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1、关于高中生的调查报告关于中学生的调查报告（精选7篇） 关于中学生的调查报告 篇1 一、 关于中学生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的缘由在实习的这段时间，最令人头疼的便是对中学生如何正确处理人际关系。近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。如：某中学一学生与同班同学常常为一些小事发生争吵，两人关系惊慌，冲突重重，最终有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某中学一高中学生接近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的方法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。另外，从武汉市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理
2、问题，成为近期询问的热点。询问员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话渐渐增多，几乎每天都有。询问者包括中学生、高校生和参与工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充溢敌意，埋怨人与人之间太虚伪、相互欺瞒，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、无望等等。而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。2、调查的结果心理的闭锁性少年期起先出现到中学阶段。随着自我意识的增加，再加上过去生活中的阅历和教训，使其发觉“逢人不行再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的须要及各种顾虑，使其嘴上相继
3、都加上了一把“锁”。有很多问题被作为个人的内心隐私隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。特殊在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有剧烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心挚友。但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特别的新奇心和神奇感。心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的冲突之中。闭锁性既是适应现实社会的须要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学生变了，不信任自己了。在学校教化教学工作中我发觉
4、，对中学生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。中学生在接受系统的学校教化过程中，同样不行避开的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教化教学工作中，处于首要地位的是对学生进行科学学问与学问技能及思想品德的教化。而对学生人际关系方面的指导则往往被忽视，而弃之一旁。这样，不能进行正常交往的学生则往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，心情低落，重者，产生严峻畸变心理和人际交往障碍。家庭教化中，对孩子的人际交往指导涉及很少。目前，社会经济的发展带来了许多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教化中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致学生
5、各种不正常心理行为增多。他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系惊慌。在主动推动基础教化课程的今日，我们不得不反思我们一贯的教化理念、教化机制在新时期的新须要下须要怎样与时俱进，才能适应现代社会须要集顺应人性的发展。二、调查方案设计1、内容设计：中学生人际沟通技巧的培育包括那些内容；现今中学生人际交往与沟通的现状如何；中学生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培育学生人际沟通的形式有哪些，运用的状况怎样，各有什么特点、作用和效果；对于不同类型的学生又该实行怎样的方式。2、过程设计：第一阶段1月4日-1月20日1、 查阅有关文献，如教化心理学等著作，为本课题的调
6、查探讨供应理论依据。2、 通过问卷调查，找学生访谈和学生进行沟通，对学生交往实力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。通过调查分析，明确课题探讨的重点。3、 随机选取试验班，探讨探讨方法、形式、探讨进度。其次阶段1月20日-2月10日实行集体教化与个别教化交叉进行探讨1、 面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣扬、心理信箱等；2、 对学生进行个别教化，特殊是对有严峻心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案探讨；3、 组织探讨组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、沟通探讨阅历；4、 每学期上交探讨报告。第三阶段2月10日-
