《大学生心理健康成长报告论文_大学生心理健康个人成长分析报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心理健康成长报告论文_大学生心理健康个人成长分析报告.docx（131页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生心理健康成长报告论文_大学生心理健康个人成长分析报告高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告（精选20篇） 高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告 篇1 发展-从学会学习起先这学期学习了高校生心理健康与自我成长这门课程，感觉从中受益匪浅。的确，从自我认知到与人交往再到融入集体，我对事物的相识又提高了一个层次。从我自己的角度来讲，在学习方面我得到了最大的收益。六非常万岁，多一分奢侈这句话在很早以前我就有所耳闻，这很显明的体现了一部分高校学生的学习观念。其实这种观念并没有什么错误，每个人都有权利选择自己的高校生活，当然他也要为自己高校四年的所作所为买单。
2、我只能说这不是我的观念，我觉得初等教化带给我们学问的同时，让我们成为了考试的奴隶，只是为了考试而学习，这种目光短浅的学习学问是现在教化的弊病。而到了高校，我们也难以摆脱这种思想，说明这种思想已经在我们的潜意识里根深蒂固。六非常万岁的思想就是因此而来。其实到了高校我们可以学习的学问许多，但是最重要的是对于学习模式的转变，我们可以为所欲为的选择自己喜爱的东西学习，而不是一再的只完成课内的内容，这种学习理念算是比较符合高校生活的了。当然，假如选择玩过四年也未尝不行，因为选择是人拥有的最基本的人权，只是四年以后，我们会激扬的回想着我们的高校生活，说一句我爱我的青春，我从不懊悔就是最完备的结局了。上完心
3、理课后，我不断思索，思索我和学习的关系，所以我总结了我对高校学习生活的见解就是两个问题：学什么?怎么学? 学什么?这个问题萦绕了我很久，与其说是不知道学什么，不如说是选择什么。因为高校里可以学的东西实在是太多了，面对要花缭乱的课余生活，我们没有时间把全部的东西都尝试一遍，只能有所取舍，于是，选择什么就成了最纠结的问题。北京体育高校与其他高校有所区分，这是一所体育院校，所以有许多东西是别的学校所没有的。比如说我们有棒球社，橄榄球社，武术协会等等等等，看上去全部的社团都是那么吸引人，所以我曾经就纠结于选择哪个社团这个问题。但是结合自己课程紧而且要有自己的时间学习别的东西，所以我选择了一个社团，即使
4、这样还是有些不甘心。还有一点就是书本以外的学问。在这方面我深有体会，在学生会里，我不仅相识了挚友，还学会了一些书上没有的东西。比如说与人交际方面的阅历，我想这一点是很重要的，生活里面到处都要与人交际，而要做到开心的与人沟通并且了解别人的观点和看法并不简单，这就须要学会倾听，并且用商议的语气与别人探讨。还有一些礼貌的做法都会给别人留下一个好印象。怎么学?明确了学习的目标后就剩下付出努力完成目标了。但是要是学习的时候不留意方法反而会耽搁许多时间。上高校后因为时间比较富裕，所以大大小小的讲座我倒是听过不少，其中不乏一些学习阅历沟通会。一些好的阅历我就会拿来借鉴。比如在学长说过要提高学习效率，集中精力
5、放在当前做的事情上。还有英语学习方面，要多重复，比如单词，单词量是一个渐渐积累的过程，我们最简单出的问题是背的单词其次天遗忘了一半，这无疑是个难点，更是对自信念的巨大打击，于是学长就教我们如何背单词，在如何复习，反复看，这些阅历让我在英语学习方面少走了很多弯路。同时，选择自己的擅长也是学习方面的难点。面对纷纷扰扰的高校生活，选择最适合的生活方式和学习观念也是怎么学的关键。这就须要我们有一个坚决的目标。有一个坚决的目标是指导高校生活的标准。但我们累了倦了，想想自己的目标，这时就会精神百倍;当我们迷茫了，想想自己的目标，这这时我们就会信念百倍。我想我的目标已经很明确，就是想出国。这样我就要保证我在
6、成果方面有一个好看的GPA，每科都取得一个较高的分数，同时托福成果和GRE成果也要考得很好才能去一个好的高校。每当我抗不住的时候，我总会想想自己的目标，想到了达成目标后的喜悦和热泪盈眶的激烈，总是会重整旗鼓投入到学习中去。 我想着就是学习方面最大的收获了，学习怎么学习应当也是高校四年最应当弄懂的事情了。学习本身不是目的，真正的目的是为了你的目标始终努力下去，而且还要在失败中不断总结教训，找到一个完全符合自己的方法来指导、鞭策自己的生活，我想，在面对一切困难时，我都不会轻易地被战胜。再想想心理书上的话：发展，从学习起先。学习使人一辈子的事，不管自己的地位学识有多高，人须要的也还是不断学习。我很喜
