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1、2022 停课不停学反思心得总结5篇;停课不停学;究竟该如何学?这是一个牵动着全部教化者、学生以及学生家长的大事下面给大家共享2022停课不停学反思心得总结.欢迎阅读!停课不停学反思心得总结1在新冠肺炎疫情爆发的特别时期，网上教学解决了学生无法开学的难题，在家也可以上课学习新的内容。在2022庚子年这个漫长的寒假尾声，网课教学成为沟通师生双方教与学的首选方式，达到停课不停学的目的。_月_日第一次网上上课，都颇感亲切而簇新。短暂的沟通之后，进入古诗的学习，熟识的课堂感觉又回来了，在师生的一问一答中，在诗歌的一诵一读中，也能够碰撞出思维的火花，也能够品尝到诗歌的意韵。这种方式也便于师生家长沟通沟通
2、，主动提倡家长提出珍贵看法，沟通学习上的困惑。相互激励，便于完善网上学习。三分之二的同学可以在网课上主动沟通互动，主动提出问题，主动回答问题，主动完成课堂作业，按时上传到班级小管家。然后我再逐一批改作业，对出错比较集中的学问点刚好反馈到家长群里，提示有关学生刚好订正。也有几个同学上课保持缄默，不主动主动学习，不回答老师的提问，作业也不上传，不能按时交。有待进一步督促提高。不知道个别同学在家听不听课，明白不明白课上所学的内容。不能照看到每一个同学。这也是网上学习的一个弊端，不能覆盖全体同学。我们班现在网上上课正常有序，严格根据_下发的课程表，提前仔细备课，支配好每一节课的学习任务，上课前发到班级
3、群，便于让学生提前做好学习打算。上课大力激励赞许学生，提高学习主动性，对于家长的主动协作和督促也刚好给与表扬确定。让他们有成就感。主动推动今后的学习，便于学生成果的提高。接下来的时间里我将再接再厉，履职尽责，主动做好疫情防控宣扬工作的同时克服一切困难，尽最大努力上好每一节网课。百尺竿头更进一步。停课不停学反思心得总结2一场没有硝烟的战役在中华大地上悄然打响，每日新型冠状病毒疫情的统计数字牵动着亿万中国同胞们的心，每个人都主动投身到这场特别的战役中。岂曰无衣?与子同袍。与子偕行，共克时艰。国家有难之际，正是亿万充溢正义感的中国人，用坚实的臂膀筑起了一道道阻挡疫情的铜墙铁壁!作为老师，也要与祖国同
4、呼吸，共命运，为武汉加油!为中国加油!在疫情期间，我们蔡山一中的老师们主动投身到;停课不停学;活动中!当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都不是孤岛，此时我们更应当凝心聚力，带着信念与志气，同时间赛跑，与病魔较量。不忘初心抗战疫情，教化为本永不止步，作为年轻老师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民老师的;试金石;，答好;疫;考;检测卷;，是当下我们年轻老师成长中所需跨的一道"门槛;。不畏时艰，勇挑重担。她，是蔡山一中六年级老师邹贝贝。她任教六年级语文、英语，兼任班主任，同时担当语文组备课组长工作。自教化部提出;停课不停学;的活动，我校在省市县各部门的指导下，
5、主动落实;停课不停学;活动。当接到这个任务以后，她与学校六年级各语文老师协商教学方案。面对着全年级600多名农村学生，结合实际条件，让孩子们在家电视上听课学习，老师在线答疑解惑，批改作业。作为一名语文备课组组长，她在家熟识电子版教材，钻研课本，支配学生有安排学习，每天制定学习任务。从每天早上的晨读背诵内容、课文预习要求，到上午督促孩子线上听课，再到听完课后的作业布置，在线全批全改作业，指导学生改正错误，她孜孜不倦，兢兢业业。面对群里家长学生们的问题，她更是一一解答，在线解惑指导;面对同事对教材内容的争议，她找相关资料结合教参分析学科问题，对待工作精细入微。她每晚都会提前把其次天教学支配共享到年
6、级语文组教学群，并且亲自出单元测试卷，组织全年级每单元一测，了解学生驾驭学问状况，她把语文教学工作支配的井井有条、四平八稳。作为一名班主任，她更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，她都会耐性细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温是否正常，并毫不遗漏地做好记录;她还通过很多途径向学生及家长宣扬防控疫情的相关学问和一-些官方信息,力争在所辖区域起到主动的引导和带动作用;在班级群里，她要求每位学生写疫情期间所见所闻所感，愿今日发生的一切，成为孩子人生的疫苗。不忘初心，以;教化为本;,在"疫;考卷中检测你的"初心信仰;。老师的初心是什么?
