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1、四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕主题一 这点困难算什么【学习目标】1知道生活和学习中会有困难要勇敢面对。2战胜自我，懂得从挫折和失败中吸取教训、总结经验。【重点难点】1.学生懂得正确地面对困难，不怕困难，树立信心。2.让学生懂得把困难当作磨炼自己意志的好机会，勇敢进取，百折不挠。【课前准备】学生搜集不怕困难和挫折的故事，名人名言【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，回答下列问题：在学习生活中，你曾遇到过哪些困难？遇到困难时你是怎么想的？心情是怎么样的？答： 二、合作探究：活动一：看图讲故事，认识困难1、学生用自己喜欢的方法看图读书P2，并且思考每幅图片讲了什么？（同桌之间说说）2
2、、师生交流达成共识。在你的眼中困难是什么？ 3、引发思考，学生谈谈对“困难像弹簧，你弱它就强”的理解。 小结：困难总会在我们前进的路上出现。只要我们不怕困难，想方设法战胜困难，就一定能摘到香甜的胜利果实。如果我们害怕困难，泄气了，就会失败。活动二：小英雄邓清清的故事。1、指名读故事小英雄邓清清。引导思考：从邓清清的故事中，你想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 2、你还知道哪些不怕困难的故事？讲给同学听听。3、小结：生活中常有困难和艰险。但无论如何我们都要勇敢面对。活动三：名人档案警示1、阅读名人档案资料见教参第四页。思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 2、小结：他们都经历
3、过挫折和失败.但是他们不气馁，积极寻找战胜困难和挫折的办法，最终取得成功。活动四：小雪打乒乓球的故事1、学生看图，探讨她该如何面对一时的失意？ 2、小结：失败是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向成功。三、达标练习：（一）、填空：1、（ ）总会在我们前进的路上出现。困难像弹簧，你弱他就（ ），你（ ）他就弱。2、生活中常有困难和艰险。但无论如何我们都要（ ）。3、（ ）是成功的阶梯。如果我们从（ ）中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的做法，就能走向（ ）。4、失败也是很重要的，它和（ ）一样对我们有价值。5、（ ）是成功之母。 （二）、辨析：
4、有人说：“胜败乃兵家常事，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。”你同意这种说法吗？为什么？ （三）、生活实践：你在学习生活中的困难是什么？你想采取什么方法战胜它？假如失败了你又怎么办？ 【课外拓展】具体尝试实践自己想做却又怕做的事，并以日记的形式记录下来，写下自己的感想。四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕主题二 成功一定有办法【学习目标】1、帮助学生建立自信心，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。2、学生懂得锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标，做坚持不懈的努力。【重点难点】1、 学生懂得在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度。2、 学生懂得面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信
5、自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法，让自己成为一个自信的、积极向上的人。【课前准备】学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，回答下列问题：1、看男孩想办法克服自己缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的？ 2、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样呢？ 3、学生分组讨论，填写教材第六页表格。二、合作探究：活动一：“移山大法”训练营1看故事“移山大法”，提出面对山的难题，师傅是怎样做的？引导讨论：“移山大法”的秘诀是什么？ 2看父子情景对话，想一想，孩子该怎么做？ 3.小结：如果事情本身难以改变，可以改变
6、一下自己的想法和行为。活动二：“梦想之旅”交流会1、阅读情境故事，提问“千里之行，始于足下”含义，解释意思。 2、阅读谢小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？为什么？ 3、学生仿照谢小珊的作品，写下“我的梦想”和“我面对的困难”，并和好朋友交流，互相补充意见，思考解决困难的方法。4、小结：相信自己，为自己喝彩！成功就在我们的身边！活动三：讲述王献之练书法的故事。1、提问：你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？ 2、看资料，曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。思考：生活中，你们有过坚持不懈地努力，最终获得成功的故事吗？ 3、思考：你在坚持做这件事的时候，有没有
