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1、第一页，共65页。第二页，共65页。n己亥岁己亥岁(二首录一二首录一)n曹松曹松n泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。n凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。n【赏析】此诗题作己亥岁，题下注：【赏析】此诗题作己亥岁，题下注：“僖宗广明元年。僖宗广明元年。”按按“己己亥亥”为广明前一年即乾符六年的干支，诗大约是在广明元年追忆去年为广明前一年即乾符六年的干支，诗大约是在广明元年追忆去年时事时事(shsh)而作。而作。“己亥岁己亥岁”这个醒目的诗题，就点明了诗中所写的这个醒目的诗题，就点明了诗中所写的是活生生的社会政治现实。是活生生的社会政治现实
2、。第三页，共65页。n安安史史之之乱乱后后，战战争争先先在在河河北北，后后来来蔓蔓延延入入中中原原。到到唐唐末末又又发发生生大大规规模模农农民民起起义义，唐唐王王朝朝(wngcho)进进行行穷穷凶凶极极恶恶的的镇镇压压，大大江江以以南南也也都都成成了了战战场场。这这就就是是所所谓谓“泽泽国国江江山山入入战战图图”。诗诗句句不不直直说说战战乱乱殃殃及及江江汉汉流流域域(泽泽国国)，而而只只说说这这一一片片河河山山都都已已绘绘入入战战图图，表表达达委委婉婉曲曲折折，让让读读者者通通过过一一幅幅“战战图图”，想想像像到到兵兵荒荒马马乱乱、铁铁和和血血的的现现实实，这这是是诗诗人人运运用用形象思形象思
3、维维的一个成功例子。的一个成功例子。第四页，共65页。n随随战战乱乱而而来来的的是是生生灵灵涂涂炭炭。打打柴柴为为“樵樵”，割割草草为为“苏苏”。樵樵苏苏生生计计本本来来艰艰辛辛，无无乐乐可可言言。然然而而，“宁宁为为太太平平犬犬，勿勿为为乱乱世世民民”，在在流流离离失失所所、挣挣扎扎于于生生死死线线上上的的“生生民民”心心目目中中，能能平平平平安安安安打打柴柴割割草草以以度度日日(dr)，也也就就快快乐乐了了。只只可可惜惜这这种种樵樵苏苏之之乐乐，今今亦亦不不可可复复得得。用用“乐乐”字字反反衬衬“生民生民”的不堪其苦，耐人的不堪其苦，耐人寻寻味。味。n古古代代战战争争以以取取首首级级之之数
4、数计计功功，战战争争造造成成了了残残酷酷的的杀杀戮戮，人人民民的的大大量量死死亡亡。这这是是血血淋淋淋淋的的现现实实。诗诗的的前前两两句句虽虽然然笔笔调调轻轻描描淡淡写写，字字里里行行间间却却有斑斑血泪。有斑斑血泪。这这就自然逼出后两句沉痛的呼告。就自然逼出后两句沉痛的呼告。第五页，共65页。n“凭君莫凭君莫话话封侯事，一将功成万骨枯。封侯事，一将功成万骨枯。”这这里里“封侯封侯”之事，是有之事，是有现现实针对实针对性的：乾符六年性的：乾符六年(即即“己亥己亥岁岁”)”)镇镇海海节节度使高度使高骈骈就以在淮南就以在淮南镇镇压压黄巢起黄巢起义军义军的的“功功绩绩”，受到封，受到封赏赏，无非，无非
5、“功在功在杀杀人多人多”而已。令而已。令人人闻闻之之发发指，言之指，言之齿齿冷。无怪冷。无怪诗诗人人闭闭目目摇摇手道手道“凭君莫凭君莫话话封侯事封侯事”了。了。一个一个“凭凭”字，意在字，意在“请请”与与“求求”之之间间，语调语调比言比言“请请”更更软软，意，意谓谓：行行好吧，可：行行好吧，可别别提封侯的提封侯的话话啦。啦。词词苦声酸，全由此一字苦声酸，全由此一字(y z)(y z)推敲得来。推敲得来。第六页，共65页。n末句更是一篇之警策：末句更是一篇之警策：“一将功成万骨枯。一将功成万骨枯。”它它词约词约而而义义丰。与丰。与“可怜可怜白骨白骨攒攒孤冢，尽孤冢，尽为为将将军觅战军觅战功功”(
6、张张虫虫宾宾吊万人冢吊万人冢)之句相比，字之句相比，字数减半而意味倍添，它不数减半而意味倍添，它不仅仅同同样样含有含有“将将军军夸宝夸宝剑剑，功在，功在杀杀人多人多”(刘刘商行商行营营即事即事(j sh)的的现实现实内容；内容；还还更多一更多一层层“士卒涂草莽，将士卒涂草莽，将军军空空尔尔为为”(李白李白战战城南城南)的意味，即言将的意味，即言将军军封侯是用士卒封侯是用士卒牺牺牲的高牲的高昂代价昂代价换换取的。其次，一句之中运用了取的。其次，一句之中运用了强强烈烈对对比手法：比手法：“一一”与与“万万”、“荣荣”与与“枯枯”的的对对照，令人触目惊心。照，令人触目惊心。“骨骨”字极形象字极形象骇
