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1、初中教导处工作计划总结初中教育处工作安排总结（精选18篇） 初中教育处工作安排总结 篇1 一、指导思想以_论和“_”重要思想为指导，仔细贯彻党的_大和_届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求”为目标，深化“以心换心”、“两个面对”活动，抓质量、促发展、提效益，大力实施素养教化质量效益“双高”工程，紧紧围绕“三个六”的工作思路，以我校工作安排为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教育处为全体老师服务的思想，坚持以老师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。二、工作思路实行“两个面对”和“四好要求”，推动质量效
2、益双高工程建设，围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，充分实施情效教学模式提高教学效益。两个重点：一是对学生学习习惯的培育，二是加强老师对情效教学模式的改革的力度。实现三个提高，一是努力实现老师整体素养的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新实力的提高，三是接着实现教化教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为老师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托，既有责任更有使命;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。进一步规
3、范教育处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、接着加强对执行课程安排的管理严格根据上级对课程的要求，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高老师执行课程安排的意识，实现堂堂精彩，课课真实。加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理更加规范。接着加强巡课制度，加强随堂听课的力度，实施无缝隙检查，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非课堂时
4、间的检查和指导，每天的自习以及课外活动建立老师值班制度，建立原始的检查档案，真正落实每天必需检查老师的到位以及课堂状况的真实性。做好每月至少两次的作业、备课检查工作，全体老师全部参与作业、备课的检查中，规范老师批改作业的要求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助老师促进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。接着加强老师教学反思的检查考核制度，以中学部全体管理人员为评委，客观合理的评比出优秀的教学反思作品。加强对质量抽查的要求，根据学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考，加强对学生学习质量的检查力度，对各学科主动协作老师做好单元检查的指导，做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分
5、析找准问题，措施到位，反馈到位，在阶段性考试后，将刚好召开年级组教学工作会议，对整体教学质量状况进行总结，刚好与老师沟通力求刚好改正教学思路。统一规范各科教学进度。学期初学校依据课程标准并征求老师看法的基础上制定统一的教学进度，要求老师严格执行教学进度，避开出现较大的进度差距。加强劳动纪律的管理，坚决杜绝手机进课堂，酒后上课，擅自调课(停课)等违规现象的发生。值班检查人员要落实责任、坚守岗位，加强对常规劳动纪律的管理。加强对中学部特色课程的检查和实施，六七八年级的诗词写作、快速记忆将进一步加强;利用不同形式的措施，增加学生素养的提高，对音乐、美术的特色课程接着督导检查，力求更完善，加强对五六年
6、级爱好小组的检查和指导力度。以省级一般话规范化学校标准严格要求，建立切实有效的实施制度，在校内内无论老师还是学生一律讲话说一般话，书写用规范字，严禁在校内内的不规范的字出现。3、对老师检查的详细要求：听课：接着实行听课汇报制度，为了使每一位老师真正的深化课堂，听有效的课堂，中学部的每一位老师听课前到教育处登记汇报，驾驭老师的听课动向和实效，老师应对授课老师的课堂有理性的评级看法，体现授课老师的教学效果教学特色以及不足之处和合理化建议。备课：备课项目要齐全，书写工整，用规范字，教学过程设计要体现学校本学期教改思路，体现“情效教学”课堂教学改革的思想，体现老师、学生课堂的实施状况，备课要超前，备课
7、次数要足够，注意备课的实效性，杜绝照抄照搬空洞教案。每位老师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的才智，提升整体教学水平，课堂教学后要刚好谛视自己的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思，写好课后反思。上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课打算要充分，不允许无教案上课，上课要严格实施“情效教学”课堂教学的基本思路，课堂环节要完整，要符合学校新的课堂评价标准，用学
8、案导学形式备课。作业：调控作业，探讨作业，实行有效作业，老师要布置适当的作业，作业要细心设计，有特性化，避开作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、批改日期、特性化评语等。每门学科都要建立书面作业本，除了作业本外，依据学科特点老师自己选择基础训练、习题集等做为其次项作业进行批改，严格执行减负增效的精神，限制学生每天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，弹性作业要满意不同认知水平学生的须要，培育学生探究、自主学习的乐趣。课下辅导：加强辅导，探讨辅导，进行有效辅导，课下辅导要有针对性，应侧重于通过课下辅导激活学生内在
9、的潜力。不提倡大面积辅导。全部老师树立集体意识，辅导立足于对学生整体发展有利的原则，本科目的辅导不能影响学生其它科目的上课。考试分析要求：成果分析：反映学校各年级学科考试的基本状况，通过等级层次反映学生学习状态。质量分析：通过对检查的分析能够发觉课堂教学中的薄弱环节，为今后改进课堂教学供应依据。问题分析：该部分要针对上述成果数据统计和质量分析结果，结合平常教学的实际状况，对教学过程各环节中存在问题作深化的归因分析，分析切忌笼统、浮浅。改进教学的措施：针对上述存在的问题，提出今后的改进措施。措施要详细，强调可操作性和可检测性。(二)加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，