7、爱的学者钱钟书先生就是这样一个人。在学识方面，他可以说是中国第一人，通晓古今，文学造诣极其高深，但是他却是个低调的人。一生都在学习中渡过，从不炫耀自己的学识。七十五岁高龄还奋斗在文学界的一线，出版书籍。钱老一生都在不断学习中渡过，直到八十八岁钱老去世，在新华社播出的新闻通稿中，出现永垂不朽字样。这样的文豪况且如此爱学，我们反而就应当更加努力了。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。我将不断鞭策自己的学习生活。 高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告 篇2 第一部分我的成长经验时间的沙漏不停的行进，来不及告辞叹息，昨日便已卷入时间的长流中旋转着成为回忆，然后一点点透亮，最终消逝
8、。不知不觉，我已经成为一名大二的学生，在这漫长亦短暂的时间内，我们在惊慌的学习节奏中一步步成熟，走向成长的彼岸。在我看来，我的人生路应当算是比较顺当，无论是小学，初中或是中学，好像学习就是我的全部，所以我一门心思的把学习搞好，就在我充溢自信的参与高考的时候，我遇到了我迄今的最大挫折：高考落榜，一时间我无法担当这样的打击，但是我的性格告知了我，假如我屈身去上三本或者专科的话，无非是对自己的看不起和对家人的不负责任。因为我的成果一向是很好的，就连我的老师也没有想到我会考不上，然而高考的竞争就是如此的激烈，我也没有方法，所以最终选择复读。在复读的日子里，我的思想渐渐有了转变。不再去幻想明天是多么的美
9、妙，不再去可以的和别人相处，不再去钻研哪些深不见底的难题，一心想着的就是高考那道坎。曾今有人和我说复读就不是人过的日子，可是这只有经验过的人才理解其中味道。当一个人变的很现实的时候，一切的幻想或者是幻想都将不复存在，人或者自然就不会太累。当我看到同一届的人都在享受高校生活的时候，我就会换一个角度去思索，这只是上天觉得我不够成熟，所以让我在熬炼一年，仅仅一年而已。现在回想这个，寒窗苦读十二载，一心只问今朝这已不算什么，重要的设安静的看待生活，安静的看待将来，活在当下，因为今日是为明天打算的，把握好今日才能过拥有美妙的明天。假如说曾经的我们时在父母伞下害怕的雏鸟，那么现在的我们便是慢慢高翔的鹰。我
10、们奋斗，我们拼搏，我们骄傲!我们将点燃种子的希望，呼唤候鸟的翱翔，像飞扬的蒲公英一样，沿着幻想的轨道，英勇地踏上属于自己的旅程!其次部分当代高校生恋爱观分析 摘 要 近年来，受社会、家庭、学校及自身因素等多方面影响，高校生的恋爱观较以前有了很大改变，出现了恋爱看法轻率，恋爱观念开放化 、恋爱行为公开化等特点，体现 出重功利价值、重物质享受、 重生理需求的本质。为此，应从加强性道德性识教化，自主性教化，健全学校管理机制等方面，引导高校生树立健康的恋爱观。正处在青春时期的高校生对恋爱充溢了浪漫的幻想与向往，他们认为，恋爱是高校的 必修课 而不是 选修课 ，不经验恋爱的高校生活是不完备、 不全面的。
11、随着社会观念和生活方式的改变， 当代高校生的恋爱问题已渗透到他们的学习、生活、人生看法、志向等各个方面，与此同时恋爱观也发生了质的飞跃。一、 当代高校生恋爱观的新特点1 . 恋爱看法轻率化。当代高校生只注意恋爱的过程， 而不注意恋爱的结果。多数学把恋爱描述为 体验华蜜 和 充溢高校生活 。有些学生以选择志向对象为由， 见异思迁， 频繁更换对象; 少数学生出现 三角恋 和 多角恋 ， 以至在同学之间造成感情纠纷， 甚至发生冲突， 酿成悲剧。他们在恋爱过程中，只一味追求爱情的浪漫，而忽视爱情的义务和道德，认为恋爱与婚姻无关。未婚先孕就是当代高校生恋爱轻率化的最好见证。2 . 恋爱观念开放化。当代高
12、校生受西方思潮和社会不良风气的影响，传统道德意识渐渐淡化，对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的看法。据 1998年，中国青少年探讨中心与中国青少年发展基金会所做的一项专项调查结果显示： 在初中以下文化程度的青少年中， 对婚前性行为持宽容看法的比例为54.08%， 高校本科以上文化程度的青年人中，这一比例为 75.3%…由此可见， 随着社会环境的改变，当代高校生的性观念也日益开放。高校生多角恋爱、在外同居的现象时有出现。3 .恋爱行为公开化。尽管社会各界对于在校高校生谈恋爱的看法持 不赞成、不反对 ， 但这并不意味着在校高校生的各种行为不受任何纪律的约束。然而在高校高校生中都
