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1、2023年争做四有教师心得体会_做四有教师心得体会2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会（精选19篇） 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇1 九月，对于老师来说，是一个暖和的季节。我的手机里至今还保存着老师节当天学生发来的祝愿短信，这是专属于老师的华蜜!回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得老师资格证不难，上好一堂课也不难，但要 “做党和人民满足的好老师”着实不易!“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师!假如，“做党和人民满足的好老师”是老师奋斗的最高纲领，“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人
2、师表的“四项基本原则”，那么，作为我们一个一般的教化工作者，我们须要思索的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。“学为政本”，老师的志向、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应当常常自省“你打算好了吗?你有料吗?”都说老师的天职是“教书育人”，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授学问本身的同时，更多的应当是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探究未知世界的志气!好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。假如，“四有”是国家立场的好老师，“育人”是教化立场
3、的好老师，那么，对于我们“传、授、解”的对象学生来说，他们立场的好老师又是什么呢?我想应当是懂得激励和引导学生!前几天，有个学生在日记里写到“前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有仔细听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑担心，可是没有，到了晚自习，她劝慰我说只要相识到了错误，以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我”是呀，好老师应当学会包涵和敬重学生!老师，不仅要教授学生学问，更重要的是要懂得引导学生，即懂得激励、启发、敬重与关怀学生，要让每一个学生都能体会到学习的欢乐、
4、学校的暖和，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。在学生的眼里，好老师是挚友、是亲人;在学生眼里，好老师有学识、有品位;在学生眼里，好老师有爱心，有热忱;在学生眼里，好老师勤奋、公正;在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和激励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体。从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换
5、，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和挚友”!曾经读到过一句话，耐人寻味，“我不知道幻想是什么，但我信任，当我专注于每一件事的时候，幻想定会向我走来”。我想说“我不知道怎样才是好老师，但我信任，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来”!同行的战友们，作为一名老师我们要献身教化，甘为人梯。在教化的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计酬劳，为培育教化人才倾注自己的全部心血。老
6、师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。很多非教学的“隐形工作”耗费了老师大量的时间和精力，当老师很累，这几乎是我们共同的感受。老师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它须要老师事无巨细和无私奉献的爱心。同等的对待每一名学生，敬重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们剧烈的求知欲和创建欲。用细心发觉每一名学生身上的闪光点;用关切拉近与学生心灵上的距离;用确定和激励暖和学生脆弱的心灵;用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心挚友。幽默风趣的谈吐，朴实大方的着装，亲善热忱的看法，扎实渊博的学问，如同春日的阳光照耀到学生的心灵上，让
7、学生感到暖和、安逸、轻松。让我们敬重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的欢乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生才智的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用才智去启迪学生才智的人生，用人格去熏陶影响学生美妙的将来，用志向去塑造这一个个充溢希望与幻想的生命。在农村教化这一肥沃土地上接着辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。争做四有老师心得体会范文5听了习的这次讲话，我感受颇深。“四有”即有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。以下是我对“四有”标准好老师的理解和感受：一、做一个要有志向信念的好老师做一个要有志向信念的好老师，首先要酷爱中国特色的社会主义，忠诚于
8、党和人民的教化事业，自觉贯彻好党的教化方针，仔细肃穆对待自己的教化职责”。其次，要为学生的健康成长着想。 “一切为了学生，为了学生一切”。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之母，生是我之子的和谐关系。 主动培育学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生看法;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教化教学工作中的方方面面，以一颗仔细执着的心态完成教化教学工作。我工作，我欢乐;我育人，我欢乐!二、做一个要有良好的道德情操的好老师“师者，传道、授业解惑也”。一个优秀的老师，要有 “授业”、“解惑”的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、领先垂范、引导学生在学习和生活中把
9、握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也”，老师对学生的影响，离不开老师的学识和实力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变实力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名老师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业，我欢乐;我解惑、树人，更欢乐!三、做一个有扎实学识的好老师扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养。因此，作为一位老师，平常更应当多看新闻，多多了解国家大事，多多看书、看报充溢自
