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1、院校编号10-02“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校项目建设任务书院 校 名 称 天津交通职业学院 举 办 单 位 天津市交通（集团）有限公司 主 管 部 门 天津市教育委员会 所 属 省 份 天津市 填 表 日 期 2010年12月 中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一年十月填 写 要 求一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、用A3纸打印，一式8份。表格目录
2、1项目基本情况22项目建设综合进度表 93A办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表.163B办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表.174A-1中央财政重点支持物流管理专业资金投入预算表 204B-1中央财政重点支持物流管理专业建设进度表 224C-1中央财政重点支持物流管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 304A-2中央财政重点支持汽车整形技术专业资金投入预算表 324B-2中央财政重点支持汽车整形技术专业建设进度表 344C-2中央财政重点支持汽车整形技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 404A-3中央财政重点支持汽车检测与维修技术专业资金投入预算表 424B-
3、3中央财政重点支持汽车检测与维修技术专业建设进度表 444C-3中央财政重点支持汽车检测与维修技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表495A非中央财政支持公路运输与管理专业资金投入预算表515B非中央财政支持公路运输与管理专业建设进度表535C非中央财政支持公路运输与管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表576院校其他项目建设进度及资金投入预算表597资金投入预算汇总表 648专家论证意见 659院校举办方承诺 6610地方政府支持承诺 6711审核意见 681项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名吴宗保部门及职务院长联系人信 息姓 名刘宇部门及职务项目办主任办公室电话(022)传
4、 真(022)办公室电话(022)传 真(022)手 机E-mailwzbao2006 手 机E-mailitlnyu通信地址天津市西青区西青道269号邮 编建设总目标及项目分年度建设目标总体建设目标紧贴滨海新区的开发开放和区域建设综合交通体系的需求，充分发挥行业办学优势，通过三年建设，使全院专业结构更加适应区域经济社会发展需要，并以中央财政支持建设的物流管理、汽车检测与维修技术、汽车整形技术等专业为龙头，以专业建设为核心，搭建应用技术服务平台，在生产服务中实现教学与企业需求的对接，以产促学，整体提升学院办学实力、办学水平和人才培养质量，成为天津乃至华北地区交通类高技能人才培养培训的首选基地；
5、在组建学院理事会、探索校企合作的新体制、新机制，建立人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的办学新模式，提高“双师型”专业教师队伍水平、技术和培训服务能力等方面，发挥引领天津地区乃至全国的高职院校的骨干作用。同时，学院还将围绕“学会生活的本领、掌握生存的技能、懂得生命的意义”，通过专业技能竞技、社会实践锻炼、开展学生社团活动等方式拓展成才路径，最终实现学生双证书获取率达98%以上，毕业生初次就业率达98%以上，就业竞争力指数85%以上。总体建设思路合作办学，资源互补，责任共担。以校企合作机制体制建设为抓手，通过组建并运行行业企业和学校共同参与的理事会等组织，构建开放式的办学管理平台，使校企形成
