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1、初三家长会教师讲话稿初三家长会老师讲话稿（精选15篇） 初三家长会老师讲话稿 篇1 各位家长：首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。俗话说：机不行失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得志向成果。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。我先汇报一下近来学生的大致状
2、况：现在班上的大部分学生上课能仔细听讲，主动动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关切集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成果一贯不志向的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一
3、胜百;或不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，实力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。针对下面那些现象 在最终阶段，我们家长该做些什么呢?我认为应从以下三方面入手，并分两步走：三方面入手：1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)信任孩子的实力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照看;(饮食起居、生理)3、心理上热忱疏导。(沟通、宽松)两步走：1、
4、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创建良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。详细留意以下几个方面：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把至少要考600分话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和实力基本上已成定局，短时间内不行能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳
5、孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：只要尽到最大努力就行了!切忌制造惊慌空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的考前状态，如请假在家做专职后勤，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事务，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要激励、确定，不要动辄指责、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟
6、通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念你要加把劲啊!、你肯定要考好呀!等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。备考五留意一 创设良好的家庭气氛有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充溢期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的
7、心态起到主动的调整作用二 保持乐观开心的心情家长首先要克服自己的惊慌心情，一位学生对我说我妈告知我别惊慌，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是平安岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把主动心情传递给孩子，增加他的自信三 无条件地支持和激励考前考生的信念和心情波动大，最须要心理支持，尤其是一模二模成果不志向时，简单自卑，此时他们须要的不是责怪和道理，而是理解激励，更须要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查
8、漏补缺另外由于长时间艰苦学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解激励和支持，做恒久的后盾四 多多和孩子沟通沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五 重视孩子的心理健康医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和激励，让他多一份自信和志气，这比改善饮食加强养分还更重要各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得成
9、功，考出如意的成果!感谢大家! 初三家长会老师讲话稿 篇2 各位家长：首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。俗话说：机不行失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们肯定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得志向成果。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。我先汇报一下近来学生的大致状况：现在班上的大部分学生
10、上课能仔细听讲，主动动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间能够相互宽容，相互了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关切集体，以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成果一贯不志向的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不用心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注意彻底弄懂平
11、常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，实力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理支配时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。针对下面那些现象 在最终阶段，我们家长该做些什么呢?我认为应从以下三方面入手，并分两步走：三方面入手：1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)信任孩子的实力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照看;(饮食起居、生理)3、心理上热忱疏导。(沟通、宽松)两步走：1、 腾出空来赶快了解一下孩
12、子目前的学习成果、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2、 中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创建良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。详细留意以下几个方面：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把至少要考600分话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和实力基本上已成定局，短时间内不行能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际
