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1、2023-2023学年度幼儿园教科研工作计划_2023年秋幼儿园教研工作计划 2023-2023学年度幼儿园教科研工作安排_2023年秋幼儿园教研工作安排 篇1 一、指导思想本学期教科研工作将接着贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要精神，落实上级工作要求，严格根据省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范老师教化行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1、搭建广袤平台，促进老师成长2、规范常规管理，提高保教质量3、注意专项研讨，深化问题探讨4、加强课题探讨，推动特色建设三
2、、工作措施(一)搭建广袤平台，促进老师成长1、以六仔细为抓手，结合百节好课品牌建设专项活动，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。措施1：充分发挥年级教研组的探讨阵地作用，组织组内老师接着学习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，绽开热点探讨。措施2：借助中心力气，激励园内老师认领学科，进行组团活动。(中心领域探讨成立了健康组和艺术组)，接着激励老师参与中心的明师科技网星辰网络培训健康领域课程的学习，赐予更多老师向名师学习的机会。措施3：开展翻版课共享活动。激励老师外
3、出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进行翻版课活动，做到取经回来大家共享。2、亲密结合实践工作开展各类培训。措施1：接着组织老师学习36岁儿童学习与发展指南、幼儿园老师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习共享与资源共享;挖掘老师身边的优秀事迹，加强师德教化。措施2：培育老师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注意过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教化细微环节69例。接着每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台举荐优秀文章，共享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的
4、沟通，改善教学行为，从而更好地为教化教学工作服务。措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次参加组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素养提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的实力及组织协调实力。措施4：重抓老师成长。做好中国老师远程网全员培训的动员与监督工作，让每个老师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。通过供应给老师的各种学习方式，拓展老师的视野，通过校本、园本培训加强对代课老师的培训与管理等。(二)规范常规管理，提高保教质量1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施1：要求老师严
5、格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间。要求老师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。措施2：依据3-6岁儿童学习与发展指南的精神树立一日活动皆是课程的理念，要求老师把一周课程安排内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教化和行为习惯的培育。2、加强课堂教学探讨，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和爱好须要，关注幼儿的学习特点和发展规律，精确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要
6、仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)安排，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参加和熬炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备课的基础上，仔细做好课前的一切打算工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一
7、课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提高课堂教学质量，注意探讨实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强嬉戏的指导工作。本学期要求同班内两位老师肯定要相互切磋沟通，反馈嬉戏状况，加强平行班老师之间的沟通，共享嬉戏资源，从而提高老师领导嬉戏的实力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言实力的发展。3、做好保教一日活动调研工作措施1：开展促进规范、提升质量调研，确保每月一次调研，接着围绕幼儿园一日活动组织规范幼儿园老师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与嬉戏活动。措施2：接着抓
