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1、2023支教教师工作总结4篇时间飞逝, 带着微薄的工资，来到农村这广袤的土地上两年了，回头想起着近两年的支教生活,既给我留下许多美妙的回忆,同时也让我感慨万千. 我感觉自己越来越舍不得这片土地。我的窗外是一片片菜地和稻田，我经常在窗边观赏那长势喜人的庄稼，看农人是怎样劳碌着春耕秋收，看空土地上是怎样长出小苗然后渐渐成熟到收割，自然界真的很奇妙！每天早上我都能听到窗外小鸟“啾啾”的叫声，深深呼吸一下那清爽的空气我有一种华蜜感和满意感，晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子叫声。我爱这碧野的田野，更爱那一颗颗金子般的童心。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。他们天真浪漫，对一切都那样新
2、奇。站在讲台上，看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都会深深的体会到老师的工作是多么重要和神圣。初中的孩子们年龄小功课却很重，我很谨慎而当心翼翼的教学，我胆怯我让他们在很小的时候就会失去对学习的爱好。淘气捣蛋的孩子也让我很恼火，他们为什么就不理解我的苦心呢？我气的在教室里声音哽咽眼泪就快要漫出眼眶时，一个孩子静静递给我一块纸巾，下课后好多孩子都争相来找我致歉。班长告知我他们还不懂事，完全是处于一片童心、童趣回想当时确定去签支教回家乡到走到工作岗位.并没有当时想象的那么美妙,记得大四下学期的时候,我和大部分毕业生一样在劳碌着找工作.因为从当心中就有一个愿望:那就是当一名受学生和家长爱戴的人民老
3、师,所以我就始终沿着这个目标去找,但作为毕业生,要想找公立学校教书也不太可能,后来我被聘到所在高校城市的一所私立学校,那所学校很大.有初中到幼儿园.由于我是生物专业,被聘到高一当生物老师,可以说幻想实现的那一刻,我心里充溢感慨:多年的愿望最终实现了!原本以为自己会就在那所学校实现自己的志向和理想.但在我上班一个星期后回学校就听到学校宣扬省支持应届毕业生到农村基层支教的消息.那晚,我久久不能入睡.是啊!现在的农村基层很须要我们年轻人,回想自己读书的时候,小学读完都没有见过一位三十以下的年轻老师,到初中才见到寥寥几个年轻老师,但是由于学校条件差,在我读的那三年里,年轻老师差不多又走光了.学校几乎每
4、年都有一两个年轻人来但最多一年又不见了他们年轻的身影.小学初中的学生都是孩子,他们须要与人沟通.他们须要理解.但我们的这些接近年岁过百的老师又能与他们沟通吗?现在的孩子与父母之间都难得沟通何况是年纪大的老师?想到这里我真的不敢往下想了.一晚上我都没有合眼,我确定其次天也去报名支教.从学校拿到表格填完再交往学校盖章,最终有学校拿到省里审核.这些过程虽然不困难.但在等待的过程真觉得很难.当我们经验过成长的风风雨雨，亲受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是快乐的传播者想想我们所丢失的童趣，你怎么忍心再去剥夺孩子欢乐的权利呢？世界给了我爱的权利也
5、让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们！希望他们会像小鸟一样欢乐地在自己的世界里翱翔！做学生工作要有责任心，尤其是对待“学困生”、“问题学生”、“特别家庭学生”，当班主任的我没有放弃过任何一个学生，而是同等地对待每个学生。没有因为学生的学习差，行为习惯不好，而冷嘲热讽，挖苦打击，而是抱着一种对学生负责，对家长负责的看法，仔细教化引导，没有武断粗暴对待犯错误的学生，而是恳切指出错误，并激励赞扬其优点，总是到学生的身上找闪光点，帮助学生树立信念，激励学生成才。平常也特别重视学生道德品质、生活习惯的养成，培育他们具有良好的道德品质。班上有两名学生老和同学处不好关系，也喜爱说三道四，后来我了解到他没有了
6、妈妈，我对他们总是赐予特殊的照看，没生活费我借，天冷了，我说借被了给用，衣服烂了先给换件先穿，正因为这我的挚友笑话我“又当老师又当妈”，现在虽不能说他们的坏习惯都改掉了，但的确改了不少，我看到了希望。做学生挚友要有童心。这绝不是装腔作势的“平易近人”，也不是老师对学生居高临下的“感情赏赐”，更不是为了达到某种教化目的而实行的“感情投资”，而是挚友般同等而真诚的感情。爱玩是孩子们的天性，比学生大不了多少的我，非常明白这一点，因此，我平常留意学生在玩中学习，比如角色扮演，看看电影，讲课时时时常地开些玩笑，一个个脸上荡漾着满足的微笑。一次，看到一帮学生在教室里打纸板，教室似乎战场，灰尘飞扬，我跑过去
7、，扬起双掌，却轻轻落下去，取而代之的是在周未花钱各买了两副乒乓球和羽毛球，从今，再也没有哪个在教室玩纸板了，而总是在操场上看到同学们活跃的身影。圣诞晚会上我改头换面扮成圣诞老人，忙着给大伙分礼物，或许是因为第一次过圣诞，教室门围得水泄不通，兴奋的久久不能平静。看着他们玩得兴奋，吃得快乐，我心里像吃了蜜似的。沐浴在温馨和谐的世界中，轻松自由地做一个孩子王。好老师除了爱心、责任心和细心，还要耐性，否则日久了，就生倦怠。尤其是“学困生”、“问题学生”、“特别家庭学生”，一次两次工作确定效果甚微，甚至让老师怒火冲天，丢失信念。我班上有那么五六个淘气捣乱的学生，成天弄得班上毫无宁日，同学们极度反感，我对
8、他们工作也一遍又一遍地做，即使是极度愤怒，我总是尽量压低嗓门，低声讲高声话，严厉指责后，总是语重心长再讲番道理，甚至我让他们坐在我面前跟我讲话。即使指责也让他们心服口服。有位学生在日记中写道，我想不通老师你为什么有那么大的耐性，每次看到你一副怒气冲天的样子，但当你走到他们面前时，你却那么轻言细语，当你紧握拳头跑到学生面前时，却只说句：“站起来！”。我的付出也最终有了回报，大扫除时，我拿着拖把时，几个特殊淘气的学生都会蜂拥而至，主动地要求：老师我力气大我来拖地板。当有人犯了错误，我面有怒色时，他们会自觉地低下脑袋，乖巧地向我承认错误。孩子们一改往日的冷漠与麻木，突然变得懂事而让人觉得暖和。支教老