13、存在这样的想法：不谈恋爱的人被视为弱者， 不谈恋爱被 视为不正常行为。他们把谈恋爱作为一种荣耀， 每天出入成 双成对， 携手闲逛于校内，上课 、吃饭、自习形影不离，行为上一点也不遮掩，甚至臵校纪校规于不顾。据相关调查资料显示，情愿对四周的人公开恋情的高校生比例为87.6%，情愿在校内里各种环境下有亲呢行为的：教室23.7%、 图书馆 37.5%、 食堂68.6%、校内绿地86.2% 。二、 当代高校生的新型恋爱观综合各因素分析，当代高校生的新型恋爱观主要体现在以下几个方面： 1 . 注意功利价值。他们在择偶标准上，趋于功利化，更注意对方的实际价值。近年来，随着高校毕业生就业难度增大及求职中的
14、不正之风 对高校生恋爱观产生了肯定影响，交往对象的家庭背景和经济状况往往成为他们关注的重点。详细表现为，有些学生把自己今后的前途寄予在恋人及恋人家长身上而急于谈恋爱。2 . 注意物质享受。部分高校生因家庭经济困难、就业压力大或者仰慕虚荣、沉迷于高消费等缘由而选择恋爱。他们企图通过恋爱来解决经济上的困难或者在经济上赚取利益，有的甚至不惜名誉，实行欺瞒的方式同时进行几段恋情。为追求享乐和地位而恋爱，是一种畸形的恋爱观。3 . 注意生理需求。高校生的年龄界限已跨过青春期并进入成年期，这一时期的少男少女由于生理发育的成熟，有了追求异性的欲望，对性的体验非常敏感 ，产生了性亲近的要求。据相关调查显示，有
15、83%的高校生有和异性交往的剧烈愿望，渴望拥有爱情。在异性吸引、彼此产生好感的基础上，性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在这一缘由的驱使下，青年起先脱离群体化的两性活动而单独约会。现今高校普遍存在的同居现象就是最好的例证。三、 新型恋爱观产生的缘由高校生恋爱观受个人生理、心理成长和家庭、学校以及社会等各方面的影响而发生着改变，但他们在诸多方面相对不够成熟，须要学校、家庭、社会各界的共同关注。详细从四方面阐述 ：1 . 受社会的影响。近年来，随着互联网的广泛应用，现代信息传播技术的发达，网络、影视已经走人人们的生活，也带高校生进入恋爱的世界。由于社会上一些文艺作品中对 爱情的过分渲染，更有
16、大量关于两性及恋爱问题的探讨， 使 高校生难辨是非。同时受西方的 性自由 、 性解放思潮的影响，许多高校生的恋爱观发生了极大的变更，他们信任网上爱情更胜于现实爱情。年轻人特有的新奇心及网络色情的影响，驱使他们渴望揭开两性之间神奇的面纱。这些在肯定程度上对高校生恋爱起了肯定诱发作用， 使一些高校生对爱和性的观念发生扭曲，缺失了应有的责任与道德。此外，面对就业压力的增大，就业前景的不乐观， 竞争的激烈化， 为躲避现实及外界的压力， 他们亦然选择了恋爱。2 . 受家庭的影响。家庭教化对一个人的成长有着深远的影响。家庭对高校生恋爱的影响主要有两个方面：第一，现在的高校生多数都是独生子女，诞生于衣食无忧
17、的生活环境， 过着衣来伸手、 饭来张口的生活， 家庭的过分宠爱， 使他们产生了极其剧烈的依靠心理。进入高校后面对纷繁困难的人际关系，他们望而却步，为躲避现实从依靠父母转向对新的关爱的渴求， 过起了所谓的 二人世界。其次，有些家长对子女的婚恋观念缺乏正确的指导，大多数家长不了解子女青春期的心理问题，致使他们的新奇心不断累积。到了高校，远离了家庭束缚，最终触发了体验恋爱的动机，进而诱发了高校生恋爱问题的产生。3 . 受学校的影响。目前高校对学生的恋爱问题所持的看法是不提倡也不反对， 没有相关、详细的政策和制度赐予指导。同时，在课程设臵上关于恋爱、性教化等方面的学问比较缺乏， 各类辅导讲座欠缺， 没
18、有真正形成一种合理而有效的方式，对高校生的恋爱观加以科学引导和教化。4 .受个人自身的影响。当代高校生年龄一般在18-25岁之间，根据青年心理学的划分，属于青年的中期，其生殖系统趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验非常敏感。但由于在校高校生刚从父母的翅膀下摆脱出来， 没有经过社会生活、职业生活的熬炼，缺乏社会生活阅历，对任何问题的处理缺乏思索和理智，理性推断力较差。再加上其心理发展的不成熟性和不稳定性，简单把问题简洁化、志向化，对问题的考虑欠周全，使其恋爱过程简单出现偏差，从而引起恋爱道德上的种种缺失。四、 引导高校生树立正确、科学的恋爱观1 . 加强高校生的性学问教化，提高恋爱