10、己，俗话说“要想给学生一碗水，自己得有一桶水”，只有不断地充溢自己，才能满意学生的须要，也才可能有将学生培育成才的幻想，也才可能有收获“桃李满天下”的喜悦。我看书、看报充溢自己，我欢乐;看新闻，了解国家大事，丰富自己，更欢乐!四、做一个有仁爱之心的好老师教学中要关爱学生，给学生注入暖和的情感，以观赏的眼光增加学生的信念，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，时刻关切学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受胜利的的欢乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的暖和;用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，
11、滋润学生的心田。关爱学生，培育学生真善美的情感，我欢乐;用真心、真情、真诚感染学生，我更欢乐!通过这次学习，我感到了自己的不足，我会时刻谨记习“四有”标准的讲话精神，以“四有”标准严格要求自己，在今后的教学生涯中努力争取做一个“四有”标准的好老师，做一个主动向上的好老师。争做四有老师心得体会范文6“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”怎样才是一个好老师?这是家长、老师和社会最为关切的。习号召全国广阔老师做有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师，这“四有”涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标
12、准等方面，互为关联、形成整体，道出了教化工作的真谛。“四有”标准，是做一名好老师共同的、必不行少的特质，也是全部人才应当具备的标准。学生素养的高下确定着我们国家和民族的将来。要让老师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人，必需坚持“四有”标准，做党和人民满足的好老师。高尔基有句名言：“爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要擅长教化他们，这就是国家的一件大事了。”我国教化家陶行知先生也曾说：“先生不应当专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。”老师的好坏，可能影响学生的一生。几乎每个人都有过这样的经验，老师的一句赞扬激励的话，可以让学生一成天都沉醉在明
13、媚的春天里;学生有幸遇到一个擅长发觉优点、发掘潜力的好老师，往往能激发起无穷的向上动力。一位教化家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”相反，假如老师缺乏爱心，对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽，学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭，甚至渐渐变更对学习、对人生、对世界的看法。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。“教化者的尊严是学生给的。”有什么样的老师，就有什么样的学生;没有教不好的学生，只有不会教的老师。今年老师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，一个优秀的老师，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，应当是“经
14、师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师要心中有国家和民族，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，培育一代又一代年轻人身上实现我们民族幻想的正能量;要用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，使核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，在潜移默化中引领学生健康成长。“学问是心灵的慧眼。”在当今信息爆炸、科技成果日新月异的时代，作为学问传授者的老师，要根据习所要求的“始终处于学习状态，站在学问发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己”，树立终身学习的理念。好老师只有在学习中增加学习实力、拓宽学问面，才能为学生供应源源不断的一潭清泉。
15、要本着“懂就是懂，不懂就是不懂”的求实看法，把不懂的尽量弄懂，持续“充电”、打实学问根基。假如“明知半桶水偏要淌得很”，不懂装懂，不仅误人子弟，也有违师德教风。亲其师，方可信其道。素养教化，首先是充溢感情的教化。离开了情感，一切的教化无从谈起。“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人”。要以优秀老师为标杆，用爱打开学生的学问之门，用爱浇灌学生的心灵之花，让每个学生都感受到教化的暖和;同等对待每一个学生，敬重其特性、包涵其不足，让每个学生都有人生出彩的机会。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”实现中华民族宏大复兴的中国
16、梦，当代学子将历史性地成为主力军。劳动者素养的提高和人才的培育，基础在教化，关键在老师。“老师一个肩膀挑着学生的将来，一个肩膀挑着民族的将来”，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的才智之门，当好民族复兴“梦之队”的筑梦人!争做四有老师心得体会范文7“学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也始终深刻在我的脑海之中，作为一名老师，就要为人师表，起到表率作用。一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教化在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民老师队伍中的一员，我
17、感到了自己莫大的压力和无限的动力。正像习总书记所讲的那样，一名合格的老师必需要“有志向信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名老师的职业责任感。这就须要我不断地学习，不断地反思并刚好更正自己的不足。正人先正心，我认为做老师必需有一颗“仁爱之心”。记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度假如不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我确定带她们出去看医生。从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。当我们去了教务处
18、写好请假条时，李主任说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种宏大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。所以我要从小事做起，从自身做起不断地谛视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教化事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上
19、的精神状态和主动健康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的旺盛昌盛和快速发展尽忠心;关切爱护学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交挚友，让学生感觉到亲切;虚心、平和、大度，时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法，为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。1、做一名充溢信任与爱的老师。作为一名老师，剧烈的敬业意识和
