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1、教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版中级）师大版中级）师大版模块模块模块模块5 5 5 5 创建并利用主题资源创建并利用主题资源创建并利用主题资源创建并利用主题资源简介及助学辅导简介及助学辅导简介及助学辅导简介及助学辅导教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版模块说明模块说明模块说明模块说明n本模块首先通过案例了解主题资源的类型和组织方式，然后学习各类资源的教学功能；围绕学员之前选定的单元学习主题讨论所需的资源，设计资源框架，搜集、选取资源；最后围绕单元学习主题创建主题资源网站。n核心概念：主题资源；资源框架；主题资源网站。教育技术
2、培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版主要活动安排主要活动安排主要活动安排主要活动安排n n回回顾与与导学学 n n活活动1 1 认识主主题资源源 n n活活动2 2 设计主主题资源源n n活活动3 3 创建主建主题资源网站源网站教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版主要学习成果主要学习成果主要学习成果主要学习成果n n在线讨论：获取资源的方法或技巧n n用思维导图表达的主题资源网站结构n n主题资源网站教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版回顾与导学回顾与导学回顾与导学
3、回顾与导学 n n案例2-4（P35）“古希腊文化”中可以看出，改进资源组织可以提高在信息技术与学科整合的有效性。n n教师的教和学生的学都需要一定的资源支持。n n如何建立主题单元的学习资源？谁来建？何时建？建什么？怎么建？教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源 n n第1步分析主题资源的类型什么是主什么是主题资题资源？源？n n按主按主题题来来组织组织教学内容，形成主教学内容，形成主题单题单元后，元后，课课程程资资源的源的组织组织也相也相应应地需要体地需要体现现模模块块化、化
4、、结结构化，克服构化，克服资资源分散、源分散、单单一的缺陷，促一的缺陷，促进资进资源的有效源的有效应应用。用。n n围绕单围绕单元主元主题题，从知，从知识识呈呈现现到情境建构全方位地开到情境建构全方位地开发课发课程程资资源，支持源，支持单单元教学。元教学。n n主主题资题资源由知源由知识类资识类资源、工具源、工具类资类资源、案例源、案例类资类资源、源、评评估估类资类资源以及素材源以及素材类资类资源源组组成。成。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源 n n第1步分析主题资源的类型
5、如何建如何建设设主主题资题资源源n n主主题资题资源的建源的建设设不不仅仅是主是主题单题单元教学元教学设计设计的的过过程，也是程，也是学生学学生学习习的的过过程。主程。主题资题资源是半开放性的。源是半开放性的。n n主主题资题资源的源的组织组织形式，可以是文件形式，可以是文件夹资夹资源包，也可以是源包，也可以是主主题资题资源网站。源网站。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版用文件夹的形式组织主题资源用文件夹的形式组织主题资源用文件夹的形式组织主题资源用文件夹的形式组织主题资源教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级
6、）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源 n n第1步分析主题资源的类型1 1、主、主题资题资源源类类型型从从资资源的功能属性看，包括：源的功能属性看，包括：n n 媒体素材媒体素材n n 量量规规集集n n 教学工具与模板教学工具与模板n n 课课件件n n 案例案例n n 文献文献资资源源n n 课课程程n n 索引目索引目录录 教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源从从资资源的媒体属性看，包括：源的媒体属性看，包括：n n 文本文本n
7、 n 动动画画n n 音音频频n n 视频视频n n 图图形形n n 图图像像n n 其它其它应应用用类软类软件等件等教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源按照按照资资源的源的实实用属性，可以分用属性，可以分为为：n n知知识类识类（包括基本（包括基本资资源源+拓展拓展资资源）源）n n工具工具类类（包括学科（包括学科专专用用软软件件+工具模板）工具模板）n n案例案例类类（包括教学案例（包括教学案例+学生作品）学生作品）n n评评估估类类（包括小（包括小测验测验工具工具+量量规
8、规）n n素材素材类类（包括各种可能有用的其它教学媒体材料）等。（包括各种可能有用的其它教学媒体材料）等。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动1 1 认识主题资源认识主题资源认识主题资源认识主题资源 n n第2步理解主题资源的教学功能 知知识类识类：知：知识识存存储传递储传递与交流与交流 工具工具类类：支撑或：支撑或处处理学理学习习行行为为 案例案例类类：提供示例或激：提供示例或激发发思考思考 评评估估类类：记录评记录评析学析学习过习过程程 素材素材类类：支持：支持创创建学建学习习制品制品教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程
