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1、青年骨干教师总结报告 青年骨干老师总结报告 篇1 很荣幸能够参与此次省级农村骨干幼儿老师培训!我非常珍惜这难能珍贵的机会。每天能倾听到两位专家的精彩演讲，可以说,每一天都给我惊喜，给我带来了前所未有的收获。本次培训时间密集，课程支配紧凑，授课老师来自教化界的各个领域，有专家，出名师。培训内容既有广度又有深度。回顾这几天的培训，感受颇深。虽然每天的课程都很紧，身体上也感觉很累，可是，内心却无比充溢，无比激烈。本届骨干老师培训，内容丰富，形式多样，六天中，我既倾听了理论导师的精彩讲座，又体会了名师的成长过程，还实地考察了人文素养的历史传承吴文化，内容切合老师当下教学及专业发展的方方面面。课堂上，我
2、们倾听到了不仅是专家老师们所传播的学问，他们在讲课过程中所散发出来那种钻研精神，乐学精神也深深感染了我们。而我们培训班的学员们参加意识也极强，从早到晚六七小时的上课时间，大家聚精会神，主动互动，课后还意犹未尽地沟通。姚建平主任和毕大林主任更是全程陪伴，为我们介绍每位培训授课老师，为我们解决困难，学员们都为能享受到这种“待遇”而心存感谢。在培训中我充分理解了老师敬业精神的内涵，它不仅表现在教学工作中兢兢业业、任劳任怨的看法对待教学工作以及以敬重、信任的看法关怀孩子，而且更重要的表现在对教化事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与创建、锲
3、而不舍的追求精神，主动探究教化教学规律，通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得更好的教化教学效果。六天的培训学习，不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获;同时培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我开阔了眼界。尤其是张蓓红园长的幼儿园课程与老师专业发展和李莉主任的教学活动的设计与组织以及蒋丽芬教研员的如何对幼儿进行有效的视察记录等专题讲座很切合我们的实际工作，让我对幼儿教学有了更深刻的相识，深刻相识到老师应通过视察记录，熟识每个儿童的特性特点，主动和儿童沟通、合作，在同等互动中促进儿童的发展。在崇安中心幼儿园观摩的两
4、个教学研讨活动更是让我难忘，不仅让我看到了精彩的科学施教，而且也开阔了我的教化视野，让我感受到了老师不仅应树立新的师幼关系观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作关系，而且要敬重幼儿的发展水平，注意个体差异要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子，忽视个体差异教化。通过短短几天的培训虽不能说就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭孩子的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。总之，这次培训受益匪浅，通过专
5、家老师们的“点化”和“引领”，更新了我的教学理念，提高了我驾驭幼儿教化的实力，感谢各级领导为我们农村老师创建了这么好的学习机会，真诚感谢为此次培训付出辛苦的领导、老师! 青年骨干老师总结报告 篇2 百年大计，教化为本，教化大计，老师为本，通过一年的教学基本功训练，老师坚固地树立起为振兴教化事业爱国奉献，爱岗敬业的精神。基本具备扎实的基本功。"三字一话"以及运用网络开展教学等方面都取得令人满足的效果。一、专题学习，增加责任感和使命感1.本学年，学校组织全体老师仔细学习了公民道德实施纲要，从而激发了老师酷爱教化、献身教化的责任感、使命感。并重视了老师职业情感的培育。还组织学习了
6、教化政策法规，增加法制观念;组织学习了师道高尚的老师典型事迹等。2.开展了“爱生爱岗、敬业、奉献”的主题教化活动。发挥了老师在师德教化当中的主体作用。经过全期的教化推动，涌现出一批敬业爱岗，有奉献精神的老师。一年级孔老师，多次代表学校参与新教材的尝试教学，在各方面取得了突出的成果。二、激励老师进修学习，提高了学历层次学校激励中青年老师参与高一层次的学历培训，特殊是还未达到本科学历的老师，给他们制订目标，压任务，督促他们完成本科学业，凡规划参与进修的已百分百入学。三、加强基本功训练1.开展了"三字一话"活动中的其中“二字”即：钢笔字、粉笔字竞赛。通过竞赛，绝大多数老师，特殊是