19、的道德观。充分利用现代网络资源和网络技术，通过课程教学、专题讲座、订阅报刊、定期辅导等形式，主动开展高校生心理询问活动 和性健康询问服务， 为建立 良好的性意识和性道德观念打下坚固的基础;帮助高校生端正恋爱婚姻的看法，调整学生因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，培育健全的人格，以引导他们在恋爱问题上做出理智的选择，形成健康 、正确 的恋爱心理，使学生理解并懂得 两性区分，男女同等; 异性 交往，互尊互敬;自重自爱，独立自强这些基本的性道德规范，自觉抵制不良性刺激的影响， 防止不良性行为的发生; 同时引导高校生用成熟的人格、胜利的事业去创建华蜜美妙的生活，让爱情真正成为人类文明行为的高尚部分。
20、2 . 加强高校生的自主性教化， 树立正确的恋爱观。针对当前高校生的新型恋爱观， 学校要不断加强学生的思想政治工作和综合素养的培育 ， 科学引导学生树立正确的学习观、恋爱观、就业观、成才观;要让学生认清现实，让学生知道恋爱问题和学生的志向、事业之间的紧密联系。在学校教化中，应当把充分发挥高校生的自主性，作为工作的第一要务，促使高校生把学业放在首位， 摆正恋爱与学业的关系，不能把珍贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。要让高校生认清学业的重要性，让高校生明白学业是高校生价值的主要支柱;要让高校生懂得恋爱是一种相互理解和相互信任，是一份责任和奉献，它是建立在坚固地学业、事业基础上的。3 . 健全学校
21、的管理机制，加强对高校生恋爱的管理。加强对高校生恋爱的管理，一方面要加强教学管理， 促使学生将自己的主要精力投入到学习过程中; 另一方面要加学生宿舍、公寓和校内环境的管理，营造一个良好的学习、生活氛 围，杜绝高校生在外住宿现象的发生;最终要建立健全各种规章制度，规范高校生的恋爱行为。学校对高校生谈恋爱问题要实行引导、教化、管理三位一体模式， 齐抓共管，形成合力。对于那些沉迷于恋爱而荒废学业的同学要加强教化和引导， 使其迷途知返;对于那些在恋爱中违反校纪校规，违反社会公德的同学，要刚好指责教化，必要时应赐予相应的纪律处分。总之 ，四年的高校生活是短暂而珍贵的，当代高校生不 要把黄金时间消磨在花前
22、月下，而应立志奋勉成才。高校阶段是人的一生才智与才华发展最快的黄金季节，高校生只有树立正确的恋爱观，形成健康的恋爱心理，把爱情融进成才目标中，才能使爱情成为我们奋勉向上的力气，成为我们学有所成、有所作为的动力。 高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告 篇3 序言：时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生匆忙远去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下多数人在岸边慨叹，逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指之间，在时间的洪荒里已经沉浮了二十余载。 正文：奋斗的中学，努力着，考上自己梦寐以求的高校，时间匆忙，大一已经过去，大二也已经接近尾声了，时间是如此之快。大二下学期，起先选修，我选修
23、一门高校生心理健康教化课，听老师讲课感受颇深，老师仔细负责，讲了许多我不知道的东西，获益匪浅，从今起先摆正正确的心理面对生活中的一切。心理健康讲解并描述了如何进行自我完善、如何进行心情的调控、如何面对挫折与压力、如何适应新的环境、如何处理人际交往中的问题等等，特别的具体、全面。我认为此次的成长分析特别重要，它可以让我以一个自我认知的过程全面的剖析自己、了解自己，从而更好地成长，更好地发展自己的特长及爱好，正确相识自己，给自己正确的定位。从小到大， 回忆曾经走过的路，有欢乐也有哀痛，有委屈也有挫折，有无趣天真的幻想也有远大的志向和高原的目标，生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活，我要感谢我的父母和
24、全部关切爱惜我的人，因为是他们给了我机会和力气，让我的生活充溢绚丽而多彩，给了我成长最大的关怀 童年，在我的记忆中，是特别欢乐的，这要感谢我的父母，他们给了我无微不至的关爱，虽然我诞生在一个一般的农夫家庭，父母都是醇厚的农村人，他们特别重视我的学习，但从来不像其他的家长一样逼着我学这学那，反而是给了我许多自由的时间，可是我还是比较自觉，每次回家总是先把老师布置的作业做完才玩，我的童年比起同龄的孩子还是很欢乐很自由的。在上学之前，我就已经学会了基本的加减法和拼音字母，现在已经想不起来自己当时是怎么学会的。但就是因为这样，我上学后很轻松，爸妈几乎没有管过我的学习，也经常因为这个而沾沾自喜，有时候还
