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1、初二工作总结4篇初二工作总结4篇本文书目初二工作总结初二劳技老师工作总结模板范文-学年度下学期初二班主任工作总结初二老师开学第一周工作总结范文本人本学期担当初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教化教学水平和业务素养，教化教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结一、教学工作方面注意组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展快速，两极分化起先，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教化等策略，让大
2、部分学生参加到课堂中来。针对义务教化各班均有好中差三类学生的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成果。2、踊跃参与接着教化、教学探讨、校优质课公开教学活动和指导学生的其次课堂活动，并做好同伴互助工作xx年6月至xx年10月，参与晋江市中小学骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、探讨沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为合格。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改试验中学生物科学科指导
3、组成员，能主动作好学科指导和教学探讨工作。撰写教学论文浅议如何提高生物课堂教学的效率发表在泉州教研通讯xx年第17期（生物版）。xx年11月6日第3节供应c=4试验课探究骨的成分和特性，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。xx年12月还被评为xx年度晋江市教坛新秀。在xx年12月校第六届科技文化艺术节叶脉书签制作竞赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教化教学工作。二、年段长工作方面树立我的课堂我负责的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年起先，就要求全体老师要珍惜缘份，树立我的课堂我负
4、责的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是一帆风顺，但遇事均能以主动的看法去面对，并刚好处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教化教学的历练中不断成长，年段老师的凝合力不断增加，本段老师团队还在校庆祝xx年第23个老师节登山竞赛中荣获第一名。2、树立有进步就是胜利的理念，增加学生学习的信念，防止溜生提倡赏识教化，对学生的学习以激励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，
5、可能辍学的学生，能刚好协同班主任深化学生家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，主动开展廉洁文化进校内活动，促使年段风正气顺 1 2初二劳技老师工作总结模板范文初二工作总结（2） | 返回书目本学期,我担当小学三年级幻彩画、六年级芦苇画、中学串珠笔筒、音乐闪光电路制作的教学工作。一学期以来,我自始至终以仔细严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学期劳技教学工作总结如下:我能够自觉遵守劳动技术教化中心和所在学校的各项规章制度,
6、在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样,深化学习实践科学发展观,模范遵守中小学老师职业道德规范,做到依法执教。酷爱教化,酷爱学校,尽职尽责。关切爱惜学生,敬重学生人格,同等公正对待学生。敬重学生,仔细与学生沟通实践操作阅历。在工作中,能做到虚心谨慎,敬重同事,相互学习,相互帮助,关切集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教化中心老师形象。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。仔细钻研业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以自己老老师自居。本人主动利用各种机会,学习教化教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平
7、。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂的效率,我与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。在串珠笔筒课堂教学中,我在讲清晰基本串法后跟学生讲解,今日的操作主要就是单串,对串,排串的循环交替的进行,在第一节教学中,老师一步一步带领学生进行操作,主要是加强学生的制作技巧,同时老师讲明关键点,让学生时刻记住,等自行制作时,能得心应手,那就是在串每一行的最终一环时,要用挑串线单串一个白色的珠子,在对串一