7、2月24日1、对试验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题探讨的内容和结论，逐步完成中学生人际沟通技巧培育的调查报告。4、调查方法设计：（1）访谈法：通过对教化行政管理人员、一线老师、学生等访谈，更清晰了解学生的人际交往状况，为全面考虑探讨范围和方法供应有力建议；（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的探讨，了解目前的探讨状况，作为探讨的借鉴；（3）问卷调查法：用已有的量表在试验前和试验后对学生进行施测，同时也将试验班和非试验班的学生的结果进行对比，作为试验结果的一个证明；（4）课堂情景试验
8、法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中驾驭与人沟通的技巧和实力；（5）个案探讨法：结合课任老师的视察和调查的结果，选取个别学生运专心理学的辅导学问进行辅导，并做好相应的跟踪记录。三、调查的实践意义与理论价值1、实践意义：有利于解决学生人际交往与沟通方面存在的冲突与冲突，为学生、家长、老师共同供应良好的沟通机会与桥梁，让老师驾驭培育学生人际沟通的技巧与方法，让学生与人的沟通达到情感上的相互了解和理解，驾驭与人沟通沟通的方法与技巧。2、理论价值：使老师对心理学学问中有关人际沟通技巧有更深刻的教学实践和感悟，从现实教学探讨培育人际沟通技巧的最优化手段，为中
9、学生人际沟通技巧探讨供应第一手的资料和数据。四、总结正确处理中学生的人际关系，应当正确引导和促进中学生良好人际关系的形成，帮助中学生健康地成长，指导学生进行健康的人际交往，形成良好的班集体心理氛围，使各个学生在班集体的学习和生活中，充溢自信，心情高涨，精神激昂。使他们具备较强的人际交往实力，为今后进一步学习或步入社会奠定良好的人际沟通基矗。 关于中学生的调查报告 篇2 随着社会的发展，教化问题越来越受到人们的关注。然而愈加激烈的竞争也无形之中给学生们带来了更为严峻的挑战。那么，在大家面临沉重的课业负担之余，又会以怎样的方式度过假期？对自己的假期是否满足，希望有怎样的假期？在假期又能收获些什么呢
10、？带着这些怀疑我们针对中学生们的假期活动绽开了一次调查活动。希望能通过这次活动让更多的家长和教化工作者们倾听学生们的心声，增进彼此间的沟通，从而使得中学生们的假期生活能得到更科学合理的指导，拥有轻松而有意义的假期，学到更多书本以外的学问技能，为将来更好的融入社会打下良好的基础。首先，我们分别针对中学生和家长在调查问卷中制定了各自有针对性的问题，并在网上面对广阔中学生及家长们发放。最终收回135份问卷.通过对问卷的整理分析，我们了解到135名中学生中有78人的假期主要是在补习中度过的，比率达到55.71%，其次有32.14%的同学是在进行一些消遣活动中度过的，而仅有2.86%的同学是在旅游中度过
11、假期的。可悲的是这些假期的安排有42.14%的同学是家长帮他们制定的，只有35.71%的中学生是自己制定假期安排，而与家长协商制定的呢？仅占到15.7%。中学生们对于自己的假期生活普遍没有制定明确的安排，73.57%的同学只是想了一下而已。这无法不引起大家的思索，作为中学生，大家的自主性和协商精神哪儿去了呢？然而，对于这样的假期生活，有55.71%的中学生们表示不满足。可想而知，对于假期活动家长们对学生的规划并未获得学生们的理解，中学生们与家长仍旧缺乏沟通，没有形成协商的习惯。其实，家长们为何又不能耐性些听听学生们的看法并做考虑？终归中学生们平日在学校已经面临着沉重的负担，假期应是中学生们休息
12、的时间，不是吗？在本次的调查中我们就得知，64.29%的中学生们希望自己的假期能在一些消遣活动中度过,从而真正达到放松心情的目的。其次有25.71%的中学生希望能利用假期外出旅游、开拓视野。而仅有4.29%的同学情愿在假期接着学习。家长方面，调查表明有46.43%的家长对假期补习表示很赞成，而52.14%的家长其孩子假期也都在补习班度过。对于中学生们的假期生活，87.14%家长表示有时干涉。这一点，作为中学生须要理解父母的专心，实在有不满之处要主动与父母沟通自己的想法，耐性听取家长的看法，做到协调处理切忌鲁莽争辩。当然，家长们也应尽量留给孩子一些自主的空间，信任作为中学生的他们能有肯定的自制力
13、和对事物的是非认知力。然而，在整理分析调查问卷时，我们留意到这样两个数据：47.14%的家长认为孩子的假期安排较为合理，43.57%的家长认为孩子的假期安排不合理。这样看来，中学生还是有肯定的自主性，只是在于能否获得家长的认可，从而确定着最终的假期是按谁的安排行事。那么，作为这为数不少的43.57%的家长是否可以考虑在支持孩子拥有自主性、激励孩子表达自己想法的条件下，再考虑一下不要一味推翻孩子的安排、想法呢？有您不理解的地方，耐性点去向他寻求说明，何尝不是一个既促进彼此沟通又能让孩子假期开心您也满足的双赢选择呢？要知道，许多中学生与父母间的隔阂就是在这些不理解与不耐性沟通中慢慢形成的，倘如您总
14、是推翻孩子的想法，时间久了他便不再情愿袒露任何心声，想必这肯定不是您希望的结果吧！接下来我们又对中学生、家长和教化工作者三方面实行了采访的形式进行调查。依据对中学生们的采访，我们知道了中学生们还是渴望在假期里父母能赐予自己更多的空间与自由，让自己真正从学校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去相识了解社会并开拓眼界，学到更多课堂以外的学问。而旅游、打工是不错的选择，希望能得到家长的允许和理解。在与父母的沟通方面，中学生们表示也并非自己不情愿，只是家长们有时一味的注意学习成果，无法真正站在学生们的立场来理解大家面临当前巨大压力的苦衷。还有一些家长因为自己工作也面临沉重的负担而不能很
15、轻松耐性地听取孩子们的想法及说明而总是推翻孩子的做法，导致中学生们不再情愿与家长们沟通。通过对家长们的采访，我们得知家长们其实还是希望孩子能对自己的假期有科学合理的安排。对于上补习班，家长们普遍持赞成看法，他们认为中学生当然应以学习为主，利用假期这个较为集中的时间加强孩子弱势方面的学习不失为一个明智的选择。这一点上，中学生们的确应当明白，假期并非纯属消遣玩耍的时间，调养身心大家当然不能忘却学习。在和孩子的沟通上，家长们都是希望能了解孩子的，但时常因为方法的不太得当而难以达到志向的效果。而这方面其实并不难，虽然身为家长，但还是希望你们能放下辈分的架子像挚友一样与孩子真诚的沟通，多站在孩子的立场，