10、提高学生学习品质，营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学”模式为动身点，合理配置小组，加强小组合作，注意日常渗透，养成良好学习习惯.老师以及班主任加强对学生小组合作意识的培育以及指导，充分发挥学习组长的作用，并且要培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，要培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。2、加强学法指导，培育学生良好学习品质平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等结合我校对学生的预习作业的指导，形成学生自己的学习方法。3、抓两头带中间，提高学生综合素养，每位老师要对学生有一个清楚的
11、了解，有安排，有针对性地对这部分学生进行学科学问补缺，将“抓两头，带中间”要求落到实处加强对待优生的培育和心理指导。帮助每个待优生查找自身不足，并进一步端正学习看法，明确学习目的，树立学习自信念和上进心。依据待优生存在的问题，制定出学校的待优生转化工作安排及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班待优生转化的安排及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对待优生的辅导，包合同、定指标、定任务，确保每位待优生提高成果，同时加强学校和家庭联系制度，班主任、任课老师与每位待优生家进步行座谈、沟通、协商，共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作，组建学科竞赛平台，培育全体学生的学习爱好，调动学生
12、的学习主动性，为学有余力的学生创建展示的机会。努力将学科竞赛与日常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛又促进日常教学，力求使各年级之间学科竞赛形成学问的链接。5、加强对学生心理素养的指导，依据上学期的心里教化的好的做法，接着开展各项有关的学生心理询问的活动以及大型的心理教化辅导会议，使学生的心理在学习方面、心情方面、人际交往方面、行为方面、特性方面等都有不同程度的改善，健全人生价值，成为一名健康的初中生。(三)加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理，使教学质量稳步提升。毕业班的始终是初中部的主阵地，因此本学期将进一步加强对毕业班老师的业务指导及管理。接着实施全部管
13、理人员包干制度，管理人员要主动深化课堂，多听课，做好教学指导工作。各科老师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致的毕业班教学安排。针对于八年级地理、生物结业考试的特点，提前考虑，结合学科特点，利用学校现有资源加强对八年级地生管理力度，备战中考。加强对学生学习反思的指导，对试题涉及学问点的反思、对解题方法的反思、对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生坚固驾驭“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解，并要求初三学生建立起完整的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导，实行一帮一的战术，让有潜力的学生能脱颖而出。本学期应调动全体老师的力气，实行包干到人的措施，并实行主
14、动有效的措施，努力提高尖子生的冲击力，冲击全市前三名，力保全市前十名进入3-4人。充分有效加强家校联系。加强家访工作的落实，并通过召开家长会、学生会和老师沟通会、学生分层沟通会等回忆与学生进行进一步的沟通和指导，师、生、家三方位统一步伐，发挥家庭教化的作用。接着加强音体美特长生的培育。早布置、早行动，依据学生特点，提前由指导老师要制定出特长生严格的训练安排，进行科学有效的训练。仔细备课、细心辅导，建立完善规范的特长生训练记录。(四)聚焦课堂，主动开展“情效教学模式”课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查老师的常规教学的实施状况，并作好各项状况的登记工作。进一步完善有效课堂教
15、学改革，调整课堂结构，提高课堂教学的有效性。细心设计好每一堂课的流程和环节。坚持“情效教学”理念，以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”以及课堂“六让”原则，设计了“自学尝试、展示沟通、当堂巩固”三个环节，并从目标的有效性、师生课堂时间运用的有效性、学生自主学习的有效性、学况驾驭的有效性、书面巩固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，细心的设计好每一堂课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究，老师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮
16、助每一名弱势学生，实现学生学习的“当堂达标”“三清即周周清、日日清、堂堂清”，促进师生的共同成长。教案中应体现老师的教化思想，教化方法，特性化教案更应体现每个老师的特点。(五)实施多元评价，构建评价新体系。1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价方法。注意过程评价，各班级为学生建立成长记录。完善终结性评价，学校对学生的评价变更过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等学科的分项考核，并将成果记入学生的学科成果中。2、接着完善对老师评价方法，以白庄矿学校老师考核制度为基础，仔细执行学校制定的课堂评价标准，留意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德教学实力，教学
17、成果、日常工作为主要内容的评价方法。(六)接着加强对学生的思想教化，教育处将协作政教处、团队等部门，对学生进行志向、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣扬教化。形成教育主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面帮助的教化管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，增加做现代中国人的服务意识。 初中教育处工作安排总结 篇2 一、指导思想依据我校与教化局签定的目标责任书及_年工作思路和学校整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学