7、青年老师特别重视，他们常常利用下班时间、周六时间揣摩汉字的笔画结构，练习书写。另外，加强了日常教学过程中的“板书”环节。通过竞赛，学校把全部参赛老师的作品进行展览，让全校师生观赏，对获得优秀名次的老师进行表彰嘉奖。2.学校明文规定，把一般话列为校内语言规范，包括日常用语，课堂教学用语，会议发言，接待客人等一律讲一般话。到本学期为止，老师一般水平测试达标率100%。3.开展了信息技术培训。利用假期，及周六、周日，组织全校老师络学问，页制作和多媒体课件制作，大大提高了老师运用和处理信息的实力。中青年老师人人都参加尝试、实践自己动手制作教学协助课件，大大提高了老师运用信息技术进行教学的实力。于。现在
8、，校配备了电脑。全校老师参与计算机等级考试获得通过的占100%。四、实行请进来、走出去，开展青年老师拜师结对活动先后组织老师。在名师带动下主动开展了教化教学探讨活动，公开课、亮相课、实践课、汇报课等类型。全部参与结对的老师经过拜师学习后，写出心得体会，学习总结，收到了显著效果。一年来，我们深深体会到，抓好老师的培训是为办好学校，使之充溢朝气与活力和提高办学质量的重要前提。通过一年来的探究、实践，大大促进了师资队伍整体水平的不断提高，整体办学水平也上了一个新的水平。 青年骨干老师总结报告 篇3 为了培育高素养的骨干老师队伍，我校以校本培训、网络教化依托，努力提高骨干老师队伍政治素养和业务素养，不
9、断提高学术水平、创新实力和组织协调实力，带动了老师队伍整体素养的提升，现将工作总结如下：一、强化了领导，保障了实施。1、我校调整了接着教化组织机构暨骨干老师培训小组，由校长任组长，配备了各项培训的专职培训老师，明确分工，完善了岗位职责，使培训工作有条不紊、惊慌有序。2、尽全力支持骨干老师培育，供应时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。二、重新确立了培育、培训对象，明确了培训方向。我们通过对老师日常工作的管理和考核，将爱岗敬业、主动进取、锐意创新的老师姜伟明、李忠超等确立为骨干老师。建立骨干老师名册。遵循“重点培育、整体推动、全面提高”的原则，重点抓好骨干老师的培训。三、给骨干老师创建了
10、脱颖而出的机会。首先，我们对骨干老师进行跟踪听课、个别指导、集体点评。其次，为骨干老师创设条件，通过优秀课观摩、典型阅历汇报、外出学习、研讨沟通等形式，为骨干老师供应相宜的环境。最终，激励他们主动主动地去探究与实践，尽快的提高了教化科研实力，使之形成了各自的教化教学特色。本学年，我校组织老师进行了主题备课、校内研讨课、在此基础上，10月上旬由何晓燕老师参与市优质课竞赛，起到了示范带头作用，提高了骨干老师的教化教学实力，激发了老师探讨教化教学方法的爱好，带动了全体老师的探讨热忱。促进了全体老师素养的提高。四、有效落实了措施，提高了骨干老师业务素养。1、开展了教化教学科学探讨。我们努力营造了学校的
11、科研氛围，引导老师结合实际开展教化教学探讨，主动提倡、举荐青年老师参与了各项科研课题的探讨。有效的提高了青年老师的科研实力和水平。2、开展了各项教研活动。在备课答辩、优质课评比、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中我校坚持以骨干老师为主，组织他们上好示范课和观摩课。发挥了骨干老师在教学过程中的示范和带头作用，辐射和指导作用。五、建立了评价机制，让骨干老师在激励中成长。考评实行了每项培训随机评价，专题检查和综合评价相结合的方法。激励了骨干老师的自我学习、提高。综上所述，我校将本着“全员培训，自学为主，学用结合，以用促学”的原则对骨干老师进行了各项培训，把培育骨干老师做为培训工作的重点
12、来抓，不遗余力地为骨干老师的成长搭建了舞台。工作中，还有很多不足，我们将在以后的工作中进一步提高。 青年骨干老师总结报告 篇4 本次培训，参训老师共21人，以青年老师为主，还包括两名新近入职的老师。为确保本次培训取得实效，耿老师还特意出台文件，制定培训安排，明确培训内容，强调培训要求。在耿慧慧、范奎两位教研员的细心组织支配，各学员通力协作，为期一年多的培训，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展状况作如下小结。本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有教化理论的学习与探讨，又有教学阅历的沟通与展示;既有骨干老师示范课的引领，又有青年老师的汇报课的展示和再汇报课的提升
