三年级学生家长家长会发言稿.docx

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1、三年级学生家长家长会发言稿家校沟通,家长会是重要的桥梁和纽带。下面是第一范文网小编给大家整理的三年级学生家长家长会发言稿,仅供参考。 三年级学生家长家长会发言稿【篇一】 各位老师,各位学生家长以及同学们:大家好!感谢老师给我这个发言的机会,首先我要感谢学校领导和老师,学校管理特别到位,老师的素养也很高,孩子送到这里来,我很放心。我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨,一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样,都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界,从哑哑学语起先,我们就一而再,再而三,重复之又重复地教化孩子:什么是好,什么是坏,什么该做,什么不该做,到了学校,也是如此。可是,现今的社会,志向和现

2、实差距实在太大,孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从,她会来问我,这也是我最头疼的时候。孩子的许多问题我在回答她时都是特别明确和清楚的,对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!可这些问题在我们大人的电视节目中却常常拿来做全民大探讨,然后专家分析、探讨!社会是困难的,学校、班集体总该好点吧,我想各位家长教化孩子跟我应当是大同小异,孩子对四周的认知也是大同小异。可是,我错了,志向和现实的差距无处不在。 下面就举一个很小的例子:我常常跟孩子说:同学之间要相互帮助。孩子回答:是的,同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说:好!不久后我发觉孩子的铅笔消耗量巨大。于是我又问:铅笔为什么用那么快?孩子回答

3、:许多同学借了都不还,找他们要还不给。我意识到问题比较严峻了,原来准备干脆说:告知老师!可话到嘴边又咽了下去,这种问题就告知老师会不会给人留下爱打报告的印象?说统统不借,这样会造成孩子的意识错乱,也不行,说有的借有的不借,看着孩子天真的眼神,这么困难的推断题真不知如何说起,真麻烦。最终确定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子打算了一个本子,并跟孩子说:今后谁跟你借铅笔,你就要他在本子上写下:谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步准备再告知孩子,假如谁借了铅笔没有还又再借,你就可以不借。而且还准备告知孩子如何推断哪些是的确忘了带铅笔,你就可以借,哪些

4、是根本就没有带铅笔的习惯,你就可以不借,真累!今日我把本子带来了,从本子上的记录看,起先记录的一个多月来,发生借铅笔事务有四十比左右,到现在为止还有近十只铅笔没有回来!而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录,有的是借了没还又借!我留意看了一下记录中的孩子家长,今日基本上都来了,衣着光鲜,有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔,的确它太不值钱了,连一碗面都买不起,可它却真实地反映了现在孩子们之间的困难关系,这个关系已经成人化、社会化了!我可怜的孩子,她连字都认不全就要面对如此困难的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教化孩子的我不能妄加评论,我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他

5、打算齐全。让我们的孩子在一个同等和谐的环境里共同学习共同游戏!感谢各位家长,感谢学校领导!感谢老师! 三年级学生家长家长会发言稿【篇二】 敬重的各位老师、家长挚友们:你们好!我是张宸语的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一次机会,使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂,倾听老师们的教学心得,培育学生的阅历和做法。平常老师们高尚的品德、文明的举止、严谨的治学精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了如何读书,又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢!对于孩子的教化,其实我也没什么阅历,我孩子的每一点进步,都和老师们的

6、辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求,是不会取得好成果的。在家里我一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、宁静的学习场所。实行激励为主,指责为辅的方法。二是我想说家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和仿照自己的家长。 作为父母要把孩子当作一个挚友,多理解,多表扬,多激励,少指责,不指责。 尽管我们对他的期望值是高的,但应留意适时调整,刚好沟通,了解她的思想状况。让她正确地相识自己。既要看到客观存在的问题,又要信任自己,不气馁,寻求对策,迎头赶上。三、正确看待孩子的考试成果孩子考好了,刚好给孩子一句激励的话或一个微笑,或竖起大拇指,让孩子感到胜利的喜悦。杜绝给孩子物质

7、嘉奖或承诺。孩子考差了,不要打击挖苦孩子,要帮助孩子分析缘由,找出可行的方法,调整孩子下一步的学习。四、正确看待孩子所犯的错误,不要溺爱孩子,让孩子有宽容之心。 人非圣贤,孰能无过。何况孩子呢?当孩子犯了错误,作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性,让孩子意识到自己所犯错误的严峻性。当孩子与其他孩子闹了冲突时,家长不护短,不要得理不饶人,要让孩子宽容别人,给其他孩子改正错误的机会。五、多主动和学校老师沟通,刚好把握孩子的动态。平常主动给老师打个电话或亲自到学校与老师当面交谈,刚好了解孩子在校的表现。把孩子的一些不良习惯歼灭在萌芽状态,让孩子健康成长,而不要等孩子犯了大错误后再

8、指责指责孩子。总之,孩子的教化是一个漫长的过程,作为家长,我们必需要有耐性。在平常我们应找适当的时间跟孩子多沟通,相互了解,换位思索,多给孩子一些关爱。作为孩子,都希望自己是最棒的,然而不行能每次考试都是第一。我常对孩子讲我们不求无怨无悔,但求无愧于心。孩子考砸的时候,帮他分析缘由,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。参与今日这个座谈会,主要是听取各位老师的教学和教化学生的阅历,学习其他家长教化孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈,只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来,与大家一起沟通切磋,抛砖引玉,达到取长补短,共同提高的目的。感谢! 三年级学生家长家长会发言稿【篇三】

9、各位老师、家长:大家好!我是刘镇宁的妈妈,首先代表全家,向各位老师表示感谢,正是你们的谆谆教育、细心培育,对他的不放弃才使镇宁在学习上、思想上和行为上有了肯定的进步。刘镇宁的特点不明显,缺点很突出,主要表现在:拖拉、慌乱、责任心不强、完任务心理。最重要的是书写不规范。在平常的教化中,我实行了许多方法,甚至自认为很极端的方法,但是效果仍旧微乎其微,使我觉得在他的教化问题上有点力不从心。谈起教化理论,我知道的也挺多的,可是用的时候就总是用不上,也仔细的思索过,除了孩子本身的缺点外,家长的心态至关重要。 应当用平和的心态、同等的观念,与孩子交挚友,常常进行沟通和沟通。而不是用自己的想法来制约孩子。我

10、们都爱自己的孩子,都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想,以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜爱的是能和他们一起玩,一起笑的好挚友式的爸爸妈妈,这样他们才能放开心扉,把心里话告知你。假如家长常常居高临下,满嘴大道理,动不动就大声训斥甚或责骂,这样做很可能会起反作用,还会让孩子提前关闭与家长沟通的大门。其次,孩子的教化也要因材施教,不能给孩子太大的压力,我们的孩子年龄也不大,身心都处于发育期,应当多激励、多表扬、让孩子健康的成长、欢乐的学习。我们都知道,表扬能使人创建奇迹,过多的指责会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时激励表扬他,让他有成就感,促使他再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万

11、不要当面数落他,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的主动性和自尊心。第三、不做唠叨家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课嘱咐孩子穿球鞋、带水杯,上美术课嘱咐他带剪刀、画笔,早上出门为他整理衣服,提示他带红领巾,就这样全身心地为他服务,我都成了他的贴身保姆了。以后,我尽量不再提示他,让他也知道这些生活、学习上的事都是他自己的事,应当对自己的行为负责。第四、要重视孩子思想道德方面的教化。学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。在此提倡家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模。要教化孩子:1、禁止恶言相伤说脏话。2、禁止随意损坏

12、公物搞破坏。3、树立卫生,环境意识。由于多方面缘由,我们的孩子没有养成良好的卫生习惯,不干净的食物乱吃,不卫生的器具乱用,垃圾随意扔,环保意识略显淡薄。4、树立集体意识、要懂得谦让、爱惜花草树木、不铺张奢侈、自私自利、要讲文明礼貌用语、不能说谎等。第五、平安教化。平安无小事,尤其是小学生的平安更要引起家长和老师的重视。家长要留意:1、交通平安。家长尽量接送,不能接送的孩子肯定要遵守交通规则、乘车规则。2、活动平安。不到禁止靠近的地方做嬉戏,不做危急的嬉戏。外出玩耍要告知父母和谁玩,玩什么,在哪儿玩,什么时候回家。集体活动时,遇到拥挤,要镇静冷静,爱护好头、胸、腹部不被挤压。观看体育活动,要留意

13、自己的位置是否平安,避开飞来的篮球、足球排球等伤及自己。3、饮食平安。不到小摊上买三无食品,不吃过期、变质的食品。不喝酒精类饮料。4、自我爱护。在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。假如不能确定身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。不要接受生疏人食品,不接受生疏人的邀请去看展览,更不能到生疏人家里去玩。如遇问路者,可以告之也许方向,但不能应其要求带其前往。一旦发觉有生疏人跟随或是不停纠缠,应快速走向人多的地方,或是找寻街头民警的帮助。最终让我们共同品尝下面这段话,无论成果好坏、请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一起先就绚丽绽放;有的花,须要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就焦急,信任是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花渐渐的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种华蜜。信任孩子,静等花开,或许你的种子恒久不会开花,因为他是一棵苍天大树。

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