18、管理，主动开展校本教研，努力实现我校提出的办成大营人民满足的学校的设想。二、总体思路1.工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量;2.工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率;3.工作方法：深化班级，深化宿舍，深化教学;4.工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化;5.工作特色：提倡良好的教学风气(注意补差工作)。三、工作措施(一)确保学生平安，确保教学平安教育处将接着提倡教学警钟长鸣，主动探求校内平安工作在教化教学第一线的落实。接着完善大营中心学校教化教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安教化。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课，并且将平
19、安教学作为教学常规之一对老师进行考核。特殊对体育老师、试验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行学期前的平安教化。(二)抓老师的教学常规，抓教学风气1.教育处将依据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五仔细”制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。2.本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。
20、同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。4.充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。5.规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课
21、程的教学。帮助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;帮助体育组组织学生阳光体育运动。7.做好_届初三毕业生综合素养测评工作。力争作到公开、公允、公证。做好_年口语测试工作，理化试验的考查工作。(三)加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务实力1.组织老师主动参加接着教化、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。希望通过这些形式，真正确立素养教化的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教
22、学质量，加强对新老师的业务指导。2.组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。每节校级公开课必需在开学时有安排上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教育处存档，学校才承认其为一节公开课不然不予承认。老师每周听课至少1节，听课记载仔细，评课刚好，实事求是，有听课随感及不同教学看法反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好具体的记录。(四)加强新课改，以科研促进教化改革1.激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。2.刚好总结教学阅历、方法，形成有建设性的看法或书面材料。4.加强对新课程标准的学习和探讨，探
23、究新的教学方法，刚好做好总结。5.组织好老师在教学中实施新的学习评价体系。(五)加强教育处各相材的收集整理工作每月刚好统计汇总各类老师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长做好记录。 初中教育处工作安排总结 篇3 一.成果回顾上学年，我校领导务实管理，老师奋力拚争，学生仔细学习，使我校的初中部取得了较好的成果。总体而言:七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成果位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显;九年级成果喜人，二中上线16人(比07级少了3人)，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治
24、和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。二.问题反思成果虽好，值得我们兴奋与骄傲，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决:从管理看:学校教育处由于自身素养和领导实力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因而也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题;在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平常教学的督查
25、、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有很多值得深思与总结的地方。从老师看:教化理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为:有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，干脆导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然憧憬课改，但探讨课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补;主动备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在
26、工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻;有的在试题的选编实力方面还存在较大的随意性和差距，奢侈纸张和学生精力的现象严峻;班主任很负责，但在关切差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。从学生看:留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期安排与准备一.指导思想本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教化办公室精神，接着提倡实干就是实力，落实就是水平和敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理
27、的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理实力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教化教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。二.主要工作(一).教育到处室文化方面。1.加强处室团结，避开内耗，践行求是、创新、高效、和谐的工作作风。2.树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作主动性。每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们主动留言，便于收集