13、;既有精彩的读书沟通活动，又有示范课和汇报课的精彩点评;既有专业老师对青年老师集约化的拓展训练，又有导师对青年老师一帮一的单独指导在绘声绘色的培训工作中，青年老师大开眼界，受益颇丰。要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训安排中，既有整体上的工作纪律要求，如参训老师必需按时参与，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的详细要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师看法，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干老师在示范课上的引领功能，又要为青年老师搭建好充分展示自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训期间，参
14、训老师每人都写下了5000字以上的读书心得以及出一份高考试卷。当然培训中还是有一些小问题的，主要表现在我青年老师上汇报课上面。个别老师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高;还有极个别老师只追求利用多媒体，而忽视黑板的功能，缺少板书设计;大多的青年老师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别老师心理素养不高，上课惊慌，影响教学效果。这些问题，我们将在今后的工作中不断改进。我们要接着努力，勇于面对，毫不气馁;我们要探讨策略，改进方法;我们要信任青年老师，信任通过不懈的努力，肯定会有所改进的。只要我们有信念，不远的将来，就肯定能够取得骄人的成果的。 青年骨干老师总结报告 篇5 今年4至6月，我有
15、幸参与了学院20-年青年骨干老师培训班。在两个月的培训时间里，我始终热忱高涨，主动学习，专心感悟，悉心探讨，根据培训班要求修完了全部培训课程，圆满完成了培训任务。可以说，通过本次培训，既增长了学问，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。一、培训的主要收获1、开阔了眼界。培训期间，刘晓院长、罗志书记、洪宇院长、邓顺川书记、赖小萍书记、李斌院长等领导分别给我们授课。其中，刘晓院长结合当前世界发展、国家发展大势，介绍了现代民政社会的基本特点和要求，并对学院构建“两型”校内进行了深化分析、提出了明确要求;罗志书记结合我国高等职业教化发呈现状，阐述了学
16、院的发展战略。他们的讲解并描述显示了学院领导层高瞻远瞩的宏观视野和居安思危的发展意识，开阔我们的眼界。2、增长了学问。通过培训，学到了不少管理学问。一是学习了当代管理的新理念，深刻领悟了沟通的重要性。要学会管理，就要擅长与领导、同事沟通，与学生沟通，常常反思自己的工作、学习和生活，把反思当成一种文化。理解了文化管理的内涵、特征和作用，明确了团队建设重要性。二是学习了高校的教学管理学问，如系部教学的层次管理、项目教学管理，了解了项目管理的基本原则和方法。三是学习了高校学生管理学问，特殊学生工作文化管理的相关学问。3、升华了思想。学院领导们的每一场讲座都是一次思想的盛宴。在这一场场思想的盛宴中，我
17、们都被学院领导的远见卓识和非凡才智所深深吸引和感染，自己的思想也得到升华和提高。在培训中，我们还重点学习了科学发展观，使我们思想相识得到进一步提高。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这些基本内涵是我们各项工作的指南。特殊是对于自己从事的学生工作，以始终坚持以学生为本，维护学生利益、敬重学生权利，充分调动学在学习中的主体地位，让他们健康成长、成才。4、明确了目标。学习的目的是为了促进工作。听完每堂课后，我都会依据领导提出的课题主动思索，并广泛收集资料。例如“如何建设资源节约环境友好两型校内”?如何在本科院校也在进行相关职业教化改革和探究的今
18、日，保持我们高职院校的持续发展?如何有效进行文化管理?如何加强自身职业道德修养，做一名精彩的高职青年老师?等等。当新图书馆建成的时候，我特别兴奋，因为图书馆就是高校的其次课堂。但我去了几次后，发觉运用率特别低。针对出现的这一问题，我通过发放700份师生问卷调查，与图书馆的管理员们访谈，与图书馆学生访谈，撰写了一份三千多字的调查报告：对我院新图书馆运用状况及效果的调查与思索，希望通过自己的调查探讨为图书馆的建设和发展供应参考。总之，通过这次培训，使我相识到自己的不足，从而明确了自己努力的方向和目标。特殊是要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素养，努力工作，开拓创新，务求实效，不遗余力
