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1、学校2023-2023学年科技室工作计划学校2023-2023学年科技室工作安排(精选5篇) 学校2023-2023学年科技室工作安排 篇1 一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力,以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强试验水平和试验效果,更好,更全面地实施素养教化,推动教化发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的课程标准开齐开足试验教学课程,试验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲自完成各个试验,形成肯定试验技能,培育科学的实践,试验,视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理,试验室设特地管理员,即试验员,详细管理试验室工作。2、试验室管理员
2、任务,目标;(1)试验员必需拟定科学教学安排,各年级科学教学工作须按安排进行试验教学,试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器,材料,老师对每组试验有充分打算,细心设计试验步骤和试验过程,方法,写出相应试验方案,以保证明验的科学性,平安性及效果。(3)在引导学生进行分组试验时,应要求学生打算好相关的试验材料,以确保学生在试验中有物可做,并指导学生视察,探讨,得出相应的结论,完成试验教学。(4)指导学生进行分组试验后,应指导学生完成试验报告单,并仔细批阅,引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力;(5)开学
3、刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表;期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表。(6)在试验教学、教研方面,以全体科学任课老师为组,进行相应的科学教学与试验教学探讨,以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成试验室材料的归档管理,做到科学、规范。(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好试验室的器材及日常工作。(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等
4、相应记录;(2)作好相关试验器材的申报,选购,申购等工作;(3)每周组织学生打扫试验室,并处理好试验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、平安工作,以防意外事故发生。 学校2023-2023学年科技室工作安排 篇2 一、 指导思想依据县教研室及学校有关文件精神,洛峪九年制学校科技室本学期工作的指导思想是:为全面推动素养教化,促进学生创新精神和实践实力的培育,依据关于加强中小学科技教化工作的看法,以科技教化为特色、以队伍建设为龙头、以教化科研为支撑、以开展科普活动为载体,根据上级要求主动开展各项科技教化活动和竞赛任务,全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新实力。结合我校实际状况,制定本学
5、期我校科技教化工作安排。二、工作目标1、明确职责,健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪慧才智的基础上,明确每一位辅导员的基本工作职责,扩大校外科技辅导员队伍,增加校内兼职科技辅导员,以进一步加强科技辅导员队伍建设。2、开拓资源,营造氛围。在摆正科技教化在学校全盘教化教学工作中的位置的基础上,通过进一步协调科技教化教研室、科技活动指导组与各相关处室、年段、教研组的协作关系,努力开拓校内外科技教化资源,加快校内科技教化环境建设,深化开展科普宣扬教化,突出我校科技教化特色。3、联系实际,求实创新。结合我校教化教学工作实际状况,探究科技教化的教学手段和教学方法,主动开拓我校科技活动项目资源,创建适合我
6、校实际状况的特色科技教化活动项目体系,提高科技教化教学创新实力;培育具有创新精神与动手实践实力的科技特长的苗子,提升科技教化特色的品尝,力争在各类科技竞赛中取得好成果。三、主要措施坚持遵循因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过科技教化,激发学生对科学技术的热忱与爱好,提高学生的创新意识和实践实力,为今后创建性地参加科技活动和社会实践打下基础。1、围绕科技基地校建设,理顺机制、明确职责。仔细贯彻关于加强中小学科技教化工作的看法,在充分相识加强我校科技教化重要意义的基础上,进一步明确我校科技教化的指导思想和目标,理顺校科技教化领导小组科技
7、辅导员和年级组长、班主任青少年科技活动小组 的科技教化工作活动机制,明确职责、分工协作、紧抓落实。2、开展专题科技活动、编选系列科技教化校本教材,提高科技教化水平。刚好总结以往开展专题科技活动的阅历,努力钻研科技教化理论,的确驾驭开展科技教化的教学手段和教学方法。通过主动参与科学节各项科技活动的组织、指导,实践和完善一系列的确有效的专题科技教化方案,编选系列科技教化校本教材,的确提高科技教化的理论、业务水平和辅导实力。3、主动开展系列科技教化活动,努力创新科技教化手段。组织开展系列科技活动,主动开展其次课堂活动,深化科技教化内涵。在开展科学节、科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等项目活
