三年级上册科学期末复习题.doc

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1、三年级上册科学期末复习题1、观察要讲究方法，你会观察语文课本一张纸的厚度吗？你的观察方法是_，需要借助的观察工具是_。 2、观察要讲究顺序，你认为观察一杯水的先后顺序最好是怎样的：(请编上号) ( )用手观察 ( )用口观察 ( )用眼观察 ( )用耳观察 ( )用鼻子观察 三、你知道吗？ 嚼米饭时能感到甜味，使我们感到甜味的是什么东西？这是_。我们生活中碰到一种食品，想知道有没有这种成分在里面，我们可以用什么去检测？你的方法是：_在寻访小动物的活动中，你认识的小动物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。13在观察活动中，我们要做到： 爱护小动物，（ ）保持动物栖息地的（ ），保护它们的（ ）注意

2、（ ），不在有危险的地方活动。14你观察的蜗牛壳是（ ）颜色的，蜗牛壳是（ ）旋，蜗牛的壳高（ ）厘米。它的柔软的身体分为（ ）（ ）（ ）三部分，有两对（ ），眼睛长在（ ）。15蜗牛利用（ ）爬行，是像波浪一样前进的。爬过以后会留下（ ）。1、在校园里，我发现了蜜蜂、_ 、_、 _ 等生物。2、报纸、_、_、_、胶水等都是没有生命的物体。3、说说我喜欢的动物的名称，比如_、_、_等等。4、水是一种没有_、会_的物体，像水这样的物体叫_。5、观察一个物体，我们可以用_看，用_摸，用_听，用_闻。6、我还知道油、_、_、_、牛奶等液体。12 16蝗虫的身体大小，可以用（ ）和（ ）来表示。17

3、世界上最小的鸟是（ ），陆地上最大的动物是（ ），世界上最高的动物是（ ）。18蚂蚁的身体分为( )( )( )三部分,头部有一对( ),胸部有三对( ).蚂蚁是群居动物,它们分工合作,负责保卫的叫( ),负责外出找食物的叫( ),负责产卵的叫( ).19蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方，你知道的蚂蚁的食物主要有（ ）（ ）（ ）等。蚂蚁靠（ ）传递信息。3、你观察动物使用过的工具有 （ ）、（ ） 、（ ）等。4、我们的身体里面有 （ ）、（ ） 、（ ）、（ ）等。5、观察你自己的手，写出三个特点 （ ）、（ ） 、（ ）等。6、你家里的物品由多种材料制成，这些材料有（ ） 、（ ） 、

4、（ ） 等。7、写出三种含有丰富维生素、矿物质的食物 （ ） 、 （ ） 、（ ）等。20人的身体左右两部分是（ ）的。21对身体有残疾的人，我们应该（ ）并尽力给予（ ）。22我们的皮肤下面是（ ），再往下是（ ），还有（ ）。人的肋骨有（ ）对，这是可以摸出来的。23人的心脏在胸部，两片肺中间，略偏（ ）。24世界上的人的皮肤有黄色的，还有（ ）色的（ ）色的和棕色的。头发有黑色的，还有（ ）色的和红色的。25人的身体可分为（ ）（ ）（ ）（ ）四部分，每个部分都是由许多（ ）组成，各个部分巧妙结合，就像一架（ ）（ ）的机器。26你最近一次测量的身高是( ),体重是（ ），胸围是（ ）

5、，肺活量是（ ），手长是（ ），脚长是（ ），头长是（ ），每分钟心跳次数是（ ），每分钟呼吸次数是（ ）。27.我们正处在生长发育时期,要吃好一日三餐,注意营养的( ),另外还要加强( ),参加力所能及的( ),合理安排( ),保证充足的( ).28.要描述自己的身体特征.可以从( )、体重、( )、( )、头发和( )的颜色这些方面来说.29我们的手这么灵巧，是因为手上的（ ）多、（ ）多、（ ）多。30手的大拇指与其他四指相对，可以更有利于我们（ ）东西。31手能感觉到物体的（ ）、轻重、（ ）、光滑程度、（ ）、软硬等性质。32人民币上的盲文数字中, 表示（ ）元， 表示（ ）元， 表