20、忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，是从事教化工作不行或缺的。这使我想起了网上“最美深山女老师”一文，文中描绘了22岁女老师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，教室塌了，就把自己的家产作教室。用自己的爱体现了崇高的事业责任心。是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望，用爱浇灌才智，才能真正的成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。2、做一名勤奋学习的老师。俗话说得好“活到老，学到老。在学问更新如此快速的今日，老师不应是一桶水，应是一股不断涌出心水的清泉，恒久簇新，有活力，才能在学问快速变更的年头不落后，教给学生丰富有
21、用的学问。所以老师不应局限于所教教材，还应当读各种各样的书，丰富自己的学问修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学看法，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。3、做一名拥有创新的老师。在当前的国际环境和课程改革下，老师们更要大胆探究，创建性地完成自己的教化使命，必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤，打造有自己的特色“素养教化”，才能真正成为教化创新的排头兵，培育出适合国情全方面发展的人才。4、做一名清贫高尚的老师。一名受学生和人们爱戴的称职老师，要打心底酷爱自己的教化事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人。加强师风师德
22、修养，用自己高尚的情操去赢得社会的老师。作为一名老师，我要从思想上严格要提高求自己，行动上提高自己的工作责任心。 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇2 近日，我校举办了“学师德礼仪，做四有老师”为主题的师德系列活动，从老师仪容仪表、言谈举止、人生看法、教化志向、师生共处等多个方面进行了师德和老师综合素养培育与提高，使我受益良多。陶行知先生曾说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。”倘如老师的人格品德、学识不高，缺乏从事老师职业所必备的遵循职业道德和行为规范，他该如何去为人师表，传播学问呢?在学生心目中，老师是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范
23、，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。因此，老师要以德立教、以身示教。老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师肯定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，主动地影响教化学生，使他们健康成长。老师
24、的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。学海无涯，处于“学问爆炸”时代的学生们，无论在学问的来源渠道，学问的种类范围和运用学问的实力方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教化思想，更新教化观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的肃穆的工作，来不得半点虚假，
25、敷衍马虎，因此，老师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇3 虽然没有机会在现场倾听习在第30个老师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳倾听的感受，也深切的感受到了习对于每个老师的关切和希望。我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的相识和思索。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的将来是什么，对于学生而言，老师是神圣不行侵扰的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭赐予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，变更自己不
26、仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我相识了这个世界，把我也领入了这个教化的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简洁。习在讲话中这样说：教化是提高人民综合素养、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有确定性意义的事业。老师是人类历史上最古老的职业之一，也是最宏大、最神圣的职业之一。人们常说：老师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。在古代，孔子被推崇为大成至圣先师，被誉为万世师表。在中华民族50
27、00多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代老师的辛勤耕耘是分不开的。我们不是大师，却从这份确定中得到了国家对于老师的认可，而这无疑会给我们每一个人增加信念。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着做一个好老师努力前进。做一个好老师，做一个有志向信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，吸取团队的力气，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力气，转换观念，老师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子静默无闻，但是我有我的学生足够了，他
28、们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有志向，我的人生更加充溢。师德，老师的灵魂，不用多么的高尚，假如希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每一个学生，特殊是后进的孩子。他们更须要我们的敬重和教化。许多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随意的损害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的挚友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上肯定富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，注意自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习的话作为自己的座右铭
29、：三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇4 通过学习在北京师范高校发表的重要讲话做一名四有的好老师，使我更加坚决志向信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，主动争做幼儿喜爱和钦佩的好老师!我是一名党员老师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老醇厚实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今日的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文