9、师个人年终工作总结2023支教老师工作总结（2） | 返回书目至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作安排上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报：一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业;从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生
10、不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们xx小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，
11、大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同
12、时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。支教老师工作总结2023支教老师
13、工作总结（3） | 返回书目一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老
14、师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和 “学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领
15、导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还主动地参与了省级“均衡教化验收工作”的打算工作，我负责的对生物试验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教老师组织排练的感恩的心，受到领导和家长们的一样好评。寺河的老师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全
16、校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，多次给全校的英语老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们主动参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年老师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上
17、我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培育了学生对英语的爱好，帮助他们树立了学好英语的自信念，打破了山里娃学不好英语的传闻，期中期末考试中，我所带的七年级英语成果均超过了“兄弟学校”-市五中。三、业余生活方面：在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早
18、上，我们全校女老师伴着青春的旋律，跳起“女子健身舞”；下午放学，我们去学校后面的山涧小路上漫步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“自然氧吧”的簇新空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜；槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭；夏天，我们捉螃蟹；冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味！四、业绩方面：1、全年的期中期末四次考试成果，均全校第一，各项指标均超过兄弟校-市五中。2、指导的青年老师能够流畅地用英语进行教学，是我莫大的欣慰。3、参与灵宝市实行的“英语老师口语大赛”并取得二等奖。4、参与灵宝市“七年级英语说课竞赛”并荣获一等奖。在工作之余，我充分利用时间阅读教化书籍10余本，并建立了自
19、己的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参与了市级课题如何搞好农村英语教学的连接工作的探讨工作，并圆满结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。小学支教老师期末工作总结2023支教老师工作总结（4） | 返回书目时间过得飞速，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在前景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了许多值得回忆的珍贵财宝。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关怀，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，仔细贯彻党的基本路
20、途方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。二、教学方面在日常教学中，我依据学生普遍乖巧有余而独立性不足的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在
21、所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的五年级两个班学生成果都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成果。此外，我还通过备课、校本
22、教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。三、生活方面学校的领导对我们支教老师特别重视，赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我主动与同事搞好关系，树立主子公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了实力，更为前景小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。