6、一个利益共同体。合作育人，工学交替，过程共管。以提升人才培养质量为核心，完善实践教学系统建设，完善实训基地建设与运行管理，大力推进校企全程融入式的人才培养。合作团队，一体管理，身份共融。以制度建设为突破口，探索校企双方人员角色的互换机制，形成一支与行业企业同步发展，能顶岗、善教学的专兼结合双师教学团队。合作发展，平台保障，成果共享。以校企双赢为导向，搭建校企交流、合作的平台，在深化社会服务中提高学院的办学水平。具体建设目标及建设思路（一）办学体制机制创新和制度建设实施理事会制度下的校企合作办学新体制，以资金或契约式互助服务项目为纽带，构建由政府、主管集团、合作企业、行业协会以及学院等成员组成的
7、学院理事会、系级理事分会、专业教学指导委员会三级校企合作运行体系，完善校企合作新机制。在开放式的运行平台上，校企双方可在员工培训、技术咨询等方面进行广泛而密切的合作，共同参与相关标准制定和资质认定；在专业开发、职教课程等方面集体攻关，共同解决职业教育中的疑难问题，使校企成为一个利益共同体，形成校企结合、产学结合、资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的长效办学体制。校企合作三级运行体系示意图建设总目标及项目分年度建设目标学院层面完善多元合作办学模式为核心的学院校企合作理事会，依托天津交通集团，与集团所属企业及丰田、博世、苏宁电器、顺丰速运等与学院有密切合作关系企业联合组建学院理事会，下设秘书处
8、，负责理事会的日常工作。各系依托重点合作企业组建以合作项目为基础的系级理事分会，对相关专业群的发展方向提出建设性的意见和建议；监督和推动重点合作项目的实施，促进其健康发展等。系级理事分会情况一览表序号系级理事分会行业协会合作企业涉及专业1物流工程系理事分会天津物流协会、报关协会、货代协会等苏宁电器股份有限公司、天汇通物流有限公司、天运通物流有限公司、天津市物流货运中心、盛丰物流集团有限公司、顺丰速运有限公司、青源报关行、人人乐连锁商业集团有限公司等物流管理、报关与国际货运、集装箱运输管理、连锁经营管理、电子商务和公路运输与管理等2汽车工程系理事分会天津市汽车维修与配件行业协会、天津市汽车流通协
9、会等德国博世贸易（上海）有限公司、一汽丰田汽车销售有限公司、百车汇汽车配具有限公司、交通集团津维有限公司等汽车整形技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术、二手车鉴定与评估汽车技术服务与营销和汽车制造与装配技术等3路桥工程系理事分会天津建设监理协会等天津市美环筑路材料有限公司、天津欧波精密仪器股份有限公司、天津市测绘基础测绘院、天津市陆海测绘有限公司、天津市津勘科技有限公司等道路桥梁工程技术、公路监理和工程测量等4经济管理系理事分会天津会计协会等中国人寿保险公司天津分公司、天津企商科技发展有限公司、天津中兴财会计师事务所、天津金达信有限责任会计师事务所、天津网大传媒产业有限责任公司等会计、市场营
10、销、商务英语和计算机信息管理等各专业组建由行业企业生产、建设、管理、服务一线技术人员和管理人员以及教育专家、专业带头人等组成的专业教学指导委员会，建立双专业带头人共同负责设计课程体系、双骨干教师共同负责主持核心课程建设、专任教师与企业兼职教师共同负责教学过程实施的多层级融合机制，校企共同探索人才培养的模式和途径。学院层面组建校企合作管理中心，设立学生就业服务部、企业实践资源部、技术服务拓展部、教师资源管理部和校企合作办公室，拓宽和企业的合作范围，为学院、企业和学生构建一站式服务平台；同时积极开展制度建设，制定天津交通职业学院理事会章程，修改和完善校企合作管理、企业兼职教师队伍建设、实训基地管理
