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1、幼儿园大班心理健康优质公开课获奖教案教学设计我不紧张了含反思 幼儿园大班心理健康教案我不紧张了含反思 一、活动目标： 1.知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧张情绪。 2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 二、活动准备：课件、画笔、纸、视频展示台 三、活动过程： （一）观看课件，回答问题 播放课件。 师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？ 幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。 师：你去看病的时候，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心
2、情又是怎样的呢？（幼儿讨论，并说一说） （二）仔细观察，描述不同表情 师：请注意观察小玩偶们的表情变化。 操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请幼儿观察、说说玩偶们表情的变化。 师幼共同总结玩偶们表情的变化。（课件中将几个场景结合起来，一起观看、比较。） 着重观察最后的小木偶的表情变化，师引导：还剩3个玩偶时，小木偶的表情是笑的，为什么？还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看，为什么？还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样？为什么要摸鼻子？ （三）操作、介绍 问：你有过这样的让你紧张、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？ 请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。 师小结：每个人都有让自己紧张的事情，但一直这样紧张，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？ 幼：1.紧张了会让疼痛更加重。2.紧张了会心情糟糕。3.紧张了会抑郁。4.紧张了会越来越害怕。 （四）结束活动 问：有什么好方法，能让自己变得不紧张？ 师幼共同大声说：我不怕，我一定会勇敢的。 活动反思： 通过这次的心理健康活动，我也发现了自身很多的不足之处，如活动中对突发事件的处理，教师的引导用语，怎样有效开展活动等等，都有待自己在今后的教育教学工作中摸索和学习。 大班心理健康教案我不紧张了含反思这篇文章共2421字。