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1、2017年第8课 木兰诗同步练习题AB卷（含解析）2017年第8课 木兰诗同步练习题AB卷含解析未经允许 请勿转载 人教版语文七年级下册201版同步练习AB卷第8课 木兰诗 卷 基础篇1.联系上下文解释句中加点的词。1问女何所忆 2愿为市鞍马 3万里赴戎机 4朔气传金柝 5赏赐百千强 6出郭相扶将 7著我旧时裳 8安能辨我是雄雌 答案:1思念买3战事4北方有余 6外城7穿8怎么未经许可 请勿转载2.将以下句子翻译成现代汉语。1不闻机杼声,唯闻女叹息。译文:_未经许可 请勿转载2爷娘闻女来,出郭相扶将。译文:_未经许可 请勿转载3阿姊闻妹来,当户理红妆。译文：_未经许可 请勿转载4出门看火伴,火
2、伴皆惊忙。译文:_未经许可 请勿转载答案:听不到织布机发出的声音,只听到木兰的叹息声。2父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿。3姐姐听说妹妹回来了,对着窗户梳妆打扮起来。走出门看望同伍的士兵，士兵们都很吃惊。3.下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项为哪一项 A.不闻/爷娘/唤女声B.但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾C.木兰/不用尚书郎D.安能辨我/是雄雌【解析】选C。正确的节奏划分应为:木兰/不用/尚书郎。4.课内阅读。阅读下文，完成14题。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,愿驰千里
3、足,送儿还故乡。未经许可 请勿转载爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。未经许可 请勿转载1解释下面加点的词。策勋十二转 当户理红妆 答案:记功 指女子的艳丽装束选文第段突出了木兰_的高尚品格。答案:：:不图功名利禄3请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。答:_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对诗句表达作用的把握。体会这两句诗表达“火伴惊讶的神态和对木兰侧面烘托的作用。答案:不仅写出了“火伴惊讶的情态,还从侧面烘托了木兰
4、的英雄气概。从遣词造句角度赏析第段画线句。答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对句子的赏析能力。从准确用词“霍霍一词的表达效果和句中蕴含的情感两方面进行赏析。未经许可 请勿转载答案:：:：“霍霍是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。未经许可 请勿转载 卷 提升篇5阅读下文,回答以下问题。十五从军征十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁？“遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。选自乐府诗集解释以下加点的词
5、语。八十始得归 采葵持作羹 兔从狗窦入 不知贻阿谁 答案:才 菜汤洞给【方法指导】解释文言词语的三种方法根据语境推断词义。即根据上下文,借助句子的大意进行推断。2.组词代入推断词义。确定一个多义词在具体语言环境中的意义，可先把这个多义词组成若干个词语或把它的常用意列举出来，然后用代入法把这些词放在具体语境中去体会,从而推断词语的含义。未经许可 请勿转载3.迁移联想初中阶段,对课外文言文的考查很浅显,需要考查的重点词一般都在课内见过。我们只要能够把课内知识迁移到课外，就能顺利推断出词语的含义。未经许可 请勿转载说说以下诗句的意思。遥望是君家,松柏冢累累。译文:_未经许可 请勿转载出门东向看,泪落
6、沾我衣。译文：_未经许可 请勿转载答案:远远望去,那就是你的家，那边松树柏树很多,坟墓一大堆。走出门向东看去,心情极其悲痛，眼泪就流了下来。未经许可 请勿转载3请试着用简洁的语言概括本诗的内容。答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对诗歌内容的概括。在理解全诗的基础上,概括出老兵的悲惨的境遇。答案:十五从军，八十归乡。亲人已殁,房屋犹存，独食羹饭,泪落衣裳。“遥望是君家,松柏冢累累,造成这种景象的原因是什么?答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对内容的理解。联系时代背景理解战争给人们带来的灾难。答案:：:多年战争,民不聊生。5品读“泪落沾我衣，试着体会“十五从军者的心情。答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对人物心情的揣摩。结合语境,联系背景,体会老兵为了战争家破人亡的悲伤心情。答案:示例:老兵回乡,孤独一人,家里没有一个人,庭院荒芜,做的饭只有自己吃,打这么多年仗为了什么?泪流得把衣服都沾湿了,这是一份多么孤独、悲痛、哀伤的心情啊。未经许可 请勿转载 不用注册,免费下载！ 未经允许 请勿转载