8、实、抓深对班级常规工作的调研，将日经常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发觉问题，改进行为。本学期将围绕保教结合、幼儿礼仪行为和区域嬉戏开展常规调研活动。措施3：接着加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实相约课堂活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。(三)注意专项研讨，深化问题探讨依据中心业务安排的要求，确定好专项探讨的重点，进行深化探讨。措施1：抓一日活动中值得探讨、亟待解决的问题开展探讨。在明确详细要求的基础上，针对1-2个突出问题开展探讨，探究出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果共享。初步想针对种植园地
9、的创设、放学前欢乐非常钟、美术活动讲评环节等几方面进行探讨、探讨。措施2：抓课堂教学探讨，转变教学方式，探究有效课堂。依托百节好课优质课评比学科组活动等，营造关注教学、探讨教学、改进教学的氛围，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。措施3：开展嬉戏研修。依据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将接着以区域活动的材料投放与组织的探讨为重点，结合日常嬉戏活动的开展和嬉戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的嬉戏的水平，老师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域嬉戏的展示。(四)加强课题策略探讨，推动
10、特色建设本学期我园将接着开展苏州市课题第六阶段的探讨，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推动园所特色建设。措施1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教化的实践探讨，在活动内容上通过四大途径来落实和推动。一是开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，在老师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过实行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累探讨过程资料，完成课题结题工作。措施2：在探讨策略上，我们将开展礼仪个案探讨、以文学作品为载体、富有特色的礼仪月的探
11、讨等，以此探讨科学有效的养成教化方法、途径、策略。另外，接着开展文明天使晨迎和幼儿、家长、老师层面的礼仪小天使、明星家长、礼仪之星评比活动，营造文明礼仪教化的深厚氛围。措施3、进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色探讨转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施4、发挥建构嬉戏对幼儿发展的特别价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构嬉戏的实践探讨题探讨，重点围绕室内建构开展。四、工作支配九月1、完成20xx师陶杯论文收集工作。(第一周)2、召开组长会议：教研组台账的整理与教研组安排的撰写(第一周)3、完成学期初各类工作
12、安排。(其次周)4、班级环境创设，丰富角色、区域嬉戏材料、创设自然角等等。(其次周)5、各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(其次周)6、组长参与中心的第一轮培训工作。(其次周)7、启动第四届阅读节活动。(第三周)。8、组织老师参与中心的旭日工作室活动。(第三周)9、空班老师参与星晨网络培训健康领域第一期培训。(第四周)10、业务兼课题理论学习幼儿个案跟踪视察的撰写。(第三周)11、礼仪课题活动：(1)完成课题成果礼仪手册的定稿。(第三周)(2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展大手拉小手半日活动。(第四周)(3)结合国庆节，中班组开展迎国庆半日活动。(第四周)(4)各年级组开展
13、礼仪教学一课二研活动。十月1、完成20xx州市陶研会的论文收集工作(第五周)2、开展园内专项调研：环境与区域。(第五周)3、研讨活动种植园地创设。(第五周)4、园内开展5年教龄以上老师的优质课评比活动。(第六周)5、观摩新城户外建构嬉戏阶段成果展示活动(第六周)6、参与中心青年老师优质课评比的观摩活动。(第七周)7、空班老师参与星晨网络培训健康领域其次期培训。(第八周)8、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)9、礼仪课题活动：(1)完成课题成果礼仪随笔与个案、礼仪论文的整理工作。(第九周)(2)理论学习：老师工作环境礼仪选自师德与老师礼仪p235页(第五周)
14、(3)结合重阳节，大班组开展走进敬老院半日活动(第七周)十一月1、激励老师进行原创教案参与太仓市太仓市优质课评比活动(第十周)2、组织老师参与清荷工作室之学科组活动。(第十一周)3、开展研讨活动：区域嬉戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。4、组织老师参与幼教中心环境与区域专题论坛。(十二周)5、结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进行半日调研活动。(第十三周)6、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)7、礼仪课题活动：(1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周)(2)理论学习：老师外在形象礼仪选自师德与老师礼
