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1、关于职中德育工作计划关于职中德育工作安排（通用17篇） 关于职中德育工作安排 篇1 一、指导思想大力贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法、教化部颁布的中等职业技术学校德育大纲和省教化厅中等职业学校德育工作督导评价标准，以创建_省现代化示范性职业学校为统领，坚持立德树人的根本宗旨，树立发觉教化理念，大力践行社会主义核心价值观，主动服务师生成长发展，逐步深化推动系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平，不断增加德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。二、目标任务1.三全育人体制机制更加
2、健全，育人氛围更加深厚。2.德育队伍综合素养明显提升，管理实力水平明显提高。3.学生综合素养评价不断创新，毕业标准实行不断深化。4.5+2双创素养教化工程顺当推动，特色更加彰显。5.助学工作更加优化，教化内涵更加凸显。6.中高职学生保留率达90%，学生犯罪率为零，无学生平安责任事故。三、主要措施(一)完善三全育人机制，构建大德育体系1.大力宣扬渗透发觉教化。利用学校老师发展中心、学校政治学习、系部老师大会、教研组活动等平台开展发觉教化大家谈沟通研讨活动，充分利用学校各宣扬表扬载体放大并实践发觉教化，细心设计不同层次类型活动，逐步渗透发觉教化，不断营造发觉教化深厚氛围。2.制定三全育人工作实施方
3、案。明确三全育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核嘉奖和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，探讨制定督查、考核、评估的详细方法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建设。3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。4.完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委员会，建立系部家长学校，各系部定期召开家长委员会会议，每年至少
4、召开一次家长会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的主动作用，开放教化教学活动，保障家长委员会参加教化工作。建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度，了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、家长等部门反馈信息，让社会力气充分参加学校德育工作，帮助学校营造良好的育人环境。(二)强化德育队伍建设，提升德育管理实力水平1.打造德育工作名师团队。建成1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健康教化名师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律救济中心，开展学生普法教化和法律救济，削减直至杜绝校内欺凌现象。放大创新创业名师工作室育人效应，促进学
5、生优质就业和创业。2.推动班主任专业发展。细心谋划设计校首届班主任节活动方案，活动内容包括专家报告会、读书沟通、模范班主任评比、主题班会观摩、校内德育现场推动会、班主任基本功大赛、学习考察等。开展课题探讨、班会课设计、德育案例或德育论文评比等活动，促进班主任业务成长。修订完善班主任工作条例，严格考核管理。试行班主任、辅导员双岗制。3.加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展活动，加强学生干部和团干部的培育工作，改进学生干部的工作方法，加大培训力度，提高管理实力。建立宿舍区学生管委会，加强住宿生管理，创建健康、文明的宿舍文化氛围;建立系部学生常规管理队伍，充分发挥学生自我教化、自我管理、自
6、我服务的功能，缓解学生工作管理人员相对惊慌局面，依靠学生干部队伍有力推动系部学生工作向前发展;建立学生值周队伍，为学生成长成才供应实践机会，培育责随意识。(三)加大德育工作考核力度，确保德育管理落到实处系部要切实以学生德育积分考核为抓手，不断强化德育的过程管理，形成常规检查、整改、评比机制。学工处根据系部学生管理工作考核细则，履行指导、监督、管理、评价等职责;建立每周升国旗时间常规管理点评制度，学工处要检查抽查，对一日常规如晨读、课间操、卫生打扫、集队集会、主题班会、宿舍管理、平安纪律等进行抽查和记载，汇总行政值班、各系部上报等相关部门检查信息，进行一周点评，通报内容是对系部考核的重要依据之一
7、;进一步规范先进集体、先进班主任等评比评比工作，保证公允合理，促进德育工作良性发展。通过规范管理，全面促进学生特性化发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等方面良好品质的形成。(四)创新德育评价方式方法，不断激发学生发展潜能1.开展学生毕业标准试行工作。一是把责任纳入各项考核指标体系。实行毕业标准年度目标任务分解到各职能处室及系部，纳入职能处室及系部工作考核;将班级实行工作纳入到班主任及班级考核;将老师职责任务纳入到个人先进评比考核;将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。二是要加强督导检查。以期中检查、期末总结为契机，各职能部门要进行自查，了解探讨毕业标准贯彻实施状况。督导部门要针对贯彻实施过程
8、中的重点难点问题进行专项督导，刚好提出督导看法。三是刚好通报学生毕业标准达标状况。建立毕业达标反馈制度，利用信息化手段让老师、家长和学生刚好了解各项标准达标状况。2.修订完善学生奖惩制度。以发觉教化为导向，以赛促进，开展每生一奖工程，让每个学生都有获奖的机会，扩大表彰范围，除校级层面表彰的校内十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外，系部层面将增设单项嘉奖，如得才兼备生、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有机会获得嘉奖和表彰，激发学生的进取之心。(五)扎实有效开展系列教化活动，深化校内文化建设内涵1.持之以恒开
9、展常规教化活动。制定常规教化活动实施方案，实行常规管理任务系部包干，处理坚持即查即纠即整改即到位原则，对违规学生指责教化到位，对违纪学生教化处理刚好，处理结果刚好公布，严格执行学生胸卡制度，完善学生值周制度，狠抓升国旗仪式质量。2.深化推动践行社会主义核心价值观主题教化活动。制定多部门合作，整理规划各类主题教化活动，将德育主题教化系统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化，按月分别向进行学生社会公德、法治教化、家庭美德教化、四礼八仪教化、爱心善行教化、青春期教化、网络道德教化、革命传统教化、爱国主义_族精神教化、禁烟教化、职业志向教化、中华_族传统美德教化和禁毒教化等。使我校的德育