6、示（ ）元， 表示（）元。33手上的指纹按形状一般可以分为（ ）、（ ）和斗形纹。34眼睛能看见物体的（ ）、形状、（ ）、远近；耳朵能听清声音的大小、（ ）、强弱；鼻子能闻出物体的（ ）；舌头能尝出食物的（ ）；手能分辨出物体的冷热、（ ）、（ ）35在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界中接受的信息最多。36眼睛能看到的上下左右的范围叫做（ ）。37在自己的面前的不远处放一支笔，交替用左眼和右眼看这支笔，会发现笔在（ ）。用两只眼睛看，我们的视野（ ）了，并且能准确的判断物体的（ ）。38（ ）、（ ）、（ ）、舌、手是人体的重要感觉器官，但我们能综合利用他们去观察时，我们就能获得对事物更

7、（ ）的了解。39一只苹果，如果我们只用眼睛看，我们能知道苹果的大小、（ ）、（ ）、远近，只用鼻子闻，我们能知道它的（ ），只用舌头尝，我们能知道它的（ ），如果我们综合利用感官去观察时，我们就能知道苹果更（ ）的信息。试着来说一下：这个苹果离我很近，它的形状是（ ），比较大，颜色是（ ），气味是香香的，味道是（ ），手摸上去是凉凉的，皮很（ ），重量大约是200克。40想知道西瓜是不是熟了，又不能切开，可以将西瓜放在水里，如果浮着，就是（ ），如果下沉，就是（ ）。没有水也可以看瓜蒂，如果鼓出来就是（ ），如果凹进去就是（ ）。还可以敲一敲，如果听到发出清脆的声音，就是（ ），如果听到“嘭

8、嘭”的声音就是（ ）。41显微镜、（ ）、X光机都能使人的眼睛看到原来看不到的东西，从而使眼睛得到延伸。生活中看电视时使用的遥控器是（ ）的延伸，卖东西的人拿着的能录音放音的喇叭是（ ）的延伸。42用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子闻，水是（ ）的，用舌头尝，水是（ ）的，用手捻，水是比较光滑的，听一听，水是“哗哗”响的，比油响的声音（ ）。43水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有（ ）的形状。像水这样，没有（ ）形状，会流动的物体叫（ ）。44不用管瓶子怎么歪，瓶子里的水面总是（ ）的，这个面叫做水平面。利用这个特点可以检测桌子是否放平。混合 一、

9、填空 1、有些物质混合后 不会 生成新的物质，如 沙子 和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑 和 铁钉 等混合后都是这样；但是有些物质混合后却 会 生成新的物质，如 醋 和 小苏打（混合后观察到气泡）、 澄清的石灰水和 二氧化碳 （混合后澄清的石灰水变浑浊）。两种或更多物质的混合叫 混合物 。 2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。如分离木屑和细铁钉的混合物可用 磁铁吸，也可以用 水分离，还可以用 手捡 ；分离豆和沙子的混合物可用 筛子筛，也可以用 手捡；分离稻谷和瘪谷可用 风车吹的办法。 3、土壤是一种混合物，它主要由 空气、 水、 沙子、 粘土

10、、动植物残体等组成；空气也是由 氧气、 氮气、二氧化碳 等气体混合而成。 4、小苏打和醋混合会产生新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。澄清的石灰水和二氧化碳气体混合会产生 新的物质。 5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样 重要 。 6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是 通过分离混合后的物质。 第二章 空气 1、空气是一种没有 形状、没有 气味、没有 颜色、没有 一定体积 的气体，但它有一定的 重量，占据着一定的空间，还能被 压缩，会 流动 。 2、空气中大约1/5是 氧气，4/5是氮气，还有少量的 二氧化碳，所以空气是一种 混合物。