19、做好本职工作，为学院的发展做出自己应有的贡献。二、培训的几点体会1、创新思维是学院发展的不竭动力。开班仪式上，刘院长就着重阐述了学习培训的目的和意义。通过培训班的学习探讨，使我进一步相识到了学习的重要性和迫切性。相识到工作创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。在事业发展的每一个关键时刻，我们民政学院的领导总能制定各种战略来应对现实提出的难题。培训课上刘晓院长提出的两个问题让我至今仍在不停思索，一是环境和资源受到严峻挑战的大时代背景下，如何环境友好资源节约的两型校内;二是在中职的渐渐发展与本科院校起先转型培育肯定技术型人才的新形势挑战
20、下，我院作为高职院校如何保持自己强劲的发展势头，如何培育出真正有特色的技术型人才。这两大战略任务和目标的实现无疑都须要我们创新思维，解放思想，深化推动教化教学改革。2、人才素养是学院发展的关键因素。人才是一个单位最珍贵的资源。现在的竞争，说究竟就是人才的竞争，单位努力为人才创建宽松、和谐的成长环境，有利于调动各类人才的主动性和创建性，不断加强思想政治工作的力度和工作的针对性、适应性，有利于提高市场竞争力，促进事业的发展。学院要在高等职业教化中立于不败之地，必需从思想上树立正确的人才观，对人才的判别要客观、公正，用发展的眼光从全局的角度客观地认定各岗位人才的价值，调动一切主动因素，稳定人才队伍，
21、充分发挥广阔教职员工的最大主动性。学院只所以在人才培育方面舍得花大价钱、下大气力，正是基于对人才素养的正确相识。3、团结和谐是学院发展的基本要求。一个人要对国家和社会做出应有的贡献，除了本人刻苦学习、有真才实学，主动进取、勤奋工作之外，营造一个团结和谐的工作环境和生活氛围是至关重要的。团结和谐万事兴，对一个人如此，对一个家庭如此，对一个单位和集体也是如此。我们大家都希望生活、工作在一个团结和谐的良好环境中，但是，这种团结和谐的良好环境不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，而是须要单位全体成员共同去创建、共同去建设、共同去维护。团结干事、和谐共事、按章办事，是“和谐团队”的基本标准。作为领导干部，不
22、仅要有干事的精神和本事，也要有共事的意识和水平，懂团结是大才智，会团结是大本领，真团结是大境界。学院目前政通人和，人心思齐，是广阔教职员工长期团结奋关的结果。这种团结一样、和谐共处的局面要接着维护和保持。三、培训后的几点准备1、加强党性熬炼，不断提高自己的政治思想素养。今后要深化学习理论、重要思想和科学发展观，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。堂堂正正做人，踏踏实实做事。要坚固树立忧患意识、宗旨意识、节俭意识，始终保持开拓进取的锐气，始终牢记一心一意为人民服务的宗旨，始终发扬艰苦奋斗的精神。要进一步强化大局意识和责随意识，始终把学院利益第一位，局部听从整体，小
23、局听从大局的原则，始终保持健康向上、奋勉有为的精神状态，增加勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，为学院在示范性道路上持续健康发展做出应有的一份贡献。2、加强业务学习，不断提高自己的业务实力和水平。要做一名优秀的教化工作者，没有对工作以学生仔细负责的看法，是肯定出不了成果的;但只有负责的看法，却不具备必要的学识和实力，同样也是难以出成果的。前苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“老师要做的事许多，但首先必需点滴地积累作为一个教化者的学问财宝和教化的明智。”在当今学问不断更新的潮流中，假如不能刚好地汲取和接纳新学问、新理念、新措施、新方法，固步自封，停滞不前，就不能适应现代教化的须要。今后我将进一
24、步提高学习的主动性和自觉性，不断学习新的学问，在专业的基础上博学，在博学的基础上专攻，以过硬的业务水平做好自己的本职工作。3、加强调查探讨，为学校发展献计献策。以主子翁的姿态，为学校发展献计献策，是每一位民政人的责任。今后，我将进一步加强调查探讨，进一步了解校情，拓宽视野，就学校定位、学科建设、教学科研、学生管理等一系列关系到学校将来发展的问题发表自己的见解，对学校资源优化，特色化两大战略如何实施，管理、学术、基础设施三大平台怎样构建等问题奉献自己的思索。争取在最近两年，以学生管理为方向，开展2-3项调查探讨，并申报一项校、省级科研课题。 青年骨干老师总结报告 篇6 虽然我已经有八年的教龄了，
