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1、2023年学年镇初级中学第二学期德育工作总结范文-xx学年xx镇初级中学其次学期德育工作总结德育是学校教化的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺当实施。本学期,在校长的正确领导下,学校政教处依托广阔师生,坚持全员育人的理念,不断推动德育创新工作。经过全体师生的共同努力,我们顺当地完成了xx学年度其次学期德育工作安排中的各项工作,同时仔细完成了上级教化行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结一、成立德育工作领导小组成立以校长为组长的德育工作领导小组,政教主任为副组长,负责落实详细德育工
2、作,各班主任在政教主任的统一支配下,负责对本班的德育教化工作。二、加强德育队伍的建设本学期,德育处在眭校长的领导下,分批次组织各年级级长、班主任外出学习,先后参与了浸潭一中主题班会教研、珠海七中蹲点一周学习、绿翠中学蹲点一周学习、阳山杜步中学主题班会课研讨、清爽山塘中学主题班会课研讨,并要求参与学习的老师每次学习后写一篇心得体会,上一节研讨课。通过外出学习、参观,我们的领导、级长、班主任、老师代表的确增长了见识,吸取了不少阅历。此外,学校还非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作,每周五下午都要召开一次全体老师会议,仔细组织教职员工学习中小学班主任工作新规定、中小学老师职业道德规范、中小学老师
3、十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规;每月召开了一次级长会议、班主任开议。每月了进行一次德育工作常规检查,并刚好反馈、整改。从而强化老师队伍建设,提高我们的德育管理水平。三、狠抓班级管理,强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校由领导班子产出级长,由级长产生班主任,选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。2、建立健全管理机构。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教化作用,帮助班主任做
4、好班级管理工作。4、上好每周的班会课。学期初由政教处统一支配一学期的班会主题,并写好教案,要求每个班主任老师参考,仔细上好每周的主题班会课,并随时做好班会记录,刚好上交政教处。5、每月召开一次全校的班主任会议,每周召开一次分级班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。6、每学期召开了二次学生座谈会和班主任阅历沟通会。四、加强对学生的养成教化。学校从文明班评比细则和中学生日常行为规范入手,重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详细做法1、政教处、共青团对学生文明行为等方面加大了检查力度,发觉问题刚好处理,并把检查结果纳入
5、文明班考评之中。2、通过校内广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化。3、利用开学典礼,班会课,组织学生仔细学习中学生日常行为规范,对学生行为习惯教化。4、开展感恩教化。不知道感恩的人,是一个无情的,是一个自私的人。 感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的至少修养。许多人、许多事,其咎盖源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。本学期,我校邀请了佛山演团周龙生导师给全校师进行了“感恩父母”的演讲,在场大部分学生深深地被感染了,当场和自己的父母抱头痛哭,下决心好好学习,报答父母。本学期,学校发动学生进行一系的“感恩社会献爱心”的活动,如云南干
6、旱爱心捐款、玉树地震爱心捐款、扶困济困日的受心捐等活动,发扬一方有难、八方支援的传统美德。五、开展丰富多彩的校内文化活动。本学期,我们先后组织了到石潭爱国教化基地陈珂钰将军墓地,缅怀革命烈士,迎亚运文艺汇演(我校参赛节目获分别获镇一等奖(第一名)、三等奖的好成果)“亚运就在我身边”征文竞赛、“祝愿亚运”明信片创作大赛、五四拔河竞赛、二人三足等一系活动,给师生们供应了一个展示才艺的大舞台。大大丰富了师生们的课余活动。六、发挥主阵地作用,强化学科渗透俗话说:“十年树木,百年树人”,教化不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教化教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教化;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教化园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教化。目前,我校已形成一个多育并举的大好局面,6月29日顺当通过了清远市义务教化阶段规范化学校评估组的验收。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,规范师生的行为,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。