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1、人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：第一单元-湘夫人（共78张PPT）这种竹子叫这种竹子叫湘妃竹。湘妃竹。其其名与一个神名与一个神话故事有关。话故事有关。2022/11/132022/11/13该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜舜、禹中、禹中的舜。他到九嶷山惩戒恶龙的舜。他到九嶷山惩戒恶龙，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿(娥皇、女英娥皇、女英)，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二人，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二
2、人抱头痛哭起来抱头痛哭起来,一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血泪来，一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血泪来，。最后也死在了舜帝的旁边。最后也死在了舜帝的旁边。2022/11/132022/11/13该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供娥皇和女英的眼泪，洒在了九嶷山的竹子山，竹竿上便娥皇和女英的眼泪，洒在了九嶷山的竹子山，竹竿上便呈现出点点泪斑，有紫色的，有雪白的，还有血红血红呈现出点点泪斑，有紫色的，有雪白的，还有血红血红的，这便是的，这便是“湘妃竹湘妃竹”。竹子上有的像印有指纹，传说是。竹子上有的像印有指纹，传说是二妃二妃眼泪滴在眼泪滴在竹子上竹子上留下留下的；有的竹
3、子上有鲜红鲜红的的；有的竹子上有鲜红鲜红的血斑，那是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。人们为了血斑，那是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。人们为了纪念他们，就叫这种竹子为纪念他们，就叫这种竹子为湘妃竹。湘妃竹。2022/11/132022/11/13该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供湘君湘君湘夫人湘夫人v湘水湘水配偶神配偶神的祭歌的祭歌v通常认为湘君和湘夫人是湘水的通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神配偶神，他们彼此深深地他们彼此深深地眷恋眷恋，却不知什么原因，总是，却不知什么原因，总是爱而无因，见而不得爱而无因，见而不得，只能互相幻想着对方，只能互相幻想着对方，无望地无望地追
4、寻、失望追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。迷惘的水域。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供湘君湘君湘夫人湘夫人v描写湘水配偶神描写湘水配偶神对纯真爱情的追求和对美好对纯真爱情的追求和对美好生活的向往生活的向往v诉说他们热烈怀恋对方的诉说他们热烈怀恋对方的真挚情感真挚情感，和无缘，和无缘相见的相见的悲苦与怨愁悲苦与怨愁v对配偶神怀着深深的对配偶神怀着深深的同情和讴歌同情和讴歌v抒发了抒发了死生契阔、会合无缘死生契阔、会合无缘的绵绵凄怨之情的绵绵凄怨之情2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v湘君湘君：思恋湘君的唱辞思恋湘君的唱辞v由饰演湘
5、夫人的由饰演湘夫人的女巫独唱女巫独唱v湘夫人去赴约，但湘君却迟迟没有露面湘夫人去赴约，但湘君却迟迟没有露面v等待使她不由心生埋怨等待使她不由心生埋怨v仍一往情深，驾着龙舟艰难地到江河湖泽中寻找湘君仍一往情深，驾着龙舟艰难地到江河湖泽中寻找湘君v最后她还是无法找到最后她还是无法找到v失望、气愤，丢掉了湘君赠与她的礼物失望、气愤，丢掉了湘君赠与她的礼物v心情矛盾心情矛盾v还是采集了芳草，想送给湘君的侍女，通过她向湘君传还是采集了芳草，想送给湘君的侍女，通过她向湘君传达自己的恋慕之情达自己的恋慕之情2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v湘夫人湘夫人：湘君湘君的姊妹篇的姊妹篇v由扮演湘君的
6、由扮演湘君的男巫男巫独唱独唱v道出湘君并没有爽约，只是阴差阳错，未能与湘道出湘君并没有爽约，只是阴差阳错，未能与湘夫人会面夫人会面v等待中想着与湘夫人未来的美好生活，设想用世等待中想着与湘夫人未来的美好生活，设想用世上最芳洁的植物营造新房，让所有的神灵都前来上最芳洁的植物营造新房，让所有的神灵都前来分享他们的幸福分享他们的幸福v希望变成了泡影希望变成了泡影v失望之余，他也气愤地抛弃了湘夫人所赠的礼物失望之余，他也气愤地抛弃了湘夫人所赠的礼物v又摘下了杜若香草又摘下了杜若香草v怀着一丝期望和几分惆怅在汀洲上徘徊怀着一丝期望和几分惆怅在汀洲上徘徊v期待下一次将香草送给恋人期待下一次将香草送给恋人2