10、工作体现出显明特色，全力打造学校德育工作的品牌效应，打造地方德育工作亮点。3.狠抓学生文明礼仪教化。围绕行为规范养成教化，分学期、分年龄段，将素养提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪学问，让学生学礼、知礼、行礼，改正学生中乱扔垃圾、抽烟等不良陋俗，帮助他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心深化做一个有道德的人的主题教化活动，并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体，在以班级为单位的基础上，各班主任开展形式多样的主题活动，抓好文明我先行，礼仪伴成长主题活动。学校将充分利用学校广播台、宣扬栏、网站、校刊等宣扬渠道，广泛宣扬行为规范和文明礼仪学问。联合团委实行各系部文明礼仪形象大使评比、
11、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进行检查、记录。(六)创建省五四红旗团委，不断彰显共青团建设亮点主动推动创建五四红旗团支部活动，制定创建方案，全面启动创建工作，进一步增加团组织的活力，发挥团组织在团学工作中的主动作用。加强共青团辅导员队伍建设，制定辅导员聘任制度，明确辅导员工作职责，同时聘请校外优秀青年、优秀毕业生担当校外辅导员，定期开设团课讲座，提升团学工作水平。进一步规范社团管理制度，制定社团管理方法，指导各系部二级社团管理，接着聘请校内外优秀老师担当社团指导老师，加强与同类职业学校的
12、沟通，组织骨干老师学习考察省内知名学校社团建设先进做法，不断提升学生社团的管理水平。(七)主动强化宿舍管理，拓展德育工作新阵地一是建立健全学生住宿管理制度，宿舍平安制度是学生宿舍平安的制度保障，也是宿舍管理部门进行平安管理的依据，各项工作要落实到人;二是加强管理队伍的建设，除了宿管员之外，拟建立一支有较高素养、有实力的学生管理队伍。成立学生会宿管部，建立楼栋长，楼层长及寝室长层层责任制，协作管理员作好宿舍日常管理，这样就既培育了学生的社会实践实力，又拉近了管理人员与学生的距离，还为刚好发觉问题、解决问题创建了条件。三是提高平安管理人员素养，开学前后请后勤处及学工处、安保处领导为管理人员上课宣讲
13、平安、防盗学问及管理艺术，从根本上提高管理人员的素养。四是要加强巡查，宿管员对各楼层常常巡查，每天都要对学生寝室进行巡查两次以上，尤其是上课寝室无人时，刚好发觉平安隐患。五是开展文明寝室评比活动，由学生参与检查并评议，对内务好、环境好、精神风貌好的寝室每月进行评比，并刚好表扬嘉奖。评比结果与班级考核和班主任考核挂钩。(八)健全心理健康、创新创业教化机制，提升学生心理健康和创新创业素养逐步建立和完善我校心理健康教化工作机构(教化中心)，选派优秀老师参与心理健康教化培训，每个系部都要配备心理健康教化老师，每个班级都要有心理健康信息员，制定每一类人员的工作职责和考核方案;进一步完善学校心理询问室的建
14、设，更新辅导室硬件，使之处于市级一流水平，真正起到引领、辐射作;制定学校学生心理危机的干预机制(草案)，做好一些因心理问题而引起突发事务的应急处理工作;开展学生个体心理普查和询问，定期开展相关学生心理健康学问讲座和各种活动，加强心理健康教化宣扬。办好心理健康教化橱窗、专栏，普及心理健康学问，开展学生心理健康活动周活动，设立心理询问台，设摊开展心理健康学问询问服务;加强心理健康教化课程建设，心理健康教化纳入到学生的必修课程;持续深化开展创业教化,深化推动创业教化素养教化5+2工程，全面提升学生创业实力。在三年制中专学生的基础上拓展到全校全部学生全部接受创业教化培训;主动搭建电子商务平台，全方面拓
15、展学生创业实践项目;创业和创新教化有机融合，以创新带动创业，创业促进创新，将校内创业教化实践和校外创业有机融合，培植更多在校生创业典型，提升创业孵化水平(九)实施校内零欺凌行动安排，倾心打造平安校内筹建_市职业学校学生法律救济站，制定校内零欺凌行动安排，与公安机关结对，严查校内欺凌行为;加强与司法部门联系，建立法律教化实践基地，开展警示教化;各系制定后进生转化方案，加强后进生转化;建立健全学校平安保卫工作制度，层层签订目标责任状，进一步明确工作内容和责任追究，平安工作实行例会制，定期考核奖惩，确保校内平安和谐;组织搞好每日的校内平安巡查，安保处要落实支配值日人员对校内24小时实行巡查，加强空白
16、时段的巡查力度，刚好发觉和消退平安隐患;发挥校内监控录像的监控作用，强化平安防范措施，切实维护校内平安;加强门卫和宿舍管理，学生进出校门一律凭学生证，上学和上课期间进出校门，要凭班主任出具的出门凭证，对于外来办事人员进出校门，要严格做好来客登记工作;禁止家长(其他人员)进入校内或课堂;建立宿舍管理员每晚的巡查制度，发觉问题，第一时间与家长、班主任和系部领导取得联系，确保不出现重大平安责任事故;加强法治教化和引导，利用主题班会、法制报告会、宣扬栏、播放法制教化片、模拟法庭等形式，对学生进行法制教化，真正使学生知法、懂法、遵守法律，增加法律意识，确保本学年学生违法犯罪率为零。(十)规范学生奖、助学
17、金的审核发放,放大奖、助学金工程教化效应建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金管理。主动做好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生奖、助、减、免的各项工作，建立贫困资助长效工作机制，仔细做好数据上报、材料上交、名额安排、资格审查、费用发放等工作。对学生及家长的服务热忱周到，工作做到公开、公正、公允，现金发放做到足额、无误、按时。通过召开国家奖助学金发放仪式暨表彰大会，印发优秀学生事迹宣扬册，微信推送事迹介绍，各班召开向优秀学习主题班会等活动，树旗帜，放大育人效应。(十一)突出德育校本课题探讨，提升德育工作理论水平以德育科研为引领，面
18、对学生实际，从我校德育工作现状和实际存在问题动身，找准对象的问题症结，以和谐德育工作体系整体构建发展为目标，接着开展整体构建职业学校和谐德育体系探讨和职业学校学生毕业标准制定与实施探讨德育课题探讨，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。突出微型和校本德育课题探讨，加大德育课题探讨嘉奖力度，引领广阔老师进行德育科研，逐步推动学校德育工作科学化、制度化和规范化发展。 关于职中德育工作安排 篇2 20_年我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是：学习贯彻国家和广东省中长期教化改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育实力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，