13、的要求，你不妨告知孩子：只要尽到最大努力就行了!切忌制造惊慌空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的考前状态，如请假在家做专职后勤，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事务，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信念。自信念能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要激励、确定，不要动辄指责、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，
14、帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念你要加把劲啊!、你肯定要考好呀!等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。备考五留意一 创设良好的家庭气氛有家长对我说我始终宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充溢期盼的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢乐，这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到主动的调整作用二
15、 保持乐观开心的心情家长首先要克服自己的惊慌心情，一位学生对我说我妈告知我别惊慌，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发觉家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是平安岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把主动心情传递给孩子，增加他的自信三 无条件地支持和激励考前考生的信念和心情波动大，最须要心理支持，尤其是一模二模成果不志向时，简单自卑，此时他们须要的不是责怪和道理，而是理解激励，更须要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的缘由，查漏补缺另外由于长时间艰苦
16、学习，孩子很简单产生厌学心情，父母肯定要一如既往地赐予理解激励和支持，做恒久的后盾四 多多和孩子沟通沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法另外许多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应赐予理解和开导，消退他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五 重视孩子的心理健康医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些确定和激励，让他多一份自信和志气，这比改善饮食加强养分还更重要各位家长，信任在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中取得成功，考出如意的成果!感谢
17、大家 初三家长会老师讲话稿 篇3 敬重的家长：你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表年级组对家长表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互沟通学生在校及在家的状况，以便老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化教学管理中来，为明年6月的中考做好细心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是一切为了学生，全力冲击中考。这是我们初三年级教学的根本动身点。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，学生的学习成果也起先分化。可以说初三的一年将基
18、本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。一、 学校为初三毕业班所做的重点工作初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，主要实行了以下措施：1、选配优秀老师担当初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，各科老师仔细探讨教学，各学科的教学状况也有了很大突破。2、加强备课组的建设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。3、市教科所、区教研中心、学校领导 会定期组织初三
19、年级的教学调研活动，促进教化教学质量的提高。4、硬件设施的投入都优先初三年级的教学，办公条件也得到改善。二、年级概况总体状况我们还是比较满足的，各班的班级管理都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。尤其是我们的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放学后还要处理一些学生问题，常常是6：30以后才能回家，中午还要守学生午休，一成天都坚守在学生身边。正因为我们老师很有责任心，严格科学的管理，所以各班涌都现出一批得才兼备的好学生，如325班伍俊锦、黄驿槿、陈佳、屈信、李修齐，李丹妮、蒋佳欣，刘思琪;326班郭可思，杨自峰，谢馨雨，327班章雅婷、刘润江、吕荟琳、周
20、丹、朱珂;328班邹兴盛、王天姿等。他们都是认仔细真对待学习，所以取得了很好的成果。而有些同学，对待学习的看法截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己极不负责的行为，也是违反义务教化法的行为。如326班王军剑、邓杰;328班钟勇、黄政。全年级的212名学生中，绝大多数是仔细守纪、主动向上，但也有少数同学表现不尽人意，出现违纪、打架、迟到、旷课、恐吓同学、离家出走、谈恋爱，无心上学，人在课堂心在外，上课睡觉、讲小话，玩手机，看小说，听音乐，随意下位，不交作业，不敬重老师等现象，希望引起各位家长重视。尤其是当您的小孩出了问题的时候，您应当主动协作老师妥当处理，而不是回
21、避或推卸责任，这样做对教化孩子特别不利，对孩子的成长也会带来负面影响。有个校长说过：6A的家长肯定能教出6A的孩子。我也认为：优秀的学生后面肯定有位优秀的家长。问题学生后面大多存在一个问题家庭。下面我介绍一下第一次月考和期中考试状况：表彰：(两次表彰表)问题：1.学习方法不科学。2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自信念严峻不足，少部分同学学习盲目。4.最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化(偏科学生成果表)。5、书写不规范，马虎潦草。(中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最终要扫描进电脑阅卷)。三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：1、严格管理，依法治校。一个学校
22、没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，实行封闭式管理，中午一律在本班教室午休，有学生科领导 和年级组老师检查督促，回家吃饭的学生1:30方能进校门。2、 加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变得主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行一帮一活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3、既要全面抓，又要重点抓。初三年级212人，一个学生就是年级的2
23、12分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长的宗旨，有重点、有安排 地绽开各项工作，为他们创建良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。四、希望和建议：抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多的须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就须要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取