28、老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地希望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。(二).制度建设方面。1.完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合:完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效管理模式，变更潮河学校教化教学质量量化管理方案中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，好用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;接着推行月考制和学科联考制度，刚好反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、考试制度，
29、规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。(三).老师教学常规管理方面。1.严格执行课程安排，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或
30、教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将肃穆追究相关责任。 初中教育处工作安排总结 篇4 一 、指导思想落实科学发展观，仔细贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。二、主要工作(一)全面推动高效课堂建设1.宣扬发动，统一思想，进一步提高全体老师的相识，明确高效课堂的实质和内涵。2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上老师达标。4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。5.开展“现代教化手段与课堂教学”主题教学探讨周。(二)仔细抓好毕业班工作6.开学初组织召开
31、毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成果，明确下阶段毕业班工作思路和时间支配。7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，刚好分析。8.细致开展中考报名等各项工作(三)加强教研工作，促进老师专业成长9. 抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，提高学校教研工作的实效性10. 组织老师开展立足教学实际的微课题探讨，努力构建学习型老师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。11. 建立学校名师工作站，加快培育青年骨干老师。(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量12. 完善教学常规管理工作，仔细检查老师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。13.仔细做
32、好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素养检测为抓手，强化质量意识，刚好发觉并修正教学中的不足之处。14.接着开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的看法与建议，提高教学管理工作的针对性与有效性。15.加强试验室的管理，明确职责，充分利用现有试验条件，按要求开足试验，提高学生的操作实力。16.加强艺术教化，落实学校体育卫生工作条例，保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育发展特色。17.做好学籍管理工作。整理教育处教学档案并移交学校办公室。(五)加强校本课程的探讨与管理。18.在原有基础上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等
33、校本课程。19.加强校本课程的管理。对校本课程的安排、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理。 初中教育处工作安排总结 篇5 一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施(一)接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、听课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1、各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同
34、时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将每月进行备课检查，2、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将不定期召开学生会议，进行作业检查。4、仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配三次调研工作新课结束考试、第一次中考模拟和其次次中考模拟。初一、二年级在第十周实行期中考试。通过质量监控， 刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5、做好学籍管理工作。组织班主任仔
35、细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。(二)重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1、夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。同年级备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。期末教育处接着加强老
36、师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2、加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率接着开展校级领导、中层、五级梯队、教研组长示范课活动，接着开展新老师汇报课活动。针对公开课活动，刚好开展学科老师之间的研讨活动。3、主动开展课题探讨工作。上学期有电教、化学两个课题申报，本学期争取立项通过，主动仔细开展课题探讨。4、重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校将于3月中旬组织一次新课结束考试。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5、激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学
