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1、优秀班主任工作总结怎么写优秀班主任工作总结怎么写（精选19篇） 优秀班主任工作总结怎么写 篇1 本学期在校领导的信任和支持下,我接着担当高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他
2、们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了学生组织管理实力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐
3、向上的集体。(四)个别教化与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与校运会入场式等等，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝
4、毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，
5、上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点
6、即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽
7、容和大度之心对待四周的人。 优秀班主任工作总结怎么写 篇2 这个学期，初为人师的我还担当了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我信任适度的压力就是胜利的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。在新的一个学期中，我从以下方面绽开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思索,并主动教
8、化引导。让学生在反省中受教化,培育自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教化。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不敬重同学的事务，并能很好的理解老师。二、培育正确的舆论让他们懂得敬重诚恳，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的相识;并坚持表扬好人好事，指责不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有许多学生自我任性不懂得敬重理解他人。我在开学初期通过班会和
9、平常的事务灌输学生敬重和诚恳的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉指责时他们都能主动承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人。三、培育学生集体荣誉感班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友情，为形成集体奠定情感基础;才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的主动性都调动起来，形成集体的核心;才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、
10、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培育正确的学习习惯首先加强学习纪律教化，遵守纪律是学生正常学习和提高成果的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。常常教化学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课;上课要仔细听讲，遵守课堂纪律;按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业;督促他们抓紧时间学习，不奢侈时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问缘由，联合家长和其他老师共同帮助学生完成好平常作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的
11、。在这一个月中有许多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时帮助我处理许多班中大大小小的事务，我感谢各位领导和老师!同时我也发觉了几个我工作中出现的问题：1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应当如何培育班里学生的学习习惯和生活习惯?2、班中同学有几个人很有特性，看待事情的看法不太平常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我?3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够敬重，对老师也不够敬重听从，如何使他们能融入集体，敬重他人，听从学校和老师的支
12、配?4、班委在班中的作用很重要，但是如何培育他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气?班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。 优秀班主任工作总结怎么写 篇3 本学年我担当20_数控1班班主任工作。在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教化方针执行学校的工作安排以班工作安排为依据开展班级管理工信。推行素养教化严格落实学校制定
13、的“减负”措施深化开展教学探讨向课堂教学要质量。努力使20_数控1学生在班内凝造成一种团结向上爱集体的风气。一对学生进行思想品德教化充分利用班会早会对学生进行思想素养教化如文明礼貌教化心理素养教化学习看法教化和目的教化结合时事分析台海关系对学生装进行爱国主义教化利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心讲道理使学生信任老师建立了师生感情从而便利了老师的教化工作的开展。二班集体建设接手20_数控1班后我了解到该班学生的集体荣誉感较差对班上的事务不关切班干的管理实力差不敢管也懒得管有状况不向老师汇报。针对这些状况我花了很多心思调动学生的主动性让大家都来为这个班出一分力。首先与学生一起制定奖罚分明
14、的班规常常与学生接触交谈了解学生状况发觉和培育班内的主动分子明确落实班干的责任常常与班干部开会了解班干的工作表现和工作上的困难有什么不足之处就赐予指导通过以上的一系列措施班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬不断发掘学生的闪光点让这些小星星为其他同学树立榜样指责抵制错误的思想行为和歪风邪气这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性如利用班会开展一分钟记忆竞赛对学生进行心理教化教化学
