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1、口语口语(kuy)(kuy)交际交际习习作一作一 第一页，共34页。伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特塞外风光，西部高原，独特(dt)(dt)的地理特色，迥异的风的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！到无比自豪和骄傲！第二页，共34页。第三页，共34页。第四页，共34页。第五页，共34页。西北黄土高原西北黄土高原(hun t o yun)上的小上的小村庄村庄第六页，共34页。西部高原西部高原(goyun)第七页，共34页。塞外风光第八页，共34页。塞外风光塞外风光第九页，共34页。第十页，共34页
2、。在祖国的东南西北，有许在祖国的东南西北，有许许多多许多多(x x du du)我我们的同龄人，大家彼此建们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！立联系，交上朋友有多好！第十一页，共34页。让我们策划一次和远方小学生让我们策划一次和远方小学生“手拉手手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他的活动，去结交更多的朋友，了解他们们(t men)(t men)的学习、生活情况，更深入的学习、生活情况，更深入地了解他们地了解他们(t men)(t men)那里的风景和物产，那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。必要时向对方献上一片爱心。口语口语(kuy)交际的内交际的内容：容：第十二页，共3
3、4页。目的是亲历一次目的是亲历一次“手拉手手拉手”实实践活动，提高大家践活动，提高大家(dji)的表的表达、沟通和交际的能力。达、沟通和交际的能力。口语交际口语交际(jioj)的目的目的：的：第十三页，共34页。可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系以后，可以开展哪些活动来增进(zngjn)彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？想一想：想一想：第十四页，共34页。要和远方要和远方(yunfng)的小伙伴心的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？作是什么？建立联系建立联系第十五页，共34页。如何如何(rh)(rh)和他们建立联和他们建立联系的呢系的
4、呢?网络上聊天工具、报纸杂志上网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文的交友栏目，作文(zu wn)书上注明的详细地址、电视节书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生目介绍的学生）第十六页，共34页。与远方的小伙伴建立起联系之与远方的小伙伴建立起联系之后后(zhhu)，我们就要着手思，我们就要着手思考如何开展考如何开展“手拉手手拉手”活动来活动来增进彼此的了解了。增进彼此的了解了。第十七页，共34页。（）你认为可以通过什么形式来增进（）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？和小伙伴的了解？（）远方的小伙伴虽然和我们同在一（）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能片
5、蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质像我们这样享受到优质(yuzh)的教育的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？我们可以怎样帮助他们？议一议议一议第十八页，共34页。支助活动书信往来情况介绍联谊(lin y)活动网上交流第十九页，共34页。每一项活动的设计，都渗透每一项活动的设计，都渗透着同学着同学(tng xu)们的想法。们的想法。但是每一项活动都应该有其但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。计的可行性方面来谈一谈。第二十页，共34页。在上节课的口语交际中，我们
6、每个在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方活动付诸实践呢？给远方(yunfng)的小朋友写信，把自己的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的建议告诉远方(yunfng)的小朋的小朋友。愿我们的友。愿我们的“手拉手手拉手”活动开展活动开展得有声有色，让我们和远方得有声有色，让我们和远方(yunfng)的小伙伴心手相牵。的小伙伴心手相牵。习作习作(xzu)第二十一页，共34页。回忆回忆(huy)书信的格式：书信的格式：习作习作(xzu)一般书信可分为称呼、正一般书信可分
7、为称呼、正文、结尾、署名、日期文、结尾、署名、日期(rq)五个部分，每个部分五个部分，每个部分都有一定的格式。都有一定的格式。第二十二页，共34页。（1 1）称呼）称呼(chng hu)(chng hu)。称呼。称呼(chng(chng hu)hu)要从第一行顶格写起。称呼要从第一行顶格写起。称呼(chng(chng hu)hu)后面要加冒号（：），表示下面有话后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（要说。（2 2）正文。这是信的主要部分。）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是头空两格，通常先写问候的话。
8、如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。格。第二十三页，共34页。（3 3）结尾。结尾可根据写信人跟随）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意祝愿，勉励或敬意(jngy)(jngy)的祝颂语。的祝颂语。如如“此致敬礼此致敬礼”、“祝你健康祝你健康”等等。等等。祝愿语一般分两行写。以祝愿
9、语一般分两行写。以“此致敬礼此致敬礼”为例，为例，“此致此致”可以紧接正文之后可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，写，也可以另起一行空两格写，“敬敬礼礼”则一定要另起一行顶格写。则一定要另起一行顶格写。第二十四页，共34页。（4 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如相应的称呼，如“儿儿”、“弟弟”、“学生学生”等等。等等。（5 5）日期。可以写在署名的后面，也可以写）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，在署名下一行的后半行。
10、最好写清年月日，以便查考以便查考(chko)(chko)。此外，如果信已经写完，此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上话前面要加上“还有还有”、“另外另外”、“再再”；或在后面加上；或在后面加上“又及又及”等字样。等字样。第二十五页，共34页。1介绍自己（略）介绍自己（略）2说出想法（略）说出想法（略）3提出提出(t ch)建议建议（详）（详）信的内容信的内容(nirng)第二十六页，共34页。信写好了，要寄出去，还信写好了，要寄出去，还必须要有信
11、封。现在的标准信必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封左上方封是横写的。信封左上方(shn fn)(shn fn)写收信人的邮政写收信人的邮政编码、上方编码、上方(shn fn)(shn fn)写收写收信人地址；中间写收信人的姓信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。址、姓氏及邮政编码。第二十七页，共34页。祝你们的心愿早日实现。祝你们的心愿早日实现。我们相信：不论相隔多么我们相信：不论相隔多么遥远，我们和远方遥远，我们和远方(yunfng)的小伙伴一定的小伙伴一定会在会在“心连心，手拉手心连心，手拉手”的活动中不断成长，收获的活动
12、中不断成长，收获美好幸福的明天！美好幸福的明天！第二十八页，共34页。范文范文(fnwn)欣赏：欣赏：给远方的小学生的一封信给远方的小学生的一封信陈彬同学：陈彬同学：你好！你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是我是校际合作组的一名普通组员。我是通过通过(tnggu)校际组的网络认识你的，我校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。更让我交到了不少朋友。第二十九页，共34页。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边我是一个性格十分开朗的女孩，嘴
13、边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要我快乐起来很简单，只要(zhyo)(zhyo)玩一会儿玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果
14、说网球是我放松神经的方式的一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。第三十页，共34页。我期待着你给我的回信，我也我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们嫌回信太麻烦，也可以我们(w men)俩在上交流。我的网名俩在上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，为凉粉宝贝，因为我喜欢张
15、靓颖哦，哈哈哈哈其实我还有许多想说的话其实我还有许多想说的话第三十一页，共34页。对了，写这封信还有一个重要的任务，对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期能够和你们长期(chngq)(chngq)地保持联系，地保持联系，特拟订了如下计划：特拟订了如下计划：1 1、建议学校领导，在我们学校和你们、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。学校建立校际之间的手拉手关系。2 2、我、我们小组的每一个成员和你们学校的一个们小组的每一个成员和
16、你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。学生建立一对一的手拉手关系。第三十二页，共34页。3 3、在每年的重大节日进行自制、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动行校际之间互访活动(hu dng)(hu dng)。4 4、在放假期间，我们可以进行、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。互相帮助，共同提高。第三十三页，共34页。你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐(kuil)！真诚想念你的王思岩 2011年12月28第三十四页，共34页。