7、骇目。目。这这里的里的对对比比手法和手法和“骨骨”字的运用，都很接近字的运用，都很接近“朱朱门门酒肉臭，路有酒肉臭，路有冻冻死骨死骨”的惊人之的惊人之句。它句。它们们从不同从不同侧侧面揭示了封建社会面揭示了封建社会历历史的本史的本质质，具有很，具有很强强的典型性。的典型性。前三句只用意三分，前三句只用意三分，词词气委婉，而此句十分刻意，气委婉，而此句十分刻意，掷掷地有声，相形之地有声，相形之下更下更觉觉字字千字字千钧钧。第七页，共65页。第八页，共65页。n(2011年高考广东卷年高考广东卷)n10阅读下面的宋词，然后回答问题。阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分分)n减字木兰花减字木兰花n苏
8、轼苏轼n莺莺初初解解语语，最最是是一一年年春春好好处处。微微雨雨如如酥酥，草草色色遥遥看看近近却却无无。休休辞辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。n(1)词词中中所所写写的的春春天天的的最最美美好好时时节节是是什什么么时时候候(sh hou)？为为什什么么？结结合词中的描写简要说明。合词中的描写简要说明。(3分分)n答：答：_ 第九页，共65页。n(2)结结合全合全词词，简简要分析要分析词词中所表达的思想感情。中所表达的思想感情。(4分分)n_ n【答案】【答案】(1)早春。黄早春。黄莺刚莺刚能啼叫，毛毛能啼叫，毛毛细细雨，小草雨，
9、小草刚发刚发芽。芽。n(2)上上片片通通过过“莺莺初初解解语语”、“春春好好处处”、“微微雨雨如如酥酥”、“草草色色”表表达达了了词词人人对对早早春春的的喜喜爱爱之之情情。下下片片通通过过“休休辞辞”、“人人易易老老”、“莫莫待待”表表达达了了词词人人对对光阴的珍惜之情。光阴的珍惜之情。劝导劝导人人们们不要虚度人生，要珍惜大好青春不要虚度人生，要珍惜大好青春时时光。光。n【命命题题分分析析】本本题题考考查查(koch)鉴鉴赏赏诗诗歌歌的的思思想想内内容容以以及及评评价价诗诗歌的思想情感的能力。歌的思想情感的能力。第十页，共65页。n【诗歌鉴赏】全词上片描写早春的景色：小黄莺刚刚学会啼叫，细【诗
10、歌鉴赏】全词上片描写早春的景色：小黄莺刚刚学会啼叫，细雨如酥，小草开始发芽。雨如酥，小草开始发芽。“最是一年春好处最是一年春好处”直接抒发对早春的喜爱之直接抒发对早春的喜爱之情，是上片的点睛之笔。情，是上片的点睛之笔。“草色遥看近却无草色遥看近却无”借用韩愈的诗句嵌入词中，借用韩愈的诗句嵌入词中，读来却觉得天衣无缝读来却觉得天衣无缝(tin y w fng)。词的下片在上片写景的基。词的下片在上片写景的基础上抒发珍惜春光、不能虚度年华的感慨。即使础上抒发珍惜春光、不能虚度年华的感慨。即使“醉倒醉倒”也要趁花开时也要趁花开时多看看，不要等到春天过去了，等到年华老去再去后悔。词人由珍惜多看看，不要
11、等到春天过去了，等到年华老去再去后悔。词人由珍惜春光联想到珍惜年华，主题得到进一步拓展。春光联想到珍惜年华，主题得到进一步拓展。第十一页，共65页。第十二页，共65页。n1进进一步了解一步了解(lioji)苏轼苏轼其人；感受其人；感受苏词苏词的豪放的豪放风风格。格。n2理解念奴理解念奴娇娇中烘托和映中烘托和映衬衬手法的运用。手法的运用。n3体体味味作作者者在在念念奴奴娇娇词词中中表表现现出出的的豪豪迈迈之之情情与与壮壮志志难难酬酬的的感感慨慨；领领悟作者在定悟作者在定风风波中表波中表现现出的面出的面对对人生人生风风雨的雨的态态度。度。第十三页，共65页。第十四页，共65页。第十五页，共65页。
12、n2解释词语解释词语n故垒：古时故垒：古时(sh)军队营垒的遗迹。军队营垒的遗迹。n惊涛拍岸：汹涌翻腾的波涛拍打江岸。惊涛拍岸：汹涌翻腾的波涛拍打江岸。n遥想：远想。遥想：远想。n雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。n羽羽扇扇纶纶巾巾：(手手摇摇)羽羽扇扇，(头头戴戴)纶纶巾巾。这这是是儒儒者者的的装装束束，词词中中形形容容周周瑜有儒将风度。纶巾，佩有青丝带的头巾。瑜有儒将风度。纶巾，佩有青丝带的头巾。n樯橹：这里代指曹操的水军。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。樯橹：这里代指曹操的水军。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。第十六页，共65页。n华发华发：花白的：花白的头
13、发头发。n吟吟啸啸：吟咏：吟咏长啸长啸。n徐行：徐行：缓缓步慢慢走。步慢慢走。n料峭：形容料峭：形容(xngrng)微寒微寒(多指春寒多指春寒)。n向来：从来，一向。向来：从来，一向。n萧萧瑟：瑟：风风吹雨落的声音。吹雨落的声音。第十七页，共65页。第十八页，共65页。第十九页，共65页。n6走近作者走近作者n苏苏轼轼(10371101)，北北宋宋文文学学家家、书书画画家家。字字子子瞻瞻，号号东东坡坡居居士士(jsh)，眉眉山山(今今属属四四川川)人人。苏苏洵洵之之子子。与与父父苏苏洵洵、弟弟苏苏辙辙合合称称“三三苏苏”。嘉嘉祐祐进进士士。神神宗宗时时曾曾任任礼礼部部员员外外郎郎，知知密密州州