25、会有点小傲慢。由于成果始终不错，老师也很喜爱我，也就是在那时形成了我的一特性格特征：自信。每次总是很精彩的完成任何任务 ，而且做完之后,更加使我信念百倍的接着走下去。初中阶段应当是我的第一个转折点，初一的其次个学期，由于没有父母的约束，自己又认为自己很聪慧，所以对学习就放松了，同时迷上了网路，结果就可想而知了。成果大不如前，后来父母发觉我痴迷上网，大发脾气，从这起先，原来自由的生活被约束起来了，但网络对我的吸引并没有减弱，自己还是偷偷摸摸的往网吧溜，爸爸其次次在网吧抓住了我，这一次我挨打了，虽然不疼，只是挨了两脚，从来没有被动过一根手指头，我也从来没看过父母这般的生气，或许是我天生性格的缘由吧
26、，我并没有怨恨他们，从那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔细学习。最终以优异的成果考上了县里第一所中学，当是还记得，接到通知书那一刻，我望见了父母脸上的微笑，当时我的心被触动了，晚上自己在被窝里流泪了，痛恨自己以前的所作所为，从那以后，我暗暗下定决心，肯定要好好学习，将来出人头地，不辜负父母。中学，我来到了县里读书，又是生疏的环境，在那里我起先了真正的学习，高一的其次学期我们起先文理分班，由于个人的性格和各科目的成果，我选择了理科，也就是从这时，我才仔细地对待学习这件事情，因为小时候的优势已经不复存在了，一切都是从头起先。转瞬间，我们步入了高三，到了高三，生活惊慌而充溢，每天都忙劳碌碌。做不完
27、的习题，没完没了的考试，为的就是一个目标，考高校。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们向往高校，每次听老师给我们讲高校，我们都特别的兴奋，觉得高校生活简直就是一种享受。高校，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰，虽然，高考并不志向，但最终我还是得偿所愿的来到了这所学校。虽然我刚来到高校，但我已经体会到了人际关系的困难，由于来自不同的家庭，每个人的价值观念不同，冲突难念就会产生，但我明白，团结的重要性。无论是宿舍还是集体，都须要精诚所至，大家一条心。否则受害的只能是我们自己。同时在上高校之前的那段时间和近几天在学校的了解，明白了先做人在做学问的道理。在网上看到这样一段话：实现一个人的价值须要不断鞭策
28、自己，完善和提高自己的思想道德和修养，从而成为一名优秀的人，这就须要加强很多方面，第一，坚持读书，读好书，多读书，与宏大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高，确定自己终身学习的目标。其次，学会取舍，宽容待人。第三，完善人格，保持主动乐观的心态。在以后的日子里，我会主动地去学习学问，开阔自己的眼界，同时用相对客观的去评价自己和他人，同自己的眼睛去细心地视察世界上的人和事。主动进取，根据安排定期行动，一点一点去实现。胜利，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以就要把精力放在短期目标上，信任最终肯定能实现那个宏大的目标。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，或许
29、就是成长吧!今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来重新谛视自己的成长经验，发觉过去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。现在的我，对四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再执迷于个人的得失，所以有人说挫折、苦痛的背后才是成长的空间。看一眼来路，看清了成长中深浅的脚印。成长须要我们自己去体会，自己去感受，在这一过程中我们会不断地摔跟头，但须要我们不断爬起来，每一次爬起来，就证明又长大了一些。悲欢离合、生老病死，胜利与失败，时刻与人相伴。这个世界上，没有哪一个人总是一帆风顺，也没有哪一个人从不经验苦痛与哀痛，挫折与打击从来不会与人预约，它会突然驾临，让人措手不及
