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1、解答选择题填空题和压轴题方法三大方法答选择题答选择题可用三大方法。排除法：根据题设和有关知识，排除明显不正确选项。特殊值法：根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件。猜想、测量的方法：直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题。直接法和图解法答填空题直接法和图解法是填空题的基本解法。直接法：根据题干所给条件，直接计算、推理，得出正确答案；图解法：根据题干提供信息，绘出图形，从而得出正确的答案。填空题虽然多是中低档题，但不少考生在答题时往往出现失误。填空题的19、20题都是精心构思的新题目
2、。首先，应按题干的要求填空，如一些附加条件，如精确到哪一位，有无单位。再者应认真分析题目的隐含条件。填空题不要求写出解题过程，填错、部分填对都将计零分。注意21-26题解题过程靠准确完整的数学语言表述，才能避免出现“会而不对”“对而不全”的情况。代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分会少得可怜。“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。21题应注意三步：化简正确、体现三角函数值、代值过程；22题注意是否画在格点上；23题证明步骤一定完整；24题用到三角函数一定准确；25题分析好图表，关键性步骤不能缺少；26题注意有无相等关
3、系。压轴题没有想象的那么难中考数学压轴题是考生最害怕的，以为它一定很难。对历年中考的压轴题分析后考生会发现，其实不是很难，只是27、28题最后一个小题比较难，目的是提高考试的区分度，但只有10分左右。历年中考压轴题一般都由3个小问组成。第一问容易上手，得分率在80%以上；第二问稍难，一般还是属于常规题型，得分率在60%-70%；第三问较难，对能力要求较高，但得分率也大多在30%-40%。“起点低、坡度缓、尾巴略翘”已成为哈市数学试卷设计的一大特色。决不能猜题和押题压轴题一般都是代数与几何的综合题，多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式，用到三角形、四边形、相似形和圆的有关知识。如果以为这
4、是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程与图形综合的几何问题也是常见的综合方式，如去年中考的第28题(3)问。动态几何问题中有一种新题型，如北京市去年的压轴题，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变的因素，它把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类动态几何问题中，锐角三角比作为几何计算的一种工具，它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。中考数学是历年“拉分”科目，很多学生与自己心仪的高中失之交臂，主要原因就是数学“失手”。那如何能够让平时的考试“失手”现象，不要在中考考场上重演？中考数学最容易失手的内容是哪些？如何在最短的时间内，让数学成为自己最踏实的科目，而不是最头痛的科目？中考数学不难，
5、“记”是关键中考数学并不难，主要是学生不愿意记。大脑是空的，做了无数的题目，可以说都没有起到作用。要求学生，对于自己不熟悉的知识，或者比较惧怕的题目，一定要下工夫强记。等学生记了10道题目，就会有这种题目不过如此的感觉。每个学生，脑中一定要有至少十份完整的数学测试卷子，也就是要强记。然后对这十份试卷结合自己的情况，进行对比分析，找出自己不熟练的部分。针对这些不熟练的部分，结合过去在学校做的专题，进行强化。考试总是不对，经常“返回”很多学生考试经常把自己会的题目做错，学生考试犯错类型很多，题读错、数看错、算错、抄错、表述错等。一定要让学生明白，只要“做”就会犯错。因此做任何动作，都要提醒自己我有
6、犯错的可能。同时也要注意，每当自己做完一个动作，就要检查一下，也就是要经常“返回”，并在大脑中进行确认。几何函数题目，不断“重复”中考数学，学生经常“卡壳”的题目，按照题目类型分：选择题函数题、几何计算题；填空题函数题、图形题、几何计算题、找规律题；解答题几何题、函数题、应用题、几何函数结合题，以及与这些知识有关的创新题。通过上面的分析，大家就会发现，中考数学卡壳的知识集中在函数和几何。其实单就函数题，学生困难的也是函数图形中的几何信息。还有就是学生不会把几何图形信息转换成代数信息。这也是学生几何计算题（面积计算、边长计算和角度计算）比较困难，最后压轴题更是学生难啃的骨头。对于中考数学想获得1
7、15分以上的学生，必须攻下填空题的最后一道，同时要保证做过的题目绝对不能出错。这样才有时间和精力，全力攻自己卡壳的部分。分类讨论在数学题中经常出现，也是满分率比较低的一种题，同学们在做题的时候经常会犯错误，小题经常忘记分类讨论，大题经常讨论不全，讨论全了结果还不一定对。所以，这种题很容易不小心丢分。跟老师合学生们交流之后发现，就算是学习成绩很好的同学在这种题上都会多多少少的出现问题，因此我们在考试当中一定要养成以下几个好习惯。首先我们要有分类讨论的意识。很多知识点是分类讨论的常客，对于这些知识点，同学们在考试时要保持高度的敏感，时刻紧绷分类讨论的弦，以免掉进出题老师的陷阱。其次，分类讨论是要有
