变化,产生了五彩缤纷的色彩.可见,物质的变化与我们的生活息息相关.人类进行的所有的生产活动和人类的生活都利用了物质的变化8火柴的燃
25、烧、铁钉生锈,这两种物质变化有什么异同？相同之处：都产生了新的物质；都属于化学变化.不同之处：产生的新物质不同.火柴燃烧产生二氧化碳；铁钉生锈产生了“氧化铁”,即铁锈.变化的速度不同.火柴燃烧变化很快,铁钉生锈速度很慢.伴随的化学现象不同.火柴燃烧伴随的现象是发光发热；铁钉生锈伴随的现象是颜色变化.9米饭咀嚼之后为什么会变味？米饭没有味道,放在嘴里咀嚼一段时间后变得有甜味了.原来,米饭中有一种叫淀粉的东西,在我们的咀嚼过程中,在唾液的催化作用下发生了化学变化,生成了麦芽糖,所以就变得有甜味了.第三单元1月球是地球的卫星.月球与地球之间的平均距离是384万千米.月球的直径大约是地球的1/4.月球
26、的质量大约是地球的1/80.月球的体积大约是地球的1/49.月球的引力大约是地球的1/6.2月相：月球尖圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相.3月球的特征：月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分.由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同.4月相变化的规律:上半月由亏到圆,亮面在右侧；下半月由圆到亏,亮面在左侧.亮面始终朝向太阳的方向.如下图片在页面最后所示：5月球地貌（地形）的最大特征是什么？月球地貌（地形）的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山.环形山大多是圆形,由单个的,有几个挤叠在一起的,也有
27、大环套小环的.环形山的直径有的不足一千米,有的直径能达到几百千米.6日食发生的特点：太阳被一个物体挡住；挡光物是个球形或圆形；挡光物看上去与太阳大小差不多；挡光物处于运动状态；地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上.7日食是怎样形成的？当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食（日食有三种：日全食、日偏时和日环食.）读书之法,在循序而渐进,熟读而精思8月食是怎样形成的？月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光,这时,就形成了月食.（月食有二种：月全食、月偏食.）9什么
28、叫太阳系？以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系.10什么是星座?为了便于辨认,人匀把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名,天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座.11夏季是观察星座最好的季节,其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为夏季大三角,三颗星分别为天津四织女星牛郎星.它们分别属于天鹅座天琴座天鹰座.南部天空有一颗火红的亮星,它是一颗红巨星,它叫心宿二,属于天蝎座.天空中有一条闪亮的光带,就是人们常说的“银
29、河系”12我国航天技术取得了哪些成就？答：目前,我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置.长征系列运载火箭的顺利发射,载人飞船“神舟五号”和“神舟六号”“神舟七号”圆了中国人的飞天梦想.现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察.（120XX年10月,神舟五号载人飞船发射成功,杨利伟成为我国第一个探索太空的宇航员.我国成为第三个把人类送上太空的国家.（220XX年10月,神舟六号载人飞船发射成功.宇航员是费俊龙、聂海胜（320XX年10月,嫦娥一号探测器成功发射.（420XX年9月,神舟七号载人飞船成功发射.宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏（520XX年3月1日16时1
30、3分,嫦娥一号卫星成功发射（620XX年11月1日,神舟八号发射成功,20XX年12月16日,天宫一号与神舟八号对接成功13我国是世界上公认的火箭发源地.早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称14按距离太阳由近到远,分别排列着：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星.八大行星的大小差异很大,最大的是木星,最小的是水星.第四单元1垃圾的分类按材料划分,有塑料金属、纸、玻璃等；按是否有毒划分,有毒垃圾、无毒垃圾；读书之法,在循序而渐进,熟读而精思按是否容易腐烂分,易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾；按原来的用途划分,有食品、包装、衣物、电器等；按来源及处理方法去划