16、想想这个年龄时的你假如面临同意的问题会怎样做，这样一来孩子的做法你理解起来唯恐就并不困难了，当然与孩子的沟通也不再会是个问题了。另外，对于中学生们的假期，家长们还是希望学生们能在这个时间对自己的将来有一个思索并拟定一个目标，为下一阶段的学习做好铺垫。通过对教化工作者们的采访，我们了解到他们普遍认为假期是中学生们调养身心的阶段，学生们应利用这个机会多与分母沟通感情，学习应注意在平常，反对假期补课。而假如的确须要上补习班的，事先家长应与学生达成一样，否则被动的学习难以有所成效。同时，中学生们应当利用这个时机与外界多沟通、开拓视野，丰富自身的学问面。当然，假期里中学生们还是须要每天留出1到2小时学习
17、巩固课本学问，以免返校后出现学问断层遗忘的现象。这样中学生们才能顺当开心的度过假期，达到劳逸结合、益于自身健康发展的目的。综上所述，我们得出本次关于“中学生假期活动”调查活动的结论：1.中学生的假期主要以补习、消遣活动为主，其安排大多受到来自家长方面的限制。2.中学生及家长们还并不能很好的利用假期时间沟通感情、消退隔阂。3.中学生们迫切需求假期活动的多元化，以开拓视野、充溢生活，真正达到修养身心的目的。依据调查结果，我们在此呼吁家长们能赐予中学生们多一些空间与自由，多一些发表看法的机会和时间，真正做到了解、理解孩子。而教化工作者们还应架起一道家长与中学生们沟通的桥梁，为大家供应专业的指导，从而
18、促使中学生们能真正拥有轻松而有意义的假期生活。当然，最重要的是中学生们自己，大家要更主动的与父母沟通，表明自己的看法、观点，听取父母的建议，增加自觉性与判辨是非的实力才能获得父母的理解。同时，同学们应充分利用这个较为集中的时间发展各自的爱好爱好，丰富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、贴近自然，去接触社会、了解社会。这样，才能真正去实现假期生活多元化的目标，也为自己成为多元化人才奠定基础。 关于中学生的调查报告 篇3 我们多有这样的经验：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭
19、菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的很多便利，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们供应便利的同时，也给人们带来了一场白色灾难。我们进行了多方面的调查探讨，查阅各种资料，并进行分析总结。一、我们的调查探讨：1、我们在方 池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上
20、废弃的塑料，将是一个天文数字。2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少须要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。3、持续其次项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。工商所的王叔叔热忱地接待了我们。我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于白色污染这方面的资料特别少，看来，我们得找另外的方法。5、我们去了海盐县武原镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告知我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫
21、生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了白色污染的真正组成，并初步了解了白色污染危害。6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行探讨。在网上我们找寻到了一片广袤的空间，使我们对白色污染有了更为深刻的相识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。二、什么是白色污染?白色污染已成为一个众所周知的新型名词。那么，究竟什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。白色污染物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。三、造成白色污染的主要缘由：1、塑料垃
22、圾没有得到妥当的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。2、很多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整齐得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。四、白色污染的危害：(一)视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飘舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。(二)潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累
23、，造成土壤板结，影响农作物汲取养分和水分，导致农作物减产。2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。假如将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。5、使臭氧层变薄。我们对使臭氧层变薄这一危害尤其感爱好。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢?经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些老师得出：白色污染经过太阳的发照耀而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层