30、化素养的提高，起着非常重要的导向作用。这就要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义志向以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路途、方针、政策。一、提高学习实力，进一步增加自身素养。在日常工作中要深化学习业务学问，驾驭过硬的专业学问。每天工作再忙，也要重视政治学习，肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的实力。二、提高工作实力，进一步增加服务本事。今后工作还要养成习惯于视察幼儿的主动意识，在视察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现
31、象后的实质。这种视察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深化地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、订正或发扬幼儿的优缺点供应了一把新钥匙。三、提高创新实力，进一步增加工作的实效性。随着我园的不断发展，我们工作面临的新状况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们老师必需提高创新实力。作为一名幼儿老师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线老师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。四、要提高自律实力，进一步增加老师的形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为
32、，树立良好的形象，培育高尚的人格。用自己的全部爱心去教化每一名幼儿。因为爱是教化的灵魂，是教化的天职，有爱才有责任。总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习实力，良好的工作实力以及全部的爱心，而且还要有好的创新实力和自律实力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的实力和相识问题、分析问题、处理问题的实力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教化和改造，塑造老师特有的人格魅力，做老师虽然很辛苦，但我们也很华蜜，因为我们是在为祖国、为党的事业培育接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇5 去年的老师节，正在乌兹别克斯坦进行国事
33、访问的向全国广阔老师致慰问信，希望全国广阔老师坚固树立中国特色社会主义志向信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的老师节前夕，到北京师范高校探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对广阔老师的这一殷切希望，为广阔老师投身宏大的教化事业、传承社会文明供应了根本遵循，丰富了老师的职业发展内涵，为老师教化的培育目标指明白重要方向。志向信念源自现实，又高于现实，具有肯定的超越性和崇高性。但志向信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与肯定的社会物质条件相联系，并通过详细的社会实践最终实现。就此而论，老师志向信念的坚决，与老师的教学本职工作亲密关联。古人讲：
34、贤希圣，士希贤。广阔老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会绚丽，我们的学生才有希望。道德情操，是好老师践行教化使命的核心品质。教，上所施，下所效也;育，养子使做善 老师要带头坚持修身立德，增加为人师表的使命感。老师的修身立德，是指广阔老师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，始终强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生才智，也包含着对待自己职业和工作的基本看法。老师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。自古以来
35、，身为一名合格老师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名老师最基本的业务素养。一名志向的老师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教化科学学问和心理科学学问。这就要求老师不但对所教课程有精深的相识，还要有广博的学问。所谓精，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓博就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备学会学习、擅长学习的实力，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。对于老师素养的要求，人们有种种
36、说法。有人说要给学生一滴水，老师必需有一杯水有人说：老师要给学生一杯水，老师必需有一桶水;有人说：要给学生一杯水，老师必需有长流不息的小溪水。作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必需有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信任时，我想，在那时，我们更能真正领悟到学高为师对我们的要求。人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。人才的培育离不开教化，教化的发展离不开老师。 学高为师，德高为范，精辟概括了人民老师职业道德和良好素养、素养的基本内容;凝合着国家、社会对人民老
37、师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄予着学生、家长乃至时代对人民老师的更高要求和期望。老师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的须要，既包括学习的须要、成长的须要，也包括休息的须要、交友的须要等社会化的过程，特殊要理解学生具有人格尊严的须要。老师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨沟通、交互作用的过程。因此，老师要擅长倾听学生的心声，擅长共享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。老师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。老师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是老师用理解的看法来对待学生成长
38、中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是老师施展教化的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是老师自始至终把爱心溶化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇6 通过学习习的 做一名‘四有’好老师，使我更加坚决志向信念，坚守道德情操;今后仍需不断扎实学识，以仁爱之心，主动争做社会认可、学生喜爱和钦佩的好老师!年龄大不是问题，放纵自己才是真正的问题，假如我们用高度