7、老师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战;疫;当前，作为新时代的年轻老师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，;疫;战中依旧要记得不忘.以;教化为本;，对教化事业负责任。延迟开学不停课，仔细做好网上授课;为学生做好疫情防控宣扬;教化学生敬重和酷爱生命;培育剧烈的爱国热忱;增加学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为老师在战疫;期间贯彻好;教化为本;理念应当做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求,作为新时代年轻老师，守教化的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵挡物欲横流，方可恪尽责任之心。停课不停学反思心得总结3鼠年的春节被新冠肺
8、炎搅局了，鼠年的春季开学被新冠肺炎带偏了节奏，学校延期开学，开启宅家学习新模式。在接到学校的线上教学通知后，我马上召开语文组教研视频会议，开展网上教研活动。经过细致部署、同心同德，语文组确定了考试班课、非考试通识课线上教学的详细实施方案。此时我不仅有考试班的教学任务，同时我也接到了教务处的支配，运用;超星;教学平台，对学校全部非考试班2000余名学生进行每天一节课的在线示范教学。这意味着我不仅要学会运用钉钉直播上课，也要能娴熟运用;超星学习通;线上教学平台。我抓紧投入学习钉钉直播平台、;超星学习通;平台的运用方法，并多次主动联系超星公司技术人员询问线上教学问题，试行网上教学，对问题刚好进行处理
9、。经过几天的努力，我与教学团队其他老师娴熟驾驭平台的操作技巧，2月10日，课程顺当进行，我在两个平台之间切换进行两个课程的线上教学。教研组中有部分老师不熟识教学平台操作，针对这种现象，我通过视频会议、电话沟通等方式进行指导，有时对他们进行一对一帮带。指导他们用软件对凤凰慕课上的教学内容进行录屏保存，上传到学习通平台;指导他们新建班级、驾驭学生签到、教学呈现方法等线上教学全过程实施方法，这样使整个语文教研组老师集体;上线;，使全校语文课程线上教学;活起来;、;动起来;。每天早晨，我必需在学生群、家长群里发布学生健康状态打卡，刚好跟踪学生的状况，提示学生及家长防控疫情留意事项，进班群检查学生到课状
10、况等等。晚上，我检查学生作业打卡状况，并刚好将学生学习过程状况反馈给家长。在班级群里，我有时会发一些正能量的好文与学生共享，有时会与有沟通需求的学生进行单独私聊;利用科学宣扬，帮助学生消退因新型冠状病毒肺炎疫情产生的恐惊心理;带领学生实行一些有专业特色的活动：如以抗击疫情为主题的绘画在班级群内展览、协作体育老师实行;武汉加油;冠状病毒不行怕;手指操视频打卡等等。在疫情期间，我不能像医护人员一样奔赴前线，不在这场战;疫;的最前线，就用自己的实际行动坚守在自己的教化阵地，为打赢防控阻击战贡献着自己的力气。停课不停学反思心得总结4本该喧闹的校内悄静孤寂.感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子富有生
11、气的喧哗。疫情就是吩咐，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻应对新型冠状病毒疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早复原开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。党员老师_细心地落实学校师生出行及返潭及接触湖北(武汉)人员的摸排跟踪，严格执行_防控指挥部的要求.学校亲密关注学校师生身体健康状况。做好记录，无异样状况，每日一反馈，发觉异样刚好报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。党员老师_针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1 .勤洗手：2 .戴好口罩;3 .保持居室通风：4 .做好消毒杀菌工作;5 .不与他人聚集
12、闲聊、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6 .做好居家视察，测量体温工作(早晚各一次).若体温出现异样刚好报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。_严抓校内管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝了校外人员进入校内。通过电话、工作群等形式强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。;有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会缤纷绚烂!是的，我信任!停课不停学反思心得总结52
13、022年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而全部老师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于;新型冠状病毒;的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到兴奋，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。_月_日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教化部、省教化厅在防疫期间学生在家能够;停课不停学;的号召，我主动参与了市教化局和老师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺当进行，开课之前，我做了大量的打算工作，如仔细书写教学安排，制定教学进度(预习进度)，(这个教学进度要比平常的教学进度慢一些)，仔细撰写预习设计，仔细探讨教学方法，仔细
14、制作课件等。_月_日，我第一次尝试线上授课，虽然课前打算得很充分，但课上好像还是有些惊慌，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。学问虽然讲得很具体，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，或许学生也有些不适应，感觉学生的主动性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力找寻不足，查找缘由，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，探讨教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习爱好。_月_日，是我其次次线上授课。这次相比第一次，好像没有那么惊慌了，孩子们
15、也似乎适应了一些，也不是那么拘谨了。因为终归不是面对面的教学，我想语言艺术应当很重要，于是在课堂上，我试着用美丽的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用激励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的留意力。这一招还真灵，学生的学习主动性被调动起来了。我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，驾驭本课的重点，突破本课的难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了很多，共用时32分，顺当完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习主动性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后
16、我又观看了自己的讲课视频，找寻不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。经过线上教学，使我的收获许多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，找寻自己线上授课的不足，努力探究更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我专心地钻研每一次线上授课的胜利与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上课堂肯定是高效的、肯定是深受学生喜爱的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页