8、一定原则，不要东一榔头西一棒子的的试，要具备一定的条理。分类的原则：（1）分类中的每一部分是相互独立的；（2）一次分类按一个标准；（3）分类讨论应逐级有序进行。以探寻直角坐标系中等腰直角三角形存在的问题来说，如果给定两个点A、B，需要在X轴上找第三个点C使得这个三角形ABC是等腰直角三角形，这个时候同学们可以线段来分类讨论：AB为斜边时，AC为斜边或时BC为斜边时点C的坐标。这样讨论保证不会丢掉任何一种可能性，并且效率较高。当然也可以按照角来讨论，但是注意不要两种分类方法穿插进行。有些时候有可能会进行二次讨论，这个时候对于同学们的条理性要求就更大了，例如探讨含有30角的直角三角形时，要先讨论那
9、个角是直角，在讨论哪个角是30或60。第三，在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的，最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么我们就要看看是不是这两个根都能保留。同样有些时候也需要注意是否有些讨论结果重复，需要进行合并。例如直角坐标系中求能够成等腰三角形的点坐标，如果按照一定的原则分类讨论后，有可能会出现同一个点上可以构成两个等腰三角形的情况，这种情况下就要进行合并。也就是说找到的三角形的个数和点的个数是不一样的。以下几点是需要大家注意分类讨论的1、熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰与角以及圆的对称性，根据图形的特殊性质，找准讨论对象，逐一解
10、决。在探讨等腰或直角三角形存在时，一定要按照一定的原则，不要遗漏，最后要综合。2、讨论点的位置，一定要看清点所在的范围，是在直线上，还是在射线或者线段上。3、图形的对应关系多涉及到三角形的全等或相似问题，对其中可能出现的有关角、边的可能对应情况加以分类讨论4、代数式变形中如果有绝对值、平方时，里面的数开出来要注意正负号的取舍。5、考查点的取值情况或范围。这部分多是考查自变量的取值范围的分类，解题中应十分注意性质、定理的使用条件及范围。6、函数题目中如果说函数图象与坐标轴有交点，那么一定要讨论这个交点是和哪一个坐标轴的哪一半轴的交点。7、由动点问题引出的函数关系，当运动方式改变后（比如从一条线段
11、移动到另一条线段）是，所写的函数应该进行分段讨论。由于考试题目千变万化，上面所列的项目不一定全面，所以还需要同学们在平时做题的时候多多积累。中考化学复习策略的思考：系统复习4方面知识点中考就要来临了，以往在新课标指导下的化学考试面临着新的改变，进行几年的开卷考试又改回到闭卷考试。在剩余不多的时间内如何高效的复习迎考，笔者就此提出一些策略与建议供同学们参考，希望能帮助大家更好地复习迎考。近几年的化学考题坚持新课标的理念和要求，稳中求变，立足考察学生全面素质，强调探究性研究的重要。探究学习的实质是用一种符合科学知识产生规律和学生学习规律的方式来组织和实施学习的学习活动，无论是探究的过程还是探究的结
12、果都直接与科学知识、科学方法联系在一起。因此，强调探究性学习不等于降低知识的作用。强调探究性学习，不仅不能忽视知识的影响和作用，而且要明确地将知识列为科学探究的重要内容。因此我们首先要对课本知识进行系统的复习。一、身边的化学物质它是初中化学的重要载体，也是初中化学内容的重要组成部分。除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外，还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。这些内容包括：1.地球周围的空气：空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用;氧气、二氧化碳的实验室制法;氧、碳在自然界中的循环。2.水与常见的溶液：水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的
13、水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。3.金属与金属矿物：金属与合金的特性及其应用;常见金属与氧气的反应;防止金属锈蚀的简单方法;铁和铝等金属的矿物，还原铁矿石的方法;废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。4.生活中常见的化合物：常见酸碱的主要性质和用途;酸碱溶液的稀释;酸碱指示剂和pH试纸测定溶液酸碱性;常见盐在日常生活中的应用;生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。二、构成物质的奥秘1.了解构成物质的基本微粒，树立物质由微观粒子构成的观念，从微观角度理解物质及其变化，把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的
