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1、散文阅读基本知识点整体感知理清思路 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望散文阅读基本知识点：散文阅读基本知识点：整体感知整体感知 理清思路；理清思路；紧扣语境紧扣语境 品味语言；品味语言；延伸探究延伸探究 体验感悟。体验感悟。方法指津：方法指津：可抓住文段的可抓住文段的写作对象写作对象，找出，找出中心中心 句句；没有中心句的段落，要；没有中心句的段落，要归纳归纳出它的写作要点，出它的写作要点，进行进行合并概括合并概括。（全文：重点看（全文：重点看文章文章
2、题目、开头、结尾部分的题目、开头、结尾部分的统领句、中心句、关键句、主旨句等统领句、中心句、关键句、主旨句等）学概括：学概括：请用一句话概括本段的主要内容请用一句话概括本段的主要内容例题：例题：梁衡夏感梁衡夏感 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看
3、看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月，田家少闲月，五月人倍五月人倍忙忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。，他们的肩上挑着夏秋两季。本文（段）写出了本文（段）写出了 （写作对象）（写作对象）的的 （内容）（内容）。白杨树的干呢，通常是丈把高，象是加白杨树的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；是
4、加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。对抗着西北风。参考答案：介绍白杨树的参考答案：介绍白杨树的干、丫枝、叶子、皮干、丫枝、叶
5、子、皮的特点。的特点。桃树、杏树、梨树，你不让我，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像红的像火，粉的像霞，白的像雪。火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。的。例题：朱自清春例题：朱自清春方法指
6、津方法指津1：找到具有事物代表性的词语：找到具有事物代表性的词语（如：动词、形容词等），分析其作用（如：动词、形容词等），分析其作用。品语言品语言 金钥匙金钥匙1 1：运用了运用了 （词语：动词、形容词等）（词语：动词、形容词等）写出写出了了 的特点或内容。的特点或内容。金钥匙金钥匙2：运用了运用了 修辞手法，表现了修辞手法，表现了 常见几大修辞及其作用常见几大修辞及其作用比喻，拟人比喻，拟人：生动形象：生动形象排比排比：增强语势，加强了情感：增强语势，加强了情感设问设问：引起读者注意和思考：引起读者注意和思考 反问反问：加强语气：加强语气反复、夸张反复、夸张：突出（强调）：突出（强调）金钥匙
7、金钥匙2运用了运用了 修辞手法，表现了修辞手法，表现了 例题：宗璞紫藤萝瀑布例题：宗璞紫藤萝瀑布 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶穗西一串伶(lng)(lng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。后来索性连那稀零的花串也没有了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(
8、qi)(qi)卧龙般卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。河是无止境的。参考答案：参考答案：含义是：人的一生没有一帆含义是：人的一生没有一帆风顺的，常会遇到坎坷，就像这花一风顺的，常会遇到坎坷，就像这花一样，但是生命是永恒的。样，但是生命是永恒的。方法指津：方法指津：关键要抓住关键要抓住中心词中心词，要体会词，要体会词语的深层含义和双关意义语的深层含义和双关意义，坚持，坚持“词不离词不离句，句不离文句，句不离文”的原则。的原则。谈感悟谈感悟这往往是阅
9、读题的压卷题，也是必考题型。这往往是阅读题的压卷题，也是必考题型。它要求阅读时它要求阅读时“欣赏文学作品，能有自己的情欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得对感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能作出评价感情倾向，能作出评价”。方法指津：方法指津：谈自己对文章内容、主旨感受、领谈自己对文章内容、主旨感受、领悟或情感的体验，或引发的思考及对人生的启悟或情感的体验，或引发的思考及对人生的启迪，审美情绪。迪，审美情绪。适当灵活引用古诗文、名言警适当灵活引用古诗文、名言警句；运用修辞
10、手法等方法。句；运用修辞手法等方法。一枝山药藤的坚持梁凌 在这个夏日，令人动容的事太多了，比如说，一枝山药藤。是去年的某个冬日吧，几根被遗弃的山药，可怜见地，被我扔在一个柜子里，一个废弃的旧柜子，在厨房的暗角里。柜子门“啪嗒”一声合上，是天牢落了锁，是黑夜没了边 然而，在半年后，在这个夏日的清晨，它再度，突然间地，出现在我眼前，以另一种表达，一种灵魂与灵魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，发了芽！事情是这样子的。今天早上，我睡意阑珊地去厨房，裸露的脚踝，被什么东西触了一下子，低头看看，哦，一根铁丝！但是铁丝怎么这么柔软？再说，厨房里也没有细铁丝啊,睡意顿无！我感觉事出蹊跷，遂情不自禁地，弯腰。那