31、分,分城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等.2垃圾的丢弃会对环境造成什么样的影响（或危害）首先是影响城市美观；同时又污染土壤、污染水体、污染大气.滋生蚊蝇,引发疾病3露天堆放垃圾会造成什么问题？会破坏景观,污染空气和水,还会收起疾病,发生火灾等.4焚烧垃圾的优点与缺点分别是什么？焚烧是处理垃圾的另一种方法,就是把垃圾在焚烧炉里烧掉.焚烧有许多优点,例如占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电.焚烧的方法也存在着一些问题,不仅会消耗大量电能,留下残余物,如果控制不好,还会产生有毒物质,造成二次污染5重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法.6对于生活
32、中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用.这样做不但能够减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源.（这也是垃圾回收的好处）7说说回收塑料、玻璃与金属的好处有哪些？回收塑料的好处塑料能够多次熔化成形,回收利用废塑料能够减少环境污染.回收玻璃的好处回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜.因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多.回收金属的好处许多金属可以被熔化后再利用.回收利用废金属,既节约能源又节约矿石资源.8垃圾的回收利用,需要把其中可利用的材料区分和集中起来.要有效地回收垃圾必须改变垃圾混装的旧习惯,对生活垃圾进行分类和分装.9废电池的危害：一节一号电池烂在地里,能使一平方米
33、的土地失去利用价值.一粒纽扣电池能污染600立方米水.相当于一个人一生的饮水量.对自然环境威胁最大的五种物质中,电池里就包含了三种,分别是汞铅镉.如果将废电池混入生活垃圾一起填埋,渗出的汞等重金属物质就会浸入土壤,污染地下水,进而影响食物链,间接的威胁到人类的健康.10目前人类水资源的状况是什么样的？目前水资源的状况：由于人口迅速增长；环境污染；全球气候变暖,世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降.目前60%的大陆面临淡炎资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达40多个.预计未来20年,全球人均供水量还将减少1/311如何计算一个人一天的平均用水量？并制定一个节水计划
34、（即如何节约用水）答：用一家中一天的用水量除以家里的人口数,就是一个人一在的用水量.生活中,应该这样节水1）沐浴洗澡时抓紧时间2）把洗脸水存起来,用于托地或者冲厕所3）及时关好水龙头4）不玩自来水5）提醒家长及时修复渗水管6）建议家长选用节水的洁具等13水的污染源可能来自哪里？水污染的污染源有：农业使用的杀虫剂；工业排放的废水、油污；家庭的洗涤剂、排泄物；动物的尸体等14为什么污水应该经过处理再排放到自然沐水域中？因为大多数的污水直接排放到江河湖海之中,会严重的影响着水环境的质量.使用受到污染的水,会对我们的健康造成伤害,对生态系统也会造成危害,对农作物造成危害所以污水应该经过处理再排放到自然
35、水域中.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思15污水的处理一般要经过哪几道程序？污水处理一般通过三种方法（物理方法生物方法化学方法）获得净化.物理方法就是分离水中的杂物和较大的颗粒.杂物有塑料袋菜叶杂草等.主要是通过一种格栅的装置.生物方法是通过细菌分解水中的微生物,生物方法是污水处理的核心.化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加入化学药品（氯）,通过它来有效的杀灭水中的病源微生物.16进行实地水域考查时应该怎么办？1）首先要注意安全2）然后确立考察主题,设计方案3）考察时先看水域周围是什么样的环境,有没有废水排放；4）再看看水的颜色怎样,水里有没有动植物,水里有没有污染物5）最后取一瓶水