11、和企业设备捐赠等10余项管理制度，为学院建立新型校企合作办学体制改革提供必要的保障。同时，学院将继续完善校企合作制度建设，为学院建立新型校企合作办学体制改革提供必要的保障。一是通过制定天津交通职业学院理事会章程、学院校企合作管理办法、学院校内外实习实训基地建设管理制度、学院校企合作仪器设备管理办法等，构建互惠共赢的校企共担人才培养机制。二是通过建立产学合作贡献奖励制度、兼职教师津贴制度等构建市场导向的校企合作利益驱动机制。三是通过完善“双师型”师资队伍建设制度，制定校企人员互聘、岗位轮换管理制度等，构建校企相互联通的双师培养工作机制。四是通过天津交通集团制定集团所属院校教师专业实践制度和集团所
12、属企业技术人员到学院讲课制度等，构建集团内部的校企合作政策保障机制。（二）重点专业及专业群建设通过4个重点专业及专业群建设，继续丰富工学结合、校企合作的内涵。1.人才培养模式改革紧密围绕区域经济和行业企业的发展，按照“社会急需、服务行业、优势突出、特色鲜明”的原则，完善综合交通体系的专业架构，使专业总数达到30个左右；加快专业调整力度，完善天津交通职业学院重点建设专业遴选管理办法，重点建设4个特色优势专业；面向区域经济及合作企业的需求确立专业人才培养目标，在校企双方的紧密合作中，充分发挥专业教学指导委员会作用，推进“工学结合、校企合作”人才培养模式的多元化和深入化，同时带动学院其他专业教学改革
13、。建设总目标及项目分年度建设目标重点专业人才培养情况一览表专业名称培养目标培养模式培养方式物流管理物流作业优化师产学合一双线并行实现学生课堂学习与真实工作环境学习合一实现学生学习由企业技术骨干和专业教师共同指导完成实现学生学习由校内模拟轮岗与校外顶岗交替完成汽车整形技术汽车整形工程师平行订单分段教学多岗轮训由各合作企业和学生进行双向选择，组成订单班，并在同一学期内由企业兼职教师进行平行教学和专业技能培训按照“课程模块”，分方向、分阶段进行工学交替学习按照专业所涉及的工作岗位，实行轮流培训，培养学生多岗位的适应能力汽车检测与维修技术汽车维修工程师项目导向双训衔接依托丰田、博世两个合作项目，将汽车
14、维修规范操作与汽车系统故障诊断能力训练无缝衔接，使学生同时具备汽车综合故障诊断思维和故障排除能力。公路运输与管理客运运营管理师六共同校企合作人才培养模式按照客运规律，将六个学期调整为八个学期在客流高峰时期，安排学生到运输企业进行顶岗实习实施“岗位体验客运服务技能训练客运管理技能训练顶岗实习”的递进式实训体系2.课程体系建设基于专业人才培养目标，系统分析学生应具备的职业能力，按实际岗位需要将各项能力分解为支撑这些能力的应用知识和实践技能，形成对应的课程及实训项目，统筹选取教学内容，重构课程体系；以真实的工作过程为导向，以典型工作任务、典型产品等为载体设计教学过程，强化学生职业素养和专业技能培养；
15、利用现代化教学手段和校内外教学资源，将课堂教学、虚拟仿真、实际操作有机融合，使学习活动与生产实践有效衔接；引入职业标准评价体系，推进双证书制，实现职业与学业的融合。三年建设期内，重点重构物流管理、汽车整形技术、汽车检测与维修技术、公路运输与管理等4个专业群的课程体系，建设39门优质核心课程，开发物流作业优化综合能力训练包、汽车车身修复模拟仿真教学资源平台、公路运输与管理专业教学辅助平台。3.实训基地建设（1）校内实训基地建设学院物流管理、汽车整形技术、汽车检测与维修技术、公路运输与管理4个重点专业将按照教学与生产合一、教师与师傅合一、实训设备与生产设备合一、考核标准与职业标准合一的原则，校企合
16、作改扩建1个、新建3个融“教学做”于一体、多功能、综合性的校内生产性实训基地，并在满足教学、实训需求的基础上，创新基地的运行管理机制。为保证校内生产性实训基地的有效运行，学院将与企业以校中厂等多种形式，细化双方的责权利，强化实训基地的建设、运行管理和质量监控。同时建立和完善相关管理制度，不断提高实训基地的运行管理水平，提高教育质量和经济效益，培养适合企业需求的高技能人才。重点专业校企共建校内生产性实训基地一览表专业名称实训基地名称合作企业建设模式建设形式物流管理物流作业训练与优化中心顺丰速运（天津）公司等引厂入校新增汽车整形技术天津市汽车整形服务中心百车汇汽车配具有限公司引厂入校新增汽车检测与