7、022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v全篇以全篇以湘君思念湘夫人湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。惆怅心情。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供渚渚(zh)眇（眇（mio）薠薠(fn)罾罾(zng)蘋（蘋（pn）芷）芷(zh)澧澧(l)澨澨(sh)潺湲潺湲(chnyun)葺葺(q)荪荪(sn)楣薜荔（楣薜荔（bl）擗）擗(p)櫋櫋(min)庑庑(w)嶷（嶷（y）袂袂(mi)遗遗(wi)褋褋(di)搴搴(qin)汀汀(tng)橑橑(l
8、o)熟知字音熟知字音2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供通通读读文文辞辞，感感知知内内容容2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供湘夫人降临在北洲之上，湘夫人降临在北洲之上，极目远眺啊，使我惆怅。极目远眺啊，使我惆怅。萧瑟的秋风啊，徐徐地吹拂着，萧瑟的秋风啊，徐徐地吹拂着，洞庭湖扬起微波啊，落叶飘零。洞庭湖扬起微波啊，落叶飘零。站在长满白薠的地方啊，纵目远望，站在长满白薠的地方啊，纵目远望，我与佳人相约啊，今晚张设罗帐。我与佳人相约啊，今晚张设罗帐。鸟雀啊，为何聚集在水草之处？鸟雀啊，为何聚集在水草之处？鱼网啊，为何挂结在高高的树梢之上？鱼网啊，为何挂结在高高的树梢之上？阅
9、读注释，了解内容阅读注释，了解内容帝子帝子降兮北渚，降兮北渚，目目眇眇眇眇兮兮愁愁予。予。袅袅兮秋风，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。洞庭波兮木叶下。登白薠兮登白薠兮骋望骋望，与与佳期佳期兮夕张。兮夕张。鸟何鸟何萃萃兮兮蘋蘋中？中？罾罾何为兮木上？何为兮木上？沅水有白芷啊，澧水有幽兰，沅水有白芷啊，澧水有幽兰，思念湘夫人啊，却不敢明讲。思念湘夫人啊，却不敢明讲。神思恍惚啊，放眼远眺，神思恍惚啊，放眼远眺，只见那流水啊，缓缓流淌。只见那流水啊，缓缓流淌。沅有芷兮澧有兰沅有芷兮澧有兰,思思公子公子兮未敢言。兮未敢言。荒忽荒忽兮远望兮远望,观流水兮观流水兮潺湲潺湲2022/11/13该课件由【语文公社】
10、友情提供麋鹿为何来到庭院觅食？麋鹿为何来到庭院觅食？蛟龙又为何在水边游荡？蛟龙又为何在水边游荡？清晨，我策马驰骋在江边高地，清晨，我策马驰骋在江边高地，傍晚，却又渡过西面的水湾。傍晚，却又渡过西面的水湾。我听说湘夫人啊，在召唤我来相聚，我听说湘夫人啊，在召唤我来相聚，我将飞快的驾车啊，与她同行远去我将飞快的驾车啊，与她同行远去构筑宫室啊，在那绿水之中，构筑宫室啊，在那绿水之中，修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。荪草装点墙壁啊，紫贝铺砌庭坛。荪草装点墙壁啊，紫贝铺砌庭坛。撒满香椒啊，用来装饰厅堂。撒满香椒啊，用来装饰厅堂。桂木作栋梁啊，兰木为房椽，桂木作栋梁啊，兰木为房椽，
11、辛夷装饰门楣啊，白芷装饰卧房。辛夷装饰门楣啊，白芷装饰卧房。编织薜荔啊，做成帷幕，编织薜荔啊，做成帷幕，剖开蕙草做的幔帐啊，也已支张。剖开蕙草做的幔帐啊，也已支张。麋何食兮庭中？麋何食兮庭中？蛟何为兮蛟何为兮水裔水裔？朝驰余马兮朝驰余马兮江皋江皋,夕夕济济兮西兮西澨澨。闻佳人兮召予，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，筑室兮水中，葺葺之兮之兮荷荷盖。盖。荪荪壁兮壁兮紫紫坛，坛，播芳椒兮播芳椒兮成成堂。堂。桂桂栋兮栋兮兰兰橑橑,辛夷辛夷楣兮楣兮药药房。房。罔薜荔兮为帷罔薜荔兮为帷,擗蕙擗蕙櫋櫋兮兮既张既张。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供用白玉，做成镇席的宝器，
12、用白玉，做成镇席的宝器，散布石兰啊，让其四处撒播芳香。散布石兰啊，让其四处撒播芳香。再把白芷覆盖在荷叶屋顶，再把白芷覆盖在荷叶屋顶，又把杜衡缠绕在屋顶四方。又把杜衡缠绕在屋顶四方。汇集各种花草啊，布满庭院汇集各种花草啊，布满庭院建造芬芳馥郁的门廊。建造芬芳馥郁的门廊。九嶷山的众神啊，纷纷出来迎接湘夫人，九嶷山的众神啊，纷纷出来迎接湘夫人，神灵们一齐降临啊，如云彩满天。神灵们一齐降临啊，如云彩满天。白玉兮为镇，白玉兮为镇，疏疏石兰兮为芳。石兰兮为芳。芷芷葺葺兮荷屋，兮荷屋，缭缭之兮之兮杜衡杜衡。合合百草兮百草兮实实庭庭,建芳馨兮建芳馨兮庑门庑门。九嶷九嶷缤缤兮并迎兮并迎,灵灵之来兮如之来兮如云云
13、。捐捐余余袂袂兮江中兮江中,遗遗余余褋褋兮澧浦。兮澧浦。搴搴汀洲兮杜若汀洲兮杜若,将以遗兮远者。将以遗兮远者。时不可兮时不可兮骤骤得，得，聊聊逍遥兮逍遥兮容与容与。我把那衣袖啊，抛到江中，我把那衣袖啊，抛到江中，又把你赠我的单衣啊，扔到澧水旁。又把你赠我的单衣啊，扔到澧水旁。我却又到平坦的小洲啊，采摘杜若，我却又到平坦的小洲啊，采摘杜若，将把它馈赠给远方的人。将把它馈赠给远方的人。见面的机会啊，不可轻易得到，见面的机会啊，不可轻易得到，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。我姑且悠闲自得地徘徊游逛。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供帝子帝子降兮北渚降兮北渚(zh)，目目眇眇眇眇（mio）兮兮