14、、徐徐州州、湖湖州州。因因反反对对王王安安石石新新法法，以以作作诗诗“谤谤讪讪朝朝廷廷”罪罪贬贬谪谪黄黄州州。哲哲宗宗时时任任翰翰林林学学士士，曾曾出出知知杭杭州州、颍颍州州，官官至至礼礼部部尚尚书书。后后又又贬贬谪谪惠惠州州、儋儋州州。最最后后北北还还，病死常州，追谥文忠。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。病死常州，追谥文忠。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。n散散文文方方面面：其其文文汪汪洋洋恣恣肆肆，明明白白畅畅达达，为为“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。代代表表作作有赤壁赋喜雨亭记超然台记石钟山记等。有赤壁赋喜雨亭记超然台记石钟山记等。第二十页，共65页。n诗诗歌歌方方面面
15、：现现存存诗诗2700余余首首，题题材材广广泛泛，内内容容丰丰富富(fngf)。名名诗诗有有题题西西林林壁壁饮饮湖湖上上，初初晴晴后后雨雨惠惠崇崇春春江江晚晚景景书书李李世世南所画秋景南所画秋景赠赠刘景文等。刘景文等。n词词方方面面：词词开开豪豪放放一一派派，对对后后世世很很有有影影响响，与与辛辛弃弃疾疾合合称称“苏苏辛辛”，是是豪豪放放词词派派的的开开创创者者。他他的的词词有有怀怀古古、咏咏史史、说说理理、谈谈玄玄、感感时时伤伤事事以以及及对对山山水水田田园园的的描描绘绘、身身世世友友情情的的抒抒写写等等等等，奔奔放放热热情情，豪豪迈迈旷旷达达。名名词词有念奴有念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古水古水调
16、调歌歌头头中秋等。中秋等。n书书画画方方面面：苏苏轼轼擅擅长长行行书书、楷楷书书，善善作作枯枯木木怪怪石石。与与“黄黄庭庭坚坚、米米芾芾、蔡襄蔡襄”并称并称“宋宋书书画四大家画四大家”，有名画枯木怪石，有名画枯木怪石图图竹石竹石图图。第二十一页，共65页。n苏轼苏轼追求追求“诗诗中有画，画中有中有画，画中有诗诗”的的艺术艺术造造诣诣。苏轼苏轼注重提携后人，有注重提携后人，有“苏门苏门四学士四学士”：秦：秦观观、黄庭、黄庭坚坚、张张耒、晁耒、晁补补之之为为其其门门下。下。n7了解背景了解背景n念奴念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古古n这这首首词词写于元丰五年写于元丰五年(1082)七月，是七月，是苏轼苏轼的
17、代表作之一。当的代表作之一。当时苏轼时苏轼由由于王安石于王安石变变法法(bin f)，被新派官僚，被新派官僚罗织罗织罪名，罪名，贬贬到黄州当到黄州当团练团练副使，副使，很苦很苦闷闷，经经常游山玩水以排遣。常游山玩水以排遣。这这首首词词就是游黄州的赤鼻就是游黄州的赤鼻矶矶所作。所作。第二十二页，共65页。n定定风风波波n这这首首词词作作于于元元丰丰五五年年(1082)，此此时时苏苏轼轼因因“乌乌台台诗诗案案”被被贬贬黄黄州州(今今湖湖北北黄黄冈冈)已已整整整整两两年年了了。苏苏轼轼在在黄黄州州处处境境十十分分险险恶恶，生生活活也也很很穷穷困困，但但他他仍仍旧旧很很坦坦然然乐乐观观。从从这这首首词
18、词里里，我我们们(w men)便便能能看看到到他他旷旷达达的胸的胸怀怀、开朗的性格以及超脱的人生、开朗的性格以及超脱的人生观观。n词词前有一小序，介前有一小序，介绍绍作者写此作者写此词词的的缘缘由。由。第二十三页，共65页。n8关于关于“赤壁赤壁”n黄黄州州赤赤壁壁，景景色色的的雄雄伟伟秀秀丽丽，大大江江东东去去一一泻泻千千里里的的气气势势，令令人人叹叹为为观观止止。但但这这里里绝绝非非真真正正的的古古战战场场，有有人人称称它它为为“假假赤赤壁壁”，此此处处是是因因东东坡坡的的念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古而而名名传传千千古古的的，因因此此又又有有“文文赤赤壁壁”的的美美称称。真真正正的的赤赤壁