17、维修技术博世汽车专业维修中心自主经营校办企业改扩建公路运输与管理客运运营与管理实训基地交通集团所属企业共建共享新增建设总目标及项目分年度建设目标（2）校外实训基地建设 学院将进一步修订完善校外实训基地管理办法，按照紧密型基地、半紧密型基地、合作型基地三种类型分类管理。校企共建校外实训基地分类表基地类型合作模式管理机制紧密型校企合作建设厂中校签订合作办学协议半紧密型企业接收学生实习就业，校企开展产学研合作，校企进行员工互聘等签订校企合作协议合作型企业接收学生实习就业签订学生实习就业协议 同时，学院将通过“厂中校”建设和与企业共同实施“订单式”培养、“项目化”合作、技能培训与技术服务等，进一步拓展
18、校外实习基地，扩大合作层面，提高合作深度，使学院与企业和市场更紧密结合。通过学生在校学习期间的生产性实习和顶岗实习，使学生提高动手能力，全面实现学生校内学习与实际工作的一致性，让学生尽快从“准职业人”成为职业人。重点专业校企共建校外生产性实训基地一览表专业名称原有实训基地个数新增实训基地个数物流管理紧密型0紧密型1半紧密型5半紧密型5合作型18合作型8汽车整形技术紧密型0紧密型1半紧密型7半紧密型7汽车检测与维修技术紧密型0紧密型1（与汽车整形技术共建）半紧密型5半紧密型2合作型36合作型16公路运输与管理紧密型2紧密型新建2个、改建1个半紧密型6半紧密型6（三）“双师型”专业教学团队建设以制
19、度化建设为突破口，加强“双师型”师资队伍建设，创新“校企双带头人、校企双骨干教师、校企双向互聘”的师资队伍建设新模式，以重点建设专业为引领，辐射、带动学院各专业“双师型”教学团队整体提升，实现师资队伍整体结构优化。以提升专业带头人的行业影响力、技术服务能力为重点，全校三年建设期内聘用与培养专兼职专业带头人51名，实现专业建设“校企双带头人”；以提升课程开发、技术服务能力为重点，实施校企岗位轮换，选拔与培养专兼职骨干教师140名，实现课程建设“校企双骨干教师”；以吸引、稳定兼职教师队伍为重点，完善兼职教师资源库，积累专业教师实际工作经历，提高教师实践教学能力，实现全院专业教师双师素质比例达90%
20、以上，企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上，全面提高教师的职业素养、教学能力和科技服务能力，构建“校企互动、身份融通”的教学团队。建设总目标及项目分年度建设目标1.落实师资队伍建设规划积极实施专任教师业务培训工程、专业教师技能培训工程和兼职教师队伍建设三大工程。将专业教师的实践技能及实践教学能力作为教师任职、职称评聘的基本条件之一。同时，充实完善兼职教师资源库，持续建设物流管理、汽车检测与维修技术等4支专兼结合的优秀教学团队。2.建立兼职教师津贴制度建立兼职教师津贴，企业兼职教师履行完成相应职责可享受兼职教师津贴。同时，鼓励兼职教师参与专业教学改革及科研项目。3.完善学院人事管理制度
21、进一步完善学院人事管理机制，包括深化教师及教学管理人员考核制度、完善兼职教师考核制度、完善高端人才引进培养激励制度、建立教师专业技术职务聘任与承担技术服务项目挂钩等激励措施，以保证师资队伍结构不断优化，教师为企业和社会服务水平和能力不断提高。4.落实“互聘”管理机制依托交通集团制定集团所属院校教师专业实践制度和集团所属企业技术人员到院校讲课制度，大力推行教师的双经历制。确保每学期都有一批专业骨干教师到集团企业挂职锻炼，相应的集团企业也有一批专业技术人员到校任教，以确保骨干教师的双师素质与兼课水平。5.实施核心骨干发展战略通过分类管理，重点强化对专业带头人和骨干教师的培养。三年期间，将通过集中培