14、愁愁予。予。袅袅兮秋风，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。洞庭波兮木叶下。湘夫人降落在北洲之上，湘夫人降落在北洲之上，极目远眺啊使我惆怅。极目远眺啊使我惆怅。树木轻摇啊秋风初凉，树木轻摇啊秋风初凉，洞庭起波啊树叶落降。洞庭起波啊树叶落降。帝子，谓尧女也。降，下也。言帝子，谓尧女也。降，下也。言尧二女娥皇、女英，随舜不反，尧二女娥皇、女英，随舜不反，降于降于湘水之渚，湘水之渚，故故为湘夫人。为湘夫人。眇眇，眇眇，mio。袅袅，秋风摇木貌。袅袅，秋风摇木貌。言秋风疾，则草木摇，湘水波，而树言秋风疾，则草木摇，湘水波，而树叶落矣。叶落矣。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供登白薠登白薠(fn)
15、兮兮骋骋望，望，与与佳佳期期兮夕兮夕张张。鸟何鸟何萃萃兮蘋兮蘋（pn）中，中，罾罾(zng)何为兮木上？何为兮木上？踩着白薠啊纵目四望，踩着白薠啊纵目四望，与佳人相约啊在今天晚上。与佳人相约啊在今天晚上。鸟儿为什么聚集在水草之处？鸟儿为什么聚集在水草之处？鱼网为什么挂结在树梢之上？鱼网为什么挂结在树梢之上？薠，草，秋生，今南方湖泽皆有薠，草，秋生，今南方湖泽皆有之。骋，平也。之。骋，平也。佳，谓湘夫人也。不敢指斥尊者，佳，谓湘夫人也。不敢指斥尊者，故言佳也。张，施也。言己愿以始故言佳也。张，施也。言己愿以始秋薠草初生平望之时，修设祭具，秋薠草初生平望之时，修设祭具，夕早洒扫，张施帷帐，与夫人期
16、歆夕早洒扫，张施帷帐，与夫人期歆飨之也。飨之也。萃，集。蘋，水草。萃，集。蘋，水草。罾，鱼网也。夫鸟当集木巅，而罾，鱼网也。夫鸟当集木巅，而言草中，罾当在水中，而言木上，言草中，罾当在水中，而言木上，以喻所愿不得，失其所也。以喻所愿不得，失其所也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供沅有芷沅有芷(zh)兮澧兮澧(l)有兰，有兰，思思公子公子兮未敢言。兮未敢言。荒忽荒忽兮远望，兮远望，观观流流水水兮兮潺潺湲湲(chnyun)。沅水芷草绿啊澧水兰花香，沅水芷草绿啊澧水兰花香，思念湘夫人啊却不敢明讲。思念湘夫人啊却不敢明讲。神思恍惚啊望着远方，神思恍惚啊望着远方，只见江水啊缓缓流淌。只见
17、江水啊缓缓流淌。言沅水之中有盛茂之茞，澧水言沅水之中有盛茂之茞，澧水之内有芬芳之兰，异於众草，之内有芬芳之兰，异於众草，以兴湘夫人美好亦异於众人也。以兴湘夫人美好亦异於众人也。五臣云：兰、芷，喻己之善。五臣云：兰、芷，喻己之善。公子，谓湘夫人也。重以卑说公子，谓湘夫人也。重以卑说尊，故变言公子也。言己想若尊，故变言公子也。言己想若舜之遇二女，二女虽死，犹思舜之遇二女，二女虽死，犹思其神，所以不敢达言者，士当其神，所以不敢达言者，士当须介，女当须媒也。五臣云：须介，女当须媒也。五臣云：公子，谓夫人喻君也。未敢言公子，谓夫人喻君也。未敢言者，欲待贤主。者，欲待贤主。言鬼神荒忽，往来无形，近而言鬼神
18、荒忽，往来无形，近而视之，彷彿若存，远而望之，视之，彷彿若存，远而望之，但见水流而潺湲也。但见水流而潺湲也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供总结第一段：总结第一段：约期难遇，哀愁顿生。约期难遇，哀愁顿生。总结第二段：总结第二段：湘君在期约难遇后的湘君在期约难遇后的心理活动。心理活动。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。在这幅清秋的画面上，在这幅清秋的画面上，深秋的深秋的凉意和情感的寂寞不安凉意和情感的寂寞不安融为一体，融为一体，渲染出一派难以言说的渲染出一派难以言说的凄迷惆怅之凄迷惆怅之情情，从而成为千古传诵的
19、名句。，从而成为千古传诵的名句。杜甫的杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；晏殊的晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路涯路”2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。融情入景，以景染情融情入景，以景染情 被誉为被誉为“千古言秋之祖千古言秋之祖”秋风、落叶也就成了表达失落、惆怅之情的最秋风、落叶也就成了表达失落、惆怅之情的最敏感且最富表现力的词汇，同时也成为最能唤起人敏感且最富表现力的词汇，同时也成为最能唤起人们悲愁情感的自然景观。们悲愁情感的自然景观。文心雕龙