8、动的基础上,结合教务处、政教处、团委、学生会的工作内容,结合初中科学课程,充分发挥集体和个人的聪慧才智,充分发掘和开拓校内外科技教化资源,丰富科技教化内容,拓宽科技教化渠道。科技辅导员要分工协作,开展以科技宣扬栏、系列科技讲座、科技爱好小组、科技创新成果项目辅导等形式;以初中生青少年科幻画竞赛、电脑制作活动 、科学探究、小论文、小独创、小制作(含航空、桥梁等模型制作)、小创建、 六个一活动(即读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作、召开一次科普主题班会)等内容,结合作品展示、竞赛评比,设计确定较为完善的活动方案、组织落实开展一系列科技活动。 学校202
9、3-2023学年科技室工作安排 篇3 一、指导思想:为了全面实施素养教化,培育学生在科学方面的素养。引领他们学习与四周世界有关的科学学问,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。二、目的:使学生消遣身心,而且可以学到各种科学学问,激发学生对科学的爱好和爱好,以利培育学生不断追求新知,具有实事求是、独立思索、勇于创建的精神。使他们从小酷爱科学,学习科学,长大成为祖国建设的有用人才。三、活动方式:考虑到学生的学问结构和年龄特征,参与科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。学生为主体,老师在过程中只适时的指
10、导。以学生动手为主,理论教化为辅。四、活动时间及地点:1、时间:活动时间为每周一、周三、周五的活动课,每次活动时间必需保证在40分钟。2、地点:科技活动室。五、活动内容:在本学期中,我校科技活动小组活动制定以内容:小独创、小制作科普活动科技小试验等形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的协助和延长,也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意点和面结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培育爱好,生动活泼发掘潜能。有意识、有安排地对学生进行科学思想和科学方法的教
11、化,结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术探讨新成果,激发学生的爱好。2、开展科技小制作。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本学问,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,胜利地喜悦激励他们不断进取,增加战胜困难的信念。3、开展小试验。学生自己动手试验正是对学生的两个基本实力动手实力、思维实力的全面综合训练,是培育新型人才,改善民族素养的重要途径。 学校2023-2023学年科技室工作安排 篇4 一、指导思想:确立"学研结合、课题带动、分层培训、共同发展"的校本培训策略,明确以人为本的指导思想,深化学习领悟新课程精
12、神,构建新课程理念与教化实践的操作平台;遵循老师成长规律,面对全体老师,以提高职业道德和实施素养教化、课程改革水平为目标,着力培育自尊、自强、独立的,有独特特性、有完善人格、有创建精神、敢于独树一帜的人才,建设一支面对二十一世纪,具有高尚师德、渊博学问、全面实力、勇于开拓创新的老师队伍,切实提高老师素养,有效地推动我校新课程的实施。二、详细措施:(一)培训内容突出重点。1、提升老师的政治素养和师德修养组织老师仔细学习"三个代表"重要思想,与学习贯彻区教化工作会议和区老师教化工作会议精神相结合,与落实我校""规划后三年的发展目标相结合,理清思路,学以致用。
13、重师德建设,在老师中开展"学XX大精神,当新一代老师"的活动,使老师进一步明确教化工作的责任感和使命感。2、提升老师的教学思想境界新课程理念下,老师的专业发展应是全方位、多维度的,须要不断创新。只有不断创新,老师的专业发展才有生命的活力。因此,本学期校本培训的一个重要内容是:在实施新课程过程中接着组织老师深化学习基础教化课程改革纲要、课程标准、走进新课程等新课程理论丛书,提升老师的教学思想境界。促使老师由教书匠向学者型、探讨型、专家型老师迈进。3、提升老师的综合素养在实施课程改革的今日,学问须要不断更新换代,教学理念须要不断推陈出新。老师只有确立终身学习的愿望,并主动主动地
14、提升自己的综合素养,不断超越自我,才能成为课程改革的主力军。本学期我们将接着围绕老师应具备的人文素养、教化素养、科学素养三方面开发培训的内容。(1)"学"字当头。学习是转变观念的重要途径。为此,学校优化管理机制,给老师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教化专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理……也可以上网获得各种信息,全方位、多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时,广泛开展探讨性学习、合作性学习,组织学术沟通、与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为老师的习惯,成为老师人生的须要,成为一种厚积而薄发的潜力开发行为。将老师的现代