11、“铁丝”是从柜门里伸出来的，淡淡的紫，细看，还有星星的“苞”，叶苞！这不是铁丝，分明，是一根植物的藤蔓，难道说 心潮一浪浪地高涨，慢慢地打开柜门，如揭开一个天大的秘密，如掀开新娘的红盖头。我的猜测没错，果然是，那几根山药！它们静静地躺在柜子里，浑身上下爆出好多芽，变成细细长长的藤，在柜子里盘旋着，孜孜不倦地，寻觅着出口。今天早上，有一根藤，终于顺着柜子的中缝爬了出来，看到我来，遂激动地，用触须跟我亲吻，道“早上好”，留住我匆匆的脚步，迫使我弯下腰来。这柔嫩顽强的小生命，肯定已爬了好多天，从看到光明的那一刻起。它高高昂起的头，嫩生生柔软的触须，伸进我的心湖，激起万千层涟漪。于是，在这个早晨，我又
12、一次热泪盈眶，因为它，还使我想起那些废墟里的生命，还有那，黑暗中默默的坚守，以及爬出黑暗的顽强。我们，永远地记住了公元2008的5月12日。一场天灾，从天而降，压住了多少鲜活的生命。人，这种自然界的生物，弱小得不及蚁虫草芥，却又坚不可摧。我想起那个可怜的小学女孩子，被压在废墟里一我想起那个可怜的小学女孩子，被压在废墟里一天后，却像一根山药藤似地爬了出来。小女孩的左腿天后，却像一根山药藤似地爬了出来。小女孩的左腿膝盖以下，早已不知去向，血流不止。人们发现她时，膝盖以下，早已不知去向，血流不止。人们发现她时，她露出来了大半个头，一边嘤嘤地哭，一边使劲探出她露出来了大半个头，一边嘤嘤地哭，一边使劲探
13、出身子，拼命往外爬。身子，拼命往外爬。每一个爬出来的生命，都经历了难以想像的艰辛。每一个爬出来的生命，都经历了难以想像的艰辛。还有个还有个17岁的男孩儿，被困在废墟里，没有受伤，岁的男孩儿，被困在废墟里，没有受伤，用手在黑暗中挖掘用手在黑暗中挖掘30多小时自救。被掩埋后，房梁多小时自救。被掩埋后，房梁虽然压住了他，但他还能动，能摸到身上的各个部位，虽然压住了他，但他还能动，能摸到身上的各个部位，等待几小时后，他开始顺着一丝光线，一点空隙往外等待几小时后，他开始顺着一丝光线，一点空隙往外爬，爬到外面的水泥地上，已没了一丝力气，救援的爬，爬到外面的水泥地上，已没了一丝力气，救援的人来的时候，发现了
14、他。人来的时候，发现了他。“人在最绝望的情况下，一定要学会坚强，哪怕一丝人在最绝望的情况下，一定要学会坚强，哪怕一丝希望，都不能放弃。希望，都不能放弃。”还有一位在废墟里被困还有一位在废墟里被困48小时，靠小时，靠喝尿解渴的人，劫后余生，最想对人们说的就是这句话。喝尿解渴的人，劫后余生，最想对人们说的就是这句话。每个人顽强的生命，都给人唏嘘和感动。网上一个文每个人顽强的生命，都给人唏嘘和感动。网上一个文友，一见面就问我：友，一见面就问我：“这些天，你哭红了眼吧？这些天，你哭红了眼吧？”我说，我说，是的，哭红了眼。我哭红了眼，不仅缘于生命的脆弱，也是的，哭红了眼。我哭红了眼，不仅缘于生命的脆弱，
15、也缘于生命的顽强。缘于生命的顽强。一根山药藤，一株植物的坚持尚且让人动容，更何况一根山药藤，一株植物的坚持尚且让人动容，更何况那些有血有肉，活生生的性灵，我们的兄弟姊妹！那些有血有肉，活生生的性灵，我们的兄弟姊妹！整体感知整体感知理清思路（学概括）；理清思路（学概括）；紧扣语境紧扣语境品味语言（品语言）；品味语言（品语言）；延伸探究延伸探究体验感悟（谈感悟）。体验感悟（谈感悟）。金钥匙：本文写出了金钥匙：本文写出了（写作对象）（写作对象）的的。考虑：词语、修辞、含义等考虑：词语、修辞、含义等坚持坚持“词不离句，句不离文词不离句，句不离文”的原则。的原则。谈自己对文章内容、主旨感受、领谈自己对文
16、章内容、主旨感受、领悟或情感的体验，或引发的思考及悟或情感的体验，或引发的思考及对人生的启迪，审美情绪。对人生的启迪，审美情绪。1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。、请用简洁的语言概括本文的主要内容。参考答案：参考答案：文章通过描写文章通过描写一枝山药藤一枝山药藤坚持不懈的坚持不懈的爬爬出黑暗出黑暗，想到汶川地震，抒发了作者对，想到汶川地震，抒发了作者对生命的坚持的赞美生命的坚持的赞美。2、仔细品味下面的句子，说说它精彩在哪里。、仔细品味下面的句子，说说它精彩在哪里。慢慢地打开柜门，如揭开一个天大的秘密，慢慢地打开柜门，如揭开一个天大的秘密，如掀开新娘的红盖头。如掀开新娘的红盖头。参考答案：
17、参考答案：运用了运用了比喻比喻修辞手法，修辞手法，生动形象生动形象的写出的写出了作者发现山药藤的兴奋和喜悦。了作者发现山药藤的兴奋和喜悦。3、文章中所描写的汶川地震中的小学女孩儿文章中所描写的汶川地震中的小学女孩儿和和17岁的男孩儿，与岁的男孩儿，与“山药藤山药藤”有哪些相似有哪些相似的地方？作者托物言志，借写的地方？作者托物言志，借写“一枝山药藤一枝山药藤的坚持的坚持”，告诉我们什么道理？，告诉我们什么道理？参考答案：参考答案：相似之处：相似之处：他们都从黑暗中爬了出来，有着他们都从黑暗中爬了出来，有着顽强的生命力顽强的生命力；道理：道理：告诉我们生命中固然有许多的挫折与告诉我们生命中固然有许多的挫折与磨练，只要有一点希望就不要放弃，一定能磨练，只要有一点希望就不要放弃，一定能让生命焕发更绚丽的光彩，更有价值让生命焕发更绚丽的光彩，更有价值。