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1、15的认识(rn shi)和加减法15的认识(rn shi)第一页，共15页。一、生活情境一、生活情境(qngjng)(qngjng)，抽象，抽象1 15 5各数各数（一）发现不同数量（一）发现不同数量(shling)(shling)的事物的事物第二页，共15页。第三页，共15页。（二）借现实情境（二）借现实情境(qngjng)(qngjng)抽象出抽象出1 15 5各数各数问题问题(wnt)(wnt)：图中事物的数量可以用几来表示？：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活一、生活(shnghu)(shnghu)情境，抽象情境，抽象1 15 5各数各数第四页，共15页。问题问题(wnt)(wn
2、t)：图中事物的数量可以用几来表示：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境一、生活情境(qngjng)(qngjng)，抽象，抽象1 15 5各数各数（二）借现实情境（二）借现实情境(qngjng)(qngjng)抽象出抽象出1 15 5各数各数第五页，共15页。问题：图中事物的数量问题：图中事物的数量(shling)(shling)可以用几来表示可以用几来表示？一、生活一、生活(shnghu)(shnghu)情境，抽象情境，抽象1 15 5各数各数（二）借现实（二）借现实(xinsh)(xinsh)情境抽象出情境抽象出1 15 5各数各数第六页，共15页。问题：问题：1.1.同学同学(t
3、ng xu)(tng xu)们认识这是几吗？们认识这是几吗？2.图中哪些事物图中哪些事物(shw)的数量可以用的数量可以用“4”来表示？来表示？一、生活情境一、生活情境(qngjng)(qngjng)，抽象，抽象1 15 5各数各数（二）借现实情境抽象出（二）借现实情境抽象出15各数各数第七页，共15页。问题问题(wnt)(wnt)：1.1.这是几？这是几？2.图中哪些图中哪些(nxi)事物的数量可以用事物的数量可以用“5”来表示？来表示？一、生活情境一、生活情境(qngjng)(qngjng)，抽象，抽象1 15 5各数各数（二）借现实情境抽象出（二）借现实情境抽象出15各数各数第八页，共1
4、5页。（一）摆一摆（一）摆一摆问题问题(wnt)(wnt)：1.1.你能拿出数量是你能拿出数量是“1”“1”的小棒吗？的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片小棒应该摆在哪张数字卡片(kpin)的下面？的下面？操作：请你拿出数量操作：请你拿出数量(shling)(shling)是是“2”“3”“4”“5”“2”“3”“4”“5”的小的小棒，棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。二、扩展认识，体会二、扩展认识，体会15的基数意义的基数意义第九页，共15页。（二）说一说（二）说一说1.除了用小棒，你还能用其他除了用小棒，你还能用其他(qt)方式表示方式表示15各数吗？各
5、数吗？2.在我们身边在我们身边(shnbin)，很多事物的个数分别可以用，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5 来表示，你能举例说说吗？来表示，你能举例说说吗？二、扩展二、扩展(kuzhn)(kuzhn)认识，体会认识，体会1 15 5的基数意的基数意义义第十页，共15页。（一）出示（一）出示(ch sh)(ch sh)并介绍计数器并介绍计数器（二）观察（二）观察(gunch)(gunch)理解理解问题问题(wnt)(wnt)：你看到了什么？：你看到了什么？介绍：计数器上有介绍：计数器上有1颗珠子，可以用颗珠子，可以用“1”表示。表示。（三）操作感知（三）操作感知问题与操作：问题与操作：
6、“1”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？颗，是几颗？用几表示？三、动手操作，感知三、动手操作，感知15的顺序的顺序第十一页，共15页。（三）操作（三）操作(cozu)(cozu)感知感知问题问题(wnt)(wnt)与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？给这些给这些(zhxi)(zhxi)数排排队
7、，你会吗？数排排队，你会吗？三、动手操作，感知三、动手操作，感知15的顺序的顺序第十二页，共15页。（一）有几头（一）有几头(j tu)(j tu)？问题问题(wnt)(wnt)：你还想数什么？：你还想数什么？四、运用四、运用(ynyng)(ynyng)知识，解决问题知识，解决问题第十三页，共15页。（二）连一连（二）连一连(ylin)(ylin)四、运用四、运用(ynyng)(ynyng)知识，解决问题知识，解决问题第十四页，共15页。作业作业(zuy)(zuy)：第：第1818页练习三，第页练习三，第1 1题、第题、第2 2题。题。第第1919页练习三，第页练习三，第8 8题。题。五、布置五、布置(bzh)(bzh)作业作业第十五页，共15页。