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1、扬中第一学期苏教版九年级语文期中试卷及答案扬中第一学期苏教版九年级语文期中试卷及答案未经允许 请勿转载 九年级语文期中测试卷命题人 曹跃武 审核人 陈道平 011.1一 积累与运用(2分)1、给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(分）读书，能使浮zo的心变得宁静；读书,能使枯燥的心变得湿润;读书，能使贫瘠的心变得富足;读书,能使平庸的人生变得多姿多采。未经许可 请勿转载o 瘠 改为 、默写（8分） 且壮士不死即已,死即举大名耳， !他山之石， 。 ,引无数英雄竞折腰。晓战随金鼓， 。 ，春风不度玉门关。 ,正是河豚欲上时。学习时学思要结合,论语十则中孔子是这样阐述的 ,未经
2、许可 请勿转载 。桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是 , 。未经许可 请勿转载3、病句修改(4分）方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动,托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说红岩。下面是他发给亚玲妈妈的短信,阅读后完成有关题目。未经许可 请勿转载王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您:最近，为了纪念中国共产党成立90周年,要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。我很想读一读红岩这部小说,详细体察革命先烈的斗争历程,可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有,请亚玲同学带给我；如果没有，
3、必须及时告诉我。多谢您的帮助。未经许可 请勿转载第句用词不当,应改为 。未经许可 请勿转载第句成分残缺,应改为 。未经许可 请勿转载第句搭配不当，应改为 。未经许可 请勿转载第句中不得体的词语是 ,应改为 。未经许可 请勿转载、名著阅读（分)格列佛游记利用虚构和幻想的手法刻画了当时的英国现实，作品的情节故事与英国的社会现实紧密结合，采用象征影射，将讽刺的矛头直指腐败的英国政府和丑恶的社会现实。如小人国用跳绳来选拔官员,影射了英国君主的腐败无能和执政官吏的无才无德、投机钻营;用 党和 党之争来暗指英国的两大执政党托利党、辉格党间的争斗未经许可 请勿转载有一著名网站，原名“ahoo”，中文名和格列
4、佛游记第四卷“智马国游记”中提到的怪物“ ”相同,现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。未经许可 请勿转载医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 未经许可 请勿转载这段文字选自钢铁是怎样炼成的,“做点别的事”具体是指_ _一事,这也表明主人公已从过去的_ _中解脱出来，重新开始规划新的生活。未经许可 请勿转载武松回乡探兄,途中路过阳谷县景阳冈,连喝了十八碗“ ”,独自一人上山,借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎,一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他,留他做了步兵都头。未经许可 请勿转载5、综合性学习（分）火灾
5、是威胁人类安全的主要灾害,成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。未经许可 请勿转载活动一:看图示，练疏散（分)请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过0字)。最佳疏散线路: 活动二：编节目,作宣传(分)三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式，补写其中一节。未经许可 请勿转载材料:楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户
6、、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温,信号呼救待援。未经许可 请勿转载防火灾，说安全(三句半)锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。说说防火安全事，宣传!关注消防图保险,珍爱生命最为先。千千万万得注意,当然!万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观! , 。 ， !未经许可 请勿转载 消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见!二 阅读理解(5分）(一）阅读兼葭一诗,完成两题。（4分)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之,
7、道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右；溯游从之,宛在水中沚。【赏析】这是一首凄美的爱情诗。此诗共有三章,每章的意思大致相同，前两句都是点明时令场景，后六句诉说自己的追求与苦恼。萧瑟的秋风中摇曳的芦苇、芦苇上的白露透着寒意,流水静静地流向远方，梦中的情人在其中扑朔迷离，情景交融的幻境令人感动,让人遐想。全诗一唱三叹，韵味悠长。未经许可 请勿转载6、这首诗歌开头两句在写作上运用了诗经中常用的表现手法是什么?它的主要作用是什么?（2分） 7、蒹葭这首诗歌和诗经中许
8、多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法,三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变,它们只通过一字之易，一韵之转，来表现反复咏唱和缠绵无尽的感情。请举例说明其作用。（2分)未经许可 请勿转载 (二）阅读下面两段文言文，完成8-12题。(1分）（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人,吾谁与归?（选自岳阳楼记)未经许可 请勿转载(乙）孙叔敖为婴儿之时,出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对曰:“闻见两头之