15、仪p205页(第十一周)(3)结合健康节,开展我是小小升旗手活动。(第十周)(4)结合半日调研活动，重点研讨：礼仪在课堂、嬉戏中的渗透。(第十三周)十二月1、组织老师参与幼儿发展档案第三期的专题探讨(第十四周)2、组织老师参与中心星晨网络培训健康领域第三期培训(第十四周)3、开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周)4、组织老师参与太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周)5、组织老师参与太仓市园本教研观摩活动(第十六周)6、组织老师参与清荷工作室之学科组活动(第十七周)7、各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)8、礼仪课题活动：(1)完成课题结题汇
16、报稿(第十七周)(2)理论学习：诚恳的品质选自品质塑造孩子的一生第一章(第十五周)(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣扬、各班礼仪照片宣扬版设计、小班穿衣服竞赛、中班礼仪儿歌竞赛、大班礼仪故事竞赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1、组织空班老师参与星晨网络培训健康领域第四期培训(第十九周)2、组织老师参与清荷工作室之学科组活动(其次十周)3、研讨活动：放学前欢乐非常钟(其次十周)4、召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(其次十一周)5、礼仪课题活动：(1)理论学习：独立的品质选自品质塑造孩子的一生其次章(其次十周)(2)课题成果展示沟通，将三年的课题资料整理打包。
17、(其次十一周) 2023-2023学年度幼儿园教科研工作安排_2023年秋幼儿园教研工作安排 篇2 一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素养教化的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与生命相和谐、与个体生命相一样的教化;在存精、吸纳、创新的课程探讨总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题探讨整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教化科研向纵深发展。二、工作目标1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教化实践实力，促进老师专业化成长。2、突显我园语言教化特色，向全市展示教化成果。3、开拓教化资源
18、，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实力。三、详细内容及措施(一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具劝服力和生命力的，脚踏实地探讨课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教化的提出和学习化社会的到来，基础教化的功能正在被重新定义。我们必需依据新的基础教化理念来调整幼儿教化的价值取向，在社会和教化的整体结构中，正确而醒悟地把握幼教的实践方向。要求老师依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。学习重点：从理念到行为幼儿园教化指导纲要行动指南
19、、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教化的最新理论等。学习形式：自学小组研讨园部主题性头脑风暴教化实例2、反思总结，创建性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终运用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教化观念落实到教化行为中去的重要教化资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助供应物化的东西，不留意将家长作为教
20、化资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要依据幼儿爱好和须要创建性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。拟：实行集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结
21、束全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注意积累，注意视察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进行打包整理。拟：进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的视察与反思，期末能结集成册。2、深化探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教化才是好的教化。本学期在积累原有阅历的基础上要全面探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。依据新纲要精神，促使老师尽快从以往注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿处