14、概念，从宏观角度描述和表示物质的组成，能进行有关组成的简单计算。2.认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒;初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系;能从微观角度来说明物质的状态变化;结合有机物，了解有机物分子结构的多样性和复杂性。3.了解元素的多样性和统一性及其内在联系;粗略掌握元素周期表的知识;结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。4.记住常见元素和原子团的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。三、物质的化学变化认识物理变化和化学变化;认识化学变化的特点，理解现象和本质间的联系;了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。认识化
15、合、分解、置换、复分解等四种反应类型，了解它们遵循的基本规律。掌握质量守恒定律，能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。四、化学与社会发展这部分内容综合性强，与生物、物理、地理等学科都有联系，应注意相互渗透，综合运用知识分析和解决问题。1.能源部分：知道天然气、石油、煤等化石燃料，认识燃料完全燃烧的重要性;能从保护环境的角度选择燃料，知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性;认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知识。2.资源部分：了解我国的资源现状(水资源紧缺、能源危机)，认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。3.合成材料部分：知道家庭
16、、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识“白色污染”问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人和环境的影响。4.物质与健康部分：了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义，知道某些物质损害人体健康，初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡献。5.环境保护部分：了解典型的大气、水、土壤污染的危害和来源，认识“三废”处理的必要性和原则，认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，初步形成合理使用物质的意识，认识化学在环境检测和环境保护中的重要作用。今年闭卷考试回归了化学作为理科考试的本色，同时突出了对知识理解、记忆以及它们在
17、科学探究中作为理论基础的重要性。在总复习中，同学们应独立或在老师的指导下打破原有固定章节顺序，把各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。其次，由于本学科突出的实验特点，我们在复习时必须加强实验基本技能的训练，全面掌握基本实验，注重综合实验设计能力的训练与培养：主要包括信息源的分析与筛选、实验原理的多向迁移、实验方案的选择(科学性、安全性、可行性、简约性)。特别要提醒大家注意的是，化学中考最能拉开差距，同学们感觉最为棘手，同时也是最能展示大家全面素质和体验学习成就感的应该是利用所学知识进行科学探究的
18、题目了。这也是考察同学们将知识转化为应用的能力，我们从生活中学习了化学，必须能回到生活中去，去解释甚至解决生活中常见的有关化学的问题。这种转化需要大家平时做一些这方面的习题来培养和总结，强调一题多解、举一反三，逐渐形成并逐步优化。最后，同学们应该在几次模考中总结理化合考的一些特点，比如先后顺序、时间分配、相互之间的影响等等，培养一定的考感。只要大家能认真细致地做到这些，保持良好考前情绪，就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。把准“题脉”中考语文成绩提高中医看病有“脉络”之说，人际交往有“人脉”之谈，当然中考语文也有“题脉”之言。一旦弄清了试卷中的来龙去脉，像中医把搭脉那样，把准了“题脉”的话
19、，中考最后阶段的语文复习就有的放矢，事半功倍，中考语文成绩也会普遍提高，让中考语文飞的目的一定会达到。绘张“题脉”图(2009年2010年)根据近几年来教育部门的“继往开来，稳中出新”的命题精神，仔细地察看两年来试卷的题量、题型、分值等数据，发现继“往”和“稳”是绝对的，“新”只是微调，因此2011年一定会继2009、2010年之“往”，而且此“往”的分值在90%以上。古人为了买良驹可以按着绘画去找寻，留下了“按图索骥”的故事，我们为何不走个捷径，从纷乱复杂的复习的题海中游出来，也来个“按图索骥”方略，理出自己的复习头绪来呢？请看下列图表：部分 考核名称 题号 题型 题量 分值 %一 文言文阅
20、读 1-15 填空、选择、简答、翻译 15 42 28二 现代文阅读 16-26 填空、选择、简答、短文 11 48 32三 作文 27 600字左右作文 1 60 40阅读两板块题型的异同从上述图表显而易见相同处是：填空、选择、简答；不同处文言文阅读有词、句的翻译，现代文阅读有80字短文写作。不同的题型是由于两种文体所致，这些同学们都有应对策略，暂且不谈。然而，同类题型但由于文体不同而备考的力气则大不相同，如文言文填空是落在实处，考纲规定的篇目的诗文应一篇(首)“都不少”地默出来，文学常识也要滚瓜烂熟，绝不能“有所为，有所不为”，文言文填空的分值为20分，而现代文中的填空不是机械性(记忆)，
