学校感恩节的活动总结范文.docx

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1、学校感恩节的活动总结范文【篇一】对于今日的广阔青少年来说,更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心,主动地面对生活,感恩节到来之际,我校组织开展了“心存感恩,永不言弃”主题教化活动,得到了广阔师生的热情欢迎和主动响应。在活动中,我校以“感恩”为活动主题。让学生感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类供应吃、穿、住、行,一切的一切告知我们都来之不易,要知恩感恩。即感谢父母的哺育,感谢老师的训诲,感谢同学的

2、帮助,感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的相识,懂得酷爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教化应当成为教化工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。一、领导重视。为了让同学们提高对感恩活动的相识,我校成立感恩教化领导小组,制定了细致的。二、活动异彩纷呈。1、利用红领巾广播站进行一次宣扬。做完课间操,红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事,激发全体队员主动参加到活动中来,让每一个队员都将感恩放在心中。2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在感恩的心音乐的渲染中学生感受到了老师的辛苦,增加了学生的感恩意

3、识。3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校内感恩氛围。5、制作一份感恩节贺卡,送给你要感谢的人。6、为你所要感谢的人做一件事情,让(他、她)感谢。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来,唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。【篇二】为了在校内内营造感恩氛围,并且将感恩精神传递到校内里的每一个人,以实习生为代表的一系列感恩活动在全呼中学绽开。一、主动宣扬感恩月活动。实习生们出了一期知恩、感恩的黑板报,每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏,告知同学们11月份是学

4、校的感恩教化月,提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。二、11月26日各班开展了以感恩为主题的班会,通过感恩教化使学生知恩。在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、挚友、他人、学校和社会的恩惠,人人都须要拥有一颗感恩的心来对待这一切。三、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不简单,父母为我们的健康成长付出了许多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求七、八年级的同学每人写一篇感恩日记,要求九年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的

5、那一天祝愿他们生日欢乐,身体健康。四、感恩师长。感恩节当天的老师讲话中,我们在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!以此来教化孩子们敬重老师是最重要的,是敬重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案,仔细上好每一节课,细致批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。通过本次活动,在校内中真正形成一中“感恩”的潮流,本次活动不仅是对学生的一种详细的感恩教化,更是对整个校内的一种风气建设。受到了各级领导与老师的大力赞扬,并同时激励实习生们要再接再厉,不断为学校再添簇新活力!【篇三】感恩

6、是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则,是做人的至少修养。对于今日的广阔小学生来说,更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心,主动地面对生活,我校组织开展了感恩主题教化活动,得到了广阔师生的热情欢迎和主动响应。在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中,让学生感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类供应吃、穿、住、行,一切的一切告知我们都来之不易,要知恩感恩

7、。即感谢祖国的强大,感谢父母的哺育,感谢老师的训诲,感谢同学的帮助,感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的相识,懂得酷爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教化应当成为教化工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。一、感恩氛围巧创建1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。2、学习“感恩的心”手语歌,让学生观看“感恩的心”手语片。3、利用音乐课,教唱感恩的心的歌曲,同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心,同学们在美丽的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会

8、世间的美妙,体会感恩。每一个活动,每一处细微环节都充分体现了感恩与感动。二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信,同学们参加热忱高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关切父母了。有的还相识到自己教化方法上有缺欠,刚好与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。2、爱心家庭作业传真情(a)送父母一句温馨的祝愿;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日,赠送亲自制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。3、实行中队主题队会:“算算亲情账,感知父母恩”(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资的成本。(c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致须要多少年才能回报父母。4、感谢他人的帮助之恩学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们,我们应当知恩图报的道理。感恩的主题是永恒的,是一项长期的活动,不能一蹴而就,建议各校将感恩教化列入常规活动中,活动更加人文化、趣味化,坚持长期做,让学生在欢乐参加中感悟体验,学会学习和做人。

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