19、壁又又称称“武武赤赤壁壁”，在在湖湖北北蒲蒲圻圻，长长江江南南岸岸。有有一一座座赭赭红红的的小小石石山山伸伸入入大大江江之之中中。峭峭壁壁(qiob)临临江江，刻刻有有“赤赤壁壁”两两个个大大字字，每每字字长达一百五十厘米，宽一百厘米，传为公瑾亲笔所书。长达一百五十厘米，宽一百厘米，传为公瑾亲笔所书。n江北岸是乌林，为当年孟德屯兵之地。江北岸是乌林，为当年孟德屯兵之地。第二十四页，共65页。n赤赤壁壁对对面面(dumin)的的南南屏屏山山，即即孔孔明明借借东东风风之之处处。山山上上的的“东东风风阁阁”，现陈现陈列着当年鏖列着当年鏖战战的两千多件出土文物，是古的两千多件出土文物，是古战场战场有力
20、的佐有力的佐证证。n诗诗人人借借景景抒抒情情，驰驰骋骋他他的的艺艺术术想想象象与与联联想想，使使黄黄州州“文文赤赤壁壁”蒙蒙上上瑰瑰丽丽的的传传奇奇色色彩彩。有有了了历历史史的的佐佐证证，那那么么词词中中的的“故故垒垒”“周周郎郎赤赤壁壁”都都可可以以得到合理的解得到合理的解释释了。了。第二十五页，共65页。n9苏轼词名句集录苏轼词名句集录n(1)春春色色三三分分，二二分分(r fn)尘尘土土，一一分分流流水水。细细看看来来，不不是是杨杨花花，点点点是离人泪。点是离人泪。n(水龙吟水龙吟)n(2)殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。n(鹧鸪天鹧鸪天)n(3)欲寄相思
21、千点泪，流不到，楚江东。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。n(江城子江城子)n(4)十年生死两茫茫。不思量，自难忘。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。n(江城子江城子)第二十六页，共65页。n(5)枝上柳棉吹又少，天涯枝上柳棉吹又少，天涯(tiny)何何处处无芳草！无芳草！n(蝶恋花蝶恋花)n(6)万事到万事到头头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。n(南南乡乡子子)第二十七页，共65页。第二十八页，共65页。n本课设计两课时本课设计两课时n第一课时第一课时(讲读念奴娇讲读念奴娇赤壁怀古赤壁怀古)n1吃透文本吃透文本n念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古上上片片写写景景，描描绘绘了
22、了万万里里长长江江极极其其壮壮美美的的景景象象。下下片片怀怀古古，追追忆忆了了功功业业非非凡凡的的英英俊俊豪豪杰杰周周瑜瑜。抒抒发发(shf)了了词词人人热热爱爱祖祖国国山山河河，羡羡慕慕古古代代英英杰杰，感感慨慨自自己己华华发发已已生生却却未未能能建建功功立立业业的的思思想感情。想感情。第二十九页，共65页。n2设疑激智设疑激智n(1)“大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽，千千古古风风流流人人物物”这这句句词词在在全全词词中中起起什什么么(shn me)作用？作用？n“大大江江东东去去”是是赤赤壁壁之之战战的的衬衬景景，“浪浪淘淘尽尽，千千古古风风流流人人物物”是是“怀怀古古”的的点点题题。这这
23、一一句句泛泛写写作作者者凭凭高高远远眺眺，所所见见所所感感，是是全全词词起起兴兴之之笔笔。词词一一开开头头就就浓浓缩缩了了浩浩瀚瀚的的时时空空，把把江江水水、浪浪花花、千千古古风风流流人人物物融融成成一一片片，创造了一个旷远、深沉的意境，为创造了一个旷远、深沉的意境，为“周郎周郎”出场造成声势。出场造成声势。第三十页，共65页。n(2)“乱乱石石穿穿空空，惊惊涛涛拍拍岸岸，卷卷起起千千堆堆雪雪”描描绘绘(miohu)出出一一幅幅什什么么样样的画面？的画面？n乱乱石石壁壁立立，高高耸耸入入云云，怒怒涛涛澎澎湃湃，雪雪浪浪千千叠叠。这这首首词词正正面面描描写写赤赤壁壁江江山山胜胜景景，勾勾勒勒古古
24、战战场场景景象象。先先写写江江岸岸，后后写写江江水水。“乱乱”写写群群峰峰壁壁立立，山山崖崖陡陡峭峭；“穿穿空空”形形容容山山岩岩高高耸耸入入云云的的动动势势，“惊惊”字字拟拟人人，写写巨巨浪浪声声势势；“拍拍”写写江江涛涛力力度度，拍拍击击江江岸岸，澎澎湃湃有有声声；“卷卷”写写雪雪浪浪汹汹涌涌，形形象象真真切切；“千千堆堆雪雪”，运运用用借借喻喻描描绘绘(miohu)浪浪花花千千层层，绘绘形形绘绘色色，蔚蔚为壮观。为壮观。第三十一页，共65页。n(3)有人说念奴娇词的最后一层有消极成分，你怎么看？有人说念奴娇词的最后一层有消极成分，你怎么看？n“故故国国(u)神神游游，多多情情一一尊尊还还