30、，甚至会徘徊很久，与人形影不离，所以我没有必要不切实际的幻想它与我无缘，正视它，它就会迎刃而解，而我又成长一些。最终，简洁的介绍一下我的性格及优缺点吧!我感情比较细腻，有时候总是稀里糊涂地伤感，发表一些看似很悲伤的话，初次和我见面的人都会认为我是害羞型的，不爱说话，其实这只是一个假象，因为我心里深深地刻着一句话：言多必失。这并不是刻意装出来的，或许是经验了一些事自发形成的。但是假如长时间地交往，熟识了之后，那么我会是一个热忱的、有点幽默的男孩。对待身边的挚友，我始终都专心地对待，但在这之前，我会用我的眼光来了解身边的人，觉得和我合得来，不虚情假意、自高自大，我才会专心去交。因为我知道珍惜这个词
31、有多么重要，我珍惜我身旁过往的每一个人，珍惜在一起的时间，珍惜这来之不易的缘分和感情。我这个人比较随和，生活上也很随意，不喜爱被约束的太紧，对于一些无关紧要的事情不会斤斤计较，遇到重大的挫折时，心情也会低落，但最终都会迎刃而解。通常我每件事我都会有自己的推断和想法，不会同流合污。我始终崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自己有一天也能做到。无论什么时候，我始终坚持着换位思索和自我反省，从而提升自己的品德。现在更是相识到品德对一个人的重要性，所以自己始终在努力地变更。我比较喜爱探险，比较喜爱野外的那些生活，其实来泰安以后，我几乎走遍了整个泰安，每到周末，总会出去溜达，喜爱野外的那些风景，喜爱拍照，
32、每到一个地方，总是先看地形，谈后看看能否逃票进去，总是喜爱做一些很傻的事情，喜爱走路，喜爱沉醉在大自然的怀抱，感受风的呼吸，感受水的凉爽，感受山的宏伟。我想每个人通过写这篇报告都再次相识了自己。个人认为常常地自我分析是特别必要的，因为不断完善自我才能塑造人格的魅力。在这里分析了自己，已经对自己有了一个比较全面的认知，以后会努力并坚持着使自己的品德与言行趋于完备，使自己趋于完备，做回真正的自己。 高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告 篇4 一、自我成长分析一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回顾自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活经验及情感体验对铸就今日的我
33、起着确定性的作用。我诞生在一个一般的劳动者家庭，父母均为农夫。上一代的人始终在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。的确，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，也许我诞生的时候，家里跟家徒四壁也没什么区分。首先我的诞生对我家来说就是一件大事，到不是因为一个新生命的诞生，而是我诞生时，母亲还没有达到法定生育年龄。结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有因此而把我当作一个祸害，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一希望。正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那
34、段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。或许无知，却终究美妙。现在回头看，才发觉我原本是恐惊上学的。或许是恐惊离开父母，一步也不行。初次上学，是母亲送我去的，也可以说是母亲拖我去的。而那时的我，该是又可笑又可怜吧。紧跟在母亲身后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己，而对四周的生疏同学则怀着疑惧和畏怯的感情。我那时会产生这样的心态，主要归功于：成长环境狭隘，与外界沟通少。所以，一踏进学校，我就无所适从了。而最终，那那天母亲前脚刚进家门，我马上就跟回去了。母亲那时气极了，只是哭，我也跟着哭。母亲狠下心来，两天没理我。我终妥协，跟着伙伴们去上学了。在学校久了，人也开朗了许多;学习看法的转变也特殊
35、明显。从恐惊到主动，这中间是多大一步，唯恐母亲体会的比我更深刻。从那时起，读书成了我人生中的唯一大事，母亲每天早起，为我炖一碗鸡蛋;然后听我背前一天的课文。我那时有一股倔劲，课文要是背不出，就急得流泪，发脾气。母亲总是劝慰我，但不顶用。小学六年级，为了让我接受到更好的教化，父母把我转到县三小。最初的一段时间，感受最深的就是孤独。这时，我那不擅长与人交往的特性完全暴露出来了。好在我遇到了一位良师，她领我走出孤独的怪圈，并送我笔记本，请我帮她批改作业，教我如何跟同学打成一片。可是，关于她的事我大都忘了，记住但也只是一些模糊不清的东西。我的童年于是就在读书写字、欢乐流泪中度过，间或也会有学习的压力，