24、的气体渐渐变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的自然发光和发热的大火球。当钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便自告奋勇，拦住了一次又一次的攻击。可由于白色污染的确破坏了臭氧层，使它变薄，这将会是地球巨大的危机。五、行动起来治理白色污染通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的快速发展，为人类创建了前所未有的巨大物质财宝的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时，空中就充满着黄色的粉尘，有时在空中还飘舞着白色塑料袋。使人们出门
25、非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不待时的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与白色污染作着斗争。但是，变更这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以爱护环境应当是全社会的行为。我们每个人都有爱护环境的义务。同时，我们也懂得了：我们就是社会的主子，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应当努力增加环保意识，节约资源。假如全球人人破坏，每天破坏，地球就会变成垃圾场;假如全球人人环保，每天环保，就能创建一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力爱护好地球我们共同的家园。为此，我们建
26、议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。2、我们学校早已经设置了垃圾分类存放处，我们就要主动参加和宣扬。3、不要奢侈，包括不奢侈一张纸、一滴水、一分钱。中学生社会调查报告优秀范文社会实践报告4、尽量不用、少用塑料袋，要主动运用可再生利用的用品，削减白色污染。 关于中学生的调查报告 篇4 调查人调查时间 20xx年7月15日7月30日调查方式 网上调查、摘集资料调查结果1.大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜爱上网。2.中学生上网的目的：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下在音像资料或图片，再次
27、是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等；大部分男生上网是为了玩嬉戏；一多半女生上网是为了闲聊；3.比较热门的网站搜狐、新浪等；4.中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5.中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网；6.（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”；7.网络对中学生的好处可以开阔视野，扩大学问面；因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生
28、可以依据学习的须要，快速的查阅相关信息，并能刚好了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人沟通看法、心得，可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想状况；可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利，学生可以依据学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8.网络对中学生的坏处简单上瘾。很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。简
29、单受网上不良信息的影响。很多网站（包括很多闻名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；简单荒废学业。很多中学生自控实力不强，上网常常着了迷，晚上常常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到其次天的学习。网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打嬉戏、闲聊等等，且上网时间很长。这不仅奢侈钱财，而且在网吧里更简单受到不良信息的影响。在调查过程当中，很多接受调查的人都表示，许多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。网上交友问题。
30、很多中学生在网上都有网友。而网络终归是一个虚拟世界，网上很多人说的都是谎话，很简单是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。9.网络对中学生心理的影响很多网络嬉戏都含有暴力的内容。许多中学生上网就是为了玩嬉戏，常常接触这些嬉戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。在调查中发觉，闲聊室中，很多人几乎句句不离脏话，而且常常谈论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于闲聊室，不行能不受其影响。在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会渐渐形成孤僻、缄默、不擅长于别人沟通等性格。分析由调查可以看出1. 中学
31、生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于新奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是特别正经的。少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是学问，而是其他他们所看到的事物。中学生新奇心强、爱玩，自控实力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地
