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1、小学小学(xioxu)综合实践五年级上册第三综合实践五年级上册第三单元单元 第一页，共28页。第二页，共28页。单手系红领巾单手系红领巾 活动要求活动要求(yoqi)：系红领巾时必须右手背着，系红领巾时必须右手背着，左手一只手完成！左手一只手完成！第三页，共28页。手语手语(shuy)传传话话活动要求：传话的小组同学背对活动要求：传话的小组同学背对着黑板坐，老师告诉前面第一位着黑板坐，老师告诉前面第一位同学一句话，小组同学一个个往同学一句话，小组同学一个个往后传，不能动口，只能用手势表后传，不能动口，只能用手势表述。其他同学注意观察，双方充述。其他同学注意观察，双方充分体会聋哑人的生活。最后分
2、体会聋哑人的生活。最后(zuhu)一位同学说出领会到的一位同学说出领会到的意思。意思。第四页，共28页。双手都背在背后，双手都背在背后，将语文书拿出来，将语文书拿出来，翻到第五课，组内读第一句！翻到第五课，组内读第一句！然后将书关上然后将书关上(gunshng)，放回书包！，放回书包！将书包放回抽屉！将书包放回抽屉！无手拿书无手拿书第五页，共28页。蒙眼前进蒙眼前进(qinjn)要求：要求：一人蒙眼单独走完老师要求的路线；一人蒙眼单独走完老师要求的路线；一人蒙眼在别人的扶助一人蒙眼在别人的扶助(fzh)下走完路线。下走完路线。（路线从后排座位出发，（路线从后排座位出发，绕讲台一圈回到对方的座位
3、绕讲台一圈回到对方的座位）请下面的同学(tng xu)注意不能出声，静静地看他们走路的样子，一会要把你看见的讲给大家听 第六页，共28页。刚才你是怎么做到的？刚才你是怎么做到的？遇到了哪些遇到了哪些(nxi)困难？困难？有什么感受？有什么感受？第七页，共28页。你了解哪个身残志坚的人物你了解哪个身残志坚的人物,和他们感人和他们感人(n rn)的事迹呢的事迹呢?跟跟同学们同学们一起来分享吧一起来分享吧!第八页，共28页。千千 手手 观观 音音第九页，共28页。断断臂臂(dun b)儿儿童童在在炒炒菜菜第十页，共28页。聋哑儿童在操场聋哑儿童在操场(cochng)进行升旗仪式进行升旗仪式第十一页，
4、共28页。要要是是(yo shi)有有一一双双手手，那那该该多多好好呀呀！第十二页，共28页。他他每每天天都都去去菜菜场场(ci chn)卖卖菜菜第十三页，共28页。每每天天他他都都要要这这样样(zhyng)劳劳动动第十四页，共28页。第十五页，共28页。P49第十六页，共28页。1829第十七页，共28页。第十八页，共28页。P50你能写出下列盲文吗？表示平(就是(jish)不用写)，表示凸第十九页，共28页。第二十页，共28页。第二十一页，共28页。我们要尊重(znzhng)残疾人。那么我们在生活中我们该怎么做？现在我们能为他们做些什么？将来要为他们做些什么？闭眼思索(s su)30秒第二
5、十二页，共28页。第二十三页，共28页。2014年11月25日23时19分在四川省甘孜藏族自治州康定县(北纬30.2度，东经101.7度)发生(fshng)5.8级地震，震源深度16千米，地震发生(fshng)后道孚县有3人受伤。87.8公里公里(n l)，3小时小时16分钟分钟第二十四页，共28页。爱是我们共同爱是我们共同(gngtng)的语言，的语言，为身边的残疾人做件好事！为身边的残疾人做件好事！第二十五页，共28页。一生的作业：一生的作业：在以后的日在以后的日子子(r zi)里，用里，用真心去帮助残疾真心去帮助残疾人。人。第二十六页，共28页。体验残疾人的生活体验残疾人的生活痛苦痛苦 困难困难(kn nn)坚强坚强同情同情 尊重尊重 帮助帮助一生的作业一生的作业第二十七页，共28页。第二十八页，共28页。