9、（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动2 2 设计主题资源设计主题资源设计主题资源设计主题资源n n第1步设计资源框架用思维导图工具设计自己的主题资源网站框架结构教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版第第第第1 1步步步步 设计资源框架设计资源框架设计资源框架设计资源框架n n结合自己的主题单元，设计各自的主题资源网站框架回回顾顾主主题单题单元的学元的学习习内容、学内容、学习习目目标标、教学、教学过过程等，分析主程等，分析主题单题单元教学中需要哪些元教学中需要哪些资资源。源。确定主要面向教确定主要面向教师还师还是面向学生是面向学生确定
10、主要确定主要栏栏目和下目和下级栏级栏目目按按栏栏目建立分目建立分层层的文件的文件夹夹教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动2 2 设计主题资源设计主题资源设计主题资源设计主题资源n n第2步选取与收集资源1 1、主、主题资题资源源对对教学的支持作用教学的支持作用n n 介介绍绍知知识识背景；背景；n n 创设创设学学习习情境；情境；n n 展展现现活活动过动过程；程；n n 支持交流合作；支持交流合作；n n 提供学提供学习习支架；支架；n n 交流学交流学习习反思；反思；n n 教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员
11、版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动2 2 设计主题资源设计主题资源设计主题资源设计主题资源n n第2步选取与收集资源2 2、研、研讨获讨获取取资资源的途径源的途径n n占有占有现现成成资资源源n n修改已有修改已有资资源源n n自主自主创创建建资资源源教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版交流与分享交流与分享交流与分享交流与分享n n在小组中交流搜索、创建、编辑资源的方法、小工具和小技巧；或者最有用的学科网站；n n每个老师在组内贡献1-2个；n n每个小组选出其中1-2个在全班共享；教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版
12、 中级）师大版中级）师大版在线讨论：在线讨论：在线讨论：在线讨论：获取资源的方法或技巧获取资源的方法或技巧获取资源的方法或技巧获取资源的方法或技巧n请您结合各自的在信息技术与学科整合中的经验，与其它学友在讨论区就“获取资源的方法和技巧”进行分享和讨论。n在讨论中，您可以结合自己平时使用的小工具、小软件或者小技巧，与学友交流。您还可以向自己的学友介绍自己常用的学科教学网站。nn在发表了自己的讨论帖后，请您至少对2个学友的讨论帖予以回帖。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动2 2 设计主题资源设计主题资源设计主题资源设计主题资源n n第
13、2步选取与收集资源为为自己的主自己的主题单题单元元选选取与收集取与收集资资源；分源；分门别类门别类地存放在文件地存放在文件夹夹中；中；填写填写资资源名称及来源（源名称及来源（P10P107 7 表表5-35-3）教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第第1 1步步 认识认识主主题资题资源制作工具源制作工具1 1、文本、文本2 2、图图形与形与图图像像 n n PhotoshopPhotoshopn nFireworkFirework3 3、音、音频频n n
14、录录音机音机n n CoolEditCoolEdit n nSoundForgeSoundForge教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站4 4、动动画画n n FlashFlashn nAnimatorStudioAnimatorStudion nCool3DCool3Dn n3DMAX3DMAX5 5、视频视频n n WindowsMovieMakerWindowsMovieMaker教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）
15、师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第2步规划主题资源网站的建设风格1 1、结结合模合模块块三中案例三中案例“电电的知的知识识”进进行主行主题资题资源网站源网站风风格的格的设计设计。n n 网站定位网站定位n n 网站网站图标图标与横幅与横幅设计设计 n n 网网页页的布局的布局 教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第2步规划主题资源网站的建设风格2 2、规规划主划主题资题资源网站源网站风风格
16、格n n 网站主网站主题题n n LogoLogo设计设计n n BannerBanner的的设计设计n n 网网页页布局布局教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第3步创建主题资源网站1 1、使用主、使用主题资题资源制作工具源制作工具创创建主建主题资题资源网站源网站2 2、使用、使用FrontpageFrontpage20032003创创建主建主题资题资源网站源网站教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活
17、动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第3步创建主题资源网站1 1、如何使用主、如何使用主题资题资源制作工具源制作工具创创建主建主题资题资源网源网站站先形成文件先形成文件夹资夹资源包源包准准备备好美化网站好美化网站页页面的面的图图片等素材片等素材使用使用主主题资题资源制作工具源制作工具工具将文件工具将文件夹资夹资源包源包转转换换成成简简易网站易网站教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第3步创建主题资源网站2 2