32、搜寻信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感爱好，并能牢牢吸引住他们的有益的特地网站寥寥无几。正因为如此，很多感到孤独、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络嬉戏、闲聊室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩嬉戏、闲聊时都很简单上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3. 一些中学生痴迷网吧的缘由假期缺少能使中学生感爱好的活动。缺少可以供中学生们消遣、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到学问
33、的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不行能常常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了很多能满意学生们“爱玩”性格的嬉戏，这更使中学生常常“光顾”网吧。对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决方法1. 中学生自己要加强自控实力，上网避开阅读不良信息，并要少玩嬉戏，支配好上网的时间，不要太长。2. 老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教化，主动引导学生主动接触、了解并运用网络，并通过教化，提高学生的素养，重点培育他
34、们的判别是非的实力，增加道德推断实力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能娴熟的运用网络来为自己服务。3. 应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应当是说教式的，而应当是特别好玩味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到学问，受到教化。应当调查中学生更喜爱什么样的网站，更喜爱什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络嬉戏、闲聊室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜爱的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际
35、的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教化方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4. 应当努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，假如发觉对中学生思想、行为有误导作用的网站，应当把它们清除。这样才能从根本上解决问题。5. 针对网吧的问题，应当加强对非法网吧的监管力度，一发觉非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧供应便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。 关于中学生的调查报告 篇5 一、 调查时间：*年8月二、 调查地点：xx市各大超市三、 调查对象：各超市店长及消费者四、 调查方法：实地考察及
36、问卷调查五、 调查小组：六、调查小结：(一)经营者部分1、规模比较：调查的几家超市中25%为 小型居民生活型超市，50%为一般综合型超市，25%为大型超市。2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。3.经营策略：市场调查结果显示：地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区旁边，50%商业区旁边。超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清楚的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮购物车，便利各类消费者。服务：100%定期
37、对员工进行培训和考察。75%注意责任心(小型超市和一般综合型超市)，25%注意导购力(大型超市)，50%注意亲和力(小型和一般综合型超市)，0%注意信息素养。宣扬：75%利用报刊式广告宣扬过，25%没有(小型超市)。4.金融危机的影响：营业额：50%下降(一般综合型超市)，50%不变。下降的缘由：100%认为家居生活用品和休闲消遣用品销量下降。不变缘由：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候情愿选择他们。实行的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%供应贵宾卡会员卡来刺激消费(一般综合型超市和大型超市)。综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满意广阔消费者
38、须要;小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必需品为主抗风险实力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而一般综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供应量增加需求量削减的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的协助手段来刺激消费，为其增光不少。这里特殊要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的限制，削减库存量，增加流淌资金运用量，算是不错的促销手段。面对这样的状况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动
