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1、盐城师范学院地理系 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一章第一章环境、人口与境、人口与资源源 第二章第二章资源短缺源短缺第三章第三章环境境污染染第四章第四章生生态破坏破坏 第五章第五章全球全球环境境问题 第六章第六章可持可持续发展的基本理展的基本理论和和实施途径施途径第七章第七章环境保境保护的主要途径和的主要途径和法律手段法律手段 第八章第八章环境境污染防治和生染防治和生态环境保境保护2盐城师范学院地理系一、大气环境污染的防治二、水环境污染的防治三、
2、土壤环境污染的防治四、防治居室环境污染的主要技术与措施五、防治食物污染的主要措施六、资源的保护 返回3盐城师范学院地理系一、环境保护的基本途径二、中国的环境管理三、环境行政责任四、环境民事责任五、环境刑事责任六、我国环境法律制度概要七、环境保护的个人行为措施返回4盐城师范学院地理系一、可持续发展战略的由来二、可持续发展战略的内涵三、可持续发展战略的基本思想四、可持续发展基本原则五、全球21世纪议程的主要内容六、全国21世纪议程主要内容七、中国实施可持续发展战略的重大举措八、中国21世纪议程的实施进程九、可持续发展的经济政策体系返回5盐城师范学院地理系第一节 植被破坏 v森林环境的功能 v森林环
3、境面临的主要问题 第二节水土流失v概念水土流失是指由于各种原因使土壤有机质的流失、肥力降低、直至丧失的过程。v原因（一）森林减少（二）过度耕种和放牧v水土流失现状v水土流失危害（一）导致特大洪灾发生（二）土地严重退化第三节荒漠化v概念荒漠化是包括气候变异和人类活动在内的种种因素所造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。v荒漠化现状世界陆地面积有三分之一受到荒漠化的危害，有三分之二的国家和地区受影响，约五分之一的世界人口受到直接影响，荒漠化涉及的大陆中，非洲最严重，次为亚洲。v荒漠化成因v荒漠化的危害返回6盐城师范学院地理系第一节水污染v主要的水环境污染物v水污染的主要来源v中国水污染的特
4、征第二节大气污染v大气的组成v大气人为污染源的分类v大气主要污染物v几种典型的大气污染v大气污染的危害第三节土壤污染v土壤污染源及污染物v土壤污染的影响和危害 第四节固体废物及化学品危害v固体废物来源分类及特点v固体废物的环境问题v固体废物的无害化处理v化学品及有害废物对人类危害返回7盐城师范学院地理系环境科学的研究境科学的研究对象和任象和任务 人口增人口增长趋势 人口增人口增长对资源的源的压力力我国我国环境地理研究境地理研究进程程返回8盐城师范学院地理系（一）概念（一）概念 环境是指围绕人群周围的空间和影响人类生产和生活各种自然要素和社会要素的总和。（二）研究（二）研究对象象研究人研究人类与
5、与环境境这对矛盾的矛盾的发生和生和发展展规律以及律以及调节、控制利用和改造措施、控制利用和改造措施。（三）主要研究任（三）主要研究任务1 1、研究全球范、研究全球范围内内环境演化境演化规律律22、研究人、研究人类活活动与自然生与自然生态间的关系的关系9盐城师范学院地理系海海岸岸景景观观平平原原景景观观 天天山山牧牧场场 西西湖湖美美景景 10盐城师范学院地理系（一）水系（一）水系污染状况的染状况的调查研究研究（二）（二）环境境规划与区域划与区域环境境综合研究合研究（三）（三）环境与人体健康关系研究境与人体健康关系研究（四）全球气候（四）全球气候变化研究化研究11盐城师范学院地理系12盐城师范学
6、院地理系（一）人口与人口（一）人口与人口过程程（二）世界人口（二）世界人口发展状况展状况（三）中国人口（三）中国人口发展状况展状况（四）世界人口的增（四）世界人口的增长动态（五）增（五）增长特点特点13盐城师范学院地理系、人口自然增长率与出生率和死亡率的关系人口自然增长率与出生率和死亡率的关系：自然增长率自然增长率=出生率出生率死亡率死亡率、倍增期的、倍增期的计算公式：算公式：Td=0.7/r14盐城师范学院地理系1、人口再生、人口再生产类型型（1）高出生率、高死亡率、低增）高出生率、高死亡率、低增长率率阶段段（2）高出生率、低死亡率、高增）高出生率、低死亡率、高增长率率阶段段（3）低出率、低