37、校的图书资源，拓宽学生的学问面。(三)组织好学校爱好小组活动，促进学生全面发展在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，组织好学校爱好小组活动，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1、立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。三、主要工作行事历九月：1、回顾上学期工作，依据_区课程教学安排制定本学期学校教学安排微调部分老师课程，制定
38、三表，严格按三表上课。2、做好教科书、备课本等材料的发放工作。3、组织开展好学生报名的各项工作，加强学籍管理，统计各班学生数及变动状况，做好转学、休学、复学等工作，杜绝流生，上报教化局基教科期初快速报表。4、召开教研组长会议，部署学期各教研组工作，下达区课程教学安排，落实本学期校本课程开发和教科教研要求，制定教研组工作安排。5、各老师完成本学期教学进度安排表，规划本学期课程实施安排。6、依据教研组工作安排，制定本学期全校老师校内公开课安排，加强校本教研。7、落实学校听课制度，行政人员和教研组长每周听本学科老师至少1节课，任课老师每学期听课至少15节。开展正常的听课活动，加强研讨，相互协作，相互
39、促进，相互提高。十月：1、教研组协作教育处检查备课、听课状况(每两周一次)，并与老师沟通反馈。2、各教研组按公开课安排正常开展公开课研讨活动，提倡应用现代教化教学技术减负增效。3、进一步加强教研组活动，有效提高教科教研质量。4、组织有关老师做好初三英语人机对话口语听力考试、体育考试打算和中考报名工作。5、主动参加常州市、_区教科教研活动，加强教学协作片的沟通与研讨。6、初一、初二老师制定期中复习安排，召开期中考试学生动员会。7、召开初三老师会议，研讨初三中考复习教学。十一月：1、各项教学常规督查。2、组织初三老师主动参与市、区20_年中考命题研讨会及协作片各学科中考复习教学研讨。3、主动组织参
40、与期中考试，探讨试题信息，把握课改方向，分析试卷和学生成果，改革教学方式。4、期中考试各类数据汇总、分析、研讨。5、分年级召开家长会，家校协作，沟通学生状况，相互促进，提高实效。6、接着开展教研组各项活动，注意内容和实效，提高教研质量。7、主动组织参与江苏省英语人机口语听力对话考试。8、主动激励和提倡老师在课程教学中探究发展，各教研组结合国家课程开发和探讨校本课程，渗透学科教学特色，逐步形成教学系列。9、协作_区教研室和教化学会、区电教中心开展各类论文、案例、课件等相关评比活动。十二月：1、加强备课、听课、公开课等教学常规督查，教研组开展切实有效地教科教研活动。2、学校青年老师汇报课、评优课系
41、列活动。3、主动组织参与_区20_年中考模拟考试，探讨试题信息，分析试卷和学生成果，指导剩余时间的复习。4、召开初三学生会议，考前心理疏导。5、组织初三学生参与体育中考和理化试验操作考试。6、新老师汇报课，。7、组织教研组长开展常态课探讨活动，视察常态课，探讨常态课，发觉问题，总结阅历，刚好沟通反馈，提高常态课教学实效。8、召开教研组长会议，加强综合实践和校本课程方面工作，开展教学实践和阅历总结座谈，相关材料汇总。9、老师进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注意提高课堂教化教学实践。10、落实本学期校本课程开发和教科教研要求。_年一月：1、备课、听课状况期末检查，老师校内公开课状况检
42、查。2、主动组织初三年级参与兄弟学校的其次次中考模拟考试。3、召开初三年级家长会，填报中考志愿。4、主动组织参与初三毕业升学考试。帮助做好市、区初三中考阅卷组织工作。5、做好初二地理、生物会考的有关工作。6、召开教研组长会议，总结本学期教研工作，收集教研成果。7、初一、初二仔细复习，期末考试，协作片期末试卷阅卷，试卷分析，完成汇总。8、统计初一、初二各班学生下一学年变动状况，做好转学工作。9、学籍卡期末成果填写，班主任完成学生成果单填写。13、老师完成学期总结。11、初三中考查分，职高招生宣扬报名。12、做好初三学生毕业证的填发、验印工作。13、做好录用通知书的发放和毕业生去向登记、建档工作。
43、14、初三毕业典礼。15、组织老师参与暑期省、市、区各学科培训会议。16、完成教育处各类学期结束阶段工作。17、撰写本学期教育处工作总结。 初中教育处工作安排总结 篇6 遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增加社会美誉度。奋斗目标教科研目标：老师担当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文6篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。德育目标：让每个学生学会礼貌、学会健康、学会学习、学会关切、学会感恩，要透过严格的制度管理，约束、引导学生逐
44、步构成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。工作支配及措施：一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，透过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、同等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、专心互动、共同发展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个月要支配一次全年级活动，每个班级两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，透过劳动增加对老师对学校的感
45、情，透过参加提高对学校管理、决策的相识和理解。3、建立学生论坛，创新班会课形式和资料，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。4、以阳光体育活动为切入，大力开展每一天熬炼一小时活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造和谐校内。透过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造诚信校内。制定并实施建立诚信校内实施方案，使学生学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，构成良好的道德自律和评价潜力。二、重视老师业务和技能的提高要念好三字经：一是学，教育处将接着组织新课改学问的学习和培训，实行走出去(组织外出沟通、学习，参与各类培训)、请进来(聘请教化专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座;各教研组要制定、