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1、2023实习教师自我鉴定2023实习老师自我鉴定（通用16篇） 2023实习老师自我鉴定 篇1 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地(体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习老师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切
2、下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。从今年5月初起先我进行教化实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责任的完成我的授课内容，近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其
3、次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求
4、，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节
5、课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。 2023实习老师自我鉴定 篇2 在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好挚友说声感谢。以下几点是我对自己实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一星期的时间内我基本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和运用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、
6、老师的指导我写的教案从起先的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的一样赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出惊慌，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复指引、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学实力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。总之在教化实习期间，学生们能够根据指导老师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识;上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与学生互动达到最佳课
7、堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图打算很重要，能使学生的心情热情更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去打算。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。班主任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作安排，主动开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生闲聊从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和指责学生等。另外多参与集体活动，如在海口试验中学中学部的实习生，组织班上同学参与
8、学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。在向原任班主任老师获得带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注意个别教化又关注大多数同学的思想状况。对于得才兼备的学生，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作实力大大增加，并与学生产生了情感，得到了大家的认可。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每
9、件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面
10、，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。 2023实习老师自我鉴定 篇3 一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，
11、老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指
12、引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的
13、职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢
14、乐求知，轻松学习，不断地激励自己english,i candoenglish,i can say。3.仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4.坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5.注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境
15、的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。 2023实习老师自我鉴定 篇4 白驹过隙，岁月匆忙，为期两个月的第一中学实习生活转瞬即逝。而让我感受良多的是：教化实习对每一位准老师来说,都是一步至关重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业学问;把理论与实践相统一，这不仅仅提高了自己在教化工作中的实际操作实力,更扩展了自身非局限
16、于书本的学问，训练多方面视角和思维。20xx年3月4日至4月26日，我在第一中学七(9)班进行了为期两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：英语课程教学、班主任工作。在两位指导老师和实习小组成员的指导和支持下，我顺当进行本次教化实习，总计听课20节，上课40节，代课8节。实习期间，我策划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动;同时，我还主动参加或帮助学校的各项活动，如：师生帮扶、年级篮球竞赛、年级手抄报竞赛、校际合唱竞赛、校级雷锋月活动等。在第一中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。穿着外表大方得体，行为表现自然端庄，言行举止文明亲和，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高