19、全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育实力建设1.督促指导各地实行关于开展中小学德育工作绩效评估的通知(粤教思函20_50号)，全面启动和推动中小学德育工作绩效评估工作，力争20_年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。20_年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教化行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推动德育工作绩效评估供应有力的支
20、持和保障。2.组织调研和课题探讨，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。20_年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，20_年底总结试评阅历并正式出台评估文件。结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查状况予以通报。3.以高校专家学者、教化行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教化指导委员会成员，为加强学校德育实力建设供应智力支持和专家支撑。二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设组织开展其次届中小学(中职学校)聚焦课堂，提中学小学生思想道德素养优秀教学成
21、果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教化中的主渠道作用。展示活动分德育课程、学科融合、德育活动三个系列，小学、初中、一般中学、中职学校四个学段进行评比;同时在德育活动系列中设置民族团结教化专题，重点面对内地民族班办班学校征集优秀教学成果。三、以庆祝建党_周年为主题，加强校内文化建设1.实行教化部中小学文明礼仪教化指导纲要，加强中小学生(中职学生)文明礼仪教化。2.组织开展党旗飘扬我成长中小学(中职学校)主题教化活动，活动内容主要包括创建书香校内、争当阅读之星活动，悦读森林网络读书活动，书赠农村学子活动，文明礼仪教化实践活动等。 关于职中德育工作安排 篇3 一、基本状况20xx年，学生
22、处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教化，爱国主义教化，行为规范教化，全面落实关于加强未成年人思想道德建设若干看法，深化贯彻中等职业学校德育大纲，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成果。学校被评为"岳阳市德育工作先进集体"，组织学生参与全国中职生"文明风采"大赛和"法治征文"活动被评为优秀组织奖，10级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市"
23、优秀班主任"，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市"德育标兵"，学校德育工作呈现出喜人的局面。20xx年的学生管理工作，有成果，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作主动性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学心情浓，个别班级学生流失严峻。201x年，学生科全体工作人员主动响应校长室的号召，以校长室提出的"翻开教化教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌"办学思想为指引，进一步端正工作看法，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而接着努力奋斗。二、指导思想以爱国主义教化实
24、施纲要和为依据，不断完善"三全"德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为动身点，关切爱惜学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教化、礼仪、行为规范教化、爱国主义教化、平安教化，做好德育课题和学生职业道德教化、心理健康教化的探讨和探讨，大力推动校内文化建设，营造健康向上、文明和谐的校内文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。三、工作目标1、思想品德评价合格率99%。2、犯罪率为零。3、平安事故率为零。4、班主任100%参与德育工作研讨，100%进行培训。5、打造一支素养高、实力强、乐于奉献的学生干部队伍。6、立足全国德育试验基地学校，进一步探究与完善&quo
25、t;三全"德育模式，铸造学校德育品牌。7、以特色校内文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校内文化，打造有职校特色的校内文化品牌。8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立"多元、开放、发展"的学生评价体系。四、工作措施1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参加德育的功能，。2、仔细抓好德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以班主任培训大课堂为基础，着力推动班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素养与实力。3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教化活动
26、，突出学生爱国主义教化、集体主义教化、心理健康教化与职业道德教化，培育学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校内文化，20xx年学校将进一步加快推行校内文化企业化，营造"仿真式"的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺当就业供应良好的成长环境。5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评比十名十佳班主任。聘请校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，帮助抓好业余党校的培训班工作。6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规
27、评价方案、制度进行全面修订)、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。7、大力开展德育活动。本期学生科接着推行"主题活动月"制度，学生科牵头，专业组详细实施，每月定好主题，每周支配好活动内容以全国中职生"文明风采"大赛为平台，以培育学生综合素养与实力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有安排、有步骤、有材料、有成效。8、加强校内综合治理，进一步强化平安保卫工作，突出平安教化与心理健康教化。加强平安教化与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化平安措施，大力开展学生自救自护平安学问教