22、训、国内进修、国外学习、参与企业生产、共同研发生产项目、技术革新等实际生产活动和有针对性的新知识、新技能培训，重点培养51名专兼职专业带头人、140名专兼职专业骨干教师，使他们在专业建设、实训基地建设、课程建设、教材建设等方面成为教学团队的核心。（四）增强社会服务能力继续深化学院与天津大学共建的物流研究院的研发与社会服务功能，拓展与天津市交通科研所、天津圣威科技发展有限公司、博世公司等的技术合作，实现与企业生产的“零对接”。以人才培养为出发点，以服务企业可持续发展为宗旨，构建校企合作服务体系，三年累计为企业开展技术服务收入超过900万元。搭建社会培训平台，实施社会培训“倍增计划”，每年培训人次
23、达到全日制在校学生数的2倍；以校企双赢为导向，在深化社会服务中提高学院的办学水平。1.搭建面向合作企业的技术服务平台以汽车虚实融合的协同工作环境技术、柴油机电控喷油泵万用测试软件、面向现代物流企业开展新技术推广、桥梁桩基检测技术应用服务等8个技术服务项目为载体，为合作企业的技术创新、升级、改造提供有力的技术支持。2.搭建面向区域经济的技术咨询平台发挥学院人才聚集的优势，利用广播电台、网站等媒介，实施汽车使用与养护咨询、物流技术服务咨询、企业营销系统策划等7个技术咨询项目。通过开展技术咨询，为企业在流程优化、设备引进等方面提供服务，从而助推区域经济的发展。3.搭建面向行业企业的培训服务平台发挥学
24、院师资及设备优势，面向行业企业需求，广泛开展紧缺人才培养培训，为行业企业提供有力的人才及智力支持。三年建设期内，年培训20000人次，三年累计培训60000人次。4.搭建面向岗位需求的资格认定平台利用学院“天津市国家职业技能鉴定第一所”和“天津市机关事业单位工人技术等级培训考核第一工作站”职业技能培训、鉴定点，实现年培训鉴定4000人次，年培训与资格认定8000人次。同时，拓展职业技能培训与鉴定、职业资格认定服务领域，落实道路桥梁测量等4个鉴定工种。5.搭建面向技能比武的技术服务平台利用学院汽车及物流专业优质资源，发挥学院在专业建设及技能培训方面的引领作用，积极承办国家级和市级高职院校现代物流
25、技术、汽车技术技能大赛，承办合作企业员工技能比武，并在制定大赛规划、规程、标准等方面发挥作用。建设总目标及项目分年度建设目标6.搭建面向校企双方的人事代理平台利用交通集团怡欣劳务服务中心和怡通职业介绍服务中心两个公司的资质，为行业企业代理人才选拔与招聘及提供人力资源劳动事务代理等相关的一站式服务。7.搭建面向西部地区的辐射带动平台推进对口支援西部地区行动，一是加大对西部招生计划的投放比例，使其达到招生规模的18%以上；二是探索与西部高职院校共同进步的新路径，对口支援2所院校，每年为对口院校培训教师4-5名，每年选派2-3名教师或管理人员到对口院校进行交流，并开展与对口院校教师的科研合作及应用技
26、术的推广，共同为院校的合作企业进行技术服务与咨询；三是每年向山西、河南、内蒙等省份投放100名以上的对口招生计划。8.搭建面向国际合作的开放办学平台学院将继续拓展与加拿大汤姆逊大学、日本大阪产业大学、日本城西大学等国际化校际合作领域，凭借学院物流、汽车两大品牌及学院优势专业资源和实训能力以及滨海新区国际化企业集聚地优势，积极吸引瑞典哥德堡MTG学校、美国西北大学等欧美及亚洲国家留学生，不断扩大学院在国内外的办学影响力。同时学院将继续拓展国际化校企合作项目，定期聘请外籍教师来院任教，选派专业教师赴国外进修，逐步建设适应国际化人才培养要求的师资队伍。三年建设期内，选派不少于20名专业教师海外进修，
27、实现招收留学生不少于30人。（五）工学结合教学管理与支持体系建设学院将以强化工学交替实践教学管理为重点，建立社会、行业企业充分参与的内外交互教学质量保障系统；依托共享型信息化平台，建立学生顶岗实习管理信息系统，有效支持工学结合人才培养质量保障体系实施。1.探索新型管理模式一是依托校企合作理事会，重构专业教学指导委员会，组建专兼结合双师结构专业教学团队，建立内外交互人才共育工作机制。二是适应工学结合多样化，成立校企合作管理中心，创建企业实践资源部，完善实践教学管理文件体系，实施多元化教学组织形式，搭建实践教学过程共管服务体系，形成与工学结合人才培养模式改革相适应的教学管理模式。三是拓展质量监控范