24、决于家长对他的要求。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意哪些教化问题呢?1、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好
25、的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?其中关键在于家庭教化。往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要常常了解孩子的学习状况，在学校表现状况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长教化孩子的四W法则：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起;where孩子在什么地方;what孩子在干什么;when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么?现在有很多的家长把
26、精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。十年树木，百年树人，一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。2、要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。要做好事，首先要做好人已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生
27、进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。3、平安警钟长鸣。学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通(校内内严禁骑单车、人车分流)、饮食(学校食堂管理严格，进货渠道正规)、平安保卫(高薪聘请保安公司，杜绝不法分子进校内)。希望家长能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。4、对你的孩子要有信念。教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不志向，或离你的要求还有差距的话，那他们
28、更须要的是老师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在20xx年的中考中取得满足的成果。要对你的孩子说只要有1%的希望，就要付出100%的努力。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。5、注意良好习惯的培育，预防不良习气的养成。俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品德的培育要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。而常见的、多发的、简单诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品德不正的人交挚友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴
29、、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或有意损害公共财物;参加赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子嬉戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不行视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机闲聊、看课外读物等。更要留意孩子与那些人交往，双休日的活动支配。6、多抽点时间与孩子沟通沟通。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，孩子更多的须要和家长真诚的沟通。孩子跟你说话，是想得到你的认同;孩子不想跟你说话，是因为你常常不认同他。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们觉得自己行，
30、是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育成人成才。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。祝大家身体健康、工作顺当、家庭美满、万事如意，感谢! 初三家长会老师讲话稿 篇4 家长挚友大家好!特别感谢各位在百忙之中抽出时间协作学校的
31、工作。我是初三级咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。在教学中，我发觉孩子们较普遍的缺乏几种实力，而这些实力仅靠在课堂上学习，很难达到肯定的高度，这就须要家长与学校合作，共同培育。一、视察力很多学科都是与生活休戚相关的，化学尤其如此，须要很强的发觉问题的实力。生活体验多了，视察力自然而然就会提高。比如化学仪器内壁有很多油污，怎样洗涤?很多孩子须要背先用碱性水或洗涤剂洗，再用大量水洗，时间久了就遗忘了。化学上还有许多试验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相像杯事情的视察。希望家长挚友们多让孩子参加到生活中的事情。孩子对四周一切事物都有剧烈的新奇心，会向家长提出各种各样的问题
32、。假如家长厌烦孩子提问题，马虎、模糊、答非所问、回避、甚至训斥，这对孩子的视察力是一个重大的打击，长此以往，孩子对四周事物不再感爱好，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。假如您也答不出孩子的问题，不妨请您照实地说，并激励他(她)去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的激励，孩子不仅会增加求知欲，还会更加敬重您。二、表达力表达力不仅是学生答题的须要，也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我们就一起培育吧。一是多与孩子沟通，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说有其父必有其子吗?，孩子耳闻目睹地得到父母身上的某些品质。二是
33、给孩子供应表达思想的机会。随时向孩子提一些问题，如今日最有爱好的事情是什么?学校有什么活动吗?周末想干什么?刚才在电视上看到了什么节目?等，留意倾听孩子的讲解并描述。假如语无伦次，您可以调侃地说：你说的外语?怎么我听不懂吗?再讲一遍吧!这样既熬炼了孩子的语言表达实力，又让孩子感觉到家长对他的爱，从而为其语言表达创建了和谐的心理环境。 您做到了这些，您就是一个很优秀的老师，这比请个家教要好得多。咱们当中有的孩子学习特别好，家长仍会担忧成果不够志向考不上甲甲;还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大可不必，太阳有太阳的光线，月亮有月亮的光辉，缺一不行。只要我们注意培育孩子们生存的必备技能
34、和基本素养，孩子就会成才。让我们共同努力吧!感谢大家!初三的学习时间的确很惊慌，越到最终就越讲究学习策略，假如对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是奢侈时间。那怎么才能算是做好每一道习题呢?我认为，第一，看书不做题，做题不看书。作业，就是为了检验当天学习驾驭的状况，加深其记忆。在我平常视察发觉，有许多同学在做习题的时候，喜爱把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等须要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丢失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不须要刻意特地划出大段时间来背诵。其次，合理支配时间，独立完成作业。平常的家庭