8、个珠子,这样让对串的珠子变更了方向,在串每一行的第一环时,要用外线单串两个珠子,在对串一个珠子,这样又符合对串的珠子要变更的方向,再有就是中间环的串法,记住口诀就是对线,单一,对一,同时对串后,将两线拉紧,使作品成一平面,在制作过程中时刻记住口诀,同时留意要保证每一环由四个珠子组成,在这样的教学中,学生理解到为了,制作也就娴熟了,制作速度也就快了,教学任务也就能顺当按时完成了。在音乐闪光电路制作教学中,为了提高学生的一次性胜利率,我特殊留意了电子原件安装,音乐电路板的焊接,以及蜂鸣器的焊接三个环节的教学,在总结前段教学阅历的基础上,在电子元器件安装一环节,我着重讲清晰二个三极管的前期处理和合理
9、安装。由于学生对电路板的相识问题,在讲解电路板和电子元器件安装时,我先讲明学生手中的闪光电路板与老师岩石电路板的一样性,弄清方向性,让学生充分相识到三极管的准确安装位置与正确安装,老师用记号笔在电路板的背后注明,使学生达到正确的安装。电子元器件安装的再一个难点是电解电容的安装,因为电解电容由它的极性,十一极不能错位,故而老师在电解电容安装一环节,特殊着重讲明十一极的安装位置,通过上述电子元器件的安装教学,学生的安装胜利率比前段教学安装增加了许多。在音乐电路板的焊接教学时,特殊是十极与触发极的焊接,也就是老师在演示过程中的前3个焊点的焊接,由于这3个焊点距离特别近,切记要留意不要连焊现象,焊接要
10、细心,不要长时间焊接,以免把音乐电路板烫坏。再有在蜂鸣器与两根导线的焊接点的处理,不要出现连焊现象,假如焊接不当,会造成再调试一环节,出现没有音乐发音。由于老师在这三个关键环节的教学时着重说明白,学生的作品一次性胜利高了许多,也大大提高了课堂教学效率。在幻彩画制作教学中,我针对三年级学生年龄小,动手实力相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体学生都能听懂,在动作示范中,力求清楚、明白、让全体形式呢感都能看明白,课上通过展示老师的样品,启发学生的求知欲望,有了制作的欲望,那么学生就会时刻留意老师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节,由于学生年龄小,我在指导学生动手制作的同时,
11、深化学生中间,解决实际问题,与学生共同来完成画框的制作。学生看到老师的关切与帮助,更有了制作的信念,都不遗余力完成自己的画框制作,制作的质量也相对完备。在设计画稿一环节,我充分发挥学生美术的空间,将美术与劳技结合起来,让学生享受美、观赏美、创建美,在审定画稿时,学生的创作与老师的样稿相结合,最终让学生自己选定自己的画稿,老师对学生自己创作较好的作品赐予激励与表扬。在苇画教学教学中,我以学生制作画稿式样进行分组教学,让学生充分选择制作自己喜爱的芦苇画,以提高学生的制作爱好。对学生进行合作意识教化,提高互帮互学、相互合作的氛围,增加班级的凝合力。在芦苇画教学中,我把握好时机,对学生进行恰如其分的思
12、想教化,在课堂上,既在进行新课前简洁明白点明题旨,进行扣人心铉的激发,同时在教学过程中很自然地注入情感,从而激发学生刻苦学习,达到教书育人的目的。教学中,在教会学生制作技能的同时,主动启发学生相识劳动的重要性,教化学生要酷爱劳动,树立以劳动为荣的观点,培育学生酷爱劳动的好习惯,用自己的来服务自己,服务他人,将来更好地为社会窗在财宝。在学生制作画框过程中,对学生讲清晰制作要领,边讲解边示范,说明简单出现错误的地方,在学生制作时,以作品出现问题为抓手,提高学生解决问题的实力,通过分析问题缘由让学生亲身体验技术活动过程,培育学生解决实际问题和动手实践实力,学生在动手实践过程中从中感悟数学的魅力。通过
13、实践,在教学过程中,恰如其分地对小学生进行酷爱劳动教化,可以激励学生刻苦学习,我爱课后询问一位成果较好的学生学习劳技课,会不会影响其它课程的学习?他说:我喜爱上劳技课,它不仅教化我们怎样做人,而且还使我驾驭了一技之长,能调整我的学习,使我头脑醒悟,精力充足,提高记忆效果。劳动技术课/page劳动技术课是向学生实施劳动教化的主要课程和途径,其目的是提高学生的劳动技能、创新实力,能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创建。依据这个学科的特点,结合学生的实际状况、学生的发展特点,所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上,我不仅讲授一些劳技基本学问和基本技能,而且还让学生进行对作品的想象发挥创建,
14、学生通过自己的视察、悟性,创建出了一个个栩栩如生的劳技作品。学生的作品精致新颖,设计想象丰富,大胆创新,适合现代儿童新潮流。尤其是评价与沟通上学生主动、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。劳技教学,老师只是一位引导者,而真正的设计师是学生,学生可以在自己选择的主题下,自由发挥,这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。学生在劳动技术课中不仅驾驭学问,发展智力,培育实力,更重要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让学生感受到了劳动价值美和创建之美,培育提高了学生感受美、观赏美和创建美的实力。孩子们的眼光是发展的,动手实力是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能供应了展
15、示的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美妙的瞬间。在以后的教学工作中,一是激发学生学习爱好,让他们体验到学习的欢乐;二是仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率;三是关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学,查找不足,研讨改进方法,使课堂教学进一步完善。五是发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,促进劳动技术教化教学工作更上一层楼。-学年度下学期初二班主任工作总结初二工作总结（3） | 返回书目班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生大多数来自农村，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，特殊是到了初二，学生步入青春期，对问题的看法有了自