25、但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着须要迫切学习的心态，我在11月27日参与了市教化局教研室组织的“_市小学科学骨干老师课堂教学展示活动”。在这次活动中，6位上课老师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。其中，中山小学_老师的一堂运动起来会怎样让我的印象尤其深刻。姜瑜老师上起课来一丝不苟、谆谆教导，特殊是教学细微环节拿捏得特别自如。她的导入特别贴合小学生的发展特点，用特别可爱的卡通片“唐僧师徒做运动”将学生的上课主动性跳动起来，使得学生一下子就进入了上课状态。在上课过程中，她特别留意刚好对学生进行表扬，常常对学生的表现
26、竖起大拇指表示确定，同时对没有答对的同学也有诸多激励。同时，她还特殊留意教学细微环节，例如学生在做完保鲜袋呼吸试验后，还有点意犹未尽，她立刻提示学生将保鲜袋收起放好，将学生的思绪刚好拉了回来，然后引导学生进入下一个环节的学习。参与这次活动，我觉得眼界大开，收获匪浅。虽然我已经有八年的教龄了，但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着须要迫切学习的心态，我在11月27日参与了市教化局教研室组织的“_市小学科学骨干老师课堂教学展示活动”。在这次活动中，6位上课老师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。试验小学的_老师和中山小学的
27、_老师同时给我们上了一堂“奇妙的小电动机”。_老师不愧是试验小学科技制作爱好小组的指导老师，他带来的遥控电动快艇和遥控电动直升机一下子把学生的激情点燃了。他趁热打铁地告知学生今日探讨的课题就跟遥控电动玩具有关，并用一句很精辟的“结构确定功能”预报了接下来的内容。接着，他指导学生打开遥控电动玩具的小电动机，细致查看小电动机里的结构和零部件组成。相识了小电动机的结构后，他又带领学生探讨小电动机构造的工作原理。整个过程中，祝老师谆谆教导深化浅出地完成了教学工作。_老师撇去了繁琐的导入，开宗明义地告知学生今日探讨的主题就是遥控小电动车里的小电动机。她总结了前一课电磁铁的学问，又用示范试验证明白小电动机
28、里的转子是电磁铁。然后，她把小电动机的结构用自制教具模拟展示给学生，并让学生以小组为单位自己动手探究小电动机运转的隐私。这样一来，学生能很直观地视察到小电动机的运转，极大降低了学习的难度。我认为这是本课最大的亮点。 青年骨干老师总结报告 篇7 依据足教化_25号文件精神，结合自身实际，我认为自己符合评比大足县小学数学县级骨干老师称号，特提出申报。现将个人工作总结如下：1、我在学校能模范的遵守中小学老师职业道德规范和重庆市教化委员会关于规范教化行为的六条规定，思想言行在学校能很好的影响四周的老师，能激励老师奋进，堪为师表。2、我在学校始终身居教学第一线，教书育人是我的天职，敬业爱生是我的特点，在
29、工作中能充分体现很强的开拓进取的精神。3、我在学校能很好的团结身边的每个人，共同为学校的教化教学工作努力，能真心关切学校集体，从不做不利于集体的事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想，怎样少花钱多办事，是我工作的动身点。严于律己是我最好的品质。4、我身体健康，心理素养也特别健康。能承受工作中出现的一些波折，人生路上的一些坎坷。教化工作干了整整14年，中间经验了多少磨难，只有我知道。但是，始终没有动摇我干好教化事业的决心和信念。二、业务精良1、 老师自身素养是干好教化教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。从参与自考，到参与渝州教化学院的函授，到一边工
30、 作，一边自学教化著作等。这样，使我个人逐步提升了教化教学的实力，到目前为止，我具有较高的文化素养，较强的业务实力。教学基本功过硬，参与过多次课堂 教学竞赛，多次教学论文竞赛，在县、市、国家级多次获奖。学科专业学问系统扎实，还成为大足县小学数学中心教研组成员，多次参与、组织全县的小学数学教研 活动。2、我在任教以来，都能圆满完成老师接着教化规定的年度学分。在多年的实践和学习中，驾驭了比较现代的教化理论，初步树立了新课程新观念，教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。而且在学校也多次进行课堂教学示范，在学校起到了很好的模范带头作用。3、我在任教以来，边教学边收集阅历、总结教学得失，积累了大
31、量的教学案例，这是我个人珍贵的一笔财宝。这样的熬炼，使我的教化教学实力大大增加，自学实力也在实际教学须要中得到熬炼。4、科研兴教、科研兴校。这个观点在我的头脑中根深蒂固。在学校，我是课题探讨组的组长。我带领老师们边教学边探讨，把教学中的点滴阅历与大家共享，把教学中的点滴挫折与大家商议，这样形成了比较和谐的教研科研氛围。学校的各项教研活动也丰富多彩，颇有成效。5、 随着现代教化信息的高速发展，学校也加入了信息化行列。老师的信息素养，信息技术实力也成为老师的基本功。我在参与多次县级、校级计算机培训中，已经具有 比较娴熟的计算机操作实力，能独立的下载远程教化资源为自己的课堂教学服务，能独立制作简洁的