20、文心雕龙的作者刘勰赞美屈原的文字的作者刘勰赞美屈原的文字“金相玉式，艳溢缁毫金相玉式，艳溢缁毫”。（如金似玉的好文章，它的艳丽文采至今还在纸上笔下蹦跳。）（如金似玉的好文章，它的艳丽文采至今还在纸上笔下蹦跳。）2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供 此诗开篇所渲染的气氛对全诗有什此诗开篇所渲染的气氛对全诗有什么作用？么作用？这首诗的开头四句，写湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飘然这首诗的开头四句，写湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飘然而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托情思，以而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托情思，以幻境刻画痴情人的心理，尤其动人。第三、四名写洞庭秋景，幻境刻画痴
21、情人的心理，尤其动人。第三、四名写洞庭秋景，清丽如画。清丽如画。开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起，这凄开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起，这凄凉、冷落的景色，正衬托出人物的凉、冷落的景色，正衬托出人物的怅惆、幽怨怅惆、幽怨之情。这种环之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定了感情的基调。境气氛贯穿全诗，为全诗定了感情的基调。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供 找出找出文文段中的比兴手法？段中的比兴手法？鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔 反常现象隐喻求而未得、爱而反常现象隐喻求而未得、爱而不见、事
22、愿相违不见、事愿相违 比兴比兴2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供“鸟萃兮鸟萃兮蘋蘋中中,罾何为兮木上。罾何为兮木上。”比兴比兴手法手法,写的是男主人公因思念女主人公久写的是男主人公因思念女主人公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱错乱感觉感觉的现象的现象。隐喻隐喻湘夫人终于没来湘夫人终于没来,种种费心都不过是瞎种种费心都不过是瞎张罗表现男主人公的张罗表现男主人公的伤心和失落伤心和失落。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供沅有芷兮澧有兰沅有芷兮澧有兰比兴比兴1 1、芷、兰象征高洁的君子，用来赞美湘夫人。、芷、兰象征高洁的君子，用来赞
23、美湘夫人。2 2、沅水有芷的陪伴，澧水有兰的陪伴，可是公、沅水有芷的陪伴，澧水有兰的陪伴，可是公子没有如期赴约，表达对湘夫人的思念之情。子没有如期赴约，表达对湘夫人的思念之情。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供麇何食兮庭中？麇何食兮庭中？蛟何为兮蛟何为兮水裔水裔？朝驰余马兮江皋，朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨夕济兮西澨(sh)。麋鹿为什么在庭院里觅食？麋鹿为什么在庭院里觅食？蛟龙为什么在水边游荡？蛟龙为什么在水边游荡？清晨我打马在江畔奔驰，清晨我打马在江畔奔驰，傍晚我渡到江水西旁。傍晚我渡到江水西旁。麋，兽名，似鹿也。麋，兽名，似鹿也。蛟，龙类也。麋当在蛟，龙类也。麋当在山林，而在庭
24、中，蛟山林，而在庭中，蛟当在深渊，而在水涯，当在深渊，而在水涯，以言小人宜在山野，以言小人宜在山野，而陞朝廷，贤者当居而陞朝廷，贤者当居尊官，而为仆隶也。尊官，而为仆隶也。济，渡也。澨，水涯济，渡也。澨，水涯也。自伤驱驰不出湘、也。自伤驱驰不出湘、潭之间。潭之间。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供我听到湘夫人啊在召唤着我，我听到湘夫人啊在召唤着我，我将驾车啊与她一同前往。我将驾车啊与她一同前往。我要把房屋啊建筑在水中央，我要把房屋啊建筑在水中央，还要把荷叶啊盖在屋顶上。还要把荷叶啊盖在屋顶上。闻佳人兮召予，闻佳人兮召予，将腾驾兮将腾驾兮偕逝偕逝。筑室兮水中，筑室兮水中，葺葺(q)
25、之兮荷盖。之兮荷盖。予，屈原自谓也。予，屈原自谓也。偕，俱也。逝，往也。偕，俱也。逝，往也。屈原幽居草泽，思神念屈原幽居草泽，思神念鬼，冀湘夫人有命召呼，鬼，冀湘夫人有命召呼，则愿命驾腾驰而往，不则愿命驾腾驰而往，不待侣偶也。五臣云：冀待侣偶也。五臣云：冀闻夫人召我，将腾驰车闻夫人召我，将腾驰车马，与使者俱往，喻有马，与使者俱往，喻有君命亦将然矣。君命亦将然矣。屈原困於世，愿筑室水中，託屈原困於世，愿筑室水中，託附神明而居处也。五臣云：愿附神明而居处也。五臣云：愿筑室结茨於水底，用荷叶盖之，筑室结茨於水底，用荷叶盖之，务清洁也。务清洁也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供荪荪(s
26、n)壁兮壁兮紫紫坛，坛，播播芳椒兮成堂。芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑桂栋兮兰橑(lo)，辛夷辛夷楣楣（mi）兮兮药药房。房。用荪草饰墙壁啊用紫贝铺砌庭坛。用荪草饰墙壁啊用紫贝铺砌庭坛。用拌着椒草的泥土涂墙。用拌着椒草的泥土涂墙。桂木作栋梁啊木兰为屋椽，桂木作栋梁啊木兰为屋椽，辛夷装门楣啊白芷饰卧房。辛夷装门楣啊白芷饰卧房。以荪草饰室壁，累紫贝为室坛。以荪草饰室壁，累紫贝为室坛。布香椒於堂上。布香椒於堂上。以桂木为屋栋。兰橑，以桂木为屋栋。兰橑，以木兰为橑也。以木兰为橑也。香草，以作户楣。葯房。葯，香草，以作户楣。葯房。葯，白芷也。房，室也。白芷也。房，室也。2022/11/13该课件由【语文公社】友