25、酹酹江江月月”是是词词的的最最后后一一层层，有有人人认认为为这这两两句句话话含含有有消消极极成成分分，与与全全文文豪豪壮壮情情调调不不合合，其其实实，“多多情情”是是古古代代诗诗词词中中的的一一个个常常用用语语，有有多多种种含含义义，这这里里主主要要是是指指词词人人建建功功立立业业的的愿愿望望。“白白发发”固固足足以以使使人人生生悲悲，但但正正如如唐唐代代诗诗人人岑岑参参所所说说：“白白发发悲悲花花落落，青青云云羡羡鸟鸟飞飞。”这这种种悲悲是是因因为为尚尚未未实实现现青青云云之之志志。“人人生生如如梦梦”则则是是词词人人在在遭遭受受压压抑抑情情况况下下的的自自慰慰之之词词，但但他他并并未未想想
26、到到及及时时行行乐乐，他他的的“一一尊尊还还酹酹江江月月”不不过过是是要要向向“江江月月”倾倾诉诉壮壮志志难难酬酬的的苦苦闷闷。综综观观全全词，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。词，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。第三十二页，共65页。n(4)这首词在哪些方面表现了豪放风格？这首词在哪些方面表现了豪放风格？n这这首首词词的的豪豪壮壮情情调调首首先先表表现现在在对对赤赤壁壁景景物物的的描描写写上上。一一开开篇篇就就显显示示了了词词人人的的旷旷达达视视野野：“大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽，千千古古风风流流人人物物。”这这不不仅仅写写出出了了长长江
27、江的的非非凡凡气气象象，而而且且将将自自古古以以来来和和这这里里有有关关的的许许多多英英雄雄人人物物都都概概括括进进来来了了，表表达达了了词词人人对对古古代代英英雄雄的的缅缅怀怀之之情情。于于是是词词人人开开始始寻寻找找英英雄雄的的足足迹迹：“故故垒垒西西边边，人人道道是是，三三国国周周郎郎赤赤壁壁。”周周郎郎是是词词人人心心中中景景仰仰的的英英雄雄，但但是是这这里里并并不不展展开开写写，而而是是转转而而勾勾画画古古战战场场的的险险要要形形势势：“乱乱石石穿穿空空，惊惊涛涛拍拍岸岸，卷卷起起千千堆堆雪雪。”一一句句“江江山山如如画画(jing shn r hu)，一一时时多多少少豪豪杰杰”的的
28、慨慨叹叹，将将江江山山之之胜胜和和怀怀古古之之情情融融为为一一体体。这这样样的的景景物物描描写写，读读罢罢使使人人止止不不住住内内心心情情感感的的激激荡荡，颇颇有有“天天风风海海雨雨逼人逼人”之感。之感。第三十三页，共65页。n词词中的豪壮情中的豪壮情调还调还表表现现在在对对周瑜形象的塑造上。周瑜形象的塑造上。词词的上片将周郎和赤的上片将周郎和赤壁并提，已壁并提，已经经肯定了周瑜在赤壁之肯定了周瑜在赤壁之战战中的决定作用，到下片再着力写中的决定作用，到下片再着力写周瑜的才干和功周瑜的才干和功勋勋，英雄形象就格外，英雄形象就格外鲜鲜明了。明了。“遥想公瑾当年，小遥想公瑾当年，小乔乔初嫁了初嫁了”
29、，他指，他指挥挥赤壁之赤壁之战时战时正是青春年少、春正是青春年少、春风风得意之得意之时时，“雄姿英雄姿英发发。羽扇。羽扇纶纶巾，巾，谈谈笑笑间间，樯橹樯橹灰灰飞飞烟烟灭灭”。赤壁之。赤壁之战对战对于吴于吴军军来来说说，是一是一场场以弱抗以弱抗强强的的战战争，而作争，而作为为吴吴军统军统率的周瑜不率的周瑜不仅仅没有没有丝丝毫毫(sho)的畏怯，反而从容的畏怯，反而从容闲闲雅，沉着雅，沉着应战应战，谈谈笑笑间间，巧用火攻，巧用火攻烧烧掉了掉了敌敌人的人的战战船。船。这这种指种指挥挥若定的若定的风风度令度令词词人人满怀满怀崇敬。崇敬。第三十四页，共65页。n【答案【答案(d n)】D(惊：涌起；惊：
30、涌起；峭：峭：qio，蓑：蓑：su。)第三十五页，共65页。n2“羽羽扇扇纶纶巾巾，谈谈笑笑间间，樯樯橹橹灰灰飞飞烟烟灭灭(hu fi yn mi)”，对对这这句句理解正确的一理解正确的一项项是是()nA“羽羽扇扇纶纶巾巾”，指指诸诸葛葛亮亮。这这诗诗句句表表现现出出诸诸葛葛亮亮衣衣着着儒儒雅雅，仪仪态态从从容，大破曹容，大破曹军军。nB“羽羽扇扇纶纶巾巾”，指指诸诸葛葛亮亮。这这诗诗句句表表现现出出诸诸葛葛亮亮衣衣着着儒儒雅雅，仪仪态态从从容，容，协协助周瑜大破曹助周瑜大破曹军军。nC“羽羽扇扇纶纶巾巾”，指指周周瑜瑜。这这诗诗句句表表现现出出周周瑜瑜衣衣着着儒儒雅雅，仪仪态态从从容容，在在
31、诸诸葛亮葛亮协协助下大破曹助下大破曹军军。nD“羽羽扇扇纶纶巾巾”，指指周周瑜瑜。这这诗诗句句表表现现出出周周瑜瑜衣衣着着儒儒雅雅，仪仪态态从从容容，大破曹大破曹军军。n【答案】【答案】D第三十六页，共65页。n3对对“江江山山如如画画，一一时时多多少少豪豪杰杰”这这一一结结构构的的作作用用(zuyng)，理理解解正确的几正确的几项项是是()nA是上片情事的是上片情事的铺铺排和延排和延续续。nB是上片情事的收束和是上片情事的收束和总结总结。nC是上下两片的中枢和是上下两片的中枢和纽带纽带。nD是下片情事的引是下片情事的引发发和和过过渡。渡。n【答案】【答案】BD第三十七页，共65页。n4下下面