7、死亡率、低增）低出率、低死亡率、低增长率率阶段段3、城市人口急、城市人口急剧膨膨胀2、增、增长特点特点15盐城师范学院地理系多子女家庭多子女家庭 饥饿的儿童的儿童16盐城师范学院地理系2、农村人口比重大村人口比重大3、人口城市化加快、人口城市化加快4、人口老、人口老龄化化5、男女性、男女性别比偏高比偏高6、人口分布不均、人口分布不均7、人口素、人口素质亟待提高亟待提高1、人口增、人口增长速度快速度快17盐城师范学院地理系人人口口众众多多18盐城师范学院地理系1、人、人类社会初期原始型社会初期原始型2、农耕社会耕社会阶段段传统型型3、工、工业革命革命时期期过渡型渡型4、现代科学技代科学技术时期期
8、19盐城师范学院地理系1、人口急、人口急剧上升上升2、每增加、每增加10亿人口的相隔人口的相隔时间越来越短越来越短3、世界各地区国家人口增、世界各地区国家人口增长是随是随经济的的发展而有所不同展而有所不同4、中国人口增、中国人口增长动态及人口特点及人口特点20盐城师范学院地理系时期期/a/a平均人口增平均人口增长率率/%/%发达国家达国家发展中国家展中国家全世界全世界1000-17501000-1750-0.100.101750-18001750-18000.400.400.400.400.400.401800-18501800-18500.700.700.500.500.500.501850
9、-19001850-19001.001.000.300.300.500.501900-19501900-19500.750.750.800.800.800.801950-20001950-20001.101.102.32.31.91.921盐城师范学院地理系1010亿-20-20亿 约需需8080年年2020亿-30-30亿约需需3232年年3030亿-40-40亿约需需1313年年4040亿-50-50亿约需需1212年年22盐城师范学院地理系 平均年增平均年增长率率加倍加倍时间（年）（年）全世界全世界1.9%1.9%3636亚洲洲2.1%2.1%3333欧洲欧洲0.6%0.6%116116
10、非洲非洲2.6%2.6%2727北美洲北美洲0.9%0.9%7777拉美拉美2.7%2.7%2626大洋洲大洋洲2.0%2.0%353523盐城师范学院地理系（1）人口）人口绝对数量多，增数量多，增长速度快，速度快，农村人口比重大村人口比重大（2）人口）人口问题给社会社会经济发展展带来沉重来沉重压力力（3）人口以青、壮年）人口以青、壮年为主，主，趋向老向老龄化化（4）男女性）男女性别比偏高，人口文化素比偏高，人口文化素质较低低（5）人口由多民族构成，人口地区分布不平衡）人口由多民族构成，人口地区分布不平衡24盐城师范学院地理系60607070年代年代106:100 106:100 8282年年
11、108.5:100 108.5:100 8787年年110.9:100110.9:1009090年年113.8:100113.8:10025盐城师范学院地理系26盐城师范学院地理系（一）人口增（一）人口增长对土地土地资源的源的压力力（二）人口增（二）人口增长对森林森林资源的源的压力力（三）人口增（三）人口增长对水水资源的源的压力力（四）人口增（四）人口增长对能源的能源的压力力27盐城师范学院地理系自然自然资源源水水资源源土地土地资源源能源能源资源源矿产资源源返回28盐城师范学院地理系（一）自然（一）自然资源概念源概念人人们直接从自然界直接从自然界获得并用于生得并用于生产和生活的和生活的物物质与
12、能量，是自然与能量，是自然环境的重要境的重要组成部分。成部分。（二）特征分（二）特征分类和开和开发利用利用1、非可再生、非可再生资源源如如矿产资源，是在漫源，是在漫长的地的地质年代中形成，年代中形成，短期中不会再生的。短期中不会再生的。2、可再生、可再生资源源此此类资源能源能够不断更新繁殖，如能利用合理保不断更新繁殖，如能利用合理保护得当，就能循得当，就能循环再再现和不断更新。和不断更新。29盐城师范学院地理系（一）淡水与人体的关系（一）淡水与人体的关系（二）全球淡水资源短缺形势分析（二）全球淡水资源短缺形势分析（三）中国水资源短缺形势分析（三）中国水资源短缺形势分析2、降水量的年际、季节变化
13、大、水旱灾、降水量的年际、季节变化大、水旱灾害频繁害频繁1、中国人均水、中国人均水资源量不大、分布不均匀源量不大、分布不均匀 3、农业缺水和城市缺水是中国缺水的缺水和城市缺水是中国缺水的两大主要表两大主要表现30盐城师范学院地理系干干旱旱31盐城师范学院地理系32盐城师范学院地理系（一）世界土地资源概况（一）世界土地资源概况 在全球在全球 51000 104km2 51000 104km2 总面积中，大陆和岛屿占总面积中，大陆和岛屿占 14940 10 4 km 2 14940 10 4 km 2 占占 29.2%,29.2%,其中还包括南极大陆和其中还包括南极大陆和其他大陆上高山冰川所覆盖的
14、土地。其他大陆上高山冰川所覆盖的土地。1987 1987 年世界人口年世界人口达到达到 50 50 亿亿,人均占有人均占有 3hm2,3hm2,当前世界人口约为当前世界人口约为 60 60 亿亿,人均占有人均占有 2.5hm2 2.5hm2。（二）（二）中国的耕地资源中国的耕地资源1、人均耕地面积小、人均耕地面积小3、自然条件差，我国耕地质量普遍较差、自然条件差，我国耕地质量普遍较差2、分布不均匀、分布不均匀33盐城师范学院地理系我我国国耕耕地地分分布布图图34盐城师范学院地理系（三）（三）中国能源中国能源发展和面展和面临的的问题（一）能源的分（一）能源的分类（二）世界能源消耗（二）世界能源消
15、耗35盐城师范学院地理系风能能刘家峡水刘家峡水电站站36盐城师范学院地理系1、能源主要来自一次不可再生能源能源主要来自一次不可再生能源2、能源消耗水平差异甚大、能源消耗水平差异甚大3、世界能耗在、世界能耗在继续增增长37盐城师范学院地理系1、中国能源工、中国能源工业发展很快展很快2、中国的能源、中国的能源问题(1)人均能源人均能源资源和人均消源和人均消费量不足量不足(3)能源构成以煤能源构成以煤为主主(4)工工业部部门消耗能源占有很大的比重消耗能源占有很大的比重(2)能源能源资源分布不均源分布不均38盐城师范学院地理系中国煤炭中国煤炭资源分布源分布图39盐城师范学院地理系图示示40盐城师范学院
16、地理系（一）特点（一）特点（二）（二）中国的中国的矿产资源源 41盐城师范学院地理系全球全球环境境问题概述概述全球全球变暖暖臭氧臭氧层破坏破坏生物多生物多样性性锐减减 海洋海洋污染的有害影响染的有害影响返回42盐城师范学院地理系（一）（一）环境境问题概念概念指由自然的、人指由自然的、人为的原因引起的生的原因引起的生态系系统破坏，直接或破坏，直接或间接影响人接影响人类生存和生存和发展的一切展的一切现实的和潜在的的和潜在的问题。（二）（二）环境境问题的分的分类（三）（三）环境境问题特点特点1、人为性与长期性3、复杂性与加快性2、隐敝性和巨害性4、可变性43盐城师范学院地理系（一）气候（一）气候变化
17、化（二）（二）温室效温室效应（三）全球（三）全球变暖暖产生的影响生的影响（四）（四）控制全球控制全球变暖的暖的对策策44盐城师范学院地理系（四）臭氧层破坏对人类的影响（四）臭氧层破坏对人类的影响（一）臭氧层（一）臭氧层（二）臭氧空洞（二）臭氧空洞（三）臭氧层破坏的原因（三）臭氧层破坏的原因 45盐城师范学院地理系1、概念、概念2、作用、作用3、对流流层中的臭氧中的臭氧46盐城师范学院地理系被光化学烟被光化学烟雾笼罩的罩的伦敦敦47盐城师范学院地理系图示示1图示示248盐城师范学院地理系1、首次、首次发现2、通常出、通常出现在南极的春天在南极的春天3、臭氧洞出、臭氧洞出现的的时间延延长 4、面、
18、面积增大增大49盐城师范学院地理系臭氧分子被臭氧分子被氯原子原子夺去氧原子示意去氧原子示意图50盐城师范学院地理系1、根本原因：、根本原因：不在自然界，主要是人不在自然界，主要是人类自身。自身。2、其它原因：、其它原因：如森林火灾、极地低温、太阳如森林火灾、极地低温、太阳黑子活黑子活动等。等。51盐城师范学院地理系2、对陆生植物的影响、对陆生植物的影响3、对水生生态系统、对水生生态系统4、对材料的影响、对材料的影响1、对人体健康的影响、对人体健康的影响52盐城师范学院地理系臭氧破坏后紫外臭氧破坏后紫外线灼灼伤皮肤的患者皮肤的患者地球生命保地球生命保护伞臭氧臭氧层 53盐城师范学院地理系（一）全
19、球多（一）全球多样性丰度性丰度1、全球生物圈的物种丰度、全球生物圈的物种丰度2、中国生物多、中国生物多样性丰度性丰度（二）全球生物多（二）全球生物多样性性锐减减54盐城师范学院地理系（一）不透明的油腊降低了光合作（一）不透明的油腊降低了光合作用的效率用的效率（二）海面浮油（二）海面浮油浓集了分散于海水集了分散于海水中中氯烃（三）最（三）最严重的石油重的石油污染往往染往往发生在生在生生产力最丰富的浅海区域力最丰富的浅海区域（四）海面浮油使食物（四）海面浮油使食物链被包括致癌物被包括致癌物质在内的毒物在内的毒物污染染55盐城师范学院地理系石油覆盖海面石油覆盖海面56盐城师范学院地理系因海洋因海洋污染而致死的海染而致死的海鸟57盐城师范学院地理系58盐城师范学院地理系