28、围，完善质量监控制度，组建专兼结合督导队伍，建立人才培养质量定期分析制度，健全工学结合教学质量监控体系。2.构建信息保障平台一是信息化支撑环境优化建设。在现有校园网络环境下，新增功能、优化管理，确保构建的网络环境高可靠性和高稳定性，可支撑各专业优质核心课程建设、专业教学资源库（平台）建设、信息化综合管理系统建设、校企合作一站式网络服务平台和学生顶岗实习管理信息系统等。二是信息化综合管理系统建设。建立信息标准体系、信息安全体系、运维管理体系；建设统一信息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台，实现信息来源的唯一性；整合协同办公、现代教学、学生工作管理信息系统，使所有信息能够实时互联互通；新增资
29、产设备管理信息系统、人力资源管理信息系统、科研管理信息系统；构建教师和学生一站式服务中心，为师生提供个性化信息资源服务；构建综合信息服务系统；改善校园“一卡通”系统。三是充分利用校园信息化建设，搭建共享互动型教学平台。通过标准建立、整合各类资源，实现资源的开放与共享；通过网络传输功能，实现企业生产、工作和企业兼职教师的现场教学等信息实时传送到学校课堂，通过建立虚拟化环境，改造传统教学手段，创新教学模式和方法，在现场远程开展专业教学，拓展学生学习空间，促进学生自主学习。建设总目标及项目分年度建设目标项目分年度建设目标项目2010年2011年2012年办学体制机制创新和制度建设完成理事会章程及其相
30、关实施细则，成立理事会；汽车工程系、物流工程系成立理事分会；在现有内部管理运行机制下筹建校企合作管理中心学院理事会运行；经济管理系、路桥工程系成立理事分会；校企合作管理中心运行，初步形成校企合作的三级运行体系各系部理事分会全部成立；校企合作管理中心实体性运行，形成较为完善的校企合作三级运行体系重点专业及专业群建设完善人才培养模式重点建设专业分别与天津市物流货运中心、一汽丰田、德国博世等企业合作，建设和完善“产学合一、双线并行”等多样化的校企合作、工学结合人才培养模式重点建设专业继续完善“产学合一、双线并行”等多样化的校企合作、工学结合人才培养模式，对现有专业的人才培养方案进行重新修订，并根据典
31、型岗位需求重构课程体系以四个重点专业建设为引领，通过推进校企合作、工学结合人才培养模式，突出能力培养的课程体系，建成物流作业优化师、汽车整形工程师、汽车维修工程师、客运运营管理师等人才培养基地课程体系建设启动校企共建优质核心课程建设计划，启动建设物流作业优化综合能力训练包、汽车车身修复模拟仿真教学资源平台、公路运输与管理专业教学辅助平台继续实施校企共建优质核心课程建设计划，继续建设物流作业优化综合能力训练包、汽车车身修复模拟仿真教学资源平台、公路运输与管理专业教学辅助平台，实现带动相应专业群及其他专业的建设完成优质核心课程建设计划；完成物流作业优化综合能力训练包、汽车车身修复模拟仿真教学资源平
32、台、公路运输与管理专业教学辅助平台建设实训基地建设启动校内外实训基地建设计划和“厂中校/校中厂”运行管理机制建设继续实施校内外实训基地建设计划，重点专业新建“厂中校/校中厂”进入运行完成校内外实训基地全部建设计划，发挥投资效益和创新示范作用，形成新机制下实训基地的运行管理和质量监控体系师资队伍建设完成学院师资队伍建设整体规划和教师培养计划制定，建立和完善“双师型”师资队伍管理制度，实现教师双师素质比例达到65%以上；兼职教师承担的专业课学时比例达到30%以上，初步形成专兼结合的“双师”结构专业教学团队通过实施教师培养计划等，实现教师双师素质比例达到75%以上；兼职教师承担的专业课学时比例达到4
