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1、2023年小学教研组教学工作计划范文依据县教研室xx年工作安排及镇教研室工作安排的有关教学工作支配，上学年我们的教学工作在各级领导的关切、支持和全体老师的不懈努力下划上了圆满的句号。xx年，一个惊慌、充溢的新学期悄然而至。新一年新气象新学期新起点，为使我校教学工作更能扎实有效的开展，制定以下教学工作安排一、指导思想以十八大报告的重要思想为指导,全面贯彻教化方针，落实国务院关于基础教化改革发展的确定精神，主动推动基础教化课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，全面提高学校教化教学质量。本学期我校将接着结合临沭县教研室教研工作安排及镇教
2、研室工作安排，以深化推动素养教化、发展学生综合素养为中心，以教学精致化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研品质，创建特色学校，全面提高教化教学质量，进一步探究我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，努力开创教化教研工作的新局面，促进我校教化的新发展，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。二、基本状况分析我校现有教学班十个，共有430人。养成教化已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习爱好，学生的素养有待于进一步的培育和提高。目前我校29位专任老师精诚团结，爱岗敬业
3、，无私奉献的精神已成风格。但是还有个别老师的教科研意识薄弱，个别老师的一般话、新的教化教学技能有待于进一步提高。三、主要任务目标1、坚持开齐开足课程，依据课程表上好课。重视因地制宜的校本课程的建设，努力形成以学生发展为本的文化追求。2、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。根据学校制定教科研工作安排，我们将依据规划目标逐步实施。激励老师主动总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。主动撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教化教学论文。4、深化课堂教学
4、，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培育学生的创新精神和动手实践实力。5、老师人人能坚持运用一般话教学，深化探讨教材教法，结合信息化途径创建高效课堂。6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素养以及特长的培育。7、坚持校本培训，狠抓老师自我培训，加强学习，不断提高老师的业务素养和教学实力。四、实行的方法措施（一）依法治教、强化内部管理。仔细领悟国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁安排，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织老师仔细学习大纲，切实驾驭新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“课程表，进
5、课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体老师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要重视课程文化建设。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，必需重视校本课程的建设，努力形成以学生发展为本的文化追求。（二）狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地就是课堂教学，课堂教学的探讨是教学探讨的主题。要抓住备课这一环节，引导老师学习、探讨教材，提高备课效益，打造高效课堂。第一，改进老师理论测试的形式，通过多轮次的“考备课”，引导老师充分挖掘教学资源，探讨教材，深化备课，提高课堂效益。其次，仔细利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在xx市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的，
6、强化老师的目标意识和训练意识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到详细教学中。第三，接着激励老师进行以“先学后教、注意训练”为核心的课堂教学创新探讨，多出典型。要抓住时机，对课堂教学先行探讨的老师阅历刚好总结提升。通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。第四要加强常态课堂的管理，通过“听备课”、“推门听课”、“优质课展示”、“课堂教学调研”等管理活动，多维度监督评价常态课，根据课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现老师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步达到老师真实备课、高效上课，学生欢乐学习、高效学习的状态。（三）加强管理，促进教学常规的优化。教学常规是落实学校教化教学
