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1、教学技术目录 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教学技术目录教学技术目录一、教育技术的概念一、教育技术的概念1 1、AECT94AECT94对教育技术作出的定义对教育技术作出的定义2 2、AECT94AECT94定义下的教育技术概念框架定义下的教育技术概念框架3 3、AECT04AECT04对教育技术作出的定义对教育技术作出的定义二、理解教学设计过程二、理解教学设计过程1 1、教学设计主要环节教学设计主要环节2 2、教学设计模式教学设计模式3 3、信息
2、化教学设计步骤信息化教学设计步骤AECT94AECT94对教育技术作出的定义对教育技术作出的定义教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开始、利用、管理和评价的理论和实践。AECT94AECT94定义下的教育技术概念框架定义下的教育技术概念框架AECT04AECT04对教育技术作出的定义对教育技术作出的定义 20042004年年6 6月，月，AECTAECT提出了教育技术定提出了教育技术定义的修订草案，将其改为义的修订草案，将其改为“教育教育技术是通过创建、利用、管理适当技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合平伦理道德的实进绩
3、效的研究和合平伦理道德的实践践”。教学设计主要环节教学设计主要环节一、学习需要分析一、学习需要分析二、学习内容分析二、学习内容分析三、学习者分析三、学习者分析四、学习环境分析四、学习环境分析五、确定学习目标五、确定学习目标六、设计教学策略六、设计教学策略七、选择教学媒体或资源七、选择教学媒体或资源八、学习效果评价八、学习效果评价科拉克的动态教学设计模式科拉克的动态教学设计模式评价分析开发实施设计信息化教学设计步骤信息化教学设计步骤一、单元教学目标分析一、单元教学目标分析二、教学任务与问题设计二、教学任务与问题设计三、信息资源查找与设计三、信息资源查找与设计四、教学过程设计四、教学过程设计五、学生作品范例设计五、学生作品范例设计六、评价量规设计六、评价量规设计七、单元实施方案设计七、单元实施方案设计八、评价与修改八、评价与修改