32、面四四个个短短语语是是对对赤赤壁壁景景色色的的描描写写，概概括括(giku)确确切切的的一一个个是是()nA雄雄伟伟壮壮观观B波波澜澜壮壮阔阔nC变变化多端化多端 D威力无威力无穷穷n【答案】【答案】An5下片的中心句是下片的中心句是()nA遥想公瑾当年遥想公瑾当年 B谈谈笑笑间间nC故国神游故国神游 D人生如梦人生如梦n【答案】【答案】D第三十八页，共65页。n6对对念奴念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古的古的赏赏析不恰当的一析不恰当的一项项是是()nA“大大江江东东去去，浪浪淘淘尽尽，千千古古风风流流人人物物”，词词的的开开篇篇，即即显显示示出出词词人人的的广广阔阔视视野野，不不仅仅描描绘绘了了大大江
33、江的的非非凡凡气气势势，且且囊囊括括了了许许多多古古代代威威武武雄雄壮的壮的战战争故事争故事(gsh)。nB“故故垒垒西西边边，人人道道是是，三三国国周周郎郎赤赤壁壁。”诗诗人人直直抒抒胸胸臆臆，由由对对古古代代英英雄雄的的神神往往，而而去去追追寻寻他他们们的的足足迹迹；且且将将“赤赤壁壁”冠冠以以“周周郎郎”，则则暗暗示示出他所思慕的英雄乃是周郎。出他所思慕的英雄乃是周郎。第三十九页，共65页。nC将将“小小乔乔初初嫁嫁”这这一一情情节节入入词词不不仅仅在在于于要要表表现现英英雄雄美美人人璧璧合合珠珠联联，表表现现周周瑜瑜的的雄雄姿姿英英发发，更更在在于于揭揭示示周周瑜瑜同同孙孙权权的的密密
34、切切关关系系，从从而而表表现现孙孙权权对对周周瑜瑜的的信信赖赖有有加加。透透过过诗诗句句背背后后，则则隐隐含含(yn hn)着着诗诗人人不不被信任、不被重用的被信任、不被重用的叹叹息。息。nD“人人生生如如梦梦，一一尊尊还还酹酹江江月月”。词词人人发发出出“人人生生如如梦梦”的的感感慨慨，正正是是内内心心苦苦闷闷和和哀哀伤伤的的外外露露。然然而而，可可贵贵的的是是，词词人人并并未未由由此此而而消消沉沉、颓颓废废、及及时时行行乐乐；相相反反，他他以以酒酒祭祭江江，所所表表达达的的正正是是对对英英雄雄的的缅缅怀怀和和景景仰。仰。n【答答案案】B(本本项项反反引引诗诗句句，并并非非直直抒抒胸胸臆臆；
35、对对古古代代英英雄雄的的景景仰仰，只只能能说说是含蓄曲折地表达了自己的愿望。是含蓄曲折地表达了自己的愿望。)第四十页，共65页。第四十一页，共65页。n第二第二课时课时(讲读讲读定定风风波波)n1吃透文本吃透文本n定定风风波波这这首首词词写写了了作作者者途途中中遇遇雨雨，不不巧巧的的是是没没有有雨雨具具，同同行行的的人人都都因因无无法法避避雨雨而而感感觉觉狼狼狈狈不不堪堪(lng bi b kn)，只只有有作作者者毫毫不不介介意意，好好像像什什么么事事也也没没有有发发生生一一样样。作作者者借借这这件件生生活活小小事事，表表达达了了他他不不随随物物悲喜的超脱的人生悲喜的超脱的人生态态度。度。第四
36、十二页，共65页。n2设疑激智设疑激智n(1)定风波开头两句在全词中起什么作用？定风波开头两句在全词中起什么作用？n首首句句“莫莫听听穿穿林林打打叶叶声声”，只只“莫莫听听”二二字字便便见见性性情情。雨雨点点穿穿林林打打叶叶，发发出出声声响响，是是客客观观存存在在，说说“莫莫听听”，就就有有外外物物不不足足萦萦怀怀之之意意。那那么么便便怎怎样样？“何何妨妨吟吟啸啸且且徐徐行行”，是是前前一一句句的的延延伸伸(ynshn)。在在雨雨中中照照常常舒舒徐徐行行步步，呼呼应应小小序序“同同行行皆皆狼狼狈狈，余余独独不不觉觉”，又又引引出出下下文文“谁谁怕怕”来来。徐徐行行而而又又吟吟啸啸，是是加加倍倍
37、写写；“何何妨妨”二二字字透透出出一一点点俏俏皮皮，更更增增加加挑挑战战色色彩。首两句是全篇主脑，以下词情都是从此生发。彩。首两句是全篇主脑，以下词情都是从此生发。第四十三页，共65页。n(2)“竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马”一句如何理解？一句如何理解？n“竹竹杖杖芒芒鞋鞋轻轻胜胜马马”，先先说说竹竹杖杖芒芒鞋鞋与与马马。前前者者是是步步行行所所用用，属属于于闲闲人人的的，作作者者在在两两年年后后离离开开黄黄州州移移汝汝州州，途途经经庐庐山山，有有初初入入庐庐山山诗诗云云：“芒芒鞋鞋青青竹竹杖杖，自自挂挂百百钱钱游游。可可怪怪深深山山里里，人人人人识识故故侯侯。”用用到到竹竹杖杖芒芒鞋鞋即即他