35、作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思索而完成，让自己切身体验思索的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节约了不少时间，可每次考试过程中都只能依*自己的实力，假如你缺少了平常的阅历，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为解题速度慢，来不及完成。因此，我们在平常的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。第三，重视结果，更要注意过程。或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注意了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以完成任务的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也麻木不仁。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查
36、答案是否正确之外，更注意学生解题的思路是否清楚，过程是否规范，可这些在很多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提示各位学生，在平常完成作业的时候，对于解题不顺的地方，肯定要主动去询问老师或同学。第四，学会订正，懂得归纳总结。对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。据我视察，他们大部分的第一反应是，先去查看四周同学中正确的答案，这一点无可厚非，可接下来的做法，却有点不太负责：许多同学会干脆把这正确的答案摆在桌前，干脆照搬在自己的订正栏之中，被老师撞见而责问之后，还会堂而皇之的回答道，这是订正啊!对于他们来说，订正的题目，就是因为不会而做错，抄答案，那也是天经地
37、义的。问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应当遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。可升学的巨大压力，绝不行过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，关于择校的问题应待一模之后再作考虑，而在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上渐渐适应初三这惊慌的应试教化。家长最好每天能够抽肯定的时间与孩子沟通，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么?做些什么
38、?都和谁在一起?我觉得，当你的孩子不再情愿与你交谈的时候，这就是危急的信号，肯定要加以重视。我个人觉得成果的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的主动向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发觉孩子的优点，由此为动身点，激励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，爱护他，爱惜他的。我认为，进入初三，我们更应注意三方沟通：学生与老师、老师与家长、家长与学生。 第一，学生与老师。在许多状况下，都是老师主动与学生进行沟通，可一般是在什么状况下呢?不是他成果明显下滑，就是闯了什么祸了。所谓，无事不登三宝殿!可没有找到谈话的学生，莫非一点问题也没有吗?当
39、然不是的。所以，我的工作始终在尽力让学生走出这第一步。希望学生能主动来找老师，可以来解答疑问，也可以来寻求帮助。这样，一来二往，相互熟识了，就能够给与更切合自身实际的建议与要求，这对于我的工作和学生的发展有益无害!其次，老师与家长。有时候，学生和家长会有误会，假如老师来家访，确定是因为闯了什么祸，来告状的。可从我们这个角度考虑，就只是为了更好的、更全面的去了解学生，比如说，有些学生在学校里嘻嘻哈哈，无所事事，玩世不恭，可一到家里，就似乎变了一个人，用功的不得了，独自学习能挺到半夜。第三，家长与学生。这个上面已经谈到过了，不再赘述了。 初三家长会老师讲话稿 篇5 敬重的家长：你们好!首先，对各位
40、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成果也起先分化。可以说初三的一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。一、 学校为初三毕业班所做的重点工作初三年级的工作是学校工作
41、的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要实行了以下措施：1、 选配优秀老师担当初三年级的教学工作，初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，各科老师仔细探讨教学，各学科的教学状况也有了很大突破。2、 加强备课组的建设，备课组内老师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。二、 班级状况简介总体状况我们还是比较满足的，特殊是我们班的女同学，表现的很团结、勤奋
42、、守纪律、好学。但男同学在这方面就较差些。个别男同学出现违纪、玩手机、旷课逃学、无心上学，人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不敬重老师的现象，希望引起各位家长重视。下面我介绍一下近一阶段(在第一、其次次、三次摸底考试中的详细状况)表现突出的学生、学习习惯好的学生、勤学好问的学生、擅长探讨的学生(参考制作幻灯片播放，展示三次摸底考试状况及瘸腿科目同学名单)。同时从这两次考试中我也发觉了一些问题：1.学习方法不科学。 2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自信念严峻不足，少部分同学学习方向盲目，学习看法不端正。 4.最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化。5、作业马虎
43、潦草，卷面不整齐，少部分同学甚至玩不成作业。三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：1、严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，午休住校生一律到教室自习，走读生1:10分方能进校门，晚上熄灯后，刚好就寝，由行政值班人员、值班老师到宿舍检查督促。2、 加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行一
44、帮一活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级800多人，一个学生就是年级的800分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长的宗旨，有重点、有安排地绽开各项工作，不断个别沟通、谈心，为他们加油鼓劲，共同找寻成果增长点，为他们创建良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。四、希望和建议：抓好初三年级的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要
45、想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输与强化，须要家长不断跟孩子沟通、沟通，摸清他们心里的真实想法，然后与老师沟通，共同督促学生端正学习看法。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，家长应留意哪些教化问题呢?1、 强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中生存下去。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子
46、的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢?其中关键在于家庭教化、在于学生是否养成了良好的学习习惯。一个学生学习的动力，往往来源于家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标、学习安排。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，在学校里表现怎样、完成没完成老师布置的作业、平常都跟哪些挚友来往、上不上网吧、玩不玩手机、是不是遵守学校的规章制度等等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。那么，家长再忙，又是为了什么?现在有很多家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗呢?