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1、北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一第一(dy)(dy)单单元元成都市春晖学校五年级（成都市春晖学校五年级（1 1）班）班 执教者：黄廷春执教者：黄廷春北师大版五年级语文北师大版五年级语文(ywn)(ywn)上册第一单元上册第一单元第一页，共13页。交流预习交流预习(yx)情情况况（1）读准字音：大宛（）锋棱（）骁 （）腾 堪 （）（2）注意(zh y)书写：钩 络（3）多音字组词：燕：yn（）yn（）似：s（）sh（）yun yun lnglngxioxioknkn燕山燕山(yn shn)飞燕飞燕似乎似乎似的似的第二页，共13页。（4 4）形近字组词：）形近字组词：婉（婉
2、（）宛（）宛（）骁（骁（）饶（）饶（）堪（堪（）湛（）湛（）漠（漠（）摸（）摸（）俊（俊（）峻（）峻（）婉转婉转(wnzhun)大宛大宛(d wn)骁腾骁腾求饶求饶(qi ro)不堪一击不堪一击湛蓝湛蓝沙漠沙漠捉摸捉摸英俊英俊险峻险峻第三页，共13页。第四页，共13页。诗人诗人(shrn)简简介介 杜甫（杜甫（712770712770），字子美，唐代），字子美，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和李白齐名，世称县。杜甫和李白齐名，世称“李杜李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷好河山。
3、他嫉恶如仇，对朝廷(chotng)(chotng)的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。批评和揭露。第五页，共13页。解解 题题“兵曹兵曹(bn co)”(bn co)”：兵曹：兵曹(bn(bn co)co)参军的简称，是唐代州府中掌管参军的简称，是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹(bn co)(bn co)为何人不详。为何人不详。“胡胡”：当时指西域。：当时指西域。“房兵曹房兵曹(bn co)(bn co)胡马胡马”：姓房的：姓房的兵曹兵曹(bn co)(bn co)的一匹产自西域的马。的一匹产自西域的马
4、。第六页，共13页。朗读诗歌朗读诗歌(shg)，理，理解大意解大意词语点拨：词语点拨：大宛名：著名的大宛马。大宛名：著名的大宛马。锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。竹批：形容马耳尖竹批：形容马耳尖(r jin)(r jin)如竹尖。如竹尖。峻：尖锐。耳尖峻：尖锐。耳尖(r jin)(r jin)是良马的特征之一。是良马的特征之一。堪：可以，能够。堪：可以，能够。托死生：把自己的生死委托给马。指这种马托死生：把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。值得信赖，能保障人的生命安全。骁腾：健步奔驰。骁腾：健步奔驰。第七页，共13页。诗意(shy
5、)大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快(qngkui)，四蹄生风。，四蹄生风。写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种写意写意手法。手法。第八页，共13页。纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给他。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横他。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横行万
6、里之外。行万里之外。后四句写马的本领和品格，由咏物转入抒情。这后四句写马的本领和品格，由咏物转入抒情。这是一首咏物言志诗。是一首咏物言志诗。所向所向(su xin)无空阔，真堪托死生。写马的气无空阔，真堪托死生。写马的气概和品质。概和品质。骁腾有如此，万里可横行。寄期望于马的主人房骁腾有如此，万里可横行。寄期望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外，也是抒发诗人无尽兵曹能建功立业于万里之外，也是抒发诗人无尽的期望和抱负。的期望和抱负。第九页，共13页。诗中所写的马给你留下诗中所写的马给你留下(li xi)了了怎样的印象？诗人是怎样写这匹马怎样的印象？诗人是怎样写这匹马的？的？诗歌前四句对马进行形
7、象地描写诗歌前四句对马进行形象地描写(mioxi)，为我们描画了一匹神清骨峻的为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马胡马”。诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。第十页，共13页。朗读诗歌朗读诗歌(shg)前四句，前四句，看看诗人如何描画马的？看看诗人如何描画马的？胡马胡马(h m)大宛名大宛名锋棱瘦骨成锋棱瘦骨成竹批双耳峻竹批双耳峻风入四蹄轻风入四蹄轻来历来历第十一页，共13页。诗歌诗歌(shg)表达了诗人怎样的思想感情表达了诗人怎样的思想感情？诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己渴望对房兵曹的激励，也表达了自己渴望(kwng)建功立业的远大抱负。建功立业的远大抱负。第十二页，共13页。第十三页，共13页。