32、教学课件，能把信息教化与其他教学有机结合起来，使课堂教学 更具生动性、趣味性，使教学效果能得到大大的提高，学生的视野也得到很好的开阔。6、由于自己在教学中，特殊是小学数学教学中特殊突出，所以在20_年经过学校举荐，参与了大足县第一届小学数学骨干老师培训。培训期间，我刻苦学习，圆满完成了大足县老师进修校培训部的各项要求，于20_年12月获得“大足县小学数学骨干老师培训结业证书”。三、教化教学业绩显著1、 我任教14年来，教学教学成果历来显著。假如接到一个差班，在我的教学一学期、一学年后，该班成果都有一个很大的飞跃，最显著的是1998年7月，我接教 的两个班数学(四年级一二班)，学年末成果评比名次
33、比去学年分别上升了4位和3位，将原来的第6名和第4名一下子就变成了第2名和第1名。多次任教毕业班 的数学，多次获得毕业考试全校第一名。在我校已经树立起了一面旗帜，是年轻老师学习的楷模。2、我在教学工作中，不仅把自己的工作干的很 精彩，而且对青年老师的培育也成为我份内的事。每年我都要组织老师进行课堂教学培训，不是我亲自示范，就是我指导某个老师，让青年老师示范。这样不仅培育 了老师个人，而且培育了老师群体。今年，我指导的6位老师参与了运用远程教化资源赛课的活动，取得了圆满胜利。在学校推选的两位老师参与石马镇教办组织的 运用远程教化资源赛课活动中，又一举夺魁，双双出线。他们将代表石马镇参与片区赛。3
34、、我在教学工作中，还擅长把自己的教学阅历、教学案例写成文章，在学校内，学校与学校之间沟通。我在参与大足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中，多次获奖，自己也参与过多次课堂教学竞赛活动，每次都是县级二等奖。有一篇论文还发表在中国教化教学探讨杂志上。总 之，我个人在教学战线上已经奋斗了14年，也很好的熬炼了14年，才取得今日的成果。当然，学无止境，教无定法。在不同的社会环境下，我们教化工作者肩上 的教化重点都有所侧重，有所不同。所以，为今后的教学工作更精彩，我将不断努力，永不停留，不断增加自己的素养，不断适应新时期的新要求，为培育好下一代 作出实在的成就! 青年骨干老师总结报告 篇8 在20x
35、x年里，作为一个在高校工作的老师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，听从学院的工作支配，协作领导和同事做好岗位内外的各项工作。一、加强政治理论学习，提高个人师德修养作为一名高校老师，教化观念的更新和转变尤为重要，只有老师具有新的教化教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展生气勃勃的特性化教化和素养教化，才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和超常规、跨越式、追逐型发展思路，才能以思想品德优，理论基础实，专业实力强，综合素养高为基本目标、培育出上手快、后劲足、能创新的高素养应用型人
36、才。 因此，从思想上要树立创新性的教化观念，着眼于培育学生的创新意识、创新实力，发展学生良好的特性品质和实践实力。开设多元式的课堂教学，敬重学生的主体地位，老师要通过引导、点拨、探讨多种形式，使学生从内心须要动身忘我地参加到教学活动中来。探究人性化管理新模式，形成师生相互沟通、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。作为一名老师，在高等教化的工作和学习中，自己始终坚持与时俱进，不断开拓创新，主动主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特殊是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持醒悟的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以老师的职业道德