39、的责任心严格要求，以身作则，清正廉洁，踏踏实实干事，清清白白做人，良好的形象将不树独立。一、提高学习实力，增加自身素养。在日常工作中树立终身学习的意识，不服输不自弃，驾驭与时俱进的专业学问。肯定要把学习的危机感、紧迫感，提高素养作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求。通过学习，不断提高理论水平，提高学问层次，增加做好本职工作的实力。有的老师年龄刚奔50就成天牢骚自己老了，什么工作都不想干，那你就势必被别人越甩越远，落伍也就时刻缠围着你。二、提高创新实力，增加工作实效性。随着形势的不断发展，我们工作面临的新状况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我们的工作再上新台阶，
40、要求我们老师必需提高创新实力，不断开拓工作新局面，以良好的精神状态面对每天的工作。发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，繁忙着并欢乐着。三、提高自律实力，树立良好形象。老师的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校甚至教化，更重要的是影响学生。我们应当着力规范师德行为，树立良好的形象，培育高尚的人格。用自己的全部爱心、责任心去教化每一名学生。总之，要想成为有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的四有老师好老师，不仅要有很强的学习实力，良好的工作实力以及全部的爱心，而且还要有较强的创新实力和自律实力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的实力和相识问题、分析问题、
41、处理问题的实力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教化和改造，塑造老师特有的人格魅力。 2023年争做四有老师心得体会_做四有老师心得体会 篇7 我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。作为一名教化工作者，应当立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教化事业，主动进取，立足本职，努力工作。一、作为老师我们要不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己。今日的时代已经是学问经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教化学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的相识。老师只有不断地更新和拓宽自己的学问领域，在工作中不断地探
42、讨教材，探讨学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教化新形势和须要。二、酷爱学生 要当一名好老师，一方面我们要酷爱教化这一职业，另一方面我们要酷爱学生，这一条最重要。好的老师必需有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教化过程。老师的“爱”是真诚的。老师要真情对待学生，关切爱惜学生。要建立良好的师生情感联系，老师必需真情付出，关切爱惜每一个学生，公允地对待学生，做到一视同仁。老师的“爱”是公正的。公正是学生信任老师的基础，学生最希望老师对全部学生一视同仁，不厚此薄彼。老师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生
43、就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。老师的“爱”须要敬重学生的人格和创建精神，与他们同等相处，用老师的信任与关切激发他们的求知欲和创建力。三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀老师的关键。“要给学生一杯水，自己要有一桶水” ，但在科技发展迅猛的今日，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充溢自己。老师假如不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经” ，这可大大折损了老师的威望和形象。具备了足够的学问，加上扎实的专业技能，这才能将自己驾驭的学问传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深化浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。
44、对于一个老师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞许和佩服的眼光了! 四、培育创新精神 创新是教化的灵魂，没有创新就没有现代教化。所以做一名老师必需具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培育其主动进取、敢于创新的心理品质，以适应教化改革新形式的须要。 我非常酷爱老师这个职业，酷爱老师这个集体，更喜爱活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老师。争做四有老师心得体会范文1首先，要有扎实学识，把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，
45、常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。老师要不断学习，在学习中不断提高自己的专业学问。当今世界，科学技术迅猛发展，学问不断更新，不学习就会落伍;信息技术的普及，学生获得学问的渠道许多，老师不努力学习，就不
46、行能指导学生的学习，就不指满意学生求知的要求。老师不仅要教给学生学问，而且要教会学生学习，教给他们治学的看法和方法。这就要求老师严谨笃学，身体力行。老师要努力钻研教化业务，提高教书育人的实力。其次，要有仁爱之心，要酷爱每一个学生，信任每一个学生。我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。老师酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，了解学生的思想，从心里情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系。这样，学生平常也就会主动和老师沟通思想，遇到问题，也会主动征求老师的看法。同时老师遇事要冷静，不要随意发怒，以威压人，处事要尽量公允合理，不抱偏见，对自己全部的学生，不管是不是自己教过的
47、，对全部学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们简单形成孤僻、霸道的特性。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广阔老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助每一位学生，用爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中学习、生活 。第三，要有志向信念，广阔老师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬。第四，要有道德情操，好老师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。总之，我将以讲话精神为动力，仔细践行社会主义核心价值观，在自己的岗位上兢兢业业，做一名有扎实学识、有仁爱之心、有志向信念、有道德情操的“四有”好老师。争做四有老师心得体会范文2“教化大计，老师为本。”一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教化在其中起着不行小