17、的印象。在教学工作方面，我仔细独立备课、小组探讨、试讲修改、上课、反思总结，专心设计每一个教学步骤和活动细微环节，专注每一句课堂用语表达的清楚和艺术;以确保教学材料、教学课件规范、内容精确;确保教学重点难点突出，学生易于驾驭学习;确保课堂形成互动性、高效性。同时，课外了解不同学生的学习状况，针对不同的特点进行辅导;批改作业细致仔细，采纳可爱的简笔画对学生作业进行表扬和激励;更常常请教英语科组老师指出缺点和不足，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足，以不断地提升自己。在实习班主任工作方面，从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监督，课后处理学生冲突、做学生思想工作，到通知
18、班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。两个月的朝夕相处，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚面对59位学生，理解体会正处于青春期的他们敏感、迷茫，赐予更大的敬重和关爱，帮助他们成长。期间，策划组织的第一次感恩主题班会活动，让学生懂得现在的物资条件和生活环境来之不易，应常怀感恩之心，珍惜生活、感恩万物!其次次祈福雅安主题班会活动，让学生感到当面临天灾人祸时，人类是脆弱而无助的，唯有团结的力气是巨大无穷的;我们赖以生存的自然资源更应当竭力爱护。这两个月的顶岗置换实习,站在教学一线，我接收到科学的、崭新的教学模式、教学理念等多元信息，探究到不同阶段、不同特质
19、的学生应当如何进行因材施教，经验并感受到老师这一职业的多重角色和社会作用;我的为师实力和素养在逐步提高,我的教学阅历在日益积累，也更深刻体会到作为一名老师的光荣与责任!最终，我要向指导和勉励我的徐老师、周老师以及第一中学的全体老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 2023实习老师自我鉴定 篇5 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅
20、要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说
21、去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通…… 2023实习老师自我鉴定 篇6 实习是我们师范生即将踏上
22、渐渐人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生活规划有着重要的意义。20_年九月五号，我怀着兴奋而激烈的心境来到了实习学校永州市双牌二中，起先了我为其一个多月的实习生涯。实习期间在各位领导、老师的关怀与帮忙下圆满的完成了各项工作，汲取了更多的教学阅历，深感自身在各方面的熬炼和发展，但也明白了更多自身的不足。我们的教化实习任务分为四部分：专业辅导课，常规课和实习班主任，调研工作。回想自我在这几部分的工作情景，不尽如意。对此我思索过，教学阅历自然是一个因素：所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，都须要我们在实践中不断改善、完善。然而更重要的是心态的转变没有做到位。用我们自我的话说，我们处在
23、一个尴尬的位置上。作为一名老师，我们因尽心尽责。但作为一名实习老师，我们是否更重要的是以一个挚友的身份带给学生新的世界观，价值观。亦或，两者其实是一体的。不管怎样，我们对工作仍抱着极大的热忱。一前期听课部分前几天我们在详细任务的分派，相关领导、老师、学生见面过后主要是以听课为主。在听课和相关老师的指导下，我们逐步了解到如何对一堂课的整体设计与限制，包括对教材的解读分析，教案的撰写，学问的课内外结合，问题情境设计等等。在正式上课之前，心里有了也许的谱，不至于那么惊慌无错。二专业辅导课部分我和另外两名老师是以书法老师的身份打入学生心目中的。自然，我们带的专业班级就是书法特长班。带专业班，这是我们来
24、学校后立即接手的第一份工作。这其间，酸甜苦辣不尽其中。作为一位艺术类的专业老师，具备过硬的专业学问与技能是折服学生的第一法宝。也是树立威信的有力武器。艺术生，尤其是一名算是优秀的被老师和同学认可的艺术生，谁没有一点傲慢。初到专业班，就遇到了到了这类学生。他们在专业特长班，因学得早，专业基础较其他学生是拔尖的。但因长期的处在高处，多少有点傲慢。我们于这些学生在年龄上又相差不大，没有相对性的压倒性优势。又因到实习学校前，不明学校的详细教学支配，都没有做一些专业类的打算。所以，他们起先有点不信服我们。甚至产生，我们凭什么教她们、管他们的反逆心情。对待这类学生，我们仅有拿出我们作为老师的或者是即将毕业
25、的专业类的专业水平来。让他们看到与我们的差距，明白自身的不足。更重要的是，以此来树立我们老师的威信，以便以后的整个教学。而另外一些基础班的学生，好的简单另他们所领悟的教学方法好像更加重要。此外，作为学生的专业老师，和他们坚持同一前进目标很重要。艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创建成果。这一点，我第一节课就跟他们强调，以强化学生学习的目的与动力。并时常与学生交谈现今艺考的情景，拉近与学生的距离，让其坚持比较清楚的头脑以艺术生的身份完成中学的学业。三常规教学部分专业辅导课的教学虽有些问题出现，可是我们的强项。而真正体现一个老师教学水平的是常规课的教学。因为我们应对的不再是统一的专业生，他们中
26、间或许有学过的，但大多是一般的文化生。这类学生对美术(我教书法)不感爱好，甚至是一窍不通。这个时候，作为艺术老师，除了在课堂上传授学问，更加要学会的是如何驾驭整个课堂(包括课堂上学生出现的任何反应，学生对学问点的爱好以及课堂时间的把握)。我依据自我的阅历鉴定了一下几点:在课堂教学过程中，要能够有个好的讲解，并让学生领悟讲解的资料。一方面应主动的讲授，充分发挥老师的主体性。另一方面，应当留意运用一些科学的讲课方法和策略，引导学生思索，进入到课堂学问的点上。1、做好备课的打算备课打算工作做得好坏，将干脆影响听课的质量。(1)识的打算这主要要了解自我是否驾驭新课须要的学问，假如发觉自我还不具备这种学
27、问基础，便要在讲课这前刚好补上。这样能够保证在讲新课的时候自身的专业性。(2)质的打算在讲课的时候，往往是依据课本的资料来讲解的。但因多提前收集相关的课外学问。提起学生的爱好，完善课本学问的不足，提高课堂教学资料质量。(3)精神的打算讲课的精神打算有两方面：一是调整好自我的心理状态;二是留意劳逸结合，保证上课前有充足的精力。2课堂讲授要语言流畅，思路清楚3要有针对性，突出重点4注意学生本领的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的进取性以及综合本领的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的本领。5课堂前后学问的承接与学生的心情结合6做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑
28、，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。总的来说，经过实习期间的常规教学，让我切身体会到教案对讲课的重要性。并且，课堂上的讲授必需敏捷变通。课堂中学生的参加是必不行少的组成部分。而以自我的思维来揣度学生的思维更是非常关键的。因为很多我们自身认为很简洁的问题，对刚刚涉及这一学问的学生来说可能就会是一个无法理解的地方。这时候我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就是尤为重要的了。并且，让学生能够参加，让课堂成为他们的舞台，也是至关重要的。另一方面，提问也是一种学问。要紧扣课本学问点，有必需的深度，擅长调动学生的思维进取性。法国教化家第惠多斯说过：教学的艺术，不在于传授本事，