37、严格要求自己，爱国遵守法律，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。1、提高政治思想素养，在道德品质上做榜样。老师必需具有正确的教化思想、剧烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，领先垂范。2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位老师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，老师必需具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的学问充溢自己的学问储备，以满意教化教学的
38、需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教化的须要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我仔细实行党的教化方针，对成人高等教化进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培育应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展须要和人的全面发展需求服务。3、提高实力素养，在改革创新上做引路人。要给学生一碗水，老师必需先有一桶水，这是陈旧的学问灌输型教学;授人以鱼，不如授人以渔，这才是顺应新时代须要的思维启发式教学。明德至善，知行利物是昆明学院的校训，它培育的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就须要我们广阔的党员老师首先要有新型的
39、思维方式和超前的管理理念。还要深化第一线。到学生中去，到课堂中去，刚好了解和调整教化教学策略，从而使教化教学工作步入充溢活力的良性轨道。人才培育是高等学校的根本任务。作为一名共产党员，我时时刻刻没有遗忘对着党旗宣誓的情景，我常常提示自己，教书育人是为社会培育人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。三、在生活中严于律己，乐于助人在生活上，我敬重领导，团结同事，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气帮助别人。能按时上下班，仔细遵守学校作息时间，不迟到，不
40、早退。能够尽自己最大的力气帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。一年来，尽管自己在学习和工作方面做了很多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行一心一意为人民服务的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬! 青年骨干老师总结报告 篇9 老师是太阳底下最光辉的职业。这句话说到了我的心坎上，也道出了我对老师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过：教化是一门爱的艺术，没有爱就无从谈教化。我也特别赞许这句话，我就是在教化岗
41、位上精诚的奉献着我的炙热之爱，也实现着自己的个人价值。我 爱生如子。我把大部分的心血都倾注在学生的身上，甚至可以说超出了在自己儿子身上花的时间和精力。我的班里有个学生叫阮知玲，从小就多磨多难。几个月大的 时候就遭生父母遗弃，原来就家境窘况的养父母收养了她，可是在她还只有6岁的时候生父在家中因为一次意外事故又恒久地离开了她，养母又把她托给阮知玲的叔 叔哺育，叔叔家原来就有3个子女，这样她叔叔家庭负担就无比沉重，再加上叔叔身体本身就不好，所以她基本上是还没有解决温饱问题。有多次她都想辍学回家， 我常常与她沟通，用很多名人的故事来激励她，在生活上嘘寒问暖，渐渐地她变得开朗乐观起来，现在在我班里得才兼
42、备，还成为我得力的班干部。没 有爱的教化是不行的，但是仅仅只要爱的教化也是不完整的。还有爱中有严。我从教20xx年，当了20xx年班主任，今年我担当七(1)班主任，由于学生基础较差， 大部分学生学习看法不是很端正，我本着提高每一位学生，满足每一位家长的思想，加强学生的思想教化，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，灌输竞走与合 作意识，多次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以乐学为主题的教化活动，与任课老师一起商讨班级管理与提高教学质量的方法。一个学期下来，七(1) 班进步很大，班级稳定，成果取得了很大进步，总体成果在全年级中处于前列，我自己所任教的语文也有了长足的进步，获得了家长与学校的好评