27、情提供罔罔薜荔薜荔（bl）兮为帷，兮为帷，擗擗(p)蕙櫋蕙櫋(min)兮既张。兮既张。白玉兮为镇，白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。疏石兰兮为芳。编织薜荔啊做成帷幕，编织薜荔啊做成帷幕，剖开蕙草做的幔帐也分开安放。剖开蕙草做的幔帐也分开安放。用白玉啊做成镇席的宝器，用白玉啊做成镇席的宝器，各处陈设石兰啊一片芳香。各处陈设石兰啊一片芳香。罔，结也。言结薜荔为帷帐。罔，结也。言结薜荔为帷帐。擗，掰也。擗，掰也。以白玉镇坐席也。以白玉镇坐席也。石兰，香草。疏，布陈也。石兰，香草。疏，布陈也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供芷葺兮荷屋，芷葺兮荷屋，缭缭之兮杜衡。之兮杜衡。合百草兮合百草兮实实庭
28、，庭，建建芳馨兮庑芳馨兮庑(w)门。门。在荷屋上覆盖芷草，在荷屋上覆盖芷草，用杜衡缠绕四方。用杜衡缠绕四方。汇集各种花草啊布满庭院，汇集各种花草啊布满庭院，建造芬芳馥郁的门廊。建造芬芳馥郁的门廊。葺，盖屋也。以芷草及荷葺，盖屋也。以芷草及荷叶葺以盖屋也。叶葺以盖屋也。缭，缚束也。杜衡，香草。缭，缚束也。杜衡，香草。合百草之华，以实庭中。百草，合百草之华，以实庭中。百草，香草。实，满也。香草。实，满也。馨，香之远闻者，积之以为门庑也。馨，香之远闻者，积之以为门庑也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供九嶷九嶷（y）缤兮并迎，缤兮并迎，灵灵之来兮如云。之来兮如云。捐捐余袂兮江中，余袂兮
29、江中，遗遗(wi)余褋余褋(di)兮澧浦。兮澧浦。九嶷山的众神都来欢迎湘夫人，九嶷山的众神都来欢迎湘夫人，他们簇簇拥拥的象云一样。他们簇簇拥拥的象云一样。我把那衣袖抛到江中去，我把那衣袖抛到江中去，我把那单衣扔到澧水旁。我把那单衣扔到澧水旁。九嶷，山名，舜所葬也。九嶷，山名，舜所葬也。言舜使九嶷之山神，缤然言舜使九嶷之山神，缤然来迎二女，则百神侍送，来迎二女，则百神侍送，众多如云也。众多如云也。袂，衣袖也。袂，衣袖也。褋，襜襦也。屈原託与湘夫人褋，襜襦也。屈原託与湘夫人共邻而处，舜复迎之而去，穷共邻而处，舜复迎之而去，穷困无所依，故欲捐弃衣物，裸困无所依，故欲捐弃衣物，裸身而行，将适九夷也。袂
30、、褋，身而行，将适九夷也。袂、褋，皆事神所用，今夫人既去，君皆事神所用，今夫人既去，君复背己，无所用也，故弃遗之。复背己，无所用也，故弃遗之。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供搴搴(qin)汀洲兮杜若，汀洲兮杜若，将以遗兮远者。将以遗兮远者。时不可兮时不可兮骤骤得，得，聊逍遥兮聊逍遥兮容与容与。我在小洲上啊采摘着杜若，我在小洲上啊采摘着杜若，将用来馈赠给远方的姑娘。将用来馈赠给远方的姑娘。美好的时光啊不可多得，美好的时光啊不可多得，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。我姑且悠闲自得地徘徊游逛。汀，平也。远者，谓高贤汀，平也。远者，谓高贤隐士也。言己虽欲之九夷隐士也。言己虽欲之九夷绝域之外，
31、犹求高贤之士，绝域之外，犹求高贤之士，平洲香草以遗之，与共修平洲香草以遗之，与共修道德也。五臣云：搴，取道德也。五臣云：搴，取也。杜若，以喻诚信。远也。杜若，以喻诚信。远者，神及君也。者，神及君也。骤，数。骤，数。言富贵有命，天时难言富贵有命，天时难值，不可数得，聊且值，不可数得，聊且游戏，以尽年寿也。游戏，以尽年寿也。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供溪荪2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供紫贝2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供芳芳椒椒2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供白白芷芷2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供薜荔薜荔202
32、2/11/13该课件由【语文公社】友情提供杜衡杜衡2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供杜杜若若2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供桂桂木木2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供蕙蕙2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供石兰石兰2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供辛辛夷夷2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供总结第三段：总结第三段：装饰新房，迎候佳人装饰新房，迎候佳人总结第四段：总结第四段：以物寄情，再以物寄情，再候候时机。时机。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供因情造景，象征寓意因情造景，象征寓意“麋何食兮庭中麋何
