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1、2023年高中家长会演讲稿范文敬重的各位家长：你们好。我先自我介绍一下：我是班主任，担本班课。首先，感谢各位家长对xx学校的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!我代表学校对你们的光临表示热情的欢迎!各位家长今日来到xx学校,更多的是一种期盼:我们的孩子在这里将度过中学三年，希望通过今日的家长会，能了解学校的发展状况，自己孩子的进步状况。召开这次家长会的目的是就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的
2、效果，取得圆满的胜利!我先介绍一下班级基本状况：我们学校的老师来自全国各地，积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬。历届高考、各次竞赛获得的荣誉、各次，上级检查之后的评价等都是最好的证明。我们班共有学生63人。整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在主动地推动大家的思想、学习和实力等向前进步。我们班任课老师大都是多年带高三的有阅历的老老师，更重要的是，他们都很仔细负责，细心设计每一堂课，批改每一次作业，耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次，事实上呢，我们班的任课老师大多时间都在办公室，包括周末许多时间都在校，我们常常给
3、学生说这种状况，激励他们来问问题。下面我想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。1、自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在这次期中考试中我班取得了喜人的成果：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;李军哲同学取得了全校第8名、全市324名的优异成果。另外我班的葛林佳、王雪娇、原凡超、李孟娟、李毅鹏、马永赛、赵磊等同学在考试中取得了特别大的进步，有的同学虽然班级名次比月考退步了，但校名次却是进步的。我班的陈锦-涛、李军哲、马永赛、葛林佳、王志伟、赵迪、商咏、王张羽、卢玉鹏、姚珊珊等班干部工作精彩，为班集体出谋划策，是老师的得力助手;王志伟、
4、李波、王雪娇、赵雪燕、李健等同学在课堂上大胆表现;有体育特长的同学如张坛、李文杰、王雪雪主动参与训练，为学校、为班级增光。很多同学牺牲课余时间复习功课，仔细参与辅导，常常在班里为其他同学讲题，当起了小老师，比较突出的有王志伟、程远方等。这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课迟到、看闲书、做小动作、课堂上不能大胆表现自己、说话随意、吃东西、喝水，课下说脏话等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。2、我们在班级管理
5、上主要实行了班级量化分制度，主要由班干部协作班主任详细实施。平常由班干部值日，管理和纪录班里学习纪律状况。使我能对班里发生的状况刚好了解和处理。另外班里建立了个人成长档案，每位同学100分，违纪的扣分，对班级有贡献或受到表扬的加分。隔一段时间一小结，记入个人成长档案。这样既调动了全班同学的主动性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已经形成了良好的班风班纪，为同学们的学习创建了一个良好的环境。3.、我的管理目标：进行一种教化：感恩教化-让他们相识到自己的责任。树立一种意识：独立意识(自信、自强、自律、自尊)(自觉性)。培育一种心态：主动主动乐观的心态(我能行)。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、
6、生活习惯和学习习惯。实现三大目标：学会做人、学会求知、学会健体。要教化好孩子，信任自己的孩子：不断的激励他们。细心发觉他们的每一个优点。要想让孩子学习好，首先要了解孩子。下面我对学生在本阶段的自身特点简要介绍。 这一时期的学生发展具有以下特点：随着生理的改变，环境的影响，教化的作用和个人的努力，中学生在心理发展上产生了很多不同的特点，他们正处在快速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综困难。详细表现在四个方面。1、智力发展显著。随着学问面的拓宽及其它因素，这个时期的中学生感知灵敏，记忆力、思维实力不断增加，他们有独特见解，喜爱质疑和争辩。逐步起先用指责的眼光看待四周事物，甚
7、至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们常提出很多有关人生目的、人生意义、生活 活志向等一类对人生深层的相识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、懊丧和担心。2、自我意识增加。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至不可一世;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、心情性和波动性。而且，他们对别人赐予的评价特别敏感和关注，哪怕是一句随意的评价都会引起内心很大的心情波动和应激反应。他们要别人理解自己，敬重自己，而自己从不敬重他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关切、憧憬和仰慕之情。这是很自然的事情，这个时期我
8、们老师和家长要特殊关注意视正面教化，使他们从正值途径获得这方面的学问，以免学生因为早恋或单恋而严峻影响学习。4、情感的发展与心理的冲突增多。他们自尊心强，个人隐私不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离;他们自认为是成人了，要自作主见，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依靠。具有极强的求知欲，有利于增长学问，但由于识别实力低，往往良莠不分。他们情感丰富，心情不稳，易感情用事，而不能坚持正确的相识和理智的限制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，向往将来，但往往是急躁的志向主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭遇挫折或产生激烈的心情波动，甚至悲观悲观。