39、;一般综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注意宣扬，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的看法上多下功夫。此外，各超市都应留意培育店员的信息素养，把握消费者心理，这会增加超市的运营效果。(二)消费者部分我们采纳了视察法和访谈法，随机选取了各超市的消费者为被试。被试包括两个部分，第一部分是个别访谈的被试，共30人。依据调查结果显示，有37%的对象去超市主要购买的是生活必需品，购买居家用品类的占4.3%，近58.7%的对象是会在超市购买副食。在众多的因素中，地理位置(柱状1)占33.3%，商品多样化(柱状2)占22.2%，价格(柱状5)占17.8%。说明当消费者选择超市的时候
40、，更注意的是地理位置和商品的种类与价格因素，交通便利，物美价廉，自由选择是消费者所希望的。在我们的调查对象当中，多数人都认为影响他们选择在旁边超市购物最重要的因素是地理位置，例如百货超市临江分店相对于调查的对象而言，交通非常便利(位于交通要道)，最终，环境卫生仅占4.4(柱状6)，说明它并不是影响调查对象选择超市的最主要因素。依据回收资料，在个别访谈的基础上，我们发觉了个别超市存在的问题。超市经营存在的问题分析：存包、停车等不太便利;在非食品类区，尤其是化妆品区，工作人员过于热忱，大大降低消费者的购买欲望，甚至让不少人选择绕道而行;收款时往往会遇到各种问题(货品价钱有偏差、柜台短暂没有零钱，找
41、的钱有缺损等等);有些商品的价格略高于其他超市，致使顾客对该超市的信念有所下降;比较注意卫生的食品类未严格整理;超市内的商品的摆放方面也存在很大的问题，有些商品摆放不合理，不便利他们的选购;员工素养有待加强，部分工作人员的服务看法有问题，有的冷漠以对，有的甚至轻视消费者，尤其是收银员的服务看法差和速度慢，甚至结帐时候算错;促销手段单一(未充分利用广播等资源);保鲜食品未做好适当措施，如面包、水果等。提超群市经营效益的对策建议：实行明码实价，价格合理;做到服务周到，要求员工真正地做到顾客就是上帝;保持良好的购物环境，管理规范;科学合理地摆放商品，更加便利顾客选购不同的商品;对于商场内播放的音乐，
42、应在多数时间里播放产品相关信息和促销信息，其余时间应当播放一些悠扬好听的音乐，让消费者更安逸地购物;应让广阔消费者无偿地得到超市定期供应的商品信息。总之，超市经营者应当在把握不同消费人群消费特点的基础上，更好的满意消费者的需求，使得企业能够健康、长久的发展。调查反馈的信息，揭示了一些须要引起超市经营者重视的细微环节。本次调查显示，顾客在超市选购商品时最看重的因素依次为：交通因素、商品多样化、价格、商品的品质、情感因素、环境卫生、服务。其中，服务居于末尾，说明这个问题是超市普遍欠缺的。超市购物的最主要特征就是自选，为顾客供应的服务是有限的。这时促销员、收银员和场内服务人员的作用就凸现出来了。在找
43、不到商品时，或者是找不到价签或遇到技术含量较高的商品时，顾客就须要得到场内服务人员的帮助;在选购新品牌和有新功能的产品时，顾客就须要促销员的介绍。收银员是顾客消费过程的最终一个环节，它对顾客的心情和满足度造成了相当大的影响。调查显示，收款台是顾客对超市服务最不满足的地方，收款排队等待、收银员看法不好和扫描设备问题而耽搁时间是影响消费者购物心情和满足度的主要因素。从经营者角度看，他们无疑应当了解消费者的消费特点，对于不同性别、不同年龄、不同收入水平的消费者，在经营策略和企业管理上应当有所改变。与女性消费者相比，男性消费者具有较强理智性、自信性。他们不愿斤斤计较，购买商品也只是询问也许状况，对某些
44、细微环节不予追究，也不喜爱花较多的时间去比较、选择，即使买到稍有毛病的商品，只要无关大局，也不去计较。在很多状况下，购买动机的形成往往是由于外界因素的作用，如家里人的叮嘱、同事挚友的托付、工作的须要等等，动机的主动性、敏捷性都比较差。而女性消费者则通常喜爱一些造型新颖新奇、包装华丽、气味芳香的商品。此外，她们还特别注意商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待，因此在选择商品时，她们会特别注意商品的色调、式样。她们也常常受到同伴的影响，喜爱购买和他人一样的东西。 关于中学生的调查报告 篇6 20xx年8月6日至20xx年8月10日我在潮州市松昌中学进行教化实习。松昌中学是我的
45、母校,时隔两年,当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美妙时间的校内时,心里充溢了莫名的感动。潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村,是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村一般完全中学,属县直学校,20xx年学校实现高初中分别,成为一所农村一般高级中学。学校校内宽敞,环境美丽,布局合理,校舍清爽高雅。在这里,八方学子和谐共处,传统与现代相得益彰。学校办学虽只有20多年,但爱国、勤奋、求实、进取已成为良好校风。办学十六年来,学校规模快速扩大,教学设施日臻完善,老师队伍不断成长,教学质量稳步提高,成为一所具有深厚的爱国主义情结又有现代教化理念,在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村
46、一般中学的窗口学校。虽然回到母校激烈的心情还未平复,我还是没遗忘我来学校的任务。所以,我也花了大量时间来针对本校生物教化的现状进行了调查。我所采纳的方法主要是:调查法,访谈学校领导和老师,电话与现在松昌中学上学的同学沟通和视察法等。调查后经过总结和思索,我发觉松昌的中学生物教化既有优势也存在很多亟待解决的问题。一:生物教学的优势:1.有便利的实践条件生物教材中有许多学问和技能是通过实践获得的,像动植物标本的采集和制作,植物及农作物的繁殖、管理,动物及家禽的习性视察和饲养等,都须要学生亲自体验才能形成较坚固的学问和技能。由于松昌中学是农村中学,有不少学生也来自农村,农村学生在这方面有便利的实践条件2.学生感性学问丰富学校位于农村,学校旁边有大片农田,学生可以干脆参与生产劳动,接触动植物及大自然的机会多,对农、林、牧、渔业生产及动植