21、除了拼音写汉字外，大多是理解性题型的，两种文体的选择题，文言文的选择题理解和识记均有，如2010年第(11)题及(13)题，而现代文则侧重于文本的主旨理解如：2010年的第(25)题。至于，简答题两种文体答题相差甚远，文言文的简答落实在课外文言文的阅读上，可见2010年第(15)“鼠啮我稿，实勉我也”，表现了顾亭林 的心态。五易其稿“则表现了他 的态度。其分值为3分，而现代文的简答题，除了填空，选择外都是简答题，我粗略算了一下，2010的简答分值为24分，2009年的分值为22分，所占现代文阅读的总分48分中的1/2，因此，板块的比对之余，就是知道阅读中的简答题是影响中考语文飞的羁绊，要慎重对
22、待。现代文“简答题”的“病灶”及“诊治”何谓简答题？说得通俗点，就是读了文本后，对其中的词、句的含义及表达作用，修辞的表达效果，说明方法的作用，概括文章要点或主旨，能用简洁、明白、准确的语句表达出来。然而，由于每个同学的理解力，表达力，感悟力各不相同，因此，简答的表达也就不同了。一般会出现以下的：“病灶”，一、表现在表述不完整，甚至用短语回答；二、回答问题空洞，表述不联系原文进行分析，如比喻的作用，仅写比喻的作用形象生动，百分之百的套话；三、韩信点兵多多益善，把所理解的内容一古脑地搬上去，还把吃不准的内容也写上，让老师做选择题；四、答非所问，或王顾左右而言他；五、书写草率让阅卷老师难以认。上述
23、种种简答的“病灶”，严重得影响中考语文的得分。对此，有关命题部门了解学生表述(简答)的现状，把一些容易产生“天马行空”的简答题，改为客观题(选择题)。如2009年第25题，“对(16)段画线句理解最恰当的一项是( )，2010年第25题”，“本文主旨理解最恰当的一项是()”，当然，选择题的前提是理解，瞎蒙往往出错。即便如此，简答题，依然是现代文阅读的重头戏，也是提高语文分数的关键之一，考前，探寻简答题“诊治”措施，也是当务之急。下面以2009年、2010年的中考试题为案例，加以说明：一、作用型如2010年第(16)题 第(1)(2)用了 说明方法，其作用是 。2009年第(24)题思贤忽然泪如
24、泉涌，这句话用了 修辞方法，其表达效果是。简答思路：(1)在答句子使用什么说明方法之后，举例子的作用是用事实来证明了某个特征(观点)；列数字的作用是通过具体数据来说明某个事实和观点，作比较要明确比较点，为了突出强调某一方，比较之中见差距。(2)在答句子使用什么修辞之后，具体相应地写出怎样的“形象”、“生动”要联系句子的内容。二、删除型如2010第17题，“第(4)段中加点词依次 能否删去？请说明现由。”此题，答错得很多，只知其一“准确”而不知其二。其二的答案是“依次”和后文的色彩、形体、线条和点的排列顺序照应，突出了色彩是人类认识外部世界的第一媒介。简答思路：1、明白文体的特点。2、理解词意的
25、含义和范围。3、从感情色彩加以辨析。4、从文本的结构上加以考虑。三、概括型如2009年第19题：本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有：(1)城市景观花卉装饰发展的原因；(2)(3)(4)又如2010年，第23题，小说的情节一波三折，引人入胜，请在空格处填入恰当的内容。简答思路：1、概括事件：谁做了什么？(结果怎样)。以2010年第23题为例：(我)寻工作不得，回老家，我因人多未采到磨菇，父亲买了蘑菇为我做汤。2、说明文具体步骤：段段清，找出文中的中心句或关键句，然后合并提炼，3、议论文论点的概括可以从标题，可以从开头和结尾处，也可以从中间寻找还可以用文本的关键句子等方法来概括。四、分析评价型如
26、2010第24题，文中的父亲是个怎样的人？请作简要分析。简答思路：1、注意文本中在故事情节中人物性格的刻画，特别要通过对人物的描写，理解人物思想品质和性格特征。 2、注意归纳记叙文中的人物是怎样的人？一 般要褒奖的人物的主要品质归纳如下：善良淳朴，勤学苦练，助人为乐，爱憎分明。据此，2010年第24题答案就清楚了，答案是：父亲尊重孩子，理解孩子。从文本中记叙他对儿子善于引导，讲究方法，有智慧等方面可以知道。五、原因型如2009年第22题，第3段中“大家总是莫名其妙地彼此感动”的原因是。简答思路：1、从前后文直接找文本中所透露出的因果关系的语句，一般都由果追因。2、如果没有显性原因的话，再通过分
27、析归纳隐含在情节和事件中的隐形的原因。那么第22题只能是隐形的原因。联系上文，可以感受到一种为藏羚羊让路，爱护野生动物的高尚情感，这是大家拥有的，而这种情感提升就成了大家心中的潜台词，答案是：彼此间都感受到了对方心中蕴含高尚情操。以上仅是简答题型中最常见的最基本的，如若这些题型不惑的话，也就抓住了现代文阅读重点和难点，这是让语文飞不可或缺的关键。如何让孩子在中考这三天里？上海市中医医院食疗研究室副主任赵永汉建议，在考前应掌握两高一低的饮食原则，即高糖、高蛋白、低脂。按照这个原则，一天中主食的摄入量必须保证在300g-500g之间，每天要吃1-2只鸡蛋，每顿饭后吃点西瓜、香蕉等水果，食物种类要杂
28、。具体推荐食谱如下：第一天早餐：牛奶稀饭（麦片粥、玉米粥、百合粥）炖蛋黄瓜中餐：海带烧肉芹菜、虾仁炒腰果菜心烧香菇虾皮紫菜汤晚餐：糖醋（清蒸）带鱼黄鳝茭白丝清炒豆苗排骨番茄冬瓜汤第二天早餐：牛奶面条荷包蛋凉拌白菜中餐：土豆烧鸭块（鸡块）鸡蛋炒韭菜（开洋、虾皮、黄瓜）香菇小白菜猪蹄黄豆汤晚餐：豆腐香菇肉丁白萝卜烧猪肉金针菜、香菇、木耳烧烤夫（或素鸡）蓬蒿豆腐汤第三天早餐：牛奶面包白煮蛋凉拌胡萝卜中餐：清蒸鲳鱼土豆烧牛肉蒜泥菠菜（生菜）文蛤豆腐汤晚餐：红烧鸡腿白萝卜烧肉炒菜心猪肝番茄土豆汤中考不仅是一场知识上的较量，更是一场心理素质的较量，面对高效率、快节奏、充满竞争与挑战的学习生活，调整好心态，
