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1、梦溪笔谈二则教学目标：1、通过感受我国古代科技，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。2、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。3、掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。教学重点：掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。教学难点：掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。教学准备：课本、教学案等教学类型：复习教学课时：二课时第一课时一、导入激趣请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，看谁准备得最详细。二、相关链接简介作者沈括和梦溪笔谈
2、三、复习以虫治虫1、复习文言实词和虚词庆州界（ 地域，范围 ）生子方虫 方（ 正当，正在 ）为（成为 ）秋田之害以（ 用 ）钳搏之 悉（ 全部 ）为两段岁以（ 因为 ）大穰（ 丰收 ） 土人（ 本地人 ）谓之2、指名翻译全文，突出重点语句（1）方为秋田之害：译：正要成为秋田里庄稼的祸害。（2）则以钳搏之，悉为二段：译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。（3）旬日子方皆尽，岁以大穰：译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。3、内容简要分析（1） 简述文章主要内容。以虫治虫记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收。（2）用自己的话说说
3、“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。 答： 形状 如土中狗蝎，其喙有钳 办法 以钳搏之，悉为两段（3）岁以大穰的原因是什么？答案：害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。（4）动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。例如：猫鼠 青蛙害虫（5）那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法。要点：粮食增产，农药的使用对人体有害。生态环境遭到破坏。提倡绿色农业。四、复习梵天寺木塔1、复习文言实词和虚词钱氏据（ 统治 ）两浙时 方（ 才 ）两三级（ 层 ）患（ 嫌，担心 ）其塔动 未布（ 铺排 ）瓦乃（ 于是，就 ）以（ 用 ）瓦布之 密（ 暗中 ）使（ 派 ）其妻贻（ 赠
4、给 ）以（ 用，把 ）金钗 但（ 只 ）逐层布板讫（ 完毕 ）便实钉（ 用钉子钉 ）之 匠师如（ 按照，遵照 ）其言塔遂（ 于是。就 ）定 盖（ 因为 ）钉板上下弥束自（ 自然，当然 ）不能动 人皆伏（同“服”，佩服 ）其精练（ 高明 ）2、指名翻译全文，突出重点语句。（1）方两三级，钱帅登之，患其塔动。译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。（2）未布瓦，上轻，故为此。译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。（3）匠师如其言，塔遂定。译：工匠师傅遵照他的话办，塔身就稳定了。（4）人皆服其精练译：人们都佩服喻皓的高明。3、内容简要分析（1） 简述文章主要内容。梵天寺木塔记述了北宋著名建筑家
5、喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。（2）论梵天寺木塔中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无计可施。作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。（3）梵天寺林塔写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，
6、喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。（4）用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？答：逐层布板，实钉之（5）学生讨论，举例说明本文写作特点。A、详略得当如以虫治虫观突出以虫治虫这一中心，对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情况介绍比较详细而“子方虫”为害则一笔带过。梵天寺木塔对如何解决塔动，对人物动作、语言、神态作了传神的描写。B、生动简洁如：“方” “笑” “密使其妻”（6）梵天寺木塔体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。 答：航海 印刷 纺织 瓷器 等五、课堂总结学习了这
7、两篇课文对你有哪些启发，各抒己见。要点：A：绿色农业 环保 可持续性发展B：为国家的过去的发达自豪，一种责任感，使命感，为使现代科技水平领先世界而自强不息。六、课堂反馈下列材料可以选用第一部分：1给下列加点字注音：（4分）其喙有钳()岁以大穰()贻以金钗()但逐层布板讫()2选出对各加点字正确解释的一项。（4分）(1)庆州界生子方虫，方为秋田之害。()A虫的名字B正在C方才D于是(2)旬日子方皆尽，岁以大穰。()A、每年B年岁C年年、年成(3)但逐层布板讫，便实钉之。()A、名词“钉子”B动词“钉”C用钉子钉D是一个通假字(4)乃以瓦布之，而动如初。()A、虽然B是C而且D只是3选出下列句子翻
8、译正确一项。（4分）(1)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。()A、人们遇到子方虫，就用铁夹子捉它，有时把虫夹为两段。B人们只要遇到子方虫，就用铁棍子打它，有时把虫砸成两段。C它们遇到了子方虫，就用钳子抓它，有时把虫弄成两段。D它们遇上了子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫捕斗，子方虫全部都被咬成两段。(2)人皆伏其精练。()A、大家都把自己的精彩隐藏起来。B大家都佩服他的高明。C、大家都屈服于他的高明。D大家都在伏天认真锻炼。4下列句子朗读时停顿正确的一项是()（3分）A方为秋田之害B、旬日子方尽皆C密使其妻见喻皓之妻D学而时习之5下列句中加点“之”的用法，不同于其他的一项是()（3分）A、庆州界生
9、子方虫，方为秋田之害。B其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。C、钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。D默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?6解释下列句中加点字的意思。（6分）(1)如：A忽有一虫生，如土中狗蝎。()B匠师如其言，塔遂定。()(2)钉：A逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。()B钉板上下弥束。()(3)以：A乃以瓦布之，而动如初。()B旬日子方皆尽，岁以大穰。()7、翻译下列各句。（6分）(1)忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。(2)旬日子方皆尽，岁以大穰。(3)未布瓦，上轻，故如此。8填空。（2分）梦溪笔谈作者是时期科学家、政治家。第二部
