《求比一个数的几倍多少几的应用题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求比一个数的几倍多少几的应用题.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、求比一个数的几倍多（少）几的应用题回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入 二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人1.1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？哪条线段画在上面，哪条画在下面？仔细观察上图，想一想：仔细观察上图，想一想：2.2.根据什么来确定线段的长度？根据什么来确定线段的长度？人？人一年级转呼啦圈的一年级转呼啦圈的有有1818人。二年级转人。二年级转呼啦圈的人数比
2、一呼啦圈的人数比一年级的年级的2 2倍多倍多5 5人。人。36+5=4136+5=41（人）（人）182=36182=36（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的2 2倍是多少。倍是多少。再求二年级的人数是多少。再求二年级的人数是多少。答：二年级的人数是答：二年级的人数是4141人。人。二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：一年级学生的一年级学生的2 2倍倍多多5 5人人？人？人 想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少二年级转呼啦圈的有多少人人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？这个问题时，我们经历了怎样一个过程？画线段
3、图画线段图整理信息整理信息分析分析数量关系数量关系列式列式解答解答一年级：一年级：二年级：二年级：先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的2 2倍是多少人。倍是多少人。再求二年级转呼啦圈再求二年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈答：二年级转呼啦圈的有的有4141人。人。1821823636（人）（人）三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：三年级：三年级：想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人一
4、年级转呼啦圈的一年级转呼啦圈的有有1818人。三年级转人。三年级转呼啦圈的人数比一呼啦圈的人数比一年级的年级的3 3倍少倍少2 2人。人。一年级：一年级：三年级：三年级：一年级学生的一年级学生的3 3倍倍少少2 2人人？人？人54-2=5254-2=52（人）（人）183=54183=54（人）（人）先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。再求三年级的人数是多少。再求三年级的人数是多少。答：三年级的人数是答：三年级的人数是5252人。人。三年级转呼啦圈的有多少人三年级转呼啦圈的有多少人？想一想，刚才在解决想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多三年级转呼啦圈的有多少人少人”这
5、个问题时，我们又经历了怎样一个过程这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？画线段图画线段图整理信息整理信息分析分析数量关系数量关系列式列式解答解答先求一年级转呼啦圈先求一年级转呼啦圈人数的人数的3 3倍是多少人。倍是多少人。再求三年级转呼啦圈再求三年级转呼啦圈的有多少人。的有多少人。54-2 5254-2 52（人）（人）答：三年级转呼啦圈答：三年级转呼啦圈的有的有5252人。人。1831835454（人）（人）一年级：一年级：三年级：三年级：二年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：一年级：二年级：二年级：再求二年级有多少人
6、。再求二年级有多少人。再求三年级有多少人。再求三年级有多少人。1821823636（人）（人）365 41365 41（人）（人）答：二年级转呼啦圈的有答：二年级转呼啦圈的有4141人。人。1831835454（人）（人）54542 522 52（人）（人）答：三年级转呼啦圈的有答：三年级转呼啦圈的有5252人。人。先求一年级人数的先求一年级人数的2 2倍是多少。倍是多少。先求一年级人数的先求一年级人数的3 3倍是多少。倍是多少。一年级：一年级：三年级：三年级：对比两道题的解题过程，你有什么发现？对比两道题的解题过程，你有什么发现？用银杏叶做花，做一朵小花用用银杏叶做花，做一朵小花用9 9片叶
7、子，做一朵片叶子，做一朵大花用的银杏叶比小花的大花用的银杏叶比小花的4 4倍多倍多3 3片。做一朵大花片。做一朵大花用多少片银杏叶？用多少片银杏叶？1.1.9 94=364=36（片）（片）36363=393=39（片）（片）再算做一朵大花用多少片银杏叶。再算做一朵大花用多少片银杏叶。先算做一朵小花用多少片银杏叶。先算做一朵小花用多少片银杏叶。答：做一朵大花用答：做一朵大花用3939片银杏叶。片银杏叶。小花：小花：9 9片片大花：大花：小花的小花的4 4倍倍多多3 3片片？人？人一箱大枣重一箱大枣重5 5千克，一箱石榴比一箱大枣的千克，一箱石榴比一箱大枣的2 2倍少倍少2 2千克。一箱石榴重多
8、少千克？千克。一箱石榴重多少千克？5 52=102=10（千克）（千克）2.2.先算一箱大枣重多少千克。先算一箱大枣重多少千克。10102=122=12（千克）（千克）再算一箱石榴重多少千克。再算一箱石榴重多少千克。大枣：大枣：5 5千克千克少少2 2千克千克石榴：石榴：大枣的大枣的2 2倍倍？人？人答：一箱石榴重答：一箱石榴重1212千克。千克。8 8人人限乘人数比面包车的限乘人数比面包车的5 5倍少倍少6 6人。人。二年级一班共有学生二年级一班共有学生4545人，一辆面包车和一辆校车够吗？人，一辆面包车和一辆校车够吗？限乘限乘 58=4058=40（人）（人）406=34 406=34（人）（人）348=42 348=42（人）（人）42424545答：一辆面包车和一辆校车不够。答：一辆面包车和一辆校车不够。