18、、如何使用、如何使用FrontpageFrontpage创创建主建主题资题资源网站源网站先形成网站先形成网站结结构构准准备备网站各网站各栏栏目、目、页页面的文字、面的文字、图图片等素材片等素材使用使用FrontpageFrontpage建立网站框架及个建立网站框架及个栏栏目目页页面之面之间间的的链链接接逐个完成逐个完成栏栏目及目及页页面的制作面的制作教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版活动活动活动活动3 3 创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站创建主题资源网站n n第4步共享与完善主题资源网站 组组内展示内展示 班班级级分享分享 修改与
19、完善修改与完善 补补充充资资源内容源内容教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版如何组织模块如何组织模块如何组织模块如何组织模块5 5的远程学习的远程学习的远程学习的远程学习n n发发布学布学习习公告，明确学公告，明确学习习要求要求n n活活活活动动1 1 认识认识主主主主题资题资源源源源：要求学：要求学员员自学自学n n活活活活动动2 2 设计设计主主主主题资题资源源源源：要求学：要求学员员自学，并自学，并组织组织在在线线讨论讨论，交流，交流搜索、搜索、创创建、建、编辑资编辑资源的方法、小工具源的方法、小工具和小技巧；或者和小技巧；或者自己常用自己常
20、用的学科网站的学科网站。为为自己的主自己的主题单题单元元设计设计主主题资题资源网站的源网站的结结构，并搜集整理主构，并搜集整理主题题资资源，形成文件源，形成文件夹夹形式的主形式的主题资题资源包源包n n活活活活动动3 3 创创建主建主建主建主题资题资源网站源网站源网站源网站：要求学：要求学员员自学，并自学，并选择选择一种工具，制作主一种工具，制作主题资题资源网站。注意，帮助学源网站。注意，帮助学员员克克服技服技术术障碍，例如，提供技障碍，例如，提供技术术培培训训的的视频视频教程，或教程，或要求学要求学员员所在所在单单位位组织组织技技术术培培训训等。等。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教
21、程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版模块模块模块模块5 5的学习公告案例的学习公告案例的学习公告案例的学习公告案例n n各位学友，大家好！各位学友，大家好！n n在完成了模在完成了模块块3 3、4 4的学的学习习任任务务后，我后，我们进们进入了模入了模块块5 5的学的学习习。模。模块块5 5的主要要求是：的主要要求是：了解什么是主了解什么是主题资题资源。源。知道主知道主题资题资源的两种源的两种结结构形式：文件构形式：文件夹资夹资源包和主源包和主题资题资源网站。源网站。了解主了解主题资题资源的常用分源的常用分类类方式，理解各方式，理解各类类主主题资题资源的教学功能。源的教学功能。根据自己的主
22、根据自己的主题单题单元的要求，按制作网站的要求元的要求，按制作网站的要求设计资设计资源框架。源框架。为为自己的主自己的主题单题单元收集元收集资资源并以文件源并以文件夹资夹资源包的形式存放。源包的形式存放。认识认识常用的常用的资资源制作、加工工具和使用方法。源制作、加工工具和使用方法。创创建主建主题资题资源网站。源网站。n n模模块块5 5中有一些技中有一些技术术要求，特要求，特别别是如何使用是如何使用FrongpageFrongpage软软件。大家可件。大家可以在以在课课程平台的程平台的“初中初中级衔级衔接接资资源源”中的中的“教学信息教学信息处处理理”中，找到中，找到该软该软件的使用介件的使
23、用介绍绍。制作主。制作主题资题资源网站源网站时时，也可以使用，也可以使用课课程中推荐的程中推荐的“主主题资题资源制作平台源制作平台”软软件。件。这这个个软软件的使用方法，件的使用方法，书书上和上和课课程平台程平台上都有介上都有介绍绍。n又，x月x日（周x）晚7:309:00，集中在线交流“获取资源的方法或技巧”（模块五活动2步骤2）。请大家积极参与。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版作业要求作业要求作业要求作业要求n n用思维导图建立主题资源网站的结构。鼓励结合自己的主题单元，建立网站结构。鼓励半开放的网站结构。n n建立主题资源网站（提供网站首
24、页的截图）。鼓励收集一定量的主题资源。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版友情提示友情提示友情提示友情提示n1.根据模块三选定的主题，建设主题资源网站；n2.在制作网站之前进行总体规划，形成网站结构思维导图；n3.主题资源网站页面至少包括3层（主页二级页面三级页面）；n4.建立网站：要求布局合理，色彩搭配恰当；恰当使用表格和链接；网站内容丰富，体现多种类型主题资源的运用；n5.将网站首页的截图和网站结构思维导图打包，以“姓名拼音+zuoye3”命名，提交到平台中。教育技术培训教程（教学人员版教育技术培训教程（教学人员版 中级）师大版中级）师大版模块模块模块模块5 5作业评价量规作业评价量规作业评价量规作业评价量规评价指标优合格不合格作业完整性包含主题资源规划思维导图和网站首页两个作业。能用合适的网站工具制作出模拟资源网站，且有首页截图。包含主题资源规划思维导图和网站首页两个作业。能用合适的网站工具制作出模拟资源网站，且有首页截图。两项作业缺一。主题资源的系统性和丰富性思维导图反映出主题资源建设的系统性和资源种类的丰富性，能充分考虑到对教学起不同支持作用的各类（五类）资源。思维导图能够反映不同种类的资源，但不够丰富。思维导图过分简单，资源种类单一（只有一至二类）。