22、主获得过程性、行动性、构建性的学问转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教化内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。老师要提高教化艺术、积累教化才智和娴熟的互动策略和技能技巧，注意幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿发展须要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，激励幼儿去相识、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。拟开展我是小主子、我的一百种语言主题活动3、依托现代教化设备，开呈现代教化。本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校内网络。我园要引导老师充分运用现代教化
23、信息技术和设备，提高老师运用现代信息技术开展教化教学的实际实力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。(二)、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实力。培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言实力的培育目标。本学期将有以下措施：1、一如既往提倡幼儿语言教化活动化的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲解并描述故事、信息发布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往实力。创建性地设计一些语言交往活动，突出开展好小导游的活动。3、不断完
24、善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素养展示活动，促进幼儿表演实力、交往实力、口语表达力等综合素养的提高。本学期主要工作支配二月份：完成各级各类安排、老师拿手课展示、幼小连接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆六一主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作 2023-2023学年度幼儿园教科研工作安排_2023年秋幼儿园教研工作安排 篇3 一、 状况分析：教化教研工作是教学工作
25、的核心，为此，我园课题组立足本园实际，将科研与教研进行有效整合，以园本研修为载体，引领全体老师在实际反思中进行探讨、探讨、前进，在提高幼儿园以科研促教研的科研实力与水平上，扎扎实实地开展了一些富有成效的工作，有效推动了老师教化科研实力和专业化水平的发展。不过，在幼儿园科研工作的过程中，虽然已经建立了科研工作制度和科研管理机制，但我们也发觉，在课题实施过程中，老师还缺乏投入课题探讨主动开展实践研讨的主动性。部分老师有厌烦心情，尤其是一些新老师，根本不清晰课题是什么，该做什么，虽然跟着有阅历的老师一起做，但过程中缺乏思索，探讨的深度与质量有所欠缺。本学期希望能借助规范课题资料为动力，以幼儿园课程建
26、设为契机，作进一步的探究。二、 工作目标：1、进一步加强科研工作中的组织和管理，构建合理有效的教化科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平。2、仔细实施课题组活动安排，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推动老师主动参加的热忱，有效提高老师科研水平。3、为老师参加科研供应条件，帮助克服探讨中遇到的各种困难，调动其参加教化科研的主动性和主动性，逐步形成幼儿园深厚的科研氛围。三、 主要工作及措施：1、加强对现有课题的常规管理，促进探讨的规范化、科学化，提高科研的实效性。2、仔细定制本学期各课题组活动的安排，要求有操作性，并刚好做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。3、建立健全学习和沟通制度
27、;组织老师学习有关理论，驾驭科学的探讨方法等。4、主动激励老师总牢固践阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。 2023-2023学年度幼儿园教科研工作安排_2023年秋幼儿园教研工作安排 篇4 本学年教科研工作将接着贯彻36岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要精神，依据园务工作安排的要求，以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;以有效研修为载体，进一步规范老师教化行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。本学年教研工作主要有以下几点：一、搭建广袤平台，促进老师成长1
28、.加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教化活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2.加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结
29、合、专业学问和业余学问相结合。3.细心指导好新老师的教学业务。以年段组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教化教学水平。主动开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。4.充分发挥年级教研组的探讨阵地作用，组织组内老师接着学习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，绽开热点探讨。5.培育老师养成良好的阅读习惯，开展读书沟通活动。上学期指定精读教化中的心理效应。每两周四(分单双周)1小时固定读书活动，