11、3、空气可以被 压缩，被压缩的空气有 弹性，有 弹力。日常生活中许多地方都用到压缩空气，如 汽车轮胎 、 足球 、 篮球 、 气垫船、 充气房子等。 4、空气的水平方向的 流动 称为风。也可以说 流动的空气就是风。空气流动得慢时会形成 微风，流动得快时，就会刮起 大风。风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如 台风、 龙卷风等。我们也能利用风为我们服务，例如 风力发电站。我们还能制造凉风和热风。制造凉风的方法有： 扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有： 电吹风、空调等。 5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为 固体、 液体 和 气体。固体（如石头）有一定的 形状、 重量和 体积。

12、液体（如水）有一定的重量和 体积，但没有固定的 形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。气体（如空气）既没有一定的 体积，也没有一定的 形状。它会自动充满任何 容器。但气体有一定的 重量。 第四章 动物的生命周期 1、鸡、 青蛙、鱼、 乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的 开始 。 2、蚕卵的孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为 蚕卵需要呼吸。 3、蚕宝宝最爱吃的食物是 桑叶 。蚕能吐丝结 茧 。蚕宝宝的生长过程中，要经过 四 次蜕皮。蚕和 蝴蝶等昆虫的一生要经过 卵、 幼虫 、 蛹、 成虫四个时期，叫做 完全变态 。 4、 养蚕、 抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远

13、在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用 蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。 5、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫 不完全变态 。 6、蚕蛾的身体由 头、 胸、 腹三部分组成。触角长在 头部，触角的形状像 羽毛，胸部有 足和 翅 。 第五单元 沉和浮 1、影响物体在液体中沉浮的主要因素有： 物体的轻重、物体的体积、液体的密度 。 2、改变物体沉浮的主要方法有：（1） 改变物体的大小 （2） 改变物体的重量（3）改变液体的密度（4） 借助外力 。 3、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于 物体排开液

14、体的重量。 4、马铃薯在 清水 中沉，在 盐水 中浮。盐水比清水 重 。 5、观察物体沉浮的两种方法：（1）把物体放在水面；（2）把物体放在水底，观察物体是没沉还是浮。 6、当物体的重量一定时：比较大的物体容易浮，比较小的物体容易沉。当物体的大小一定时：比较重的物体容易沉，比较轻的物体容易浮。（如同样50克的方木块，体积小的容易沉，体积大的容易浮）。 第六章 冷与热 1、水按手的感觉分类：可分为 烫水、 热水、温水和 凉水 。 装冷水的小塑料袋放入热水中会 沉 ；装热水的小塑料袋放入冷水中会 浮 ，这说明热水比冷水轻 。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。 2、水受热时

15、体积会 膨胀 ，水受冷时体积会 缩小 ，我们把水的体积的这种变化叫 热胀冷缩 。 3、 水 、空气、 铜球都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出 许多物体都有热胀冷缩的性质 的结论。 4、物体的冷热程度叫 温度 。常用的温度单位是 摄氏度 （ ）。测量温度的仪器叫 温度计。我仔细观察温度计，发现温度计上有 刻度 、 标记 、 数字。 5、我知道的温度计有 水温计、 室温计 、 体温计、高温计 、 数字温度计 。测量人体温度的温度计叫 体温计，它的测量范围一般在 35 - 42之间，因为人体正常体温是 37。 6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下端浸入 水中，并且不能碰到

16、 杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面 持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能 离开被测物体。水烧开时的温度大致是100；水结冰时的温度是 0 。 7、零下六摄氏度写作 -6 ；九十四摄氏度写作 94 。三十六摄氏度写作 36 。 100读做 一百摄氏度 ， -20读做 零下二十摄氏度 ， 19读做 十九摄氏度 。 8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。 教科版小学三年级科学试卷 二、你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？发现了水的哪些特点？