15、信息技术培训、教化科研基本功、新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程,体现时代的要求,体现本次课程改革的基本理念。(2)"练"字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展一系列培训探讨活动。利用业务学习、课余时间组织理论探讨、观看录像、教化沙龙等,做;读好书、摘好记、写好文"的循环学习活动,引导老师从重学历提高转化到重业务实力和科研水平上来。开展"科研成才工程"活动,制定分层式培训策略。(二)培训方式讲究策略。校本培训的最佳策略就是要实现由"外培"向"内培"的自我转化,以促进老师
16、角色的自我觉醒、自我完善、自我提高。为了充分调动老师参加培训的热忱,激发自我提高的意识,本学期的校本培训在策略上着力科研、扎实推动。1、反思教学实践。反思教学实践是老师对自我教学过程中现象、阅历甚至教训的反思。本学期,学校将围绕新课程的深化实施,以教研组或课题组组织主题性的反思教学实践活动,引领老师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。刚好记录自己的反思所得-精彩的一刻、难免的失误、新奇的设想,并从中捕获典型,撰写成案例、设计、论文,刚好总结阅历教训,指导教学实践。2、开展行动探讨。行动探讨要求老师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中探讨和解决问题,从而保证探讨工作的实
17、际意义。本学期,学校重点围绕"理解型教学探讨"省级课题的探讨,把行动探讨引向深化。(1)充分发挥我校骨干老师在培训工作中的主体作用,激励骨干老师主动担当专题案例式培训任务,形成在"培训中培训",以点促面的培训风格,让更多的骨干老师在培训中得到提升。(2)以课题探讨为突破口,各课题组仔细组织老师根据安排、行动、视察、反思的一般过程,扎实推动课题探讨。每月组织一次学术沙龙式培训活动。(3)聘请高校教授、上级教科研部门专家学者来校讲学、培训,零距离指导老师,提高全体老师的素养和树立科研意识,并充溢理论学问,奠定理论功底;3、实施分层培训。由于老师群体的差异性,
18、学校在组织培训时,尽可能考虑老师的不同须要,给老师自主选择培训的机会和内容。对不同层次的老师进行分类要求和培训:新上岗老师-着重在学习教化理论,把理论和实践结合起来,促使其尽快在教学上入门;中间层老师-着重组织其学习现代教化理论,围绕学科建设建立短、平、快的科研课题,开展探讨,不断提高教学和科研水平;骨干教老师-着重帮助其以现代教化理论为指导,反思其教化教学阅历,形成特色,发挥示范作用。并分类组织考核和评价,确保每一位老师得到最佳的发展,让学校真正成为老师实现自身价值的乐土。(三)培训过程强调规范。严格根据上级部门对老师教化的要求,做到管理规范化,培训过程化,充分调动老师参加接着教化的自主性、
19、主动性,仔细组织好每一次的培训工作,确保教化的质量。1、主动创建教化机制(1)正常老师教化活动制度,注意老师教化与日常教科研活动的结合,做到定期活动和不定期活动相结合,集中活动和分散活动相结合,集体活动与个体自我支配相结合。(2)仔细执行老师教化考核奖惩制度,将老师参与老师教化活动的状况、质量列入考核范畴,并在评先、评优、职务晋升中得以体现。(3)建立老师教化档案制度,建立成长记录袋,建好、管好老师教化档案。(4)完善老师教化证书制度,刚好做好老师教化证书的审核、记载工作。(5)形成校长总负责,分管校长、教育处、教研组(年级组、课题组)齐抓共管的机制,明确责任,规范管理。2、努力完善教化体系(
20、1)抓紧抓实常规培训规范实施青年老师"教化教学业务达标"活动,加强对新老师的岗位培训,切实提高新老师培训效益。开展"青蓝"工程拜师结对活动,做到对象落实、责任落实、活动落实,使青年老师快速成长。接着做好老师职务培训的服务工作。在加强学历培训、办好开放性大专的同时,接着为老师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和一般话、计算机等级考试等培训做好服务工作。加大骨干老师培育、管理力度。切实加强对校内教学新秀、教学能手、学科带头人的管理并发挥其在教化教学工作中的示范带头作用。加速老师学历提高进程。通过组织函授、自考等形式,帮助老师提高学历水平。(2)仔细进行新课程
21、培训仔细总结我校自开展新课程改革试验以来所进行的通识培训、学科培训等的阅历、体会,接着抓好两方面的培训:一是新进入试验年级老师培训,二是已进入试验年级老师的后续培训,切实转变老师教化观念及教学方法,为我校课程改革的全面推行奠定扎实的基础,要把村小老师的培训放上非常重要的位置。把开展每月看一本好书、每月实行一次教化沙龙、每月写一篇论文(或案例)"的活动纳入学校常规工作。抓住一切学习机会,让老师走出校门,去体验当前的课程氛围,了解自身的教学现状,明确努力方向。(3)大力加强现代教化技术培训。结合"校校用"工程的应用与开发,培训好学校网络管理人员,对全体老师进行好用技术
22、培训。接着组织老师的多媒体制作等培训,指导老师尽快驾驭,并协助做好老师利用网络对教学的指导作用,健全制度,发挥最大效能。 学校2023-2023学年科技室工作安排 篇5 一、指导思想20_年,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教化法规为依据,切实履行教化督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教化观念、促进义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教化法律法规方针政策得以实行,促进学校教化事业健康发展。二、工作思路、目标20_年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。健全三项制度:督导检查评