30、业余时间自由阅读，借助微信平台举荐优秀文章，共享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教化教学工作服务。二、规范常规管理，提高保教质量1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展.要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间。要求老师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。2.日常的集体备课。一是各组要仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)安排，保证课程内容的科学性、全面性
31、和均衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给老师参加和熬炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备课的基础上，仔细做好课前的一切打算工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。3.加强体育嬉戏的指导工作。本学年要求同班内两位老师肯定要相互切磋沟通，反馈体育嬉戏状况，加强平行班老师之间的沟通，共享体育嬉戏资源，从而提高老师领导嬉戏的实力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言实力的发展。4.抓实
32、、抓深对班级常规工作的调研，将日经常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发觉问题，改进行为。本学期将围绕健康活动、幼儿礼仪行为和区域嬉戏开展常规调研活动。三、加强课题策略探讨，推动特色建设本学年我园将以师幼同步文明礼仪教化的初步探究作为课题探讨，深化开展课题研讨活动，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推动园所特色建设。1.围绕我园课题师幼同步文明礼仪教化的初步探究，在活动内容上通过四大途径来落实和推动。一是开展一系列的礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是实行丰富多彩的礼仪教化主题活动，在老师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯
33、;三是通过实行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累探讨过程资料，开展课题探讨工作。2.在探讨策略上，我们将开展礼仪个案探讨、以文学作品为载体、富有特色的礼仪月的探讨等，以此探讨科学有效的养成教化方法、途径、策略。另外，开展礼仪小天使晨间接待活动和幼儿、家长、老师层面的礼仪之星、明星家长、明星老师评比活动，营造文明礼仪教化的深厚氛围。3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色探讨转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。4.发挥建构嬉戏对幼儿发展的特别价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科
34、研幼儿建构嬉戏的实践探讨题探讨，重点围绕室内建构开展。四、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康和谐发展1.主动开展体育活动，促进幼儿身体健康成长(1)将运动融入教化教学中，创新开展嬉戏化体育活动。创新开展嬉戏化体育活动是依据幼儿年龄特点和身心发展水平，以嬉戏的形式开展有目的、有安排、有组织的集体性体育活动。在活动中力求体现童趣、情感和乐趣，激励幼儿主动尝试、体验动作、积累阅历、创新玩法、感受乐趣，使老师外在的要求变为幼儿自身的须要，变被动体育为主动体育。例：小兔和狼、小小消防员、打怪兽、小乌龟钻山洞、小青蛙跳荷叶、木头人等嬉戏。(2)将运动融入课程改革中，不断实践探究班级体育特色课程。各班除创新开
35、展幼儿体育嬉戏外，老师还依据本班幼儿的年龄特征和自己的体育优势选择一项体育活动作为特色课程，拟定具体的活动安排后进行实践探究，师幼一起由简洁到困难、按部就班地开展该项目的体育活动，让幼儿学会一些基本技能，并能开展简洁的竞赛活动。目的是探究多样的体育活动形式，丰富其课程内容。(3)将体育特色融入环境创设中，为幼儿运动创建良好的条件和氛围。户外活动场地平安、活动设施多功能，是幼儿运动的大场所，活动室和过道也是幼儿运动的小天地。运动器械也是幼儿运动不行缺少的重要因素。(4)将体育特色融入日常活动中，不断优化幼儿欢乐运动的形式和内容。早操是熬炼幼儿身体，增加幼儿体质的有效手段。从早操的科学性、有效性、
36、趣味性动身，针对各年龄班幼儿的不同实际，从内容、形式、时间、密度和运动量等方面进行了探究，努力使早操成为促进幼儿身心健康发展的有效途径。2.注意主动体验，培育幼儿健全人格接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。3.注意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动
37、交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护实力;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。4.突出特色教学，促使幼儿讲文明礼仪(1)常规礼仪：在一日生活中渗透日常生活礼仪教化，促进良好习惯的养成。如：入园、离园、喝水、洗手入厕等等。入园时我们以班级为单位，每周一个班、老师依据孩子们的礼仪表现，每天选出礼仪小标兵在大厅门口、带上礼仪小标兵的绶带行鞠躬礼问好。要求选好的礼仪小标兵要提前训练站姿、鞠躬幅度