36、样（不要品尝）,带回学校进行检验观察.17控制大气污染最根本的办法是减少废气和废物排放.比如：通过行政立法制定保护大气的措施,如：制订了严格的汽车尾气排放标准；积极推广“无车日”活动；研制其他能量的汽车,减少空气的污染.18可降解塑料的优点有哪些？通过优化选择生产原料和制作工艺制成的可降解塑料,可以使塑料制品的降解性能获得明显提高,经过数天或几个月的日晒雨淋及微生物的共同作用,塑料制品能够由原先的形状逐渐分解为碎片,直至全部降解.因此,与传统的不可降解或难降解塑料相比,可降解塑料更符合塑料的要求.19物种灭绝速度加快的原因：全球森林的大量破坏；海洋环境的恶化；人类的滥捕乱猎；资源的过度开发.2
37、0保护生物多样性的有效方法是什么？建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法.我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区,自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所.21日常生活之中,利于环保或节省能源的做法：节约资源,反对能源浪费,少用一次性用品（比如一次性筷子餐盒纸杯塑料袋等）对生活垃圾进行回收,重新使用选择环保的出行方式,尽量减少二氧化碳的排放；外出尽量乘坐公共交通或采用自行车等环保的交通方式节约用水大量植树不乱扔果皮、纸屑；不随地吐痰；爱护花草树木,保护珍禽异兽；22被污染的水有什么特征？颜色发生改变,如发黑有臭味变浑浊水中有杂物污染严重的会冒气泡有时候被污染的水表面看不出来
38、,也没有什么异味,需要用化验的方法23生活垃圾可以分为哪几类,并列举出几中有害垃圾和可回收垃圾.生活垃圾可分为四类：厨杂垃圾；可回收垃圾；有害垃圾；其他垃圾.可回收垃圾有：塑料、玻璃、金属、纸张、橡胶等.有害垃圾有：废电池、医疗垃圾、废旧日光灯、废旧温度计等.24生活中如何通过减少垃圾来保护环境,写出你的建议：答：重新使用,减少丢弃拒绝塑料包装,用可降解塑料代替普通的塑料不使用一次性用品等简易包装容器重装养成不随时丢弃东西,物尽其用的好习惯.25减少白色垃圾的办法有哪些？减少或者不使用一次性塑料制品,用可降解塑料代替普通的塑料26垃圾回收的好处有哪些？可以减少垃圾的数量可以节约资源减少对环境的
39、污染降低成本27列举当前人类面临的问题读书之法,在循序而渐进,熟读而精思垃圾污染、水体污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、噪声污染、光污染、土地沙漠化、全球气候变暖、臭氧空洞等环境问题.28一个塑料袋的6种重新使用方法.答：重新包装食物或其他物品；套在车座上防雨；套在锁子上防锈；制成围裙；做成礼服；制成小工艺品.29我们家乡的环境怎样？存在哪些问题？提出你的治理方案答：我们家乡的环境较好,如今在我县正在大力的打造绿色县城,下大力度为城市整容,修建了许多公园,合符大道人民南街环城路等种植了法桐1400余棵.垃圾基本实现日清存在的环境问题有：1）春季的风沙较大2)垃圾污染水污染白色污染噪声
40、污染大气污染较为严重治理方案：1)多植树,防风固沙2)减少丢弃,分类回收3)减少生活污水,工业污水、农业用水的任意排放4)少用或不用一次性制品,用可降解塑料代替普通的塑料5)工业基地建筑用地闹市区尽量远离住宅区与学校6)少开车,尽量选择环保的出行方式比如公交车7)禁止乱捕乱猎,过度放牧,保护生物的多样性.30采用堆肥法处理厨余垃圾实验题部分一、实验题目：混合沙子和豆子实验现象：将沙子和豆子混合以后,它们的形状、大小、颜色等都没有明显的变化.属于物理变化二、实验名称：给白糖加热研究问题：白糖在加热过程中发生了什么变化？实验材料：白糖蜡烛长柄金属勺火柴盘子玻璃片手套实验过程：点燃蜡烛,并将其固定在
41、玻璃片上；用长柄金属勺取一小勺白糖,小心地移到蜡烛火焰上,慢慢加热；加热结束后,熄灭蜡烛,把金属勺放到盘子里冷却；记录观察到的实验现象.实验现象：白糖在加热过程中,固体颗粒慢慢地熔化了,变成了液体；继续加热,白糖的颜色逐渐加深,变成了黑红的糊状物,直至全部炭化,还能闻到焦味；冷却后变成块状物.实验结论：白糖固体的颗粒熔化变成了液体,这时白糖发生了物理变化；继续加热,白糖全部炭化,还能闻到焦味,这时白糖发生了化学变化.注意事项：在给白糖加热过程中,需要注意安全：白糖要少放一些,约占勺子的四分之一即可,避免过多溢出.加热前,要戴上手套,使用长柄金属勺或木柄金属勺；加热时,手拿金属勺手柄的末端以防烫