28、化活动与培训;加大法制宣扬力度，开展法制学问讲座，搞好校内平安隐患排查，整合好校内周边关系，营造一个和谐、健康、平安的校内环境;大力开展好心理健康教化活动，建设好心理询问室，让心理辅导进课表，确保校内秩序稳定。 关于职中德育工作安排 篇4 一、指导思想本学期，我校的德育工作将实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。根据学校工作安排，坚固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。本学期将本着"教化在前，预防在先&
29、quot;的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教化寓于课程教学和活动中，全员参加，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、刚好性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序供应有力的支持，努力培育学生学会敬重，学会做人，学会学习，学会生活。二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了肯定的成果，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的改变，面对目前教职工惊慌，班级须要整合的局
30、面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教化的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教化传统，坚固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力气，进一步加强和改进德育工作。要仔细探讨学生中存在的问题，主动探究学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素养。1、组织好新生的入学教化，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教化"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素养，创建良好的校内环境，提升我校学生的职业道德文明素养。2、加强平安工作，对学生进行平安及法
31、制教化，每月开展一次逃命演练，提高学生遵纪遵守法律的自觉性。聘请法制教化专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我爱护和遵纪遵守法律的教化。发觉问题班主任要刚好家访，亲密与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教化，杜绝一切违法犯罪行为的发生。3、主动开展青春期教化和心理健康教化，发展学生健全的人格。要特殊关注住宿生的管理，仔细探讨学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培育他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品行;另一方面要在学习、生活、平安方面赐予学生特别关爱，使学生欢乐健康地成长。4、发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活
32、动，培育学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的志向信念，坚决成才的信念。通过活动，供应学生健康成长的精神食粮和熬炼实力的机会，提高学生的社会适应实力和实践创新实力。5、加强专业化管理力度，仔细组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教化，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。6、进一步加强和改进后进生的帮教工作。接着坚持我校全员德育导师制，主动探究和创新德育工作的新模式、新方法;接着与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教化工作，转化后进学生，促使他们健康地成长;接着取得
33、学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安平安的顺当开展。7、重视与加强家庭教化，加强家庭教化指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作;调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家进步行青少年心理特点、教化方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教化指导途径。8、加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校内文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培育，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作实力;进一步增加班主任的工作
34、责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历，组织班主任学习贯彻有关文件，"依法、规范、有序"地做好德育工作。10、加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学生处和身处教化第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。 关于职中德育工作安排 篇5 一、 指导思想深化实行教化部的中等职业学校德育大纲，进一步加强
35、和改进中等职业学校德育工作。以学校工作看法为指导，二次创业年为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的安排指引下，主动履行管理的职责和任务，勇于探究、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕企业须要什么样的员工、如何塑造学校品牌为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。二、 工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任沟通会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。3、大力开展文明礼仪教化活动。通过主题班会