38、他所所谓谓“我我是是世世间间闲闲客客此此闲闲行行”(南南歌歌子子(z)。而而马马，则则是是官官员员或或忙忙人人的的坐坐骑骑，即即俗俗所所谓谓“行行人人路路上上马马蹄蹄忙忙”。两两者者都都从从“行行”字字引引出出，因因而而具具有有可可比比性性。前前者者胜胜过过后后者者在在何何处处？其其中中道道理理，用用一一个个“轻轻”字字点点明明，耐耐人人咀咀嚼嚼。竹竹杖杖芒芒鞋鞋诚诚然然是是轻轻的的，轻轻巧巧，轻轻便便，然然而而在在雨雨中中行行路路用用它它，拖拖泥泥带带水水的的，比比起起骑骑马马的的便便捷捷来来又又差差远远了了。那那么么，这这“轻轻”字字必必然然另另有有含含义义，分分明明是是有有“无无官官一一
39、身身轻轻”的的意意思思。“官官”的的对对面面是是“隐隐”，由此引出一句，由此引出一句“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”来。来。第四十四页，共65页。n(3)定风波的下阕表达了词人怎样的人生态度？定风波的下阕表达了词人怎样的人生态度？n天天已已晴晴了了，回回顾顾来来程程中中所所经经风风雨雨，自自有有一一番番感感触触。自自然然界界阴阴晴晴圆圆缺缺的的循循环环，早早已已见见惯惯，毋毋庸庸置置疑疑；宦宦途途中中有有风风雨雨的的袭袭来来，却却很很难难料料定定何何时时能能有有转转圜圜，必必定定有有雨雨过过天天晴晴的的遭遭际际吗吗？既既然然如如此此，则则如如黄黄庭庭坚坚所所说说的的，“病病人人多多梦梦医医，囚
40、囚人人多多梦梦赦赦”(谪谪居居黔黔南南十十首首)，遭遭受受风风吹吹雨雨打打的的人人那那是是要要望望晴晴的的吧吧，苏苏轼轼于于此此想想得得更更深深，他他说说无无风风雨雨最最好好。无无风风雨雨，则则盼盼晴晴、喜喜晴晴的的心心事事也也不不需需有有了了，这这便便是是“也也无无风风雨雨也也无无晴晴”的的真真谛谛，如如何何达达到到政政治治上上“也也无无风风雨雨也也无无晴晴”的的境境界界？是是“归归去去(u q)”！这这个个词词汇汇从从陶陶渊渊明明的的“归归去去(u q)来来兮兮”取取来来，照照应应上上文文“一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生”。在江湖上，即使是烟雨迷蒙，也比宦途的风雨好多了。在江湖上，即使是烟雨
41、迷蒙，也比宦途的风雨好多了。第四十五页，共65页。n此此时时，词词人心境已人心境已进进入一个更入一个更为为高妙的境界：不是傲然从容面高妙的境界：不是傲然从容面对对(min du)风风雨，而是根本无雨，而是根本无风风雨一念。人世浮沉荣辱，俱已不在雨一念。人世浮沉荣辱，俱已不在词词人的心灵范人的心灵范围围内了。超然至此，已至极致。内了。超然至此，已至极致。第四十六页，共65页。n(4)对对定定风风波波中中“一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生”“也也无无风风雨雨也也无无晴晴”两两句句应应如如何何理解？理解？n这这两两句句是是说说，虽虽然然遇遇到到突突如如其其来来的的风风雨雨，而而自自己己却却像像平平时时披
42、披着着蓑蓑衣衣在在雨雨中中行行走走一一样样坦坦然然(tnrn)，一一样样毫毫无无畏畏惧惧。在在作作者者眼眼中中，风风雨雨交交加加也也好好，晴晴天天丽丽日日也也好好，都都是是没没有有什什么么差差别别的的。结结合合作作者者当当时时的的政政治治处处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。第四十七页，共65页。第四十八页，共65页。第四十九页，共65页。第五十页，共65页。n【答案】【答案】C(“皇帝皇帝(hungd)女儿不愁嫁女儿不愁嫁”有比喻某种东西因价格优有比喻某种东西因价格优势不愁卖不出去的意思；势不愁卖不出去的意思；A项项“一石激起
43、千层浪一石激起千层浪”意为石子投进平静的意为石子投进平静的水面激起浪花，与水面激起浪花，与“本已处于漩涡之中本已处于漩涡之中”矛盾；矛盾；B项项“瓜田李下瓜田李下”比喻容比喻容易引起嫌疑的地方；易引起嫌疑的地方；D项项“始作俑者始作俑者”比喻恶劣风气的创始者比喻恶劣风气的创始者)第五十一页，共65页。n3下列各句中，没有下列各句中，没有语语病的一病的一项项是是()nA前前往往(qinwng)索索马马里里海海域域执执行行护护航航任任务务的的中中国国海海军军舰舰艇艇编编队队与与几几十十名名特特种种兵兵，将将执执行行登登舰舰检检查查、对对抗抗海海盗盗火火力力、保保护护过过往往船船舶舶与与人人员员安全
44、等任安全等任务务。nB季季羡羡林林的的晚晚年年，即即使使在在病病榻榻，仍仍然然忆忆往往述述怀怀，富富于于思思考考，写写下下了了如病榻如病榻杂记杂记这样这样的佳作，的佳作，这这正是正是“思想不老思想不老”的极好写照。的极好写照。nC他他们们渊渊博博的的学学识识修修养养、严严谨谨的的治治学学态态度度，将将成成为为让让我我受受用用终终生生的的宝宝贵贵的精神的精神财财富鞭策我、激励我。富鞭策我、激励我。第五十二页，共65页。nD世世博博会会结结束束后后，主主题题馆馆将将改改为为标标准准展展览览场场馆馆，与与世世博博中中心心、星星级级酒店等一起酒店等一起组组成能适成能适应举办应举办展展览览、承接会、承接
