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1、人教版八年级上册语文第15课说屏课件学习目标学习目标 1.初读课文，初读课文，了解了解“屏屏”的的功能。功能。2.精读课文，精读课文，学习说明事物的写法。学习说明事物的写法。(重点重点)3.品味语言，品味语言，理解作者对屏风的喜爱之情理解作者对屏风的喜爱之情,培养培养学生对祖国传统文化的热爱之情。学生对祖国传统文化的热爱之情。(难点难点)预习检测预习检测1 陈从周（陈从周（19182000）,古建筑、古园林专家古建筑、古园林专家，并并擅长文、史、兼工诗词、绘画、擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教昆曲。在同济大学建筑系任教近近50年，毕生致力于保护和弘年，毕生致力于保护和弘扬
2、中国古建筑尤其是园林建筑扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有文化，成果瞩目。著有说园说园、苏州园林苏州园林等学术专著，等学术专著，其中其中说园说园最为精辟，最为精辟，“谈谈景言情、论虚说实、文笔清丽景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙俄、英、美、法、意、西班牙等地。等地。预习检测预习检测2读准字音读准字音屏屏风（风（）纳纳凉（凉（）帏帏幕（幕（）摒摒除（除（）伧伧促（促（）寒寒伧伧（）韶韶光光（）休休憩憩（）倚倚靠（靠（）忒忒（）pngnwibngchnqtucngshoy自学检测一自学检测一1 1、本文说明的对象是、
3、本文说明的对象是屏风屏风，屏者，障屏者，障也，可以缓冲一下视线也，可以缓冲一下视线。具体讲的是具体讲的是屏风的实用功能和艺术装饰功能。屏屏风的实用功能和艺术装饰功能。屏风的特点是：风的特点是：“似隔非隔，在空间上似隔非隔，在空间上起着神秘作用起着神秘作用”“功能与美感相结合功能与美感相结合”。2 2、屏风的知识有：屏风的知识有：早在早在商周商周时时就就有有屏风的记载，它起到屏风的记载，它起到分割空间分割空间，美化美化环境环境的作用。春秋战国时期，其制作的作用。春秋战国时期，其制作和和装饰都已经相当精美。装饰都已经相当精美。在室外和室在室外和室内安置屏风的内安置屏风的作用作用（实用性、艺术性）（
4、实用性、艺术性）；从建筑材料和装饰的华丽程度的角；从建筑材料和装饰的华丽程度的角度划分屏风的度划分屏风的种类种类；屏风；屏风设置应注意设置应注意的问题的问题。自学自学指指导二导二：v说明文的语言特色是以说明文的语言特色是以准确准确为主，有时也有生动说明，为主，有时也有生动说明，但那是但那是在准确前提下的生动在准确前提下的生动。所以九种常用的说明方法所以九种常用的说明方法就可以分为两类：就可以分为两类：v1.1.分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表释、画图表v2.2.打比方、摹状貌打比方、摹状貌 v第一类属于准确说明的方法，第二类属于
5、生动说明的第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。方法。v还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，在记叙文中是修辞手法。在记叙文中是修辞手法。目标二目标二 ：精读课文，：精读课文，学习说明学习说明事物的方法事物的方法自学检测二自学检测二 说明方法说明方法v举例子：举例子：“流动空间流动空间”v引用：四句引用：四句v分类别：各样的屏分类别：各样的屏v作比较：小时候向往屏作比较：小时候向往屏宾馆中宾馆中的屏勾不起我的诗意的屏勾不起我的诗意目标三：目标三：1 1、作者对作者对“屏屏”的的感情感情是怎样的？是怎样的？(1)(1)“屏屏
6、”是很富有诗意的名词是很富有诗意的名词喜爱喜爱 (2 2)受古诗词、古画的影响受古诗词、古画的影响心生向往之心生向往之情情(3 3)随着研究的深入，和随着研究的深入，和“屏屏”接触增多接触增多“更觉得它实在微妙更觉得它实在微妙”感性感性理性理性（感情加深感情加深）2 2、品味语言品味语言 本文引用了不少古代诗词，使得文句本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动优美生动。了解诗句的意思并加以体会了解诗句的意思并加以体会自学指导三：自学指导三：自学检测三自学检测三 1 1、由于古诗词和古画的感染和影由于古诗词和古画的感染和影响，作者从响，作者从小时候小时候起就对屏风产生了起就对屏风产生了喜爱和向往
7、之情，喜爱和向往之情，后来后来在实际接触和在实际接触和研究工作中，对屏风认识更深，也就研究工作中，对屏风认识更深，也就“更觉得它微妙更觉得它微妙”，作者对屏风，作者对屏风 的的感情加深了。全文不少地方都流露出感情加深了。全文不少地方都流露出作者对屏风的赞赏之情。作者对屏风的赞赏之情。2 2、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星夜色凉如水，卧看牵牛织女星”唐唐杜牧秋夕杜牧秋夕v这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的
8、图画添了几分暗淡而幽冷的色给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。v表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。放在文章开头，吸引读者的注意。“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”明代汤显祖明代汤显祖牡丹亭牡丹亭游园游园v“锦屏人锦屏人”：闺中女郎：闺中女郎v“韶光韶光”：美丽的春光，比喻美好的年青：美丽的春光，比喻美好的年青时代时代v杜杜丽丽娘娘为为自自己己没没有有珍珍惜惜大大好好春春光光而而感
9、感到到惋惋惜惜，也也因因此此激激起起了了追追求求青青春春幸幸福福的的热热望望，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。v放放在在屏屏风风的的定定义义后后，补补充充了了屏屏的的含含义义，又又使语言生动有趣。使语言生动有趣。“闲倚画屏闲倚画屏”v悠闲地靠着画屏，悠闲地靠着画屏，v写出了悠闲之意。写出了悠闲之意。“抱膝看屏山抱膝看屏山”张恨水的张恨水的金粉世家金粉世家v写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。顿悟一生得失。v后两句诗词点出了后两句诗词点出了“屏屏”是极具文化是极具文化内涵的物品，表达了作者希望人们更内涵的物品，表达了作
10、者希望人们更好地开发、使用屏的愿望。好地开发、使用屏的愿望。课堂练习课堂练习1、选出红色字、选出红色字书写注音书写注音不正确的两组不正确的两组（）A.屏屏风（风（png）纳纳凉（凉（n）B.流流莹莹（yng）惟惟幕（幕（wi）C.伧伧俗（俗（chn）因地制因地制宜宜（y）D.造造型型（xng）缓缓冲（冲（hun）BC帏帏cng 2、指出下列句子所用的说明方法。、指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。一作用。()（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。）屏者，障也，可以缓冲一下视线。()（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏金屏、银屏、锦屏、画屏等。等。()（4）“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人一句，用锦屏人来代指闺中女郎。来代指闺中女郎。()作比较作比较作诠释作诠释分类别分类别引用引用