23、估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导,即:督政:督查教化法律法规、教化方针政策的贯彻执行状况;督学:督查学校执行上级要求、加快自身发展的状况;督教:督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。突出三个重点:义务教化均衡发展;规范办学行为;校内文化建设。改进三个方式:强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(干脆深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。实现三个提高:以保障义务教化均衡发展等工作重点的实现为目标,把教化督导质量和效果提高到一个
24、新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任,把教化督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把老师队伍专业化发展提高到一个新水平。三、工作要点1、突出工作重点,促进义务教化均衡发展。学校在20_年创建合格学校,争取顺当通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教化均衡发展。促进实施十大工程:干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。促进实现六大目标:树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化老师结构,
25、实现师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教化技术信息化;坚持和谐发展,实现教化生态化;推行素养教化,实现教化质量优质化。2、提升办学理念,实现教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观,是办学的指导思想和行动指南,是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路,不断积累思想,提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的胜利阅历中提炼;从社会对教化的主流价值规范中进行新的哲学思索),并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努力增加教职工和全体学生的凝合力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和办
26、学模式,形成具有显明特性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础。3、健全督导机制,全面提高办学水平。(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上,接着加强跟踪管理,组织回访复查,督促学校不断改善办学条件,优化老师结构,科学配置资源,建设生态校内,推动素养教化,建设成为标准化学校。(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教化事业发展的典范,起到示范学校辐射作用。(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上,组织协调各方力气和资源,培植集学园、乐园、花园于一体、管理有特色、课改有特点、老
27、师有绝技、学生有特长,有影响的一流学校。4、开展执法督查,不断规范办学行为。为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教化公允。学校将开展教化执法督查,督查内容包括:(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;(2)严格限制大班额;(3)督促清理取缔重点班、试验班、快慢班;(4)对学校全面开科开课和作息时间执行状况进行督查;(5)对学校阳光体育活动开展状况进行督查;(6)对学校教辅读物征订状况和学校收费进行督查。5、加强文化建设,提升学校办学品位。校内文化是学校特色的重要表现,是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位,重视学校
28、德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶,使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健,从而引领师生人格的完善,提高师生的华蜜指数。6、开展专项督导,推动教化工作全面进步。(1)开展教化教学教研专项督导,促进教化质量的全面提升。(2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。(3)开展平安工作专项督查。(4)开展后勤管理与服务专项督导。(5)开展职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核,推动教化事业发展。在20_年考核基础上,广泛征求各方面看法,不断完善考评机制,修订好学校20_年工作考核方法学校20_年工作评价方法,组织实施好学校的综合考评工作。8、加强调查探讨,提高教化督导质量。做好教化督导宣扬工作,主动围绕教化工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋。努力完成上级教化督导部门下达的有关工作任务。9、加强队伍建设,提高督导工作水平。