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1、2023年高考作文指导：如何写出规整的高考作文高考作文基础等级评分标准中在表达方面的要求有结构严谨、语言流畅、书写工整。小编收集了20xx年高考作文指导：如何写出规整的高考作文，欢迎阅读。 1、如文章开头部分，开宗明义，用一个推断句表明论点 什么是论点呢?论点是作者对所论述问题的见解和主见，是争论文的灵魂。确立论点是写好争论文的前提。争论文的论点必需做到显明、正确。显明，就是要明确地表示确定什么，否定什么，赞成什么，反对什么。对某件事情、某种现象发表争论，必需看法明朗，观点明确，不能含模糊糊，模棱两可。正确，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。显明与正确，是对初学写争论文者的
2、基本要求。假如再要求高一点，论点还应当有新意，有深意，有现实意义。所谓新意，是说要有自己的看法，不要总是重复别人的观点;所谓深意，就是不能只抓表面现象、就事论事，而要揭示事物的本质和规律;所谓现实意义，就是争论要有针对性，要对现实生活中人们普遍关切的、须要解决的问题提出自己的看法。 2、文章主体部分，采纳并列、递进、比照、对比等结构。详细如下包括小标题、分论点、一线串珠、自然过渡等，这里重点谈分论点 分论点式。当一篇争论文的中心论点明确之后，如何精确地分解成几个分论点，这是写好争论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章假如不设置分论点
3、，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。那么，如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不行丢，太看重个人‘面子’的思想不行留。要论述这个中心，必需分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强调不要太注意个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。2、因果分析法。这里的因是指分论点，果是指中心论点。在确立了中
4、心论点(果)后，再来分析达成这个结果的缘由。如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点：青年时代是体力充足，精力旺盛的时代;青年时代是积累学问，增长才能的时代;青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明白中心论点。3、辩证分析法。它包括两个方面：对中心论点进行正反比照分析，对中心论点进行一分为二的分析。正反比照分析，如要证明实践出真知，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能相识事物，把握事物的发展规律;b、不参加实践，不从实际动身，闭门造车，就不能找寻到解决问题的关键。这样正反比照，就可以进一步明确实践出真知的观
5、点。一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应当一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有很多事实证明白这一点;b、并非全部的逆境都可以造就人才。这两个论点看似冲突，但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。4、条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满意结果的条件。如要论证争做跨世纪的接班人，对于这个题目就可以采纳条件分析的方法，先设想一下，要做跨世纪的接班人须要具备什么条件?，这样就可以得到下列三个分论点：要有报效祖国的决心，要有过硬的本事，要有良好的心理素养。5、比较分析法。这是将中心论点绽开为分论点常用的比较简易的一种方法。如常立志与立常志，这篇文章的中心是提倡树立远
6、大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把常立志和立常志这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的志向，并且为之奋斗才能有所建树。以上是我们常用的几种方法，假如一时想不到好的分析方法，我们还可以采纳一种常规的分析方法，即面对论题，可以提一些问题，如是什么(论点)?，为什么(缘由)?，怎么办(方法)?，会怎样(意义、作用、结果)?就此列出分论点，然后再进行筛选。何永康先生曾经说过：在高考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好限制在260字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明小论点，然后再简要地分析争论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最终收拢。
7、这段话较详细地讲明白一个分论点的实施过程。 3、结尾部分，首尾照应 何谓首尾照应?在文章开头提到一次相应内容，结尾时在呼应一次。首尾呼应的作用：可使结构更加紧密，严谨，内容更加完，强调主题，加深印象，引起共鸣。好处：结构严谨，自然明确。首尾照应的主要方法。1、重复照应：重复的方式,或是一字不差;或是只改一、二个字;或只完全重复首尾的一个句子，如白楊礼赞：开头：我赞美白楊树;结尾：我高声赞美白杨树。2、首尾语言重复照应：即在题意、主旨上照应。3、感情重复照应：常为抒发情怀、憎恶之情的。如朱自清背影首、尾均抒发对父亲的思念之情。4、问答式照应：开篇提出问题，引起下文;结尾在正文基础上，作回答。5、
8、景观与感情照应：如游记，开篇描写景物;结尾争论抒情，情由景生，情景交融。6、物象重复照应：开头、结尾提到相同的物象。7、点明主旨和抒情争论照应：开篇点明中心内容，结尾用抒情争论的方式升华主题。如朱德的回忆我的母亲。8、因果照应。 4、语言 细看优秀作文，不难发觉，在众多出类拔萃的佳作中，整句的运用特别突出。或排比，或比方，或反复，或用特别的句式连排，或古诗词的连用，或段与段的整句对应等等，它可以使文章内容充溢，增加或抒情或说理或论证的气概。整散结合使得这些优秀作文多姿多彩，妙笔生花。例：钱孔里摆不开真情的盛宴，钞票上植不起友情的大树。能同甘，不能共苦，不是挚友;能共苦，不能同甘，也不是挚友。把
9、一粒米掰成两半共享的，确定是挚友;把一杯酒倒成两杯喝的，不肯定是挚友;诤言逆耳，悬鞭鞍后的那个人，不肯定不是你的挚友;笑里藏刀，笑里藏刀的那个人，确定不是你的挚友;在角落里向你兜售卑劣、奸诈和阴谋，教你炮制谎言、罪恶和灾难的人，更加不是你的挚友。与卑劣者为友，只能沦为污泥浊水中的鱼鳖;与贪欲者为伍，时常发觉自己像一只凶残的狼，一条舔尽人间污秽的狗;与自私者为友，像把自己的灵魂挂在秤钩上，价值锱铢、形容猥琐;与奸诈者为伍，会在算计他人的同时，最终出卖自己的灵魂。(刘汉俊挚友)这段文字整散结合，敏捷多变，读起来朗朗上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。整句，作为文章中的一个亮点，天经地义地也就成为了
10、文章的一个得分点。尤其值得留意的是，整句的创作是一种语言组合，在提高语言方面更有效率，所以在语言训练上不容忽视。构思整句时，运用联想思维拓宽范围。联想是一个人调动大脑储备，收集材料的过程。古人有言，思接千载，视通万里，精骛八级，心游万仞，就是强调联想的重要，认为通过由此及彼的联想，可以造就精妙的艺术境界。写作的时候，我们可以通过联想，将我们驾驭的、了解的与该作文话题相像、相关、相反的材料搜集起来，为动笔写作供应丰富的素材，从而解决无话可说的问题。它表现为思维活跃，视野广袤，是测定创建力的主要标记之一。进行联想思维的时候由物到人，由近到远，古今中外，必需使自己的思维尽可能新奇和广袤，不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面。应当让自己的联想延绽开去。每写一事物时，想一想与之或相关或相像或相反的其他事物，这样便可打开思路。