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1、普通话考试指南2 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望核对个人信息页面核对个人信息页面考试流程：等待考试指令考生确认个人信息后，页面会弹出提示框，请等待考场指令，准备试音。第四步：试音第四步：试音进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的个个人信息人信息，进行试音；若试音失败，请提高朗读音量提高朗读音量重新进行试音。考生试音页面考生试音页面考试流程：试音考试程序提供两次试音机会，第一次试音后如果不成功，系统会
2、提示您再次试音。若再次试音失败，页面会弹出提若再次试音失败，页面会弹出提若再次试音失败，页面会弹出提若再次试音失败，页面会弹出提示框，请点击确认按钮，与监考示框，请点击确认按钮，与监考示框，请点击确认按钮，与监考示框，请点击确认按钮，与监考老师联系，进行妥善处理。老师联系，进行妥善处理。老师联系，进行妥善处理。老师联系，进行妥善处理。第五步：测试第五步：测试测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到听到“嘟嘟”的一声的一声后再开始朗读试题内容；测试时第一题、第二题试题要横向朗读横向朗读；朗读试题时注意不要漏行、错行不要漏行、错行；完成每项试题后请立即点击右下角右下角“下一题下一题
3、”按钮，防止录入太多空白音影响成绩；朗读过程中不要说与试题内容无关的话不要说与试题内容无关的话，有问题请举手示意。第一题页面第一题页面第二题页面第二题页面第三题页面第三题页面第四题页面第四题页面考试结束页面考试结束页面内容提要内容提要测试流程简介测试流程简介1 1计算机测试流程计算机测试流程2 2测试注意事项测试注意事项3 3注意事项请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行试音；测试结束离开座位时，注意摘下耳麦。考生登录测试系统时请正确输入准考证号，核对信息无误后，点击确认，等待试音。考试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试的时候朗读音量要与试音时保持一致。进行测试的过程中，手不要触摸麦
4、克，同时避免麦克与面部接触。注意事项测试试题为横向排列，考生朗读时注意横读。测试过程中，考生不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩。测试的四个部分分为四题，考生读完每一题后，应及时点击下一题进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩。第四题说话部分满三分钟后，即可停止答题，点击提交试卷，结束测试。温馨提示温馨提示为更好的体验机测流程，了解自己的普通话水平及存在的问题，建议在正式测试之前参加普通话在线模拟测试和学习,步骤如下：登录普通话在线模拟测试网站： 下载、安装智能测试软件并注册获取用户名及密码；利用模拟测试学习卡电子帐号充值或直接在线支付进行在线模拟测试；获得测试报告并可在线互
5、动学习。普通话测试PSC2.5flash演示动画演示流程普通话水平测试的内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇、语法三个大项。国家测试机构编制的：普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题普通话水平测试项目及要求（1 1）第一部分读单音节字词，）第一部分读单音节字词，100100个音节，限时个音节，限时3.53.5分分钟，共钟，共1010分；要求应试人读准声母、韵母、声调的调类及分；要求应试人读准声母、韵母、声调的调类及其调值。其调值。（2 2）第二部分读多音节词语，）第二部分读多音节词语，100 100个音节，限时个音节，限时2.52.5分分钟，共钟
6、，共2020分；分；要求应试人读准声母、韵母、声调及其变要求应试人读准声母、韵母、声调及其变调、轻声、儿化。调、轻声、儿化。（3 3）第三部分朗读短文，）第三部分朗读短文，400400个音节，限时个音节，限时4 4分钟，共分钟，共3030分；要求应试人用普通话朗读书面作品，在读准声母、分；要求应试人用普通话朗读书面作品，在读准声母、韵母、声调的同时，重点测查连读音变、停连、语调及流韵母、声调的同时，重点测查连读音变、停连、语调及流畅程度。畅程度。（4 4）命题说话，不得少于）命题说话，不得少于3 3分钟，共分钟，共4040分，要求应试分，要求应试人在无文字凭借的情况下说普通话，重点测查语音标准程人在无文字凭借的情况下说普通话，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。普通话水平分三级三级，每级中又分甲、乙二等甲、乙二等：一级甲等：97分-100分一级乙等：92分-96.9分二级甲等：87分-91.9分二级乙等：80分-86.9分三级甲等、乙等在我们的测试中为不合格。如果对成绩不满意或是未通过测试，可以要求补测。语音的形成语音的形成：语音是人发出的有意义的系统的声音。肺部呼出的气流冲击声带，使声带发音，经过鼻腔、口腔、胸腔的共鸣发出清晰、响亮的语音，并随着舌头、软腭位置的变化，口腔大小的改变，发出不同的语音。