33、0%以上，重点专业均以具有行业影响力的专家作为兼职专业带头人，形成“双师”结构专业教学团队通过实施教师培养计划等，实现教师双师素质比例达到90%以上；兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上，实现“双师”素质优良、“双师”结构合理的专兼结合专业教学团队社会服务能力建设开展新技术服务8项、技术咨询7项，完成为行业及合作企业培训员工20000人次，实现技术服务项目收入125万元，对口支援西部院校1所继续开展新技术服务8项、技术咨询7项，完成为行业及合作企业培训员工20000人次，实现技术服务项目收入380万元，对口支援西部院校1所新增4个鉴定工种，完成为行业及合作企业培训员工20000人次，实现
34、技术服务项目收入400万元。对口支援西部院校达到2所。社会服务能力显著提升，社会影响力日益扩大，实现校企经济效益和社会效益双赢工学结合教学管理与支持体系建设完善制度，建立校企一体实习管理平台；完善督导制度，校企共建督导队伍，优化全面质量监控系统；增加网络设备优化网络环境，支撑信息建设和资源建设，制定统一数据标准，构建数据中心、身份认证和门户三大平台，规划共享互动型学习平台运行内外交互、人才共育、工学交替实习管理体系；深化全面质量监控系统，实现监控重点由收集、反馈信息向预防和指导转变；建成信息安全系统、虚拟服务器群、数据存储系统等，新增相关管理信息系统，规划、构建共享互动型学习平台企业实践资源部
35、工作全面展开，建立专业建设和人才培养的社会评价与预警机制，完善全面质量监控体系；构建教师、学生一站式服务中心，运行共享互动型学习平台，实现个性化服务2项目建设综合进度表项目现有基础2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）办学体制机制办学主体单位（机构）1个1个1个1个合作办学单位（机构）3个预期目标：新增1家合作单位，合作办学单位达到4家验收要点：合作办学协议预期目标：新增1家合作单位，合作办学单位达到5家验收要点：合作办学协议预期目标：新增4家合作单位，合作办学单位达到9家验收要点：合作办学协议办学经费生均预算内拨款标
36、准0.5万元预期目标：0.6万元验收要点：天津市财政支出预算控制指标及凭证预期目标：0.65万元验收要点：天津市财政支出预算控制指标及凭证预期目标：0.70万元验收要点：天津市财政支出预算控制指标及凭证地方财政专项拨款1031万元预期目标：1100万元验收要点：拨款凭证预期目标：1200万元验收要点：拨款凭证预期目标：1300万元验收要点：拨款凭证行业、企业专项投入200万元预期目标：200万元验收要点：协议、设备或拨款凭证预期目标：200万元验收要点：协议、设备或拨款凭证预期目标：200万元验收要点：协议、设备或拨款凭证贷款余额4000万元3500万元3000万元2000万元其他：8863万
37、元9100万元9800万元10800万元实习实训教学仪器设备数4056台（套）预期目标：增加79台（套）设备验收要点：设备台帐、设备清单预期目标：增加69台（套）设备验收要点：设备台帐、设备清单预期目标：增加46台（套）设备验收要点：设备台帐、设备清单教学仪器设备总值3801万元预期目标：增加854万元设备，教学仪器设备总值达到4655万元验收要点：设备验收清单、设备及设备台账预期目标：增加550万元设备，教学仪器总值达到5205万元验收要点：设备验收清单、设备及设备台账预期目标：增加500万元设备，教学仪器总值达到5705万元验收要点：设备验收清单、设备及设备台账校内实训基地/室数 注：“/
38、”栏目需分别填写数据（下同）5个/52个预期目标：改扩建1个实训基地、增建3个满足工学结合需要的实训室；改善3个实训室功能验收要点：设备、实训室管理文本、人员配备预期目标：新建3个实训基地；增建4个满足工学结合需要的校内实训室；改善4个实训室功能验收要点：设备、实训室管理文本、人员配备预期目标：改善3个实训室功能；完善工学结合需要的实训室的建设工作验收要点：设备、实训室管理文本、人员配备校外顶岗实习（10人以上）基地数52个预期目标：60个验收要点：实习基地协议、学生实习鉴定等预期目标：65个验收要点：实习基地协议、学生实习鉴定等预期目标：70个验收要点：实习基地协议、学生实习鉴定等校内生产性