33、食兮庭中?蛟何为兮水裔蛟何为兮水裔?”以不可能存在的以不可能存在的假想景象假想景象,来来自自我比况和烘我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情染自身的尴尬处境和懊恼心情，暗示了，暗示了失望失望的必然结果。的必然结果。用来用来比喻比喻所愿不得，处所失常。所愿不得，处所失常。情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常是常法，所谓法，所谓“山无陵，山无陵，江水为竭，江水为竭，冬雷震震，冬雷震震，夏雨夏雨雪，雪，天地合，天地合，乃敢与君绝！乃敢与君绝！”汉乐府汉乐府上邪上邪2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供筑室兮水中，筑室兮水中，葺之兮葺之兮荷荷盖。
34、盖。荪荪壁兮壁兮紫紫坛，坛，播播芳椒芳椒兮成堂。兮成堂。桂桂栋兮栋兮兰兰橑橑,辛夷辛夷楣兮楣兮药药房。房。罔罔薜荔薜荔兮为帷兮为帷,擗擗蕙蕙櫋兮既张。櫋兮既张。白玉白玉兮为镇，兮为镇，疏疏石兰石兰兮为芳。兮为芳。芷芷葺兮荷屋，葺兮荷屋，缭之兮缭之兮杜衡杜衡。合百草兮实庭合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。建芳馨兮庑门。4、作者为何如此详细地介绍、作者为何如此详细地介绍了湘君建筑水屋的过程了湘君建筑水屋的过程铺陈铺陈1 1、尽力地装饰爱巢，极力、尽力地装饰爱巢，极力渲染渲染湘君对湘夫湘君对湘夫人炽热的爱恋。人炽热的爱恋。2 2、以流光溢彩的外部环境来、以流光溢彩的外部环境来侧面烘托侧面烘托充溢充溢于人物
35、内心的欢乐和幸福，为迎而未得的于人物内心的欢乐和幸福，为迎而未得的失落失落作铺垫作铺垫。3 3、香草代表美人，用来、香草代表美人，用来侧面烘托侧面烘托思慕对象思慕对象湘夫人的美丽高洁。湘夫人的美丽高洁。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。这这衣袖、单衣本不是湘君自己的，而是湘夫人衣袖、单衣本不是湘君自己的，而是湘夫人送给湘君的送给湘君的信物信物。因此，湘君把他它珍爱的穿在身上。因此，湘君把他它珍爱的穿在身上来赴约，但想不到湘夫人没有来赴约。因而湘君心里来赴约，但想不到湘夫人没有来赴约。因而湘君心里对湘夫人有些对湘夫人有些抱怨抱
36、怨，一气之下就把这些信物抛弃了。，一气之下就把这些信物抛弃了。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供那为什么他又要采摘杜若送给湘夫人那为什么他又要采摘杜若送给湘夫人呢？呢？这是因为这是因为抱怨是一时的，抱怨是一时的，挚爱才是根深蒂固的挚爱才是根深蒂固的。所以他。所以他很快就很快就回心转意回心转意了。了。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供概述主要内容概述主要内容等待、期盼等待、期盼寻觅、幻想（向往）寻觅、幻想（向往）失望、气愤、平静失望、气愤、平静写湘君约湘夫写湘君约湘夫人但最终未得人但最终未得见面，表达了见面，表达了湘君对湘夫人湘君对湘夫人刻骨铭心的思刻骨铭心的思念之情
37、。念之情。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供鉴赏诗歌形象鉴赏诗歌形象1、齐读全诗。齐读全诗。2、分析：诗歌塑造了谁怎样的形象？、分析：诗歌塑造了谁怎样的形象？抒情主人公是谁？抒情主人公是谁？诗歌对他进行了哪些方面的描写诗歌对他进行了哪些方面的描写?从这些描写中可以看出主人公哪些形象特点？从这些描写中可以看出主人公哪些形象特点？2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供向往向往失望失望气愤气愤平静平静目眇眇目眇眇-登白薠登白薠-夕张夕张-远望远望-观流水观流水秋风、木叶、流水：秋风、木叶、流水：幻想如愿相会的情景：幻想如愿相会的情景：捐、遗、容与捐、遗、容与等待等待期盼期盼动
38、作动作（实）（实）心理心理（虚）（虚）湘湘君君景物（实、虚）景物（实、虚）2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供概括诗歌主旨概括诗歌主旨1、湘君身上寄寓了作者什么思想情感？、湘君身上寄寓了作者什么思想情感？对在不断彷徨迷惘中仍对爱情坚贞不渝的歌颂对在不断彷徨迷惘中仍对爱情坚贞不渝的歌颂以意逆志以意逆志知人论世知人论世2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供屈原屈原v名名平平，字，字原原。战国末期楚战国末期楚国人国人v中国文学史上第一位伟大的中国文学史上第一位伟大的爱国爱国诗人诗人，浪漫主义诗人浪漫主义诗人的杰出代表的杰出代表v开创了新诗体开创了新诗体楚辞楚辞，突破了，突破了诗