29、使自己心理处于健康而良好的状态，在这场较量中非常重要。那么，我们应怎样才能保持心理平衡？具体怎么做呢?下面介绍几种方法，感兴趣的同学不妨一试：1.一段时间做一事2.懂得适时谦让3.对人表示善意4.对自己不苛求5.对别人不苛求6.疏导愤怒情绪7.偶然亦要屈服8.“暂时”逃避学习9.找人倾诉烦恼10.为别人做些事中考语文总复习基础知识点文学常识1.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）。2.按要求写出人物形象或文学作品。（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏
30、又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。4.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物（ ）之手。5.请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。6.在水浒传中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。7.请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1）（ ）风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（水浒传）（
31、2）（ ）煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（三国演义）8.三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是 。9.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的一位传奇英雄（ ）。10.三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ ）。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：11.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事
32、是：12.诸葛亮是三国演义中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。_、_。13.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾三顾茅庐六出（ ） 东和（ ） 收二川（ ）七擒（ ） 北拒（ ） 排八阵（ ）14.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）A.鲁智深倒拔垂杨柳 B.孙悟空大闹天空C.诸葛亮三顾茅庐 D.刘姥姥三进大观园15.古典名著西游记中，孙悟空最具有
33、反抗精神的故事情节是（ ）。16.水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：17.西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。18.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 的开篇词。19.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著 。20.“天下三分”是指
34、天下分裂为_、_、_三国。21.“曹操煮酒论英雄”节选自我国第一部长篇体小说 。22.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的（ ）之口。23.西游记中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。24.对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：_，_。【参考答案】：1.曹雪芹；2.（1）鲁智深（2）曹操 3.林黛玉贾宝玉；4.林黛玉；5.赤壁之战失街亭；6.吴用智取生辰纲；7.林教头曹操；8.吴用水浒传；9.武松；10.关羽大意失荆州（温酒斩华雄）；11.青梅煮酒论英雄；12.草船借箭、空城计、七擒七纵等；13.六出
35、祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图；14.C；15.大闹天空；16.示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗；17.不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）；18.三国演义；19.红楼梦；20.“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国；21.章回；22.曹操；23.孙悟空；24.（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描
