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1、2022大班班主任工作心得多年的班主任工作,使我体会到个中的艰辛与劳苦,但更使我刻骨铭心的,是被认可的喜悦以及为人梯的华蜜。我时常叩问自己:一个平凡的灵魂能走多远?一个人在一般的岗位上能作出多大的贡献?然而正是这细琐平凡的工作给了我答案,给了我接着向着远方风雨兼程的志气和力气。以下是大班班主任工作心得五篇,希望对你有所帮助!大班班主任工作心得1一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。这一学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身激励幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问。现总结如下:
2、一、保育工作:在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中支配值日生及小助手,并对幼儿进行监督和订正,在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大,特殊是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育,从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化,使幼儿懂得在活动中如何爱护自己,爱惜别人,避开危急事故的发生。在季节转换时期,留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服,并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼,增加幼儿体质。留
3、意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教化,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了许多。二、常规工作:本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己探讨形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。三、教化工作:幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。体育活动中,幼儿心情饱满,较好的驾驭了攀爬、
4、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种拍球的方法,动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还驾驭了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,驾驭了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,专心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等
5、;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究,视察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的改变,从而懂得爱惜、爱护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作实力,同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条
6、较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的创建力。四、家长工作:这学期重点围绕“幼小连接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算,激发幼儿的入学愿望。与家长协作,做好家园联系,每周展示周安排,让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题刚好家访、电访,与家长交谈,商讨更主动有效的教化方法,促进幼儿的发展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前,我们依据孩子的爱好点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从
7、孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性,家长们兴奋的参加到了我们的活动中来,并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如:在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作,让孩子们体验各种工作的辛苦,我们还实行了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗诵”竞赛。在自然角活动中,家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物,也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在
8、与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。六、反思调整:总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:区域活动中老师的视察注意全面性,个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等,在今后的工作中,我们将依据以上存在的不足,仔细的反思调整,吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短。大班班主任工作心得2时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班两位老师
9、的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:一、平安工作1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教化,提高他们的平安意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的平安,光靠老师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的平安学问,如让幼儿
10、知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理,解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们视察探讨,谈谈自己的看法,探讨并总结应当留意些什么。写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在
11、嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患,让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的平安意识和应对实力,力求以每桩小事做起,耐性细致周到,刚好发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个平安和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,
12、发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师视察限制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教化融入到教学活动中,坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性,知道小猫小狗会伤人,不能随意逗撩它们,并且教孩子自我爱护的方法,以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采纳幼儿喜爱的嬉戏、
13、视察探讨、仿照等方法,让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。4、家园沟通,确保幼儿园外平安。本学期,我们利用节假日来临前,刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。卫生工作:这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比较麻烦,孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播。所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地
14、为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率始终较高。2,主动带领幼儿熬炼身体,开展了丰富多采的嬉戏活动,增加幼儿的体质。3,夏季午睡时,提示幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。4,冬季。5,进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯,吃
15、饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,每天教化幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。6,离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。(二)教化教学方面:1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐。仔细学习纲要精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思,仔细制定修改安排、教学活动,从幼儿爱好动身,实施各项活动,依据主题刚好增加区域
16、活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得学问。现在,孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的,的教化家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”,可见环境对幼儿发展的重要性。首先,给幼儿营造了和谐、平安的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,供应了足够的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心
17、,形成良好的学习习惯在开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每天去自己的标记上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说:“我的红花比他的少,我要做的更好了。”他们便说到做到,做事情也便仔细了。同时,我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时,对于一些实力差的幼儿,我便请实力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一箭双雕呀!同时,我们也用各种方法进行嘉奖,激励他们上进。现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小挚友的自觉、学习、行为、