42、伤,白糖的数量不能太多,否则产生气泡太多会造成烫伤；加热后,要把金属勺放在盘子里冷却,不要接触桌面,更不要用手去摸加热的部分.三、实验名称：蜡烛燃烧研究问题：蜡烛燃烧过程中发生了什么变化？实验材料：蜡烛火柴玻璃片实验过程：点燃蜡烛,并将其固定在玻璃片上；记录观察到的实验现象.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思实验现象：蜡烛在燃烧过程中,固体的蜡烛油慢慢融化了,变成了液体；随着火焰不断地舞动,发出光和热,液体的蜡烛油最后汽化燃烧,逐渐变短了.实验结论：蜡烛由固体的蜡烛油慢慢熔化变成了液体,这时蜡烛发生了物理变化；液体的蜡烛油汽化燃烧后生成了水和二氧化碳,这时蜡烛发生了化学变化.5蜡烛充分燃烧后,
43、生成的是水和二氧化碳.如果燃烧不充分,还会产生炭黑.6物质的变化有快有慢.有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化.四、米饭、淀粉和碘酒的变化实验名称：米饭、淀粉与碘酒的变化研究问题：在米饭、淀粉上滴上碘酒后,会发生什么变化？实验材料：米饭淀粉碘酒滴管小盘子小勺实验过程：取一个小盘子,放入一些米饭；用滴管小心地吸取一些碘酒,滴入米饭中进行观察；再取一个小盘子,放入一些淀粉；用滴管小心地吸取一些碘酒,滴入淀粉中进行观察；实验现象：米饭、淀粉遇到碘酒,颜色发生了变化,产生了蓝色的
44、物质.实验结论：米饭、淀粉遇到碘酒,产生了蓝色的新物质.这种变化属于化学变化.五、小苏打和白醋的变化研究问题：小苏打和白醋混合后的变化.实验材料：小苏打白醋玻璃杯玻璃片火柴细木条药匙实验过程：取一只玻璃杯,倒入三匙醋；然后小心地倒入一匙小苏打进行观察；盖上一块玻璃片,用手触摸玻璃杯外壁,说出感觉.实验现象：小苏打和白醋混合后反应非常强烈,产生了大量的气泡,玻璃杯的外壁稍微比原来凉一些（因为这是吸热反应）.实验结论：小苏打和白醋混合后,产生了两种新物质二氧化碳气体和醋酸钠.这样的变化属于化学变化.我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应.六、铁生锈和什么因素有关实验计划一研究的问题：铁生锈和什
45、么因素有关？我们的假设：铁生锈和水有关系.因为我们看到潮湿的地方堆放的钢铁生锈了,而干燥的地方的钢铁没有生锈.实验材料：2个盘子、2枚铁钉、水、菜油餐巾纸实验方法：用对比实验的方法.1用同样大小的盘子,其中一个铺上潮湿的餐巾纸,一个倒上菜油.2把一枚铁钉放在潮湿的餐巾纸上,另一枚铁钉完全浸没在菜油里.3每天观察记录一次.实验现象：铺在潮湿餐巾纸上的铁钉生锈了,浸没在菜油里的铁钉没有生锈.实验结果：铁生锈和水有关系.实验计划二研究的问题：铁生锈和什么因素有关？读书之法,在循序而渐进,熟读而精思我们的假设：铁生锈和空气有关系.因为我们发现暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈.实验材
46、料：2个盘子2枚铁钉菜油实验方法：用对比实验的方法.1用同样大小的盘子,一个倒上菜油,其中一个空着.2把一枚铁钉放在空盘子中,另一枚铁钉完全浸没在菜油里.3每天观察记录一次.实验现象：放在空盘子里的铁钉慢慢生锈了,浸没在菜油里的铁钉没有生锈.实验结果：铁生锈和空气有关系.实验计划三研究的问题：铁生锈与空气有关吗？我们的假设：铁生锈与空气有关.因为我们发现暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分却没有生锈.实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油实验方法：1用同样大小的3个盘子,其中两个分别装上水、菜油.2一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里.3
47、每天观察记录一次.实验现象：空盘子中的铁钉,前三天没有变化,第四天有点锈了；水盘中的铁钉第二天就生锈了,第三四天锈更多了；油盘中的铁钉一直没有变化.原因分析：铁钉在空盘子中与空气接触,由于空气中含有水蒸气,所以铁钉渐渐生锈了,但生锈的速度很慢；铁钉浸没在水中,水中溶解了一定量地空气,铁钉生锈的速度很快,且生锈的量也很多；浸没在菜油中的铁钉没有与水、空气接触,因而没有生锈.实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果.七、硫酸铜溶液与铁钉的反应实验计划研究问题：硫酸铜溶液与铁钉的反应.实验材料：硫酸铜铁钉玻璃杯镊子实验过程：取一只玻璃杯,配制一杯硫酸铜溶液；用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中进行观察；过一会儿,取出铁钉进行观察.实验现象：浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着,而未浸入溶液的部分却没有；同时,浅蓝色的溶液颜色逐渐变浅了,静置一段时间后,溶液慢慢变成了红褐色.实验结论：硫酸铜溶液与铁钉反应时,溶液的颜色发生了变化,