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1、中班主题围巾的妙用优质公开课获奖教案教学设计及反思 我们的生活中有很多的事物都可以运用到我们的教学活动中，他可以是我们生活中最常见的事物，围巾就是我们很常见的东西，活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动，激发了幼儿更多的好奇心，加深了幼儿对围巾的认识。以下是作者精心准备的教案，欢迎阅读。 设计思路 在综合主题我的发现中，我设计了围巾的妙用这一教学活动。因为围巾，是孩子们身边最熟悉的事物了。它质地轻柔、颜色鲜艳、款式多样，图案各异。既可以装饰美化、又可以用来保暖，而且，取材容易，每个家庭都有。活动通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等一系列活动，激发了幼儿更多的好奇心，加深了幼儿对围巾
2、的认识。 活动目标 1、通过活动，让幼儿认识围巾的特点及其功能。 2、尝试用多种方法系围巾，打扮自己。 3、培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的乐趣。 4、发展幼儿的动手能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重点 难点 重点：是观察各种围巾。通过对比观察、教师的细心引导一步一步得以突破。 难点：在于尝试用多种方法系围巾，通过课件、相互帮助等形式，让孩子设计出自己认为更漂亮的围巾系法，从而突破难点。 活动准备 1、各种围巾如干 2、把教室布置成“围巾俱乐部” 3、课件、手机、照相机。 4、舞蹈音乐掀起你的盖头来 活动过程 （一）赏围巾 1、出现小熊打电话的课件画面，同时，老师的手机铃声响起
3、，老师接电话：小熊你好，你有什么事吗？想请我们中班的小朋友去“围巾俱乐部”，好的，我们马上出发！ 2、师：小朋友，你们想去“围巾俱乐部”吗？那我们出发吧！ 3、幼儿欣赏围巾，同时老师提出问题： 看一看：你看到了什么样的围巾？ 摸一摸：这些围巾是用什么材质做的？ 蹭一蹭：蹭在脸上有什么感觉？ 说一说：你喜欢什么样的围巾？为什么？ 4、老师总结：围巾有各种形状的，有长长的、方方的、三角形的、不规则的，它的材质有棉的、麻的、丝的、羊毛的，它软软的非常舒服，围巾不仅可以用来保暖，还可以玩呢！ （二）玩围巾 1、老师示范：小眼睛、看仔细，我的围巾团团团，团成小球玩一玩，抛一抛、接一接，围巾小球真好玩。
4、2、师：宝宝们，你们想跟围巾玩一玩吗？要跟老师和同伴玩得不一样哦。 3、幼儿玩围巾，老师引导幼儿不同的玩法:抛、接、甩、顶、长围巾可以当绳跳、还可以拔河等等 4、幼儿个别示范：你是怎么玩的？玩给大家看看。（有创新的玩法及时推广：你的玩法真棒，我们一起来学一学） 5、老师总结：宝宝们真聪明，想出了怎么好玩的方法，是呀！围巾可以可以玩、还可以起到美观装饰的作用呢！使我们变得更漂亮、更靓丽。 （三）系围巾 1、老师示范：你们看，老师脖子上的围巾系的漂亮吗？想知道老师是怎么系的吗？ 2、师：围巾还有好多种系法，你们想知道吗？ 3、幼儿观看课件(各种围巾的系法) 4、幼儿尝试系围巾 （1）师：请宝宝们也
5、动动脑筋，想想围巾还有哪些系法？可以和你的好朋友相互讨论，互相帮助。 （2）老师引导孩子可以用围巾系在手腕上、脖子上，腰间、头上、臂膀上等等（另一配班老师抓拍幼儿系围巾的照片并连接在电脑上） 5、幼儿看照片并集体交流 师：我们一起来看屏幕，照片上是谁呀？你来告诉大家你是怎么系围巾的？其他的宝宝也可以来跟着学一学。 6、老师总结：宝宝们想出来好多围巾的系法，你们看，一个个变得更漂亮了， 就像去参加舞会一样。 （四）舞围巾 1、师：那我们就来跳个舞吧！你们看，“围巾俱乐部”还有好多围巾，（幼儿取围巾拿在手里）来吧！我们手拿围巾舞起来吧！ 2、播放音乐掀起你的盖头来，师生共同表演 延伸活动 师：今天我们在“围巾俱乐部”看到了好多不同形状、不同材质、各种花纹的围巾、跟围巾玩起了游戏，学会了围巾的不同系法、用围巾跳了舞，还可以画围巾呢！走啦！去游戏区域中画围巾吧！ 活动反思 本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域等几个方面，选材源于生活而服务于生活，通过赏围巾、玩围巾、系围巾、舞围巾等环节，围绕孩子们感兴趣的围巾展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展。结合新纲要中“整合”的教育理念。