36、写：自然环境描写烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：
37、开端、发展、高潮、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：表引用； 表讽刺或否定； 表特定称谓；表强调或着重指出。第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：表注释；表插说；表声音中断、延续；表话题转换；表意思递进。第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。六种逻辑顺序：总分；现象本质；原因 结果；慨括具体；部分整体；主要次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺；搭配不当；关联词语使用不恰当；前后矛
38、盾；语序不当；误用、滥用虚词（介词）省略号的六种用法：表内容省略；表语言断续；表因抢白话未说完；表心情矛盾；表思维跳跃；表思索正在进行。六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。第六部分七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型：并列复句；转折复句；条件复句；递进复句；选择复句；因果复句；假设复句。第七部分八种常用修辞方法：比喻使语言形象生动，增加语言色彩。拟人把事物当人写，使语言形象生动。夸张为突出某一事物或强调某一感受。排比增强语言气势，加强表达效果。对偶使语言简练工整。引用增强语言说服力。设问引
39、起读者注意、思考。反问起强调作用，增强肯定（否定）语气。中考语文模拟试题 （ 全卷满分120分，考试时间150分钟。）一、积累与运用（17分）1、下列字音、字形全都无误的一项是（ ）（2分）A倔（ju）强 斑斓（ln） 响彻云宵（xio） 坠（du）落B枯涸（h） 慰藉（ji） 冥思暇(xi)想 瞭（lio）望C粗糙（co） 凛（ln）冽 自出心裁（ci） 殷（yn）红D嫉（j）妒 分岐（q） 妇儒（r）皆知 癖（p）好2、下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A、遍稽群藉 睡眼惺松 中流抵柱 周道如砥B、记忆犹新 断壁残垣 随声附和 夜郎自大C、出乖露丑 不屑置辩 芸芸众生 鞠躬尽粹D、
40、味同嚼腊 君子固穷 鳞次桎比 心弛神往3.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。C重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。D西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。4. 古诗词名句默写。【任选一组，如果两组都做，以A组为准，】A组：（1）人生自古谁无死，_ _。（文天祥过零丁洋）（2）零落成泥碾作尘，_ _。（陆游卜算子?咏梅） （3）_ _，后天下之乐而乐”。（ 范仲淹岳阳楼记（4）安得广厦千万间， !(杜甫茅屋为秋风所破
41、歌)（5）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，。（诗经?关雎）（6）长大后 ，乡愁是 。（余光中乡愁）B组：（1）乱花渐欲迷人眼， 。(白居易钱塘湖春行) （2） ，无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭)（3） ，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)（4） ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，（欧阳修醉翁亭记）（5）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（诗经?关雎）（6）而现在 ，乡愁是 。（余光中乡愁）5缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，请阅读下面描写后回答问题。（4分）A、“我既不向上帝祈祷，也没有要父亲为我祝福，甚至都不考虑当时的情况和将来的后果，就登上了一艘开往伦敦的船。时间是一六五一年九月一日。谁知道这是一个恶
42、时辰啊！我相信，没有一个外出冒险的年轻人会像我这样一出门就倒霉，一倒霉就这么久久难以摆脱。”B、在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！”。写出两段文字所描写的人物。（2分）A选段所描写人物是 。B选段所描写人物是 。任选一个人物，结合相关情节谈谈对人物的阅读认识。（2分）6. 下图是2011年西安世园会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。（3分）二、语文综合性学习。（8分）7、“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（2分）我的格言：