15、生做事要三思而后行凡事想想别人想想后果这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记激励学生通过周记与老师谈心内容不限。很快老师和学生的距离很快就拉近了。现在20_数控1的风气在很大程度上已有了改善但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。 三指导学生学习提高学习效率和学习成果中职学生从上学期起先学英语对英语都有很大的爱好抓住这一点我在备课方面多花心思把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组同组共荣辱同加减分小组内要相互帮助想方法共同管理。平常不断抓学生的朗读和听写经过师生的共同努力20_数控1班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中以平
16、均分95.8合格率100优秀率93.4的好成果取得综合成果其次名这对我是一个特别大的鼓舞。取得成果是值得庆贺的但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作跟其他老师相比我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 职学校班主任工作总结接班药剂专业是我班主任工作中最重大的一次革新尝试跨专业带班是我对班主任工作的一次新的挑战。虽然带了几届学生自认为有一点带班阅历认为应当能够胜任新班的管理工作但接班后还是有所担忧终归不是轻车熟路有许多事情还是要重新学习重新定位。比如专业教化方面就已经明显的感到力不从心要不断地向资深的老班主任、药学科方面的教授们请教、询问药剂的专业学问补充自己专业方面的缺陷扩展了学
17、问面提高了药学方面的学问水平以更好地指导学生们实习就业从班主任的角度作好学生们的专业思想教化为学生的实习就业把好关口药学方面学问的增长也是我此届班主任工作的最大收益。在学生的日常管理方面能够细致、严格地做好本职工作使学生从混沌的组建初期稳步地进入融合期带领并培育班委做好本职工作。后期班委能够自行管理班级组织班级的各项活动即熬炼了学生的工作实力又减轻了班主任的工作量在后半年的工作中真正感受到了培育班干部的重要性。在思想教化中倾注了爱心也花了大量的时间尤其是对问题学生的教化让他们感受到学校的关爱集体的暖和同时给与他们充分的敬重和理解使他们走出自卑、恐惊的心理阴影。从小的优点动身挖掘他们的闪光点给他
18、们创建条件和机会充分发挥出优点和特长品尝胜利带来的喜悦感受表扬时的欢乐心情。这种教化方法让我赢得了学.20_-20_年上册中职班主任的工作总结在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教化方针执行学校的工作安排以班工作安排为依据开展班级管理工信。推行素养教化严格落实学校制定的“减负”措施深化开展教学探讨向课堂教学要质量。努力使数控1学生在班内凝造成一种团结向上爱集体的风气。一.对学生进行思想品德教化充分利用班会早会对学生进行思想素养教化如文明礼貌教化心理素养教化学习看法教化和目的教化结合时事分析台海关系对学生装进行爱国主义教化利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心讲道理使学生信任老师建立了师生感
19、情从而便利了老师的教化工作的开展。二.班集体建设接手20_数控1班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差对班上的事务不关切班干的管理实力差不敢管也懒得管有状况不向老师汇报。针对这些状况我花了很多心思调动学生的主动性让大家都来为这个班出一分力。首先与学生一起制定奖罚分明的班规常常与学生接触交谈了解学生状况发觉和培育班内的主动分子明确落实班干的责任常常与班干部开会了解班干的工作表现和工作上的困难有什么不足之处就赐予指导通过以上的一系列措施班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表
20、扬不断发掘学生的闪光点让这些小星星为其他同学树立榜样指责抵制错误的思想行为和歪风邪气这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性如利用班会开展一分钟记忆竞赛对学生进行心理教化教化学生做事要三思而后行凡事想想别人想想后果这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记激励学生通过周记与老师谈心内容不限。很快老师和学生的距离很快就拉近了。现在20_数控1的风气在很大程度上已有了改善但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。 三.指导学生学习提高学习效率和学习成果中职学生从上学期起先学英语对英语都有很大的爱好抓住这
21、一点我在备课方面多花心思把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组同组共荣辱同加减分小组内要相互帮助想方法共同管理。平常不断抓学生的朗读和听写经过师生的共同努力20_数控1班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中以平均分95.8合格率100优秀率93.4的好成果取得综合成果其次名这对我是一个特别大的鼓舞。取得成果是值得庆贺的但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作跟其他老师相比我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 优秀班主任工作总结怎么写 篇4 这个学期由于原班主任的离任，两年没有当班主任的我又从新当上了五(6)班的班主任。原先
22、虽然不是班主任，也教了这个班大半年的语文课了，多少对这个班有肯定的了解。五(6)班男生多女生少，淘气的学生多，学习氛围不浓，做事不主动。针对这些状况我在这学期进行了一系列的工作。一、班干部的培育。我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与
23、自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。二、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、坚
24、决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的'动力，只有在竞争中才能体现自己的实力以及发觉自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的
25、表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。四、做好学生的平安教化工作。平常上课抽出几分钟进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不去担心全的水域游泳，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。五、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生
26、教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不志向。 优秀班主任工作总结怎么写 篇5 21世纪，不再是遥远的呼唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然驾临，它是人类曾经有过的许久的向往，它是我们对于将来生活的苦苦构思的绽开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管