18、集体意识都比以前增加了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。二、家园工作方面:家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段,对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。激励家长主动参加幼儿园和班级活动激励家长主动参加家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向沟通。正确发挥家长的作用,激发家长的参加意识,提高家长主动参加幼儿园活动的主动性,发挥好父母的教化工作。激励家长主动参与节日表演等同乐活动,加深亲子的情感
19、沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展,在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿学问,这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定,融洽了家与园关系,与家长们也成了密切的挚友,这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。本学期,我们虽然取得了肯定成果,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。大班班主任工作心得3每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜爱抢占排头,喜爱插队。目的是想跟老师牵手当小班长,以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移,我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。为
20、了变更这种现象,满意孩子们的心愿,我想出了一个方法。站队前,我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们兴奋的伸出自己的小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的”孩子们笑了,兴奋的也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大.”随后脸上露出得意和满意的表情。我说:“站队吧!”话声刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了对,没有抢排头的了。先抢一阵,再站队的现象彻底地消逝了。“一个好的教化家,应当是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更深的相识。孩子们抢排头,主要是想
21、站在老师身边和老师亲近,引起老师的留意,通过皮肤接触,感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作,是快速缩短老师与孩子们的距离,亲近孩子们,满意他们愿望的好方法。大班班主任工作心得4本学期我任大班班主班老师,在园领导正确领导下,圆满完成教化工作目标任务。以剧烈的责任心耐性、细心对孩子,每天早来晚走,不迟到、不早退,班级工作一丝不苟,进行得有条不紊,并顺当完成大班毕业工作。作为主班老师,主动支持园领导工作,有良好的师德,有独立完成班务管理和协调工作的实力,包括制订班务安排、总结、班级教化教学工作,有较强的事业心和责任感。能听从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、听从工作支配、团结同志
22、、廉洁奉公、关切他人,各方面能起带头作用。组织观念强,能带头遵守园内各项规章制度,关切集体。酷爱本职工作,具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进行总结:一、班级管理有较好的管理协调实力,每周一次班会,做到班级中两位老师教化一样,相互协作,指导配班及保育员工作,关系融洽,形成开心的工作环境,具体记录幼儿体检、预防针及各项费用状况,无一错漏。常常清点学具、玩具等班级财产,班内各室的墙面、地面、桌面整齐,离园时关好电源、门窗。特殊是在“流感”期间,班级管理实行制度化,每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清,并对未到的幼儿了解缘由。坚持交接班制度,具体填写交接班记录。每次的班务会,作到有事共议
23、,当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照看,孩子们的出勤率在全园居高,不体罚和变相体罚幼儿现象,无重大平安责任事故发生。学期末全班幼儿顺当毕业。二、保教工作注意相互协作、分工协作,坚持把幼儿生命平安放在一切工作的首位,每天对幼儿进行周到、细致的保育工作:对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照看,消毒水及药品分开单独放,随时为活动的幼儿隔汗,使得幼儿身体素养发展较好。我们的班级氛围使我班的孩子特性得到自由充分的发展。作好幼儿保育工作。三、家长工作具备较强的家长工作实力。从孩子发展动身,想家长之所想。每天与家长沟通、谈心,刚好进行沟通消退
24、误会。给每个孩子找闪光点,刚好向家长报告孩子的好消息。遇到有问题须要解决的时候也必需用亲切柔软的看法和家长交谈,做家长的挚友。对工作繁忙的家长主动电话访问,让家长刚好了解孩子的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长,以诚意获得家长的信任与确定”。今后将接着努力做好主班老师工作。大班班主任工作心得5我们经常说一个班级就像一个大家庭,老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色,如何管理好这个大家庭,是一件不简单的事,就我来说,本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。一.与班主任亲密协作,共同制定教化安排。本学期大班还是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商议好各自负责的主题活动,然后制定主题
25、安排,这样每个人都特别明确自己的责任,以便于提早做打算。一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边帮助管理,大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务,我们也是相互商议,共同合作,在本学期的“迎春环境创设“竞赛中通过我们的努力,取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是特别重要的。二.建立良好的师幼关系,真正走进孩子的心。平常我们总在说要了解孩子的心,走进孩子的心,但事实是说得多,做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小挚友,对于那些淘气、不听话的幼儿,我们更多的是埋怨、指责。所以本学期,我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近,与他们多闲聊,从而也让我了解了
26、他们淘气捣蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小挚友,平常不管上课、下课话特殊多,不管老师怎样劝,他就是管不住自己的嘴,后来他调到了第一排,我们的距离近了,我就常找他闲聊,从中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出门了,天黑了还不回家,妈妈的工作也很忙,爷爷奶奶忙于干农活,家里根本没人和他闲聊,所以他只能在幼儿园与小挚友讲,讲他的发觉,讲他的想法。从我主动和他闲聊后,我发觉他在课上讲话的次数明显少了,而且望见我总是笑眯眯的,我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信念了。三.主动开展各项活动,丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动,以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参与了幼儿
27、园举办的迎春绘画展,有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖,5月份参与了“我运动,我健康,我欢乐”运动会,有10多名幼儿取得了名次,6月份,班上又有6名幼儿参与了“唱响美妙童年”的歌颂竞赛,孩子们取得了不错的成果。为班级取得了荣誉,同时幼儿各方面的素养实力得到了不同程度的提高。在班级中,我们也开展了“三字经”诵读竞赛,陶冶了幼儿的情操。四.亲密联系家长,促进家园合作。1.我们会在主题活动开展前,把主题活动表张贴在家园联系栏,让家长了解孩子活动,协作我们的活动须要。2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上,让幼儿回家复述,也让家长了解了自己孩子对新学问的驾驭程度,对于有些当面碰不到的家长,我
28、们也会通过小金库与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3.当幼儿在园不舒适时,我们会刚好打电话通知家长,并主动打电话去关切幼儿的病情,家长们对于老师的关切也很感谢,拉近了彼此的距离。4.在“六一”节上,家长们也是主动地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信念。5.学期中支配家长听了有关家教的学问讲座,发放有关幼小连接的家长信,受到了家长的好评,认为我们的工作很周到。五.做好幼小连接工作,帮助幼儿顺当过渡。做好幼小连接工作,也是本学期工作的重点之一,在学期初我就做好了幼小连接方案,重点培育幼儿良好的学习习惯,并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录
29、册,让幼儿有比照的进行学习和做值日生,削减了老师不必要的管理行为。学期末,我们在学习内容和时间的支配上也做了调整,使幼儿慢慢适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小,在参观时,他们对小学的一切都很新奇,表现出了对小学的憧憬,产生了做一名小学生的美妙愿望。种种活动的开展,都为幼儿进入小学,做好了打算。当然在班级管理工作中,我们还有许多做的不足的地方。1.大班幼儿在自律方面还表现得不够志向,活动中表现得不够专注,大部分孩子的主动性不高,整个班风比较懒散,这是我们以后在班级管理中特殊须要改进的地方。2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会,造成了幼儿园的苦恼,这也提示我们在以后的家长工作中须要更细心,更留意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术,须要我们不断地工作、学习、总结、思索,我信任每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能相互学习优点,争取把班级工作做得更好。大班班主任工作心得本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页