36、间或也会孤独，但更多的是快乐。小学升初中时考的并不志向，许多同学写信来劝慰我.可我自己却并不感到难受。或许是因爸妈的一句话：在哪儿读都一样，只要自己努力。现在想想，我是那么在意父母的看法。初中时结识了一群现在仍相处默契的挚友，尽管现已散落在各处。那时的我们一起挥霍了多少个单纯无忧的日子啊。也是在这时，我遇到了人生中其次位严师我的英语老师。我总有一种感觉，她是一个女强人，至少具有女强人的某些特质。比如，自律、严谨、一丝不苟、做事快速而坚决。因我初二时将大多数时间花在跟挚友出去玩上，初三她就起先整顿我了，每周都会让我出教室背英文课文给她听，也让我每天晨读上台去带大家读英文课本，记得第一次走上讲台，
37、充溢了惊慌，说话的声音在我自己听起已经如雷般轰鸣，可下面的同学其实都听不见;总之，我太关注自己有没有读好，结果下面的同学根本无法跟着读。可以想象，那天早上我是多么狼狈。可自从有了这第一次以后，每周都有那么几个早晨可以望见我在讲台上领读英语了。而我对她充溢了崇敬;想着有朝一日成为她那样的人，自律、严谨，做事快速坚决、有干劲。中学时，又遇到了叶先生，她是一位女士，可在21世纪，我们仍尊称她为先生，她是我的精神启蒙老师，我始终这样认为。初入中学的某天，我捧着本简爱在读，她走过来，轻轻地跟我聊了几名与简爱有关的;并说了几句激励的话，也许是说可以这个时代静下心来读名著的人很不错(小小的激励对那时的我却很
38、受用)。之后又谈她看书有做批注的习惯，并且遇到好的段落都会摘抄下来。总之，在那之后我就养成了她看书的习惯，或者说，一种好的阅读习惯。她的语文课堂一向很活跃，她对作文的讲解总是独到而有特色。每次作文交了后，她总是马上批改，并把我们写的文章加以修改，再打印出来，发到每个人手中。每次写完作文之后，我们就起先期盼，期盼自己的作文被打出来，期盼她的赞许。因此，别的班同学都引以为苦的作文，竟成了我们班同学的最爱。她有每天早上给我们朗诵一篇或一段美文的习惯，会在某个早晨欣喜地告知我们杜鹃花开了，银杏叶黄了。在她无言的激励下，我阅读了中国古代四大名著，简爱、百年孤独、红与黑、高傲与偏见、巴黎圣母院、红字、余秋
39、全集、三毛全集、席慕容全集等大量书籍。我可以这么说：我的文学素养自遇到她起先形成。而她教学的方法也深深地烙印在了我们的脑海中。她的激励政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生看法，她的精神观、价值观……在那段时间里竟给我产生了连现在都无法预料的影响。中学时，牢固了一位今后可能会走完一生的挚交好友。接近高考时，那段时间的相互扶持与激励，每周我们总会有一两个傍晚在操场上漫步，相互说说心中的怀疑与学习的压力。看看天空，牵手走走，默契十足。进入高校，到现在已快一个学期。最初的躁动也慢慢平静下来。靠着初入校的那股豪情壮志，我参与了团学会主席团竞选，竟也闯进了复试，最终倒成了
40、二分部办公室的一名学生助理。一个学期下来，倒收获颇丰，学会了许多为人处事的方法与看法。到目前为止，最值得一说的还应当算是瑜珈和紫藤茶艺，第一是体育课，选修了瑜珈，是一项益智精神的有氧运动，其次是加入紫藤茶艺社，它是由湘雅医学院的曹进教授主持的，每周末都有一次活动，他会跟我们谈艺术、生活、人文、教化各方面有益于提升精神境界的东西。再回头，看一眼来路，终看清了成长的一浅一深的脚印。成长和成熟终究是不同的。在我看来，有些人可能一辈子都没有真正成熟过。成熟应当是精神层面的，我的生活也并不像我会回忆的那般一帆风顺。其中的挫折多数，只不过我已经选择性地遗忘了，一路走来，感觉到成长的路有大部分是学习的路。二
41、、个人优缺点分析待人真诚、热性和善、乐于助人、仔细负责、包涵理解是我的五个突出优点;也是努力践行的人格或行为准则。我始终把胜利学大师李践的名言知行合一当做自己人生的座右铭，也认为真诚、仔细、和善是为人处事的最基本准则。我始终信任，当我对世界仔细时，我终会得到丰厚的回报。反应稍慢、惰性、时间管理不够科学、不够坚决、健忘是我急需改善的五个缺点。反应稍慢这一缺点在最近这段时间有了很大改善。因为担当学生助理一职务。其中一项要求就是反应要快，遇突发事务时，需马上做出反应，想出相应的解决方案。在高校阶段，能担当这么一职务，我还是很感谢的。因为办公室助理相当于秘书性质，它对我的耐性以刚好时保持主动友好的看法
