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1、第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（ ） 撒：s（ ） 便：din（ ）t（ ） s（ ） pin ( ）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了 的决心，体现了少年儿童 的意识。2、我国的植树节定于每年的 月 日。3、诗中的对句： 。拟人句： 。课文前后对比的句子： 和 。通过对比写出了 。 4、积累相关的公益用语。 2暖流一、多音字：调：dio（ ） 兴：xng（ ） 乘：chng( ) 似：s（ ） tio（ ） xng（ ） shng( ) sh（ ）二、词语解释：琼楼玉宇：琼： ；宇： 。 。抑扬顿挫：抑： ；扬： ；顿： ；挫： 。 。情不自禁：禁： 。
2、 。但愿人长久，千里共婵娟。但 ；婵娟 ； 。三、句子：1、根据提示语，读出下面句子的语气。江主席走到王辉身边， 地问：“你在看什么书呀？”应用 语气读。江主席 地说：“不错，不错。”应用 语气读。王辉 地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”应用 语气读。2、落霞与孤鹜齐飞， 。是 写的。3、水调歌头.中秋这首词是 写的。这首词表达了诗人 。词中的“此事”指“ 。”后人常用“ ”来表达对远方亲人的美好祝愿。4、用“温暖”的不同意思造句。温暖（温暖的气流） 。温暖（人心中温暖的感觉） 。3、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（ ）看：kn（ ）发：f（ ）
3、转：zhun（ ）zh（ ） kn（ ） f（ ） zhun（ ） 解：ji（ ）ji（ ）xi（ ） 尽：jn（ ）jn（ ）二、解释：聚精会神： 。座无隙地： 。浑身解数： 。成千盈百： 。儿童不解春何在： 。三、按课文内容填空：1、成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。句中用 比喻 。写出了 。用 比喻 。写出了 。2、走进玉兰堂的院落里， ,那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从树枝开到树梢， ,阳光下 句中用 比喻 。这样写使你觉得 。3、春光，竟会这样的 ,这样的 !它把一冬天蕴含的 、 ， ！4、对，就是开得旺！ , ,
4、花儿和儿童一样，在春天的感召下， ,以 ,舒展出新鲜美丽的四肢， 。这时候， 。5、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童 的情态,表达了冰心奶奶对我们 。6、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编： ， 。7、在本文中，儿童先后被比喻为 、 、 、 。8、作家卡片： 冰心，原名 。她的代表作 ，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有： 等。9、这篇课文主要是写儿童，作者却用了许多笔墨写花儿，原因是 10、“只拣儿童多处行”，就能找到春天，原因是 4、早一、多音字：正：zhng ( ）朝：zho（ ） 行:x
5、ng（ ）zhng（ ） cho ( ） hng（ ）二、词语：1、解释冰清玉洁： 。笔墨纸砚： 。2、照例子写成语例：笔墨纸砚 、 、 、 。三、填空。1、本文是按照 的顺序来写三味书屋内部陈设的。通过写三味书屋，告诉我们 。本文的作者是 。2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香 ，像是 ，又像是 。3、迈进后园，蜡梅 ，几乎满树都是花。那花 ， ，花瓣 ，像 雕成的，很有 。梅 ，梅花开的时候，正 。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意： （ ），用梅花开得盛比喻 ；用梅花开得早比喻 ；用梅花的冰清玉洁比喻 。5、鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，伟
6、大的 、 、革命家。 阿Q正传 等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。这使我们想起了他的两句诗： 他笔下的著名人物形象有： 。6、鲁迅上学迟到是因为 老师批评了他。鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上刻了 。其实他刻下的是 的信念。从这里我们可以看出鲁迅小时候 、而且 这使我们想起了说过的话： 你还知道珍惜时间的名言名句有： 5、古诗两首一、多音字。应：yng（ ） 落：lu（ ）yng（ ） l （ ）二、解释。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜 ；扣 ； 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。走 ； 三、填空：1、游园不值：这首七言绝句描写了 情景。表现了 ，流露出作者对 。题意： 。2、宿新市徐公店：描写了 ，表现了 。题意： 。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓 。春日： 。惠崇： 。2、关于描写儿童的诗句：村居： 。池上： 。四时田园杂兴： 。3、出自古诗中的成语春色满园： 、 、 、 。4、富含哲理的古诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 、 练习一一、 字谜1、猜字谜需要一半,留下一半。（雷）一月一日非今天。（明）四方来合作,贡献大一点。（器）一人一张口,口下长只手,猜一字。（拿）2、创作字谜休： 笔： 二、请你帮个忙