17、（5分）三、你的监考老师是什么样的？用自己的语言观察描述，尽可能让其他人知道你描述的人是谁。（5分） 四、你吃的米饭是从哪儿来的？饭粒和米粒相比，发生了哪些变化？（5分） 五、你已经观察过蜗牛，如果让你继续研究蜗牛，你打算研究哪几个问题？（请至少写出三个问题）（5分） 六、你是一个充满想象力的孩子。请你选择一种或几种动植物，结合它们的特点，写一篇小故事，或者小童话，或者一首小诗。总之，你想怎么写就怎么写，不会写的字就用拼音。（7分） 三年级上册科学检测试题之二四、你会预测吗？有一定道理、有依据的猜测叫科学预测。 (请填写) 编号手这么灵巧，可能与什么有关？预测的依据是什么 1例：可能与( 大

18、脑 )有关。大脑受伤的话，手可能不灵巧了。 2可能与( )有关 3可能与( )有关 4可能与( )有关 五、你会研究指纹吗？你能用几种不同的方法拓印指纹，然后比较一下。 1、我认为用( )方法拓印指纹比较清楚些。2、经过我的观察研究，我有( )个斗形指纹，有( )个箕形指纹，有( )弓形指纹。 小学三年级科学上册期末试卷之三一、选择填空（将正确答案打勾，共16分） 1、我想把树皮图案弄到纸上去，我一般用( 图画 拓印 )的方法。 2、我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛，我发现蜗牛喜欢吃 ( 植物的根 植物的叶 )。 3、蚂蚁太小了，我准备用 （放大镜 显微镜）来仔仔细细地观察它。

19、 4、手的用处真不少，它可以用来感觉（味道 大小）。 5、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（量筒 尺） 6、古代的造纸技术是由 （司马光 蔡伦）发明的。 7、妈妈把不多的米放在电饭煲里煮，往往会煮出很多饭，原来米粒变成米饭会 （缩小 涨大）。 8、蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在 （白天 晚上）出来活动。二、判断题（对的打“”，错的打“” 共16分） 1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ ） 2、造纸是我国古代四大发明之一。 （ ） 3、水是一种无色、无味、无嗅、透明的液体。 （ ） 4、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。 （ ） 5、同学之间有的

20、指纹是相同的。 （ ） 6、我们吃下去的食物经过嘴、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。 （ ） 7、蜗牛的两对触角一对长一对短 。 （ ） 8、放大镜是常用的观察工具。 （ ） 9、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。 （ ）10、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。 （ ）11、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。 （ ）12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。 （ ）13、食用油也是液体。 （ ）14、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ ）15、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 （ ）16、我的心脏每分钟大约跳20多下。 （ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里，共20分）（1）、下边能用来观

21、察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺（2）、蝗虫有 （ ） 腿。A、2条 B、4条 C、6条（3）、蜗牛爬过的地方（ ） 。A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下（4）、蚂蚁不会把窝建在 （ ） 。A、树上 B、泥土中 C、水中（5）、蚂蚁是用（ ） 来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈（6）、我手指上的指纹（ ） 。A、都是不同的 B、都是相同的 C、有些相同，有些不同（7）、观察纸时一般不会用到的的工具是 （ ） 。A、放大镜 B、尺 C、量筒（8）、 观察一种不熟悉的液体时，能做的是 （ ） 。A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看

22、（9）、可以用来表示水的多少的单位是 （ ） 。A、厘米 B、小时 C、毫升（10）和蜗牛属于同一种类的动物是（ ） 。A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁四、连线题（共18分）1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味 鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道 手 物体的大小、形状、颜色、远近2、果实 舒展叶子、输送养料 叶子 吸收阳光、制造养分 树干 固定大树，吸收水分 树根 包含种子，繁衍后代五、填图题（9分） 1、按要求画几张不同形状的叶子。 2、请你在下图中标出人体各个 部分的名称。（心形、卵形、针形、扇形） 六、问答题（共21分） 1、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这

23、片叶的特点。（共5分） 我喜欢的叶是 （ ） 的叶。 这片叶的特点：2、你在公园里发现了一种不知明的虫子 （共6分）你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？3、考考你，一杯清水和一杯盐水，你能区分它们吗？如果不许用品尝的方法，你还有什么新的方法？（共4分） 三年级科学期末测试题之四二、看图填空，发挥你的想象力，你觉得下面的叶子象什么？（10分）像_像_像_ 像_ 四、判断题，正确的打“V”，“X”。（20分）1、放大镜是常有的观察工具。 （ ）2、食用油、可乐都是液体。 （ ）3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体。 （ ）4、在观察完小动物后可以把它踩死。 （ ）5、盐和糖都可

24、以溶于水里。 （ ）6、空气是一种无色、无味的气体。 （ ）7、人每天都要呼吸空气，但水里的动物就不需要空气了。（ ）8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。 （ ）9、水可以变成方形，也可以变成圆形的。 （ ）10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 （ ）五、能力题，开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。1、怎样区分盐水、白酒、清水？（10分）方法1：方法2：2、回忆一下，你能根据你观察石头的结果，能给石头分成几类，（越多越好，最少写出三种分类方法）（10分）3、能把你见过的树叶形状画下来？能画多少种就画多少种。（10分）基础部分（ 50 分）一填空。1我能用各种简便的方法描述树的

25、 _ ， 和粗细。2用图画，拓印作记录搜集一些_都是我们观察，描述树木时可以使用的方法。 3植物的叶由_ ， _ 构成。4蜗牛的旋线可分为 _ 线，_线。5蝗虫身体的大小可以用 测量_ 长度和_长度来表示。6测量蜗牛的大小时，我们可以测量_ 的方法来表示蜗牛的大小。7人的身体是由_，_，_ 四肢组成。8在所有感官中_从周围的世界中接受到的信 息最多。9眼睛能看到上下左右的范围 _。 10像水这样没有固定形状会流动的物体叫 _。 二判断。（10分）1我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）2在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）3蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小（ ）4我们在发育阶段，要注

26、意锻炼身体。（ ）5指纹是人的特征之一。（ ）6沙子会流动所以是液体。（ ）7稻谷去掉壳后就是精米。（ ）8对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（ ）9比较树叶的大小只能用数方格的方法。（ ）10所有人的指纹都一样。（ ）小学三年级上学期科学试卷 一、你的观察（共58分，不会写的字可以用拼音）1、你观察了各种各样的叶，叶的相同点是都有 、 、 等。2、写出三个你发现了小动物的地点 、 、 。3、你观察动物使用过的工具有 、 、 。4、我们的身体里面有 、 、 、 。5、观察你自己的手，写出三个特点 、 、 。6、你家里的物品由多种材料制成，这些材料有 、 、 。7、写出三种含有丰富维生素

27、、矿物质的食物 、 、 。8、你观察事物可以运用的感官有 、 、 、 。9人的身体是由_，_，_ 和四肢组成。二判断。（20分）1我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）2在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）3蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小（ ）4我们在发育阶段，要注意锻炼身体。（ ）5指纹是人的特征之一。（ ）6沙子会流动所以是液体。（ ）7稻谷去掉壳后就是精米。（ ）8对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（ ）9比较树叶的大小只能用数方格的方法。（ ）10所有人的指纹都一样。（ ）三、你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？发现了水的哪些特点？（5分）四、你的监考老师是什么样的？用自己的语言观察描述，尽可能让其他人知道你描述的人是谁。（5分）五、你吃的米饭是从哪儿来的？饭粒和米粒相比，发生了哪些变化？（6分）