38、及问好。每周评比一次礼仪之星，优秀的礼仪之星照片放在礼仪之星公示栏里，提高孩子们的主动性，让每个孩子都主动学习问好的姿态，争当礼仪之星。(2)依据传统重大节日进行礼仪教化，每年依据节日以班级为单位开展主题活动的形式要依据幼儿年龄的身心发展特点进行开展，教化幼儿要从小学会感恩。，孩子们从活动中真正的体验到关爱他人的欢乐。(3)利用周边环境开展社会实践活动，培育幼儿公共场所礼仪。在参观前要和幼儿讲一些公共场所的礼仪，让幼儿从小意识到良好的行为习惯比学学问更重要。孩子们在参观时秩序井然。让幼儿潜移默化的知道了什么是礼仪，如何从行为习惯上做礼仪，达到了内化于幼儿身心中去的效果。 2023-2023学年
39、度幼儿园教科研工作安排_2023年秋幼儿园教研工作安排 篇5 一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要和规程精神，仔细贯彻并落实镇科研工作要点和幼儿园工作目标，提升教化理念，坚持理论联系实际，深化开展教科研活动，充分发挥好教科研的先导作用，提高保教质量与老师队伍素养，使教化教学水平上一个新台阶，促进全园幼儿整体发展。二、主要目标：（一）加强师资队伍建设和园本培训力度，提高老师思想和专业素养，打造具有优质服务、优良素养、创新精神的团队。（二）加强教科研工作的组织管理，教研和科研相结合，促进保教质量的提高。（三）加强实践与研讨，扎实开展课题探讨。三、详细工作：（一）、加强老师队伍建设，增加老师的教科
40、研实力。建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。要建设一支高素养、具备较高科研实力的老师队伍，必需加强老师的全方位培训。本学期我们将通过以下途径切实提高老师的科研水平与业务水平，加快老师队伍的专业化成长。1、加强理论学习。仔细组织幼儿老师学习幼儿园教化指导纲要，结合幼儿园教科研工作实际，刚好组织学习先进的教化思想和理论，发挥理论学习的推动作用，帮助老师转变教化观念，树立新型的主体性教化观、完整性教化观、选择性教化观等现代幼儿教化观念，使老师驾驭并运用科研方法进行课题探讨，提高教科研工作质量。2、强化培训，加快发展。（1）抓住老师专业实力培育这个根本，持续推动
41、老师专业化发展。培育一批具有坚决信念、发展潜能大、后劲足、创新实力强的骨干老师。结合教科研须要，通过教学研讨会、阅历推广、老师教学技能展示等形式，发挥骨干老师的示范辐射作用，不断提高老师教科研实力，逐步形成融教学型、学习型、探讨型为一体的多种层次和类型的老师群体。（2）有安排地组织老师（尤其是骨干力气）外出学习观摩，学习姐妹园优秀教研工作阅历，主动组织老师参与上级教化行政主管部门组织的各类教科研活动，拓宽老师视野，促进工作主动性；并邀请市、镇科研专家来园进行讲座、指导工作，让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，不断提升老师的教科研实力，为老师成长铺好路
42、、搭好台。（3）加强基本功训练，提高老师自身素养。加强老师基本教学实力，开展一系列老师岗位练兵活动。加强专业技能培训，让全体老师主动参与各类学习进修，提高老师的综合素养实力。本学期我园将组织老师进行英语和电脑等培训。期末对老师进行英语口试、论文和活动设计等等考核，通过丰富多彩的技能竞赛活动，努力提高老师的业务素养。（二）、加强对教科研工作的组织管理工作。教科研工作是一个严密的系统，整个过程环环相扣。必需克服管理中抓而不细，抓而不实的现象。因此，必需深化教学工作的全过程和每一个环节，从安排到实施，再到评价，措施要到位，责任要到人，才能抓细抓实，抓出成效，使我们的工作更趋于常规化、优质化。1、每周
43、一次教科研会议，学习教研工作制度，并通过专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教化观念的转变。每学期开展一次由老师参加看、听、评、研为主体模式的级部教研活动，充分创建机会让老师形成教学互助，不断提高老师驾驭教材的实力，促进老师的专业化发展。2、加强对老师的管理力度，园长定期检查备课簿、周安排、教具，以指导、督促、检查老师在教学活动中目标落实工作。并建立随机听课制度，行政领导坚持深化教学第一线，加强对老师课堂教学质量、老师组织行为的检查，多听随堂课和检查一日活动各环节的组织，指导教学和活动实践。3、养成每日刚好书写教化反思的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的
44、各种表现，每周由班主任组织班上老师进行探讨，每月由级组长组织本级部老师对课程进行分析与调整，改进教化行为，追求教学的最高效益。（三）坚持“科研兴园”的宗旨，加强课题探讨。没有教科研，就没有我园教化的可持续发展。本学期我们要接着规范课题管理，使广阔老师明确“教科研必需服务于教化教学，落实于教化教学实践中”的思想，将科研与教研紧密结合，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研氛围，提高老师的教科研意识。1、我园的市级立项课题从实际动身培育幼儿责任心的探究将于四月结题，老师做好资料的收集、归档工作；整理好总结、个案分析、案例等，装订成册，加以推广和应用。2、着力搞好
45、新课题的立项工作，激励老师主动搜集新课题探讨的有关资料，调整科研机制，做好子课题的分工，在按安排和实际开展的各种科研活动的同时，各班成立探讨小组，每位老师随时随地主动参加课题探讨，动员老师“人人关切课题、人人参加课题”，促进探讨的规范化、科学化。3、加强对课题的常规管理，做好科研指导和管理工作，严格依据课试验方案仔细开展课题探讨工作，并为老师科研供应条件，帮助克服探讨中遇到的各种困难。定期组织开展研讨会、成果展示等活动，刚好总结，提高科研的实效性。4、激励老师主动撰写论文，做好老师论文的征集、上送工作，激励老师向各级报刊杂志投稿，提高老师的写作水平。四、每月详细工作支配三月份：1、学习镇科研工作安排。2、制定幼儿园教科研工作安排。3、召开幼儿园教科研会议。4、邀请镇科教办的领导亲临我园指导工作。四月份