45、会议议需要的需要的现现代服代服务业务业集聚区。集聚区。n【答答案案】D(A项项“舰舰艇艇编编队队”与与“执执行行登登舰舰检检查查”无无法法搭搭配配；B项项主主语语应应为为“季季羡羡林林”，而而不不是是“季季羡羡林林的的晚晚年年”；C项项句句式式杂杂糅糅，应应去去掉掉“鞭鞭策策(binc)我、激励我我、激励我”)第五十三页，共65页。第五十四页，共65页。n我我带带着五分酒气、三分着五分酒气、三分诗诗意外加两分聊意外加两分聊发发的少年情的少年情怀怀坐于船中坐于船中n街灯一街灯一盏盏一一盏盏次第亮了，仿若一扇一扇次第亮了，仿若一扇一扇远远古的窗古的窗户户打开了打开了n顾顾左右，瞻前后，前后左右黑幕
46、之中全是左右，瞻前后，前后左右黑幕之中全是红红色色(hngs)的灯的灯笼笼n河河中中的的繁繁灯灯流流动动着着，明明明明灭灭灭灭，消消消消沉沉沉沉，朝朝朝朝暮暮暮暮，是是乘乘船船夜夜游的好游的好时时光光nABnC Dn【答案】【答案】A第五十五页，共65页。n5在在古古诗诗词词中中，为为了了表表达达的的需需要要，常常将将语语序序倒倒装装，下下列列句句子子中中语语序序没有倒装的一没有倒装的一项项是是()nA故国神游，多情故国神游，多情应应笑我，早生笑我，早生华发华发。(苏轼苏轼念奴念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古古)nB早早岁岁(zo su)那知世事那知世事艰艰？中原北望气如山。？中原北望气如山。(陆陆游游
47、书愤书愤)nC千千古古江江山山，英英雄雄无无觅觅孙孙仲仲谋谋处处。(辛辛弃弃疾疾永永遇遇乐乐京京口口北北固固亭亭怀怀古古)nD回首向来回首向来萧萧瑟瑟处处，归归去，也无去，也无风风雨也无晴。雨也无晴。(苏轼苏轼定定风风波波)n【答案】【答案】D第五十六页，共65页。n6下下列列对对定定风风波波词词句句内内容容(nirng)的的理理解解不不正正确确的的一一项项是是()nA词词前小序，前小序，为为后面表后面表现现自己不惧自己不惧风风吹雨打的精神吹雨打的精神张张本。本。nB“穿穿林林打打叶叶声声”是是指指风风雨雨穿穿过过树树林林在在叶叶子子上上发发出出的的沙沙沙沙声声响响；“莫莫听听”是是没没有有人
48、人听听之之意意，风风雨雨“穿穿林林打打叶叶”而而“莫莫听听”，有有外外物物不不足足萦萦怀怀之之意。意。nC“何何妨妨”是是不不妨妨的的意意思思，“吟吟啸啸”是是吟吟咏咏长长啸啸的的意意思思，“徐徐行行”是是慢慢步步走走。这这一一句句是是前前一一句句的的延延伸伸。在在雨雨中中照照样样徐徐步步前前行行，呼呼应应小小序序“同同行行皆狼皆狼狈狈，余独不，余独不觉觉”，又引出下文，又引出下文“谁谁怕怕”。第五十七页，共65页。nD“一一蓑蓑烟烟雨雨任任生生平平”，这这一一句句作作者者运运用用(ynyng)了了双双关关语语，“雨雨”是是既既指指自自然然风风雨雨，也也指指政政治治风风雨雨、人人生生风风雨雨。
49、这这句句写写作作者者任任由由风风吹吹雨雨打，我自打，我自岿岿然不然不动动，表，表现现了了词词人在人在潇潇洒洒镇镇静中的倔静中的倔强强、抗争之心。、抗争之心。n【答案】【答案】B(“莫听莫听”是不要听之意。是不要听之意。)第五十八页，共65页。第五十九页，共65页。第六十页，共65页。n不以规矩，不能成方圆不以规矩，不能成方圆n【原文展示【原文展示(zhnsh)】n离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。n孟子孟子离娄上离娄上第六十一页，共65页。n【名句背景】【名句背景】n离离娄娄是是孟孟子子亲亲自自写写作作的的一一篇篇文文章章。这这篇篇文文章章
50、对对为为君君之之道道和和君君臣臣关关系系作作了了深深入入的的研研究究。孟孟子子提提倡倡仁仁政政，反反对对暴暴政政，因因此此，他他在在论论述述为为君君之之道道时时十十分分强强调调君君主主个个人人的的品品德德。他他认认为为国国君君个个人人品品德德如如何何，将将决决定定国国家家的的存存亡亡。这这就就是是孔孔子子所所说说“国国君君好好仁仁，天天下下无无敌敌”，“天天子子不不仁仁，不保四海；诸侯不保四海；诸侯(zhhu)不仁，不保社稷不仁，不保社稷”。第六十二页，共65页。n【名句译释】【名句译释】n离离娄娄的的眼眼力力，公公输输子子的的技技巧巧，如如果果不不用用圆圆规规和和曲曲尺尺，也也不不能能正正确