29、而在于激励、唤醒、鼓舞。要让学生参加课堂，赐予他们更多的机会。唯有这样，学生、老师才能与课堂更好的融为一体。四班主任工作部分教学工作对一名老师而言尤为重要，但比教学工作更重要的是班主任工作。在实习班主任期间，我深感其点。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。班主任工作千头万绪，工作方法也千差万别，形势和任务又在千变万化。须要不断鉴定行之有效的方法和阅历落实到班主任工作安排中。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我深感作为班主任，要始终坚持一个标准。处理班级事务、奖惩方面
30、，对待好学生、后进生看法方面都要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的进取心。不利于整个班级的团结和提高。其次，还有这样一个相识，班主任对学生的教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应帮忙指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。在实习班主任期间，我除了帮助原班主任正常教学和管理班级工作外，最注意的是和学生进行心理沟通。以一个挚友的身份去和他们交谈。明白他们所想、所喜、所厌。再结合自身的感悟去引领他们。每一个人都期望受到老师的关注，无关于学习的好
31、坏。作为一名老师，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。但也有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。所以，这就须要我们在老师与挚友之间坚持一个度。适当的时候赐予必需的惩处。当然，惩处异样要慎重，中学生已是半个成年人，在思想人格方面以相当程度的成熟。在惩处他们时，应当留意：首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，要公允平舆，不能全盘否定;惩处的目的是警示学生什么该做，什么不该做。不是为惩处而惩处。换句话说，惩处是手段，教化才是目的;惩处的关键是理解教训，改正错误。好的处理方
32、式，不但不会让学生记恨于你，更会增进与他们之间的友情。正所谓不打不相识。班主任是学生在学校的第一监护人，工作琐碎却也贴心。主持的班会活动，最终的十年之约我们相诚以待之。五调研部分最终值得说得是我们在实习期间做的一个调研。“新课程改革”的全面实施，教学环境的改良，多媒体的应用，给多数师生带来了福音。我们在教学时，深感其点。然而，我们在欢呼社会提高的同时也为不少学生忧虑。在教学中我们发觉一部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的。对此，和其他在校老师也聊起时，他们在赐予我们指导的同时也在犯难，“书，是越来越难教了”、“学生精力老是集中不起来”、“对课程没爱好”。不难看出，“厌学”已成了制约教化教
33、学工作，影响整个教学质量的瓶颈之一。中学生厌学是一个不行忽视的社会问题，他关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成，而不单单是影响教学质量学生成果的问题。所以，必需加以重视。针这对这一现象，我们实行了抽样式调查。而同时我采纳和学生们谈心，去进一步真实的了解他们这一方法获得更为具体的情景。并依据实习期间的视察，分析出学生厌学现象的表现、产生的缘由，从中找到正确的适合学生的方法，解决这一问题。(一)厌学的突出表现：A课堂上，思想开小差，留意力不集中。甚者，干脆睡觉，无视老师，能够说为视上课为坐牢。B作业不能独立完成，要么抄，要么就干脆不做。考试在5分钟完成选择题，然后就睡觉或交卷走人玩潇洒。C严峻
34、的逃学、旷课、外出闲逛、玩嬉戏。(二)厌学的缘由A学习压力过重(约50。7%)大部分学生认为学习只是为考高校拿文凭挣前途，自身，家长，社会等周遭压力大。B基础太差跟不上，(约36。9%)成果差的学生，一部分压力大畏惧学习，一部分没信念干脆放弃。导致越来越差，越差越不想学的恶性循环。喜爱的学科就学习，学得好，感觉有意思;不喜爱的学科就不学，觉得很烦。学习完全凭爱好和爱好，没有自觉性。C老师的教学方法枯燥(约26。1%)老师讲得太单调，只注意课堂学问的灌输，没有结合学生感爱好的点，没有幽默感。把简洁问题困难化，不再学生的理解本领范围。D家长施压大(约22。2%)家长只单方面的注意成果，没有和学生进
35、行沟通，平常施压大。E学生青春期的个人心情感觉学习太单调太无聊(约16。3%)不明白什么缘由，反正不情愿学(约16。3%)不喜爱某老师(约11。3%)总的来看，影响学生学习的因素许多，导致学生厌学的因素有主观的，也有客观的，好多是能够变更的。据调查显示，有一半以上的学生以往有过厌学的心情，71.4%的学生认为厌学是正常现象。出现厌学情景时，有接近一半的学生选择了找信得过的高年级的或同年级的同学解决，或找到好的学习方法，把学习当做一种乐趣。百分之二十以上的学生选择了找老师解决。厌学产生的后果和解决的方法千差万别，依据个人情景而定，找到适合自我的方法。厌学心情的解决，不仅仅关系到教学质量的问题，同
36、时也关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成问题。在教学过程中，尤为重要。总之，不管是哪一方面的工作，都让我学到了许多做人与做事的道理，更提高了我的专业水平与教学水平。人，顷间长大成熟。接近结束，很舍不得和学生们分开。一个多月的时间里，工作之余，谈话闲聊，共享彼此的成长经验，游戏玩笑，留下了一段段完备的回忆。临走前，为每位学生留下了我最真挚的祝愿与期望。人生之路何其长，我们相聚又相离，但终究在彼此的生命里留下踪迹。那般完备的日子，让我们窝在心头，等待等待再次的绽放! 2023实习老师自我鉴定 篇7 _-_年_月_日，我依照学校的恳求，抵达_市第_中学进举措期六周的教育实习工作。在该校引导和有关
37、老师的协助领导下，我较好地完成了教育实习义务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我主动、自动地向领导老师学学问、增才华，用自己的举动换取他们的信任，营造协调的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基本。见习周期间，我仔细观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，仔细备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把学问有机地联合起来上好每一节体育课。其次，在代理班主任工
38、作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。期间，我组织了"勿忘国耻，振兴中华"的主题班会，以此培育学生的爱国情操，领导学生精确的人生观和世界观。除此之外，我还主动帮助班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力爱护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艰难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。通过毕业实习工作，我也独创了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，理论与实际联合得不够完备，教学技巧、技能仍待增加等。首先，在体育课教学工作方面，我主动、主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的
