社会决定论vs科技决定论GriffinCh24.ppt

上传人:豆**** 文档编号:60178459 上传时间:2022-11-14 格式:PPT 页数:15 大小:151KB
返回 下载 相关 举报
社会决定论vs科技决定论GriffinCh24.ppt_第1页
第1页 / 共15页
社会决定论vs科技决定论GriffinCh24.ppt_第2页
第2页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《社会决定论vs科技决定论GriffinCh24.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会决定论vs科技决定论GriffinCh24.ppt(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、社会决定论vs科技决定论GriffinCh24 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望Slide 2全章總覽:全章總覽:傳播科技的發明:歷史上的平衡點我們塑造工具,工具也反過來塑造我們媒介就是訊息由媒介分析看人類歷史電視是一種涼(cool)媒體新數位時代:一個科技時代?批評:他怎麼可能對呢?但萬一他對了,可怎麼辦?Slide 2Marshall McLuhan科技決定論?科技決定論?(p.341)(p.341)Slide 3McLuhan 其人其事McLu

2、han 把人類歷史區分成四個階段:1.部族部族時代時代(Tribal Age)2.書寫書寫時代時代(Literate Age)3.印刷印刷時代時代(Print Age)4.電子電子時代時代(Electronic Age)傳播科技的發明:歷史傳播科技的發明:歷史的轉捩的轉捩點點我們怎麼會到這兒?我們怎麼會到這兒?石破天驚的一句話:石破天驚的一句話:What hath God wrought?上帝作了什麼神奇化工?上帝作了什麼神奇化工?科技帶來的社會文化衝擊,遠超乎其發明者的想像。科技帶來的社會文化衝擊,遠超乎其發明者的想像。我們我們塑造工具,工具也反過來塑造我塑造工具,工具也反過來塑造我們們科技

3、與人的關係:誰是主人?科技與人的關係:誰是主人?有了科技之後,人與人之間的關係有了科技之後,人與人之間的關係科技決定論:一個貶詞?科技決定論:一個貶詞?科技決定論:一個貶詞?科技決定論:一個貶詞?Slide 6科技決定社會?科技決定社會?McLuhan 和 Harold Innis:Innis:傳播幅員的擴大,造成文化困擾。McLuhan:傳播渠道本身是文化變遷的根本要因。McLuhan 和 Karl Marx(馬克斯)Marx:生產模式的變遷決定了歷史的發展方向(經濟決定論)。McLuhan 則認為:傳播模式的變遷,尤其能決定歷史的走向,因為傳播模式足以形塑人類經驗。我們我們塑造工具,工具也

4、反過來塑造我們塑造工具,工具也反過來塑造我們Slide 7McLuhan 所謂的媒介:所謂的媒介:1964/1995:Understanding Media:The Extension of Man 媒介本身與媒介內容孰重?媒介本身與媒介內容孰重?我們的生活方式,大抵是我們處理資訊的方式所發揮的功能媒介即訊息媒介即訊息“The medium is the message.”媒介即按摩媒介即按摩 “The medium is massage”不論任何時代,傳播溝通的主要渠道(口語、書寫、電子媒體)都會改變我們感知世界的方式。媒介即訊息媒介即訊息?Slide 8由媒介分析看人類歷史由媒介分析看人類

5、歷史部部部部族時代族時代族時代族時代 (The Tribal Age)(The Tribal Age):口說的話:口說的話:口說的話:口說的話 音響社群音響社群音響社群音響社群 (acoustic community)(acoustic community)五種感官皆發展五種感官皆發展 百見不如一聞、無法超然客觀百見不如一聞、無法超然客觀 社群規範重於個人自由:社群規範重於個人自由:Why?Why?書寫書寫書寫書寫時代時代時代時代 (The Age of LiteracyThe Age of Literacy):視覺視覺視覺視覺與與與與觀點觀點觀點觀點的結合的結合的結合的結合 獨尊視覺、超然客

6、觀獨尊視覺、超然客觀 個人至上個人至上 線性邏輯、按部就班線性邏輯、按部就班印刷印刷時代時代(The Print Age):工業革命的原型工業革命的原型(prototype)模版印刷為工業革命的先驅:重複性、普遍性模版印刷為工業革命的先驅:重複性、普遍性始料未及的副作用:國家主義、社會分解始料未及的副作用:國家主義、社會分解強化個人意識,促使社群分解強化個人意識,促使社群分解電子時代:地球村的興起電子時代:地球村的興起Morse 的電報之後,一連串的發明的電報之後,一連串的發明(p.347)McLuhan:這些硬體發明加總起來,遠不及即將到來的這些硬體發明加總起來,遠不及即將到來的電腦軟體電腦

7、軟體電子媒體促使人類電子媒體促使人類再部族化再部族化(retribalization)由媒介分析看人類歷史由媒介分析看人類歷史Slide 10McLuhan:媒介不是涼(cool),就是燙(hot)燙媒介燙媒介:高解析度的溝通渠道(high-definition)。涼媒介涼媒介:低解析度(low-definition)電視是個酷媒介(cool media),需要涉入和參與,以填補其流動、含糊的影像。電視是個酷媒介電視是個酷媒介?Slide 11新新數位時代:一個科技時代?數位時代:一個科技時代?兩個問題兩個問題:傳播科技近年來的數位革命,是否正逼使我們邁入一個前所未有、迥異嶄新的時代?這個時代

8、與 McLuhan 點出的四個歷史時期是否有著本質上的差異?一個反省:一個反省:役使科技役使科技 vs.為科技所役為科技所役In god we trust,or in technology we trust?傳統重要價值,正被速度、容量、想像、情感涉傳統重要價值,正被速度、容量、想像、情感涉入、虛擬、超文本、立即滿足所取代入、虛擬、超文本、立即滿足所取代 Slide 12新新數位時代:一個科技時代?數位時代:一個科技時代?能否以不違當前文化世界觀的方式,將工具整合到生活中?Postman 的警告:我們已成為一個科技專制的社會(technopoly)一種整個思維為科技所壟斷的文化。在科技宰制的社

9、會中,人所發明的工具攻擊文化的根基,企圖全面接管。Slide 13新新數位時代:一個科技時代?數位時代:一個科技時代?McLuhan 率先看出一種需要:所有科技的創新發明,宜先經過一番測試:在一個文化中,這些創新發明增強了什麼?削弱了什麼?工具總會按照設計來發揮其用。問題是:用到後來,它們最終會如何影響我們?Slide 14批評批評:他怎麼可能對呢?他怎麼可能對呢?但萬一他對了,可怎麼辦?但萬一他對了,可怎麼辦?批評:批評:McLuhan 那些出名的比喻、標語,或箴言,沒有一句可以用迄今為止經過反複嚴格測試的科學論點來加以證明。可反複測試(testability)如果是好理論的標記,那麼 McLuhan 那種信仰式的跳躍,使人無法認真對待他的觀念。McLuhan 立論的方法?立論的方法?科技唯實論(technorealism):面對科技發展:面對科技發展:悲觀悲觀 vs.樂觀樂觀 科技有益科技有益?科技中性?科技發展不可避免?科技中性?科技發展不可避免?嚴肅思考的必要:嚴肅思考的必要:嚴肅思考的必要:嚴肅思考的必要:科技在社會文化中扮演的角色科技在社會文化中扮演的角色該如何面對科技發展?該如何面對科技發展?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