43、。刚从小学升入初 中的初一学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的 学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣 服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作 的不足。老师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛超群的工作实力。我不断钻研，教学教法创新。教 无定法，教必有法，这句话对我的启发
44、很深，我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培育学 生学习的爱好，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果非常显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行 洋思模式，我就仔细领悟它的精神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到以学定教，先学后教，生生沟通，当堂练习，我的课堂也很受学生欢迎。 我仔细做好备、教、批、辅、考的每一个常规环节，主动参与集体备课，主动主讲公开课。在教学过程中我有吃苦耐劳的精神。老师应具备先学生 之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应当想好点的方法解决，而不是以
45、怨埋怨，把不好的心情全部发泄在学生的身上，多在自己身上找缘由，为什 么学生会听不懂，怎样以最干脆的方式将学问传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习的主动性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教 学质量应当达到一个前所未有的成果。但成果的达成必需要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的学问去面对学生，更好的把学问传授给 学生，我常常在上课之前要把这节课的学问梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应当怎么样去传授学问、怎样传授好学问(我个人认为这条途径对我来说 还是比较管用);学问传授只是其中的一个方面，另外就是还必需了解学生学习成果，这个在学生的平常作
46、业中能够反馈出来，通过常常批阅作业、刚好批阅调研卷 来了解学习状况，以便刚好调整教化教学策略，能够更好的对学生驾驭学问状况进行摸底，然后对症下药，实行主动有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽 状态中。我还注意培育学生良好的学习习惯。我下大力气来强化训练，我要求学生写周记，我平常定期收来检查;我要求学生积累语言与写作素材，也不定期的抽查 ……长此以往，学生们的学习水平有大幅度提高。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我这些年来的教学。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取
47、得更好成果。 青年骨干老师总结报告 篇10 参与教化工作转瞬间已经二十个年头，从一名静默无闻的小老师成为今日的一名教学骨干老师，期间的酸甜苦涩只有自己清晰，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持老师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚决信念，献身教化提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习教化法、老师法等相关教化法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心担当艰难任务;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。二、理论引领，不断学习，提升自身素养今日的世界是学问和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清晰地相识到：学问须要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的老师，必需敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去酷