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1、 物流信息技术课程标准课程编号：使用专业：物流管理课程类别：专业学习领域修课方式：必修课数学时数：64一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用物流信息技术是物流管理专业的重要课程之一，同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。通过全部教学内容的学习，学生不但要了解物流信息技术的原理与应用方法，而且要能熟练地运用于企业实践，具备一定的解决实际问题的能力。前导课程为物流学概论、管理学、采购与供应链管理等。后续或并行课程为物流设施与设备、物流仓储管理、运输管理等。（二）课程设计思路由于本课程的特殊性，所以讲授教学、专题讨论为教学手段。64课时中，52个课时讲授，10个课时专题讨论，最后2个课时为考
2、核。二、课程目标 通过本课程的教学，除了要求学生了解并掌握现代物流信息技术的原理及其在物流领域的应用外，全课程以提高学生综合素质和培养学生动手能力为核心组织教学。具体目标包括：了解物流信息技术概论、初步掌握数据库管理与网络技术、条码技术、射频技术、EDI技术、物理电子商务、GIS技术、GPS技术、典型的物流信息系统等。重点学习物流信息技术在企业中的应用；通过专题讨论，具备一定物流信息技术应用实际操作能力。三、课程内容与教学要求第1章 物流信息技术概述1.1 信息与物流信息1.2 物流技术与信息系统1.3 物流信息化与标准化学习目标：1、熟悉掌握数据、信息、物流信息、信息技术、物流信息技术的概念
3、。2、了解商流、物流、资金流和信息流之间的关系，掌握物流信息的特点和作用。3、了解物流信息化与标准化的概念及其内容。第2章 条码技术2.1 条码技术和条码2.2 物流条码的标准体系2.3 条码的识读2.4 条码在物流中的应用学习目标：1、熟悉掌握条码技术的基本概念和分类。2、熟练掌握条码的定义、结构、编码规则和应用。3、掌握条码扫描设备的使用。4、了解条码应用标准及条码技术在物流上的具体应用。第3章 射频技术3.1 射频技术概述3.1.6 RFID在物流中的应用3.2 EPC技术学习目标：1、掌握射频技术和电子代码技术的概念、系统构成、基本原理、分类和特点等知识。2、掌握EPC电子代码技术的概
4、念、系统构成、工作流程和特点等知识点。3、了解射频技术和电子代码技术在物流中的具体应用。第4章 物流EDI技术4.1 EDI概述4.2 EDI应用系统4.3 EDI标准4.4 EDI与Internet4.5 物流EDI技术应用学习目标：1、掌握物流EDI的基本概念、基本特征和分类。2、了解EDI应用系统的构成及基本原理。3、掌握EDI标准的定义、构成和要素等相关知识。4、了解EDI技术在物流中的具体应用。第5章 物流电子商务5.1 传统商务与电子商务5.2 电子商务的内涵5.3 电子商务的分类5.4 电子商务环境下的物流系统学习目标：1、了解物流电子商务的含义、特点和基本组成。2、了解电子商务
5、在物流中的应用。第6章 GOS技术6.1 GIS概述6.2 GIS构成6.3 GIS的功能与工作流程6.4 GIS技术在物流领域的应用学习目标：1、掌握GIS的基本理论、工作原理和系统构成等基本知识。2、了解GIS技术的功能、类型、特点和应用范围。3、了解GIS技术在物流中的具体应用。第7章 GPS技术7.1 GPS概述7.2 GPS构成7.3 GPS工作原理7.4 网络GPS7.5 GPS技术在物流领域中的应用学习目标：1、掌握GPS的概念、功能、基本工作原理、系统构成和特点等知识。2、了解GPS的应用范围及在各领域中的具体应用。第8章 物流信息系统8.1 物流信息系统概述8.2 物流信息系
6、统的开发技术与方法8.3 物流信息系统的开发过程8.4 物流信息安全技术学习目标：1、掌握物流信息系统的基本概念、构成、应用和管理等基本知识。2、初步掌握物流信息系统的开发方法和开发技术。3、了解物流信息系统的开发过程和步骤。第9章 典型的物流信息系统9.1 公共物流信息平台9.2 物流决策支持子系统9.3 智能运输系统学习目标：掌握企业资源计划的基本概念、管理思想、总体流程和功能结构等基本知识。掌握智能运输系统的基本概念、基本构成、特点和主要内容。了解只能运输系统的应用。四、课程实施对学生关注的热点问题进行讨论，可根据专题内容采用讲授法、案例分析法、情景表演法、 焦点问题解决法。1、课堂教学
7、形式采用的方法和手段1) 讲授法：通过系统讲授，让学生较系统地掌握各项物流信息技术的基本知识。2) 案例讨论法：用教师精心准备的案例，以及事先让学生通过资料查询、上网等方式获取更多的案例，引导学生进行分析讨论，在案例讨论中以学生为主，教师起引导作用。3) 焦点问题解决法：阐明知识点，创设问题情境，选择学生关注且难于理解的问题，进行认知层面的探讨解析，让学生更深入理解知识。2、实践教学形式的方法和手段案例分析法：精选一些案例，在课堂上组织学生分析、讨论或开展辩论赛。五、考核方式及课程的成绩评定考核注重过程和能力的考核，具体考核办法如下：考评成绩=平时成绩（30%）+专题讨论（15%）+期末考核（
8、55%）平时成绩（30分）由出勤、课堂表现和作业三项构成，每项占10分。其中课堂表现包括：学习态度、活动参与意识、自我开放程度等；演讲（15分）主要考查讨论的稿件准备、状态调整和讨论水平三个方面；期末考核（55分），以试卷的形式进行综合考核。六、课程资源与开发利用（一）硬件条件以普通教室和多媒体上课为主。 （二）师资条件任课教师不仅要掌握各种物流信息技术的原理、构成等，更重要的是要熟练掌握物流学概论、采购、仓储、运输、配送、装卸搬运、包装、信息服务等方面知识和技能以及货运代理、国际贸易等知识。 （三）推荐教材物流信息技术 作 者：谢金龙 出版社：北京大学出版社（四）信息化教学资源专题讨论七、参考文献物流信息技术与应用 作 者：孟军齐 出版社：人民交通出版社八、其他说明 无