9、蛇者死。向者吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?” 曰：“恐他人又见,杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福,汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自新序 杂事一）未经许可 请勿转载8、解释下列句中加点的词。（4分） 不以物喜 然则何时而乐耶 孙叔敖为婴儿之时 及长,为楚令尹 9、用“/”标出下列句子的朗读节奏。（2处)(1分)吾 闻有 阴 德 者天 报以 福10、选出下列句中加点字的意义或用法不同类的一项 ( ）(1分）A则有去国怀乡 乃记之而去恐去母而死也 我以日始出时去人近11、用现代汉语翻译下列句子。（分）(1)微斯人，吾谁与归？ （2)未治而国人信其仁也
10、。 12、读甲文,你觉得“古仁人”具有怎样的宽广胸襟？(1分) 读乙文，你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质?（1分） （三)阅读不自私的年轻人是中国的希望一文，完成13-1题。(1分）“中国的年轻人不自私”海外媒体如是说。在震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师；在震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者;在营救中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。中国的“80后”“90后”们,以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。未经许可 请勿转载其实在我看来,“不自私”并不足以形容年轻一代在这段时间中的诸多动人行为。准确地说，中国的年轻一代在这次抗震救灾中的表现证明,他们是勇于承担的一代，是爱他
11、人、爱社会、爱祖国的一代。从救灾前线传来的消息说，灾区到处都活跃着“青年志愿者”的身影,和人民子弟兵一样，“青年志愿者”也被灾区群众称为“最可爱的人”。未经许可 请勿转载如果把这次地震比作一次考试的话，中国的年轻一代考试合格！他们有能力承担起中国的未来，中国的未来因为证实了这一点而充满希望。未经许可 请勿转载今天,能得出这样的结论是令人欣慰的,也是意味深长的。因为当今世界呈金字塔结构，少数的发达国家位居塔尖,中等收入的国家位居塔腰,发展中国家位居塔底。在一个资源要素可以自由流动的市场体制下,穷国的精英可以通过个人奋斗进入发达国家的塔尖，使自己率先享受发达国家优厚的待遇和福利。人力资源自由流动的
12、最终结果是，发展中国家的宝贵人力资源和财富总是向发达国家转移，结果是发达国家越来越先进,发展中国家被永远“锁定”在金字塔的底层。未经许可 请勿转载这种格局就要求发展中国家的年轻一代,在追求个人成功之时，把爱国主义作为一条底线，不能放弃对自己国家和民族的担当,只有这样才对得起国家和民族对自己的培养。然而曾几何时，中国的年轻一代能不能做到这一点,是被人怀疑的。有学者统计,近30年来,中国流出智力人才0多万，只有20的人学成后返回祖国，大多数成了发达国家的成员。中国付出大量的教育资源所培养出来的智慧之果,被人家轻松摘取。更有一些中国的企业家，一边在国内赚钱,一边向国外转移资产,很多都成了外国公民。未
13、经许可 请勿转载但中国的年轻一代在这次地震中的表现，以及稍早一点海内外华人（如残疾青年金晶等)为了保卫奥运圣火而展现出的爱国热情，把这些担忧冲淡了人们深信,在关键时刻，中国的年轻一代是可以冲得上去,顶得住,担得起的!未经许可 请勿转载中国的年轻一代“不自私”的“80后”“9后”们,是中国的希望！未来的希望！1、选文的中心论点是什么？“80后”“90后”们在这次抗震救灾中的表现，证明他们是怎样的一代人?(分)未经许可 请勿转载（1）中心论点是 (2)他们是 14、说“中国的年轻人不自私”既是第段的论点，又是第段的论据,理由是什么?（分）答： 1、第段画线的句子有人认为应删除掉,你同意吗?为什么?
14、（4分)答: (四）阅读下文,完成16-20题。（17分)小鸟,你飞向何方赵丽宏在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的飞鸟集，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我少年的心弦未经许可 请勿转载飞鸟集破损了，我渴望再得到一本。然而,“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的飞鸟集，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒,纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他
15、那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着,看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安,也有几许愤怒,几许嘲讽未经许可 请勿转载我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里,我默默地背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空,那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林未经许可 请勿转载有一天，我忽然异想天开了:到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。结果,当然叫人失望。但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期
16、天的早晨,我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然,我的眼睛发亮了:一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是飞鸟集! 未经许可 请勿转载该不会有另一种飞鸟集吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着飞鸟集的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰我赶紧向书架伸出手去。未经许可 请勿转载几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手，都紧紧地捏住了飞鸟集。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来,正迎上两道清亮的目光一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆
17、的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏,平静中略带点惊讶。未经许可 请勿转载我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。（)还是她开了口:“你也要它吗?那就给你吧。”声音,清脆得像小鸟在唱歌。未经许可 请勿转载我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道:“你知道,这是谁的书?”未经许可 请勿转载“谁的书！”()小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而,开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸:“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢,用手做着捋胡子的样子，又格格地
18、笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾未经许可 请勿转载()啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。（C)小姑娘见我呆呆地不吭声,刷地一下把飞鸟集从书架上抽下来,塞到我手中:“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫,上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动未经许可 请勿转载(12)她走了，像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨，像一曲优美的
19、歌 16、飞鸟集是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。（2分)未经许可 请勿转载 失书 得书 17、作者在第段中展开想象,描写了泰戈尔老人面对飞鸟集被焚烧时的神情,其作用是什么?(2分） 18、阅读（1)段,找出文中A、C、D的语句，按要求完成下表。（分)画线语句人物描写方法人物形象特点A语言描写BCD外貌描写19、圈点评注：从意义和作用两方面给文中框定的词语作注,并品评赏析画线的句子。(6分）（）一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵，竟是飞鸟集! (2)她走了,像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌 20、十年之后，
20、作者与小姑娘在旧书店再次相遇。请发挥想象,写出他们相遇时的情景。(00字左右)(3分)未经许可 请勿转载 三 作文(50分）2、我自豪，因为我的学校，我的班级;我自豪，因为我的父母，我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功未经许可 请勿转载请以“我因 而自豪”为题写一篇作文。要求：(1）在横线上填上一个词语，使标题完整。(2）文体不限（诗歌除外)字数不少于600;(3)不得抄袭；（)文中不要出现真实的地名、校名和人名。未经许可 请勿转载九年级语文期中考试试卷（答题卡)一 积累与运用(分）1、给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（分)zo 瘠 改为 未经许可 请勿转载、默写(
21、分）且壮士不死即已,死即举大名耳, !未经许可 请勿转载盛名之下, 。 ,引无数英雄竞折腰。晓战随金鼓， 。 ,春风不度玉门关。 ,正是河豚欲上时。 ， 。未经许可 请勿转载 , 。未经许可 请勿转载3、病句修改(分)第句用词不当，应改为 。未经许可 请勿转载第句成分残缺,应改为 。未经许可 请勿转载第句搭配不当,应改为 。未经许可 请勿转载第句中不得体的词语是 ，应改为 。未经许可 请勿转载、名著阅读（6分) 党 党 “做点别的事”具体是指_ _一事，这也表明主人公已从过去的_ _中解脱出来,重新开始规划新的生活。 未经许可 请勿转载5、综合性学习（4分)最佳疏散线路：(2分） 防火灾,说安
22、全(三句半)（2分) ， 。 , ！未经许可 请勿转载 二 阅读理解（4分）(一）阅读兼葭一诗，完成6-7两题。(4分）6、(2分) 7、(2分) （二）阅读下面两段文言文,完成8-2题。（分）8、 未经许可 请勿转载9、 吾闻 有 阴 德 者天 报 以 福 （分） 0、( )(1分)未经许可 请勿转载1、（)微斯人，吾谁与归？ （2分)未经许可 请勿转载(2)未治而国人信其仁也。 (2分)未经许可 请勿转载12、 （1分） 未经许可 请勿转载 （分)（三）阅读不自私的年轻人是中国的希望一文,完成13-5题。(2分)13、（1）中心论点是 (分）未经许可 请勿转载(2）他们是 (2分）未经许可
23、 请勿转载14、答： (4分)未经许可 请勿转载 1、答： (4分)未经许可 请勿转载 （四）阅读下文，完成16-20题。（7分)1、 失书 得书 （2分） 7、 （2分）未经许可 请勿转载8、（4分)画线语句人物描写方法人物形象特点A语言描写BCD外貌描写19、(1） (6分）未经许可 请勿转载(2） 20、 (分) 未经许可 请勿转载 三 作文（50分)我因 而自豪 5600700参考答案1、躁j彩2、略、虽然没有与您见过面,但您的名字我早已熟悉。最近,学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。 我很想读一读红岩这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。必须
24、“麻烦”或“烦劳”（改为“请你”也给分）（4分,每改正确一句分。)未经许可 请勿转载4、高跟 低跟 雅虎 从事写作(文学创作) 伤病( 绝望 精神危机)(意近即可） 三碗不过冈未经许可 请勿转载5、活动一: 九至九班从“1号出口”疏散,九至九(6)班从“号出口”疏散。 活动二：示例:楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援,避险！6、起兴（即物起兴）、引起下文;、点明季节；、情景交融，既烘托了环境气氛,又暗示了主人公感情的凄凉。未经许可 请勿转载、例如：“水中央”“水中坻”“水中沚”写出了主人公眼中女子的幻象出现在不同的地方,表现了主人公的思慕之深。未经许可 请勿转载作用:反复咏唱，表现
25、缠绵无尽的感情;使内容递进,逐步深入的展现情怀，起到了加重感情,增强节奏感的艺术效果。未经许可 请勿转载8、（1)因为（2）既然这样，那么(3)是（4）等到9、吾 闻 /有 阴 德者 天 报 以 福 1、(D)1、()(如果）没有这种人,我和谁一道呢?(）还没有管理国家,全国的人就信服他的仁慈了。1、不以物喜,不以己悲从小禀性仁爱，为了他人的生存宁肯牲自己。13、不自私的年轻人是中国的希望（或第7段). 中国的年轻一代“不自私”的“80后”“90后”们，是中国的希望！未来的希望!14、是第1段的论点：因为“中国的年轻人不自私”是对第1段的概括,表明了作者的见解和主张。是第1段的论据：因为“中国的年轻人不自私”是引用媒体的见解，证明作者观点的道理论据。15、不同意。因为它与第6段的观点形成对比,从反面证明了中心论点。(或同意。删除掉使行文简洁、流畅,作者的思路更清晰。)16、找书 争书(意思对即可)