39、经诗经的表现形式，极大地丰的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力富了诗歌的表现力v1953年，被列为世界年，被列为世界“四大文化四大文化名人名人”之一之一2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，主要活动于王三个时期，主要活动于楚怀王楚怀王时时期期中国即将实现中国即将实现大一统的前夕大一统的前夕v“横则秦帝，纵则楚王横则秦帝，纵则楚王。”v秦国和楚国（并吴越，版图最大，秦国和楚国（并吴越，版图最大，人口最多）是左右当时局势的两个人口最多）是左右当时局势的两个重心，统一大业的完成，非秦即楚重心，统一大业的完成，非秦即楚
40、屈原屈原2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v屈原出身贵族，又明于屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而治乱，娴于辞令，故而早年早年深受楚怀王宠信深受楚怀王宠信：“入则与入则与王图议国事，以出号令；出王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。则接遇宾客，应对诸侯。”屈原屈原v为实现楚国的统一大业，屈原对内积极辅佐怀王为实现楚国的统一大业，屈原对内积极辅佐怀王变法图强变法图强，对外坚决主张，对外坚决主张联合抗秦联合抗秦，使楚国一度出现，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。了一个国富兵强、威震诸侯的局面。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v但由于在内政外交
41、上与楚国腐但由于在内政外交上与楚国腐朽朽贵族集团贵族集团发生了尖锐的矛盾，以发生了尖锐的矛盾，以及上官大夫等人的及上官大夫等人的嫉妒嫉妒，屈原后来，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远疏远。v屈原并不因此而放弃政治主张屈原并不因此而放弃政治主张和伟大理想，写出了著名长诗和伟大理想，写出了著名长诗离离骚骚等价值很高的、影响很大的不等价值很高的、影响很大的不朽作品。朽作品。屈原屈原v当秦兵攻破楚都消息传出后，他大失所望，悲当秦兵攻破楚都消息传出后，他大失所望，悲愤投汨罗江，愤投汨罗江，以身殉国以身殉国，这天正是五月初五。，这天正是五月初五。2022/11/13该课件由【语文
42、公社】友情提供2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供屈原的人格理想屈原的人格理想v1 1、砥砺不懈、特立独行砥砺不懈、特立独行的节操的节操v2 2、在逆境中敢于、在逆境中敢于坚持真坚持真理理，敢于，敢于反抗黑暗统治反抗黑暗统治的的精神精神2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供举举世世混混浊浊而而我我独独清清，众众人人皆皆醉醉而而我我独独醒醒。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供路路漫漫漫漫其其修修远远兮兮，吾吾将将上上下下而而求求索索。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供从文中看到了屈原的影子吗？从文中看到了屈原的影子吗？屈原当时正被楚王流放在荒蛮的
43、沅、湘一带，处境艰难，心情忧伤，但仍然时时挂念国事，执著理想，期盼楚王能回心转意。从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情景，我们从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情景，我们可以联想到屈原一再被楚王疏远、流放的遭遇。湘可以联想到屈原一再被楚王疏远、流放的遭遇。湘君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影，叠印着屈君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影，叠印着屈原原“行吟江畔行吟江畔”的的“上下求索上下求索”形象。形象。这首诗隐喻了诗人不被楚怀王所知，不能返回朝廷的不幸遭遇。这首诗隐喻了诗人不被楚怀王所知，不能返回朝廷的不幸遭遇。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供湘君与湘夫人约期难遇的惆怅失落湘君与湘夫人
44、约期难遇的惆怅失落屈原一再被楚王疏远流放的哀怨痛苦屈原一再被楚王疏远流放的哀怨痛苦湘君在沅澧两岸徘徊、追寻湘君在沅澧两岸徘徊、追寻屈原屈原“行吟江畔行吟江畔”、“上下求索上下求索”湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求屈原对政治理想、复兴事业的九死不悔屈原对政治理想、复兴事业的九死不悔湘君在无可奈何情况下的湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与逍遥容与”屈原在人生坎坷路途中的宽解自慰屈原在人生坎坷路途中的宽解自慰身身世世悲悲剧剧的的曲曲折折反反映映2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v九歌中大多数诗篇都包含有神与神或人与神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现