39、信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。见习周期间，我仔细观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好打算。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培育学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，
40、我还主动帮助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰难性，同时也提升了我的组织与管理实力。通过毕业实习工作，我也发觉了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。在实习中，我在原科任指导老师的热心指导下，主动仔细听课、备课、试讲，所设计的.教案以及课件符合规范。在课堂教学上，我留意把书本上学到的中学物理理论学问联系实际教学工作，用理论学问加深对实际教学的相识，用实践验证所学的中学物理理论，并且积累阅历，努力并尽力上好每一节课，教学效果良好。实习中，在原班主任老师的主动指导下，
41、我很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、学习状况、爱好爱好、思想状况组织状况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中，我与学生共同的商议方案，组织班上的同学参与节目，激励学生主动主动参加，效果良好。平常我主动参加班上的日常工作：按时到校监督卫生，课间操，检查午休，下班个别教化等。简短的实习生活，既惊慌，又新颖，收获也许多。通过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的看法上，都应当主动向上，仔细对待。通过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的相识。 2023实习老师自我鉴定 篇8 前往_小学为期四周的实习。在实习期间，让我重温了丰
42、富多彩的学校生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自我本身存在着很多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班团体管理好，不是一朝一夕就能到达的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不行斗量。每个学生都有自我的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何简单!所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免惊慌、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和激励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺当讲完一节课;有时候我给学生写
43、的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自我的上课和老师的教学过程两者的比照中看到了自我的很多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太孝没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思索、没有组织好学生进行探讨、板书不够规范尽管我们的实习情景如此狼狈，但因为学生的进取协作和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名老师的决心变得更坚决。此刻的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常剧烈的新奇心和求知欲，低年级的学生留意力简单转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的
44、是不断引导他们、启发他们，让他们去发觉问题，并经过小组协作解决问题，让学生真正学到学问、驾驭学习方法。我都觉得认为自我对小学生是比较有耐性的，也从他们的童言稚语中发觉：小学生都喜爱被表扬，喜爱引起别人的留意，喜爱表现自我的优点，就是不喜爱被约束。所以，老师通常采纳表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。在开展主题班会的过程中，学生都以班会的主题题目进取的说出自我的看法，和理解。这样就能够经过这次主题班会多了解学生的特点和性格方面，这样也为我们管好学生奠定了基矗在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是发展和满意学生对音乐的爱好和爱好，使他们身心健康
45、发展。在活动的过程中，我们敬重学生的意愿，坚持学生自愿参与原则，以学生为主题，调动学生的主观能动性，激励学生发挥各自的特长，使学生进取主动地投入到课外音乐活动中。在他们学校举办的艺术节中，我实习老师进取的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不一样类型的节目，使的整个学校的都有音乐的氛围。本校的各位领导、老师也给于我们很大的激励和表扬。在我们实习老师自我表演的节目中，本校的领导、老师、学生更是赐予更大的确定，也让我们自我觉得有很大的成就感。也证明白，我们的努力得到了回经过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆训诲中获益良多，他们的指导如同春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席
46、话，胜读十年书。”他们的欢声笑语、一举一动都非常清楚地印在我们的脑海里。 2023实习老师自我鉴定 篇9 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的职责。初到那里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自我的专业课。看到别人有自我的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他们。当时我的心境很冲突，我不明白接下来的日子该怎样办，心想我来实习原委是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们明白了我的想法之后就开导我，激励我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自我留下来的理由：我要为自我争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。经过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。一.教学方面：回想初登讲台的我，应对80多个学生，我都不明白第一堂课是怎样度过的，当时很惊慌，时间驾驭不好，不明白如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，经过听指导老师的课，并经过和当地有阅历的老师沟通，我的教学本领得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自我的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点