42、有很大考验。健忘这一缺点也日渐突出了。最初我只是为了遗忘而去遗忘，是想遗忘一些不开心的事，是想过得更快乐。现在，就怕忘了学习工作生活中的紧要事情。不够坚决这一缺点倒是在常常看得出来。报社团，报课外学习班，参与竞赛……许多次，给自己找借口，然后看着机会从身边白白消逝。我没有信仰宗教，但我特殊观赏宗教文化、宗教哲学。道家认为上善若水，柔，随遇而安，润物无声是水的名贵品质，做人也应当这样。佛教的因果论教会人辨证地看问题。我对宗教很不了解，总觉得它是神奇而朦胧的。我现在的一个同寝同学是西藏的，当她说起佛教、佛庙、活佛，总让人觉得神奇而漂亮，但我并不想加入任何宗教。当别人问起
43、我的信仰时，我的回答就是知行合一。在对待他人方面，我通常比较简单发觉和观赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会敬重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通。我的挚友都觉得我比较简单相处、心地和善、富有爱心和怜悯心，有较强的责任心。依据气质学分类，我应当是一个粘液质的人，稍带些多血质的特征。为人宁静而不寡言，心情可收可放;独处时沉静多思，交际时热忱友善;学习时看法仔细，上课用心听讲，课后刚好完成练习。三、职业生涯规划走过十二年的义务教化阶段，也走出了整体教学模式。面临最多的就是就业与择业的困惑。刚迈入高校，随处都能看到职业生涯规划的讲座。这才意识到人生
44、规划尤其是职业规划成了摆在我面前且必需解决的课题。今年我们学校是大类招生，我学的是电气信息类。包括自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程等专业。到大三时才会分专业。目前，我想学自动化，或许受到了自动化是本大类最好的专业的影响;但我对制一些控件还是很感爱好的。因此，我以后会走的一条路就是：考研，读研，找一份与自动化专业有关的工作。现在，摆在我面前最大的课题就是：读研。不管是保研还是考研，都要付出相当大的努力。我目前的选择就是好好学习，做好助理工作，博览群书。我每天的三个小时，每周去一次图书馆。目前借阅的书大都是文学名著、哲学随笔、散文等职业生涯规划详细事项方 向：企
45、业高级技术人员总体目标：完成硕士的学习。已进行状况：在读本科一.社会环境规划和职业分析1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、技术职业特别社会环境：由于中国的技术起步较晚，核心技术学问大部分源于国外，中国的自控技术人员缺乏。中国急需技术人才，尤其是经过系统培训的高级技术人才。二.胜利标准我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己不遗余力，实力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是收入目标)我也不会觉得失败，给自
46、己太多的压力本身就是一件失败的事情。三、缩小差距的方法：1.教化培训方法(1)充分利用本科生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。2.探讨沟通方法(1)在校期间多和老师、同学探讨沟通，毕业后选择和其中某些人常常进行沟通(2)在助理工作中主动与辅导员沟通、加深了解3.实践熬炼方法(1)熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。(2)养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上。(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同
47、学交际圈、重视和每个人的交往。四、本人对于职业规划的看法：1、职业规划确定要有，但是我觉得职业规划不行能现在就定下来，四周的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那简单虚度光阴。3、作为学生，我更想听一些别人胜利的案例，和为什么别人能取得胜利，虽然每个人走的路不同，但是我想有些胜利的共同点是相同的。 高校生心理健康成长报告论文_高校生心理健康个人成长分析报告 篇5 一、个人成长历程分析世界上没有完全相同的两件事物，即使是双胞胎也存在着这样或那样的差异。几乎每个人都问过自己：我原委是个什么样的人?我也多数次地问过自己，可是直到今日，我仍旧还在探究这个问题，因为人本身就是个极其困难的困难体、冲突体、发展体，要清晰地回答这个问题或许须要一生的