45、会合无缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追求，和追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己人生失路、孤独凄凉的心情。章培恒、骆玉明主编中国文学史 2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v湘湘君对真挚爱情、美满生活的君对真挚爱情、美满生活的执著追求，是否寄托着执著追求，是否寄托着屈原对政治屈原对政治理想、复兴事业的至死不渝理想、复兴事业的至死不渝？v湘湘君在无可奈何情况下的君在无可奈何情况下的“逍逍遥容与遥容与”，是否融进了，是否融进了屈原在人生屈原在人生坎坷坎坷路途中的宽解自路途中的宽解自我安我安慰慰？2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v社会人生中，一切社会人生中，
46、一切执著追求而始执著追求而始终虚幻难得终虚幻难得的种种现实境况，一切的种种现实境况，一切由由虽执著追求却始终虚幻难得所引发的虽执著追求却始终虚幻难得所引发的忧愁、懊恼、惆怅、失望忧愁、懊恼、惆怅、失望，是不是都，是不是都可以在这里得到同构感应和精神寄托可以在这里得到同构感应和精神寄托？2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供2、你认为本诗的深层含义有哪些？、你认为本诗的深层含义有哪些？3、请概括本诗主题、请概括本诗主题抒发了诗人人生失路、孤独凄凉的心情抒发了诗人人生失路、孤独凄凉的心情。追求不得的忧伤怀疑追求不得的忧伤怀疑。追求追求的执着的执着。对在不断彷徨迷惘中仍对爱情坚贞不渝的歌颂
47、对在不断彷徨迷惘中仍对爱情坚贞不渝的歌颂2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供鉴赏表现手法鉴赏表现手法1、再读全诗，体味主旨，感知艺术手法。、再读全诗，体味主旨，感知艺术手法。2、思考本诗在塑造人物形象、凸显主旨方面运用了、思考本诗在塑造人物形象、凸显主旨方面运用了哪些艺术手法？哪些艺术手法？2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供v1、以景现情，寓情于景。、以景现情，寓情于景。把周围景物环境气氛和把周围景物环境气氛和人物的心理融合在一起构成美妙的情景交融的意人物的心理融合在一起构成美妙的情景交融的意境。境。v2、用赋的铺陈手法反复叙写。、用赋的铺陈手法反复叙写。v3、用高洁
48、的事物做比兴，以此歌颂纯洁的感情、用高洁的事物做比兴，以此歌颂纯洁的感情v4、刻画人物的内心世界，笔触细腻而含蓄、刻画人物的内心世界，笔触细腻而含蓄6、浪漫主义手法的运用、浪漫主义手法的运用5、虚实相生的手法、虚实相生的手法2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供补充：补充：了解了解“楚辞楚辞”西汉时，人们把屈原的诗歌称为西汉时，人们把屈原的诗歌称为“楚辞楚辞”。西汉末年，刘向编定西汉末年，刘向编定“楚辞楚辞”集，集，“楚辞楚辞”出现专书。出现专书。“楚辞楚辞”本义为楚人的歌辞，作为一种文体，本义为楚人的歌辞，作为一种文体，主要因为它是楚声的文学主要因为它是楚声的文学书楚语、作楚声、纪
49、书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物。（方言文学）楚地、名楚物。（方言文学）南方民歌给予楚辞直接影响，但只有经过屈原南方民歌给予楚辞直接影响，但只有经过屈原的努力，的努力，“楚辞楚辞”这种文体才正式建立，并且在这种文体才正式建立，并且在诗歌史上占据了重要的地位。诗歌史上占据了重要的地位。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供(1)是战国后期在南方产生的具有楚文化独特风采的新是战国后期在南方产生的具有楚文化独特风采的新诗体。诗体。(2)以六言、七言为主，长短参差。灵活多变。以六言、七言为主，长短参差。灵活多变。(3)多用语气词多用语气词“兮兮”，自有舒缓，摇曳多姿。，自有舒缓，摇曳多姿。(4
50、)篇幅加大加长，便于抒情，宜于描写，宜于咏叹，篇幅加大加长，便于抒情，宜于描写，宜于咏叹，宜于表现深曲复杂的心理变化和广阔的生活内容。宜于表现深曲复杂的心理变化和广阔的生活内容。(5)想象奇妙，比喻生动，描摹细腻，形象鲜明，感情想象奇妙，比喻生动，描摹细腻，形象鲜明，感情深厚，语言瑰丽。深厚，语言瑰丽。多运用比兴和象征的笔法多运用比兴和象征的笔法(6)标志着诗歌由集体创作为主转入诗人独立创作的新标志着诗歌由集体创作为主转入诗人独立创作的新纪元的开始。纪元的开始。2022/11/13该课件由【语文公社】友情提供楚辞开启的创作母题楚辞开启的创作母题v香草美人香草美人对对诗经诗经赋比兴手法的推进赋比