27、理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。一、学生自我管理的意义。所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动实行的用来限制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教化家夸美纽斯在他的大教学论中提出"班级授课制"的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采纳了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难
28、以顾及到集体中每一位成员的详细状况。自我管理是小学生自我教化的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺当进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体。2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教化的实力。从根本上说，儿童能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教化。3、引导自我管理，可以培育儿童独立的
29、特性。教化的最终目的是培育社会所须要的合格人才。合格二有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应当具备独立完善的特性的人才。"独立"不仅指不依靠父母，有较强的生活自理实力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维实力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童相识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育"社会化"人才打下了坚实的基础。二、小学生自我管理的引导。班主任除了要熬炼自己的班级管理实力外，还应当擅长引导小学生进行自我管理。1、强化小学生自我管理的意识。自我管理的干脆动力来源于小学生自我服务，行为自
30、律的须要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和安排性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教化。我在朝会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做"，并实行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一样性。另一方面，我又爱惜学生自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教化得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参加者。那
31、么原委该如何调动主动性呢?基本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的"无指责日"制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。2、在活动中培育小学生自我管理的实力。引导自我管理，根本上在于培育自我管理的实力。教化是要将"捕鱼"的本事传授给学生，不是干脆将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培育自我管理的实力，必需要有肯定的途径，在目前的小学教化中，正式的课堂教学一般不包含培育自我管理实力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培育自我管理实力的重要渠道。首先
32、要制订严密的活动安排，其次要充分调动学生活动的主动性，老师只能赐予学生肯定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应当尽量使每一位学生都得到熬炼的机会。最终要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。综上所述，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 优秀班主任工作总结怎么写 篇6 一个学期很快结束了，在领导和各位的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、所做的主
33、要工作现在恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。1、是敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力。2、是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并激励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一
34、下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。3、是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。4、是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。5、是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个
35、班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。6、是加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只
36、是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 优秀班主任工作总结怎么写 篇7 各位前辈，大家好!本人现年29岁，中共党员，河北滦师99届优秀毕业生，大专学历，现正参与本科进修。从教以来，始
37、终担当中学语文教学及班主任工作，上学期任九年级两个班的语文课，九一班班主任，九年级教研组长。本学期任教育处副主任，校团委书记，兼任八年级两个班的语文课，主抓八、九两个年级的教研教学。花开花落，云卷云舒，又是春华秋实一轮回。忙劳碌碌中，难忘的载着中华民族沉重的历史静静落下帷幕，而崭新的也在不知不觉中带着美妙的向往和希望走进我们的生活，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经验，提示自己有必要对自己一年的工作进行一下简洁的梳理：作为一名语文老师，酷爱语文教化事业，热心语文教化改革，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节。特殊是新课程标准的提出与课堂教