10、分： （一）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胺箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。9、解释下列加点字的意思。（4分）方两三级()患其塔动()乃以瓦布之()贻以金钗()10、找出“人皆伏其精练”中的通假字，并解释其义。（2分）通，意思是。11、用现代汉语翻译下列语句。（3分）此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。这很容易，只要逐层铺好板，用钉
11、子钉牢，就不会晃动了。12、匠师“密使其妻见喻皓之妻”，“问塔动之因”，而喻皓是笑着回答，这个“笑”说明了什么?（4分）一方面透露出喻皓对匠师无能的嘲笑，另一方面也表明他对解决“塔动”的胸有成竹。 （二）狼子野心有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?注释俟：等待。遁逸：深深地隐藏。13选择加点词语解释有误的
12、一项(A)（3分）A、与家犬杂畜畜，音ch，畜生。B主人昼寝厅事厅事：大厅，厅堂。C乃伪睡以俟俟，等待。D而阴怀不测不测，难以揣测的阴谋或企图。14本文对狼的兽性议论的是哪几句?（4分）“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲呢，而阴怀不测，更不止于野心矣。15本文的寓意是什么?（4分）告诉人们坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人。16“狼子野心”有何比喻意义?（4分）比喻凶暴的人习性难改，用心狠毒。梦溪笔谈二则答案1略2(1)B(2)D(3)C(4)B3(1)D(2)B4B5A6(1)A、像；B、遵照(2)A、用钉子钉；B、钉牢(3)A、用；B、因为7
13、(1)忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是。(2)十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。(3)木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。8沈括、北宋9才担心于是用10、伏、通服；佩服第二课时一、学生自由复习二、学生独立作业三、教师讲解反馈九年级语文复习之二则学案一、解释括号前面的字庆州界（ 地域，范围 ）生子方虫 方（ 正当，正在 ）为（成为 ）秋田之害以（ 用 ）钳搏之 悉（ 全部 ）为两段岁以（ 因为 ）大穰（ 丰收 ） 土人（ 本地人 ）谓之钱氏据（ 统治 ）两浙时 方（ 才 ）两三级（ 层 ）患（ 嫌，担心 ）其塔动 未布（ 铺排 ）瓦乃（
14、于是，就 ）以（ 用 ）瓦布之 密（ 暗中 ）使（ 派 ）其妻贻（ 赠给 ）以（ 用，把 ）金钗 但（ 只 ）逐层布板讫（ 完毕 ）便实钉（ 用钉子钉 ）之 匠师如（ 按照，遵照 ）其言塔遂（ 于是。就 ）定 盖（ 因为 ）钉板上下弥束自（ 自然，当然 ）不能动 人皆伏（同“服”，佩服 ）其精练（ 高明 ）二、翻译下列句子1、旬日子方皆尽,岁以大穰。十天后，子方虫全部被杀尽，庄稼因此获得了大丰收。2、其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 这种虫子过去曾经有过，本地人称它为“傍不肯”。3、乃以瓦布之，而动如初。于是用瓦铺排在上面，可是木塔仍象当初一样晃动。4、此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动
15、矣。这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。三、拓展阅读长虹饮涧世传虹能入溪涧饮水，信然，熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡觳。自西望东则见；立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之稍稍正东。逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”。 (选自宋沈括梦溪笔谈)【注释】熙宁：宋神宗年号。卓帐：建起帐篷。卓，直立。霁：雨后初晴。扣：同“叩”，靠近。绡毂：丝绸和纱的代称。见：同“现”，出现。铄：同“烁”，闪烁。 1、解释加点的字予使契丹 出使
16、使人过涧 派 相去数丈 距离 逾山而去 离开2、翻译句子世传虹能入溪涧饮水，信然。相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实如此。虹乃雨中日影也，日照雨则有之。虹是雨里面太阳的影子，太阳照射雨后就会出现。3本文采用的说明顺序是 时间顺序 。4“世传虹能人溪涧饮水，信然。”你同意作者的观点吗?说说理由。答：开放题,言之有理即可。示例：不同意。虹是一种自然现象，不是具体事物，不能进入溪涧饮水。“长虹饮涧”只是一种形象说法，重在突出其形状优美。四、教师课堂评点附译文：相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实如此。熙宁（宋神宗年号）年间，我出使契丹，到了极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。那个时间刚好雨后初晴，彩虹出现在
17、帐篷前的山涧中，我和同事靠近山涧观赏它，看到一条虹的两端都垂到涧中。叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中间如隔着一层薄纱。当站在涧的西边往东看就能看见，当站在涧的东边往西看，在阳光的闪烁下什么都看不见。过了很久虹稍微偏向正东方，越过山峰而离去了。第二天走了一段路，又看到了虹。孙彦先说：“虹是雨里面太阳的影子，太阳照射雨后就会出现。”相关链接：熙宁八年（公元1075年），沈括奉诏出使辽国。在使辽途中，他注意观测和考察了所遇见的种种自然奇观。本则笔记记述的就是他在北方见到的虹这一光折射现象。虹是空气中水珠对日光折射的结果。雨过天晴，阳光照到空中的水珠上，由于太阳光包含了七种不同频率的光波，这些光波折射的方向不同，从而形成了七色的光环，这就是虹。沈括引用孙彦先的话解释了虹的成因：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。”这一见解无疑是正确的。另外，他还观测到虹在天空的位置及运动方向。沈括发现，虹与太阳的位置是相对的。当傍晚太阳偏西的时候，虹就出现在东方，人“自西望东则见”。同时，傍晚的太阳在天空运行的轨迹是向西北运行，因此虹相应地向东运动。沈括的观察极为细致，而他的观察结果也是符合科学原理的，因而代表了宋代天象观测的最高水平。 【孙彦先】孙思恭的字。孙为宋代登州（今山东蓬莱）人，曾考中进士，精通天文历算之学。