7、任务的中心环节，是提高教化教学质量的重要保证，是规范老师教学行为的主要依据。我校将接着加强“答辩式”、“考试式”备课督查探讨，促进老师真心备课，让老师从大量的无用功中解放出来；要加强课堂的规范化管理，杜绝坐讲、溜堂、铃响不进课堂、在课堂接打手机等不良做法；要时刻完善好作业批改反馈，随时打算县作业送检，加强作业设置与布批改革，不断创新作业形式，增加作业的趣味性、好用性。作业的布批要刚好仔细，针对性强，具有较强的指导性；要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价等级制，要加强基础训练、单元作业的运用与管理，要将单元作业纳入到备课环节；要加强老师教学档案建设，做到奖惩有理有据，促进学校良
8、好教风学风的形成。学校将仔细梳理以平常规做法，总结高效做法，排查低效甚至无效的因素，为下一步的教学常规改革打好基础。（四）凸显特色，重视学校品位的提升1.坚持文化立校。要提升学校的境界与标准，提升学校的文化品位，凸显“校魂”。我校将明确办学目标、校风校纪、校歌校训、中长期规划等，并构建以办学目标为核心的校内文化，因地制宜、办学思路明确、力所能及地进行学校文化建设。2.找寻特色学校定位。要深化开展教学特色项目创建活动。挖掘自身优势、理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，形成显明的办学特色。3.力求上游。我校将接着高标准、求突破，深化进行自我剖析，找准本校的特长，科学定位，争创特色，尽
9、快提升学校档次，促全县小学达到均衡发展的最终目标。（五）立足实际，加强师资队伍建设。第一，学校将把青年老师的培育作为重点，刚好创建条件为青年老师供应学习机会，要压担子为其供应熬炼机会，要擅长搭台为其供应展示才华的机会，使其尽早成才，解决农村小学骨干老师匮乏的问题。其次，要仔细组织好老师参加远程培训活动，使教干老师全员受训，争取远程培训的最大成效。第三，要加强名师队伍培育与运用。要重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥，通过专题报告、执教示范课、开展问题探讨、录制教学视频等形式带动老师队伍整体素养的提高。要注意对各级名师、教学能手的培育，通过教学研讨、业务沟通、外出学习、参与高级别研讨会等活
10、动，使其成为名副其实的学科带头人、青年老师的领路人。第四，注意老师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织老师学习业务学问，让先进的教化思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。第五，组织老师加强基本功训练，使得人人用标准的一般话进行教学，写出一手好字。（六）完善机制，营造教科研氛围。本学期我们接着走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研氛围。学校将针对老师普遍存在的科研意识弱、科研实力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果
11、的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让老师们刚好的吸纳外面先进的教化思想，科学的教学方法，消退教化科研的“神奇化”等消极心理，引导老师唱好“更新观念人人参加教化科研进课堂”三部曲，用实践证明进行教化科研的可行性和实效性。学校将大力开展并参加各级四优（优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果）评比活动，激励老师主动进取，逐步向“科研型”“创新型”老师迈进。（七）坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍旧加强教学督导，接着借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开展集体备
12、课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改看法。五、工作详细支配三月1.组织参与语文“主题学习”集体备课2.参与小学数学教材培训及骨干团队集中研讨活动。3.参与全县小学数学课堂教学研讨会。4.组织镇级英语技能竞赛5.参与全县英语技能竞赛6.梳理本学期工作重点，召开学期初英语老师网络会议7.英语集体备课8.英语基础训练听力材料录音制作9.组织月质量抽测活动四月1.组织参与语文教学研讨会2.组织参与市小学语文骨干老师提高3.组织参与“小学语文主题学习“试验老师培训学习4.组织参与“小学语文主题学习“研讨会5.参与市小
13、学数学优质课评比活动。6.小学数学教学质量抽测。7.英语集体备课8.观摩参与市县英语技能竞赛活动9.组织月质量抽测活动五月1.组织参与市小学语文优质课评比2.组织参与市“语文主题学习”系列活动3.参与小学数学骨干老师团队集中研讨活动4.小学数学教学质量抽测。5.英语集体备课6.观摩市县英语优质课评比人员pk活动7.英语口语抽测8.组织月质量抽测活动六月1.组织参与小学语文骨干老师研讨会活动2.组织期末考试3.组织数学老师参与全县小学数学信息化课堂教学活动。4.参与县组织的数学二次备课评比。5.英语集体备课6.组织月质量抽测活动七月1.组织小学生期末考试2.组织小学老师暑期培训。3.组织“小学语文主题学习”集体备课八月1.组织“小学语文主题学习”试验老师培训学习2.组织老师参与远程研修培训九月1.组织参与“小学语文主题学习”研讨会2.组织参与农村小学数学课堂教学研讨会3.组织参与科学试验培训4.组织小学数学骨干老师外出考察学习十月1.组织参与市“小学语文主题活动”研讨会2.组织参与市“语文主题学习”系列活动3.组织参与小学品德研讨会4.迎接小学数学教学质量抽测十一月1.组织参与小学语文骨干老师研讨活动2.组织参与“语文主题学习”研讨会3.参与小学品社优质课评比十二月迎接小学教学工作评估总结xx年工作，制定XX年安排。