38、学改革的开展，让我相识到自己的不足和浅薄，我仔细学习新课程理念，主动投身课改，一年来，我阅读了魏书生教学工作漫谈、窦桂梅课堂捉虫手记、李镇西教化艺术等10余本语文教化专著，仔细学习借鉴，大胆尝试试验，最终探究出了一套适合农村中学师生教与学的语文课堂模式，极大了调动了学生的学习主动性，真正提升了学生的语文素养，注意教学反思，坚持教化随笔上万，个人语文教化博客点击率超10万，通过自己的扎实进取，辛勤的汗水换来了可喜的成果：所教语文成果始终居全校第一名，上学期中考，所教班级有李鑫等三名同学110分以上，列全校前三名，100分以上全校27人，所教班级占17人，96分以上全校40人，我班占25人，整体平
39、均90分。列全县第11名，创学校中考语文最好成果。下半年所教语文成果始终居于年级第一名，镇第一名，市教化局组织的期末考试中，语文成果居于全县第11名，本人还多次参与县局导学精练、市局教辅学习点津及相关试卷的编写工作!学期初，为滦县，滦南，乐亭，唐海四县语文老师做教材培训，得到了市教研员、以及全部与会老师的一样好评。本人撰写的教案我有一个幻想在县级教案评比中获一等奖，在镇教办组织的中小学老师素养大赛中荣获第一名，在县局组织的青年老师综合素养大赛中获一等奖，本人指导的李鑫、王梦娇、王梦颖三名同学在县局举办的“迎奥运，促和谐”读书征文竞赛中分获一、二、三等奖，本人制的教学课件将进酒在县局举办的优秀多
40、媒体教化软件评比获一等奖，在县局组织的中小学德育课评比中所讲拼搏获二等奖，10月，在县局组织的教学论文与教学设计评比中分别获得一等奖。11月，在县局组织的优质课评比中获二等奖。个人教化博客，在县局学校优秀教化网站评比中获二等奖。12月，被县教化局聘为初中语文学科“中心教研组成员。”作文一名班主任，虽然已有10年的班主任阅历，但我一丝不敢懈怠，我深知，作为毕业班班主任的责任之重，孩子们十年寒窗的辛苦要在自己的呵护下转变成甘甜，家长们寒冷酷暑的付出与期盼要我这里结成圆满。为了提升自己的理论水平，我特地购买了魏书生教化工作漫谈卢勤教化思想等名家专著，提升自己的理论素养，“爱生尊师”是我始终奉行的教化
41、原则，因为我知道一位老师只有走进了学生的心灵，才能够最大程度的调动学生。针对毕业班学生特点，大胆采纳“联产承包责任制”，实施“学生自我”管理模式。干净整齐、充溢人文气息的环境布置，勤奋、求实、创新、博学的学风，民主化、科学化、精细化自我管理制度，胜利创设了“主动向上、奋勉进取、团结友爱、和谐温馨”的班级氛围，更极大地调动了学生的学习主动性，培育了学生剧烈的班级荣誉感和责任感，毕业班宽松和谐的学习气氛不但没有影响学习成果，反而成了我们只剩得法宝：本班在一学年全部十几次大型考试中，全部列年级第一名，每月月评成果列全校第一名，在校运会等集体活动中均获总分值第一名，中考我班一中上线8人(公助5人)，二
42、中2人，列全校第一名。我班李鑫同学被授予“市级三好学生”荣誉称号，本班被评为“校、县级优秀班集体”，本人被评为“县级优秀班主任”。由于成果突出，本人被评为“县级优秀老师”。作文一名校年轻的领导班子成员，半年来我深深地感受到了集体的暖和，我首先要感谢教育处的各位大哥，是他们赐予了我莫大的支持和帮助，我更要感谢全体师生，是他们给了我奋斗的动力和前行的决心。但我心里很清晰，任何工作要想做好，只靠着一腔热忱是远远不够的，面对自己缺乏阅历验的不足，我虚心向各位大哥求教，并仔细钻研相关理论，上网点击名家博客，了解教化的最新动态，努力实现从教书匠向教研匠的转变。工作上从常规入手，注意细微环节，坚持深化课堂、
43、深化群众，帮助校长等制订了川林中学教学常规、课堂教学改革实施方案、川林中学中考嘉奖方法等相关规定。工作中我慢慢懂得，自己的责任就是为领导服好务，为老师们服好务，为学生服好务。我经常以此鞭策自己，特殊是面对两个年级的教学管理，我更是丝毫不敢懈怠。针对八年级学生多，班容量大，基础差，底子薄的现状，学期初，组织召开了几次班主任座谈会，分析现状，查找根源，并与任课老师、学生多次座谈，了解师生的心声，征求他们的看法，制订了“抓行为，促身心，提成果”的管理思路，自己坚持早来晚走，亲密关注学生的思想动态，发觉问题，刚好解决，在全体老师的大力协作之下，八年级学生整体思想水平提高很快，纪律、卫生、学习等主动性明
44、显增加，学习成果也出现了很大的进步，在期中期末考试中，总分值列镇其次名，个别学科列入全县前10名。针对九年级压力大、时间紧、任务重的特点，管理上注意感情与心灵的沟通，实施“减负担，强效率，求提升”的管理思路，给老师和学生宽松的教、学环境，让他们轻松地投入到教学当中。注意分析、沟通，结合实际状况，多次组织优秀生、学困生座谈会、家长会、老师阅历沟通等，通过心与心的沟通，九年级形成了良好的发展态势，促进了教学成果的稳步提高，在县局组织的抽测中，总分值列全县其次名，在与三中等18所兄弟学校联考中，总分值列第4名。可喜的成果极大鼓舞了师生的教学热忱。一年的忙劳碌碌，虽然很累，但却很充溢，站在09年的门槛
45、上，我们每个人又不得不背起属于自己的行囊，因为梦还在持续，心中还有希望在新的征程上，我会一如既往，静默耕耘，争取更好的实现自己的价值。 优秀班主任工作总结怎么写 篇8 一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民,坚持国家的教化方针，忠诚国家的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。主动参与学校组织的各项活动。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。二、在教学工作上(一)、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。(二)、教学上，由于对学生比较生疏，我与科任老师和学生沟
46、通后，了解了大部分学生的状况。尽量以学生为主，变更自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法1、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑;主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课。2、主动参与学校的教研活动。主动的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创建良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全
47、部的学生都参加到课堂上来;留意引发学生学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。4、要提高教学质量，要抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习安排和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。5、注意学生语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。6、注意培育学生自主学习的习惯和自主学习的实力。7、注意和学生的沟通。刚起先发觉要和学生进行沟通，并不是很简单，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行沟通。刚起先，学生都是几行，甚至有的是几个，但自己都是仔细的回答，为了激励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的学生的周记也在变长，并和一些同学起先了心和心的沟通，甚至有些学生告知我，他们渐渐的喜爱上写周记。三、班主任工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱学习等的思想教化。使学生能养