16、己的主见，而且比较叛逆，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，爱学习的班集体，就须要班主任做大量细致的工作。本学年我利用以往班主任工作的一些阅历，针对学生的年龄段特点，更加注意管理的方法和实效，并有班级管理上的刚好反思和创新。现就本学期的班主任工作，作一个具体的总结。一、接着培育骨干班委，小组长、课代表，形成班级内部多层次的干部队伍我觉得班级管理工作胜利关键在于对班干部的培育，无论是老师任命还是选举产生的学生干部、课代表、小组长、舍长，从初一起先，我每个学期对他们进行多次培训，使他们各自明确自己干什么，怎样干，并常常进行学生访谈，老师访谈，找出他们工作中的优点与不足，刚好进行激励和订正，
17、班长、体育委员、卫生委员、纪律委员几个班干部更是重点培育。经过两年的磨练，我们班已经培育出了一个正气、实力强的班委集体，多层次的学生干部队伍，极好的保障了班级各项工作有章、有序的绽开。也大大的减轻了班主任的工作量。二、接着抓好学生的日常行为习惯的养成教化教化必需育人是教化最根本的思想，通过对潍坊八中的养成教化的观摩学习，我更加加深了对这种观念的理解，我的班级管理理念是方方面面严要求，时时到处讲规范，从初一入学起先，就对学生进行规范教化，利用主题班会，学习学校的日常行为规范，公寓管理规定，寄宿生日常行为规范等，让学生明确什么该做，什么不该做。还在班内进行了校规校纪的测试，将日常行为习惯的考核作为
18、重要一项纳入学生综合素养评价，进入初二以来，我们班无一人次迟到、早退、旷课现象，无一人次出现不穿校服，不带校牌的现象，无一人次因乱扔垃圾被扣分，这与我平常狠抓日常行为习惯的养成教化是分不开的。三、注意其他行为习惯的养成教化先后召开了校内平安、饮食平安、交通平安、校内外平安、健康教化、感恩教化、消费教化等主题班会，进入初二，学生大多进入青春期，对问题的看法有了自己的主见，而且许多同学自以为是，比较叛逆，特殊是和父母关系比较叛逆，今年我加大了家访力度，利用家访、访谈、qq闲聊、飞信等多种方式和家长沟通，刚好了解孩子心态的改变，和孩子沟通，利用学校组织专家做感恩励志报告会的契机，刚好召开健康教化和感
19、恩教化主题班会，和学生探讨青春期我们该怎么渡过，了解学生的困惑以解除他们的困惑，事后，孩子们写的感恩征文我进行了亲自批阅，并在班内进行了表彰，我还把父母给我们的钱我们怎样花为主题对学生进行消费教化，把每个月学生的花销汇总出来，让学生明确自己花了多少钱，为了杜绝学生乱购乱买，吃外面不卫生的食品，我每周一亲自给学生充饭卡，副班长和班长在餐厅督查同学就餐，做到了食物不奢侈。四、落实综合素养评定，严格制度，形成良好的班风从初一以来，我们班始终坚持用综合素养评定，对学生实行量化管理，由班主任、班委、课代表、小组长、学生代表一起对班规进行修订，用分数评价小组和每一个同学，班级评价和学校综合素养评价相结合，
20、每周一汇总，每月一排队，划出优秀、良好、合格、不合格四个等级，执行的有始有终，这就叫有规则，成方圆。综合素养评价使小组每一个成员捆绑在一起，荣辱与共，落后的小组在选择座位上就会吃亏，而且还要在班主任面前阐述落后的缘由，所以极大地调动了小组长的主动性，也使那些为小组拖后腿的同学没有立足之地，只能选择主动进取。五、树正气、 树学风我认为一个良好的班级必需要树立正气，学风正了，班风自然正了，作为学生必需要学会学习，树立起学风才能使班级各项工作井然有序，对班级中的好人好事刚好作出表扬，与以嘉奖，对一些不良现象刚好予以订正，所以在小组评级机制中，对学习成果、老师的表扬、完成作业状况的嘉奖分值规定的比较高
21、，对打架斗殴、榨油、乱够乱买、乱丢垃圾、以及顶撞老师等不文明行为惩罚比较严厉，一经发觉，不但综合素养评定会不合格，还取消本学期的评先树优，对在学校常规评比中有扣分现象的更是双倍扣分，对参与学校活动的双倍加分，这样就养成了主动向上的班风和学风，我们班从初一以来连续在大型考试中取得平行班中第一的优异成果。六、做好班级教育会作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满意科任老师的愿望。任课老师反映的问题，刚好解决，极力创建一个能让任课老师上课舒心的班级氛围。教化学生主动地去适应老师，适应老师的教法，建立和谐的师生关系。今年初二wat考试，我们班生物成果不是很志向，在一模过后，我与任课
22、老师细致分析了学生成果，找出重点辅导对象，深化课堂，早出晚归，利用上午第一节课和晚自习之前各半小时指导学生学习，并加以检查，提高了学生的学习成果。七、我们的成果本学期，在我们共同努力下，常规检查、学习成果硕果累累，各类大型考试我们都名列第一，常规评比已经有三个月月获得十佳班级，在大课间竞赛、健康教化征文手抄报、感恩教化征文手抄报、合唱竞赛中均获得一等奖。初二老师开学第一周工作总结范文初二工作总结（4） | 返回书目一、班级目标确定(1)温馨-常规目标7:10早读、12:40午读、个人打扫(2)感恩-处事目标礼貌，宽容(3)努力-学习目标新起先零起先尽自己最大努力二、班级评价体系确立多样化评价体系(学习常规&行为常规)参考文献：校德育量化考评细则2班考评细则三、班级责任制明确(1)值日卫生责任制(2)班委会责任制尤为重要(班长、各委员、各科代表、各负责人)宗旨：自己的事情自己做班级的事情班委带着大家做违反纪律的事情惩处按规定做表扬、点评每天都要做