39、实训（学时）平均比例26%预期目标：28%验收要点：教学进程表、实训室使用日志预期目标：30%验收要点：教学进程表、实训室使用日志预期目标：34%验收要点：教学进程表、实训室使用日志实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例100%预期目标：100%验收要点：各专业教学进程表预期目标：100%验收要点：各专业教学进程表预期目标：100%验收要点：各专业教学进程表半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例100%预期目标：100%验收要点：顶岗实习过程管理记录资料、学生顶岗实习手册预期目标：100%验收要点：顶岗实习过程管理记录资料、学生顶岗实习手册预期目标：100%验收要点：顶岗
40、实习过程管理记录资料、学生顶岗实习手册项目现有基础2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月（预期目标、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）双证书职业技能鉴定机构/工种数量2个/11个预期目标：2个/11个验收要点：上级主管部门的办学许可证等相关证明文件预期目标：2个/13个验收要点：上级主管部门的办学许可证等相关证明文件预期目标：2个/15个验收要点：上级主管部门的办学许可证等相关证明文件“双证书”专业占专业总数的比例100%预期目标：100%验收要点：专业人才培养方案预期目标：100%验收要点：专业人才培养方案预期目标：100%验收要点：专业人才培养方案“双证书”专
41、业中平均“双证书”获取率95.91%预期目标：96%验收要点：当年毕业生双证书获取情况统计表、学生获取的证书样本预期目标：97%验收要点：当年毕业生双证书获取情况统计表、学生获取的证书样本预期目标：98%验收要点：当年毕业生双证书获取情况统计表、学生获取的证书样本专业教师专任专业教师数/授课课时数259人/75270课时预期目标：259人/67550课时验收要点：教师授课任务书、教师任课统计表预期目标：260人/64200课时验收要点：教师授课任务书、教师任课统计表预期目标：260人/53500课时验收要点：教师授课任务书、教师任课统计表从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数180人/21
42、230课时预期目标：191人/28950课时验收要点：兼职教师聘书、教师授课任务书、教师任课统计表预期目标：298人/42800课时验收要点：兼职教师聘书、教师授课任务书、教师任课统计表预期目标：345人/53500课时验收要点：兼职教师聘书、教师授课任务书、教师任课统计表校企合作签订合作协议的企业数125个预期目标：148个验收要点：合作企业名单、合作协议书预期目标：达到170个验收要点：合作企业名单、合作协议书预期目标：达到200个验收要点：合作企业名单、合作协议书签订校企合作协议的专业比例100%预期目标：100%验收要点：校企业合作协议的专业名单；合作协议书及合作项目相关资料预期目标：100%验收要点：校企业合作协议的专业名单；合作协议书及合作项目相关资料预期目标：100%验收要点：校企业合作协议的专业名单；合作协议书及合作项目相关资料合作企业参与教学的专业比例100%预期目标：100%验收要点：校企合作协议书；合作企业参与教学相关资料预期目标：100%验收要点：校企合作协议书；合作企业参与教学相关资料预期目标：100%验收要点：校企合作协议书；合作企业参与教学相关资料合作企业接收的顶岗实习学生16456人月预期目标：17109人月验收要点：校企业合作协议书；实习名册；实习鉴定等预期目标：达到18000人月验收