36、、演讲、板报宣扬及各种竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。三、工作措施(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行系部值日、老师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期接着实行精细化班级管理与沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工
37、作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈(重过程、注实效) 。抓好行为规范教化。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当
38、这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。1、班团队伍建设(抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培育) 。2、以班为单位抓好学生养成教化，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。3、其次课堂活动的开展、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类爱好班的建设;、班级、系部或学校实行的各种竞赛活动;、学校对内、对外活动，团委活动 ;、实行的各类竞技竞赛活动 ;4、主题班会;5、板报与手抄报 ;6、班级评比(标准、措施、方案) ;(三)抓好文明礼仪教化以校内礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。加强学生文明礼仪规范教化，注意发挥系
39、部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯。使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)准军事化管理本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一样);、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);、上课、就寝、就餐、参与集会等的统一要求;、学生奖惩制度
40、的统一执行; 关于职中德育工作安排 篇6 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅须要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我接着担当六(6)班的班主任工作。我会时刻牢记爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作安排：一、班级基本状况：我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要接着加强转化差生的工作。本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现;培
41、育学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生;教化学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、详细工作措施：一、接着打造良好班风，提高教化效果。担当班主任已20xx年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教化效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的辨别实力还处于懵懂的状态期，我将接着利用队会、班会等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的沟通，好让学生明白应当怎么做。2、培育良好
42、的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到肯定的促进作用。3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在
43、前。在班干上岗的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴状况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实下岗制，选择更能胜任的同学担当管理工作。加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他
44、人的实力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。接着发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。4、开展丰富的活动，为孩子的实力培育供应舞台。本学期我将依据学校要求和班级详细状况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教化，得到提高。二、做好转化差生的工作对后进生，要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。
45、给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。对后进生常常进行家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。三、加强平安教化加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用周会，班会，组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范中小学自我防范平安常识。利用班队会讲解有关平安的学问，增加平安意识，提高自我防范实力。制定班级平安公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。特殊是教学楼的修建，时刻提示学生留意平安。四.把德育工作作为素养教化的首要环节。1、结合节
46、日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。接着加强行为规范教化2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬教化，严抓一日常规、行为规范养成教化，创设良好班风和学风。3、爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。4、培育良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。5、眼操、广播操加强检查和指导。培育集体主义观念。6、规范早读，自习课的纪律早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都