7、因为太苦了，从而产生放弃的念头？ 4、总结：有时候，成功就是再坚持一下，你有这样的体会吗？5、建立自己的“成功档案”，完成教材11页表格。三、达标练习：（一）、填空：1、自信是善于发挥自己的 ，自信是敢于正视自己的 ，自信就是面对困难 ，自信就是成功的 。2、当一件事情本身难以改变时，我们要 。3、千里之行， 。4、只要心中有 ，明天就充满 。即使在最困难的时候，我们也要 ，为自己喝彩。5、克服一次 ，实现一个目标，都是一次小小的成功。 6、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫 ，这条河上有一座桥，它的名字叫 。7、王献之的成功来自于面对困难时的 。（二）、解决问题：1、王亮说：“我做什么事情
8、都是“三分钟热”，怎么办？” 2、李晓芳说：“我已经尽力做一件事情，却还是没有成果，应该继续坚持吗？” 【课外拓展】参加一个自己喜欢的活动，如体育锻炼、写日记、参加公益劳动等，锻炼自己坚持不懈的毅力。四上品社学案 第一单元 有困难 我不怕主题三 每天都有好心情【学习目标】1、学生能够正确对待生活中的冲突、问题和压力，保持一份好心情。2、学生学习一些简单的调节方法，进行自我心理调适，提高适应能力。【重点难点】 学生能够学会简单的调节方法，进行自我心理调适。【课堂助学】一、交流与质疑：1、阅读教材12页情景故事，说说你的感想，你认为他们应该怎么做才对？ 2、讨论：你在生活中和别人发生过冲突吗？如果
9、现在再遇到这样的事情，你会怎么做？ 二、合作探究：活动一：把生气丢在一边1、看小美和父亲的对话，说说面对这样的事情，你应该怎样做？ 2小结：“已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对待你，就不要这样对待别人，我们要多站在他人的立场上想问题。活动二：听故事，悟事理1、阅读情境故事，钉子的故事，听了这个故事你有什么感想？指名说说。 2、小结：当我们对别人发脾气的时候，就是向别人心上钉钉子，与其干后悔的事，不如克制自己，冷静处理，以免伤人。3、说说生气会给我们带来什么样的危害？如何给“生气”开个处方？ 活动三：快乐忧伤在心中设置场景：旅游时，还没有到达目的地，我的水只有半瓶了。同学甲：糟了，只有半瓶
10、水了。 同学乙：太好了，还有半瓶水呢？思考：同样只有半瓶水，同学的反应却截然不同，谁的心态好呢？如果是你，你会如何看待？ 活动四：培育心中快乐的小花1、思考：你能用快乐的心情看待并不值得高兴的事吗？试试看。我们换换想法，下面的情况，你会怎么做？A、我的纽扣扣错了，多难为情呀！ B、我参加长跑得了第二名。C、每次考试和比赛前，我就觉得很紧张。 D、同学们都有新衣服穿，我却没有。 2、不开心的时候，你会用什么办法使自己高兴起来？学生自由交流。 三、达标练习：（一）、填空：1、（ ）和忧伤其实都在自己的心里，用（ ）的心情去看每一件事，你的心中就会开出一朵朵美丽小花。2、每个人都有（ ），有点烦恼也
11、是很正常的。如果我们能做情绪的主人，学会（ ）自己，就能经常保持一份好心情。3、“牙齿碰着舌，锅碗碰着勺”，生活中难免有磕磕碰碰，千万别（ ），这些真的（ ）。4、“已所不欲，（ ），你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人，我们要多站在（ ）的立场上想想问题，（二）、他们做得对吗？说说你的理由。1、强强是家里的独子，家人都宠爱他，强强一不高兴，就会大喊大叫，对爷爷奶奶发脾气，爸爸妈妈多次教育他，他却说：只有这样，才能发泄我的情绪。 2、小红和小方是好朋友，她们因一点小事吵架了，小红很伤心，妈妈劝他说：“好朋友之间发生冲突是很正常的，只要说声“对不起”，相信小方一定会原谅你的，小红却说：“为什么
12、要我说对不起？，又不是我的错！” 【课外拓展】搜集亲人，朋友的快乐格言，配上不同的表情，制作成开心日历。第一单元主题一 这点困难算什么一、填空：1、困难、强、强 2、勇敢面对 3、失败、失败、成功4、成功 5、失败二、辨析：答：不同意。理由：胜利和失败是生活中常有的事情。如果失败了，要从失败中吸取教训，看到自己的不足，改进自己的做法，走向成功。而失败了不能说无所谓。三、生活实践答：学习生活中的困难，如做题马虎，审题不认真。（答案不唯一）做法：坚强的面对，微笑着战胜困难。主题二 成功一定有方法一、 填空：1、长处、缺点、百折不挠、起点 2、勇于改变自己 3、始于足下 4、梦想、希望、相信自己5、困难6、放弃、成功 7、坚持不懈二、解决问题1、关键点：做事情时要坚持不懈。2、（答案不唯一）有时候，成功就是要再坚持一下。如果实在难成功，可以改变一下自己的行为，也许会有新的结果。主题三 每天都有好心情一、填空1、快乐、快乐 2、喜怒哀乐、开导 3、别生气、不要紧4、勿施于人、他人二、他们做得对吗？说说你的理由。1、要点：摔打东西本身不对。用合理的方法调节自己，使自己保持一份好心情。2、要点：